小学室内体育课怎么上?

小学室内体育课怎么上?
小学室内体育课怎么上?

小学室内体育课怎么上?
一般来讲,一学期教师可能会安排三至四节室内体育课.可是,由于受天气或场地影响,教师往往需要多上好几节室内体育课.那么,如何上好这些老天赐予我们的室内体育课呢?我开展了一系列的主题活动：如故事会、征班歌、特殊尝试和特长展示.具体方法如下：
故事会
曾有人说,一个孩子的成长史也就是他的阅读史.北京师范大学在校庆上也提倡终身教育,一辈子阅读.可见,阅读对于一个孩子的成长至关重要.那么怎样才能让孩子喜欢阅读呢?我觉得最好的方法就是给孩子讲故事.到现在我都还记得我小时候唱过一首歌叫,歌中唱到：“小弟弟,小妹妹,大家来开故事会.你讲金训华,我讲董存瑞,雷锋、王杰、杨子荣,英雄事迹放光辉.讲故事,学英雄,永远前进不掉队,永远前进不掉队.”说真的,之所以还如此清楚的记得这首歌,最主要的原因是因为这些英雄事迹一路陪伴着我们直到现在.陈丹青说：“要让孩子成才,有两条路.一是要读好书,二是要受磨难.”现在的孩子大都在甜水里泡大的,让他们去经受磨难有点不现实,但让他们读好书可能要更现实些.古往今来,有多少故事：《安徒生童话》、《格林童话》、《西游记》、《红楼梦》等等,等等.伴随着一代又一代的孩子健康成长.所以,教师可以在班级开展主题活动--故事会.对低年级的孩子,教师应该引导孩子讲一些励志小故事或童话故事.因这一时期的孩子需要励志故事去帮助他们成长,而童话故事可以发展这时孩子最重要的能力--想象力.当然,中间可以穿插一些小游戏来调节孩子们的情绪和课堂气氛.对于中高年级的孩子,教师只需要作个导演,让孩子们去当主角,教师如果导演的好,我想孩子们一定是受益匪浅.
征班歌
有人说歌曲能陶冶人的性情,培养人的情操,也有人说歌曲能感动人,激励人……是的,从小到大有多少优美动听的歌曲伴随着我们一天天长大,一天天进步.此时,那美妙的歌曲仿佛又萦绕在我的耳畔,《红孩子〉、《让我们荡起双桨》、《学习雷锋好榜样》、《铃儿响叮当》、《国歌》……是的,当我在一个星期前宣布选班歌这一主题活动时孩子们都无比兴奋,他们搜集了很多的歌曲,有《感恩的心》、《隐形的翅膀》、《春天在哪里》、《我们是共产主义接班人》……在此我已无法一一列举,孩子们都希望自己推荐的歌曲能被选上,他们纷纷把自己对这首歌的理解和感悟说给大家听,可以说每个人都是据理力争,最后只有以投票来决定哪首歌曲被选中.在这一活动中,孩子们从歌曲中学到很多知识,得到许多感悟,同时也培养他们的审美、欣赏、收集和交流等能力,最主要的是,每当同学们唱着班歌,那种幸福感就洋溢在每个人的脸上,孩子们对班级体也更加热爱了.
特殊尝试
这个主题活动主要是用来培养孩子们的爱心和责任感,可以配合一些小游戏来完成.比如《让你猜猜我是谁》先让一个孩子蒙着眼睛蹬在地上,然后,让其他的孩子手拉手围着他转圈,并说着儿歌：“小狗,小猫,小刺猬,请你猜猜我是谁?说完就让他们在原地瞪下,再请蒙着眼睛的孩子慢慢地摸索着往前走,摸着谁,就请他说出这个孩子的名子,说对了,给他鼓掌；说错了,罚他表演一个节目.再比如,让一个孩子拄着拐,和其他几个孩子做下蹬,看谁做的好,并让孩子们轮换着拄拐,做完以后,让他们谈感受.这主要是为了让孩子体验残疾人的不易,让他们懂得要尊重弱势群体的人格.教师再给孩子们介绍一些人类身残志坚的代表性人物及他们的作品.如奥斯托洛夫斯基和他的作品《钢铁是怎样练成的》及海轮、凯勒和他的作品《假如给我三天光明》.教育孩子要向他们学习,懂得珍惜自己的美好生活,做一个有着伟大的人文情怀的人.
特长展示
在开展这一主题活动时,教师要特别关注一些比较自卑的孩子,多给这些孩子创造机会,让他们去展示自己的特长,培养他们的自信心.有人这样说过,如果你让孩子自信了,就等于给孩子的理想插上了翅膀.记得,我曾接触过这样一个孩子,她体弱多病,在体育上没有什么长项,所以该生较自卑,通过一段时间观察,我发现他歌唱的好,就找了一个机会让他一展歌喉,结果得到大家的一致好评,从此这个孩子对体育课的兴趣也越来越浓,再不那么自卑了,身体也健康多了.教师应告诉孩子,每个人都有长处,也都有短处,我们只有取长补短,不断的自我完善,将来才能成为一个优秀的人.
由此可见,要上好室内体育课,教师必须开放思想,多动脑筋,大胆探索与尝试.因为对于一位体育老师来说,要上好体育课,当然既要上好室外课,同时也要上好室内课.只有这样,体育教学才能真正伴随孩子茁壮成长.