《人生的万花筒 》读后感咋写no要好

《人生的万花筒 》读后感咋写no要好
《人生的万花筒 》读后感咋写
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《人生的万花筒 》读后感咋写no要好
给你一个现成的,格式自己看吧
时间：某节自习课
地点：初一年级班级
人物：班长甲 班干乙 班干丙 班干丁 学生ABCDE
（幕启：五六个同学在教室里吵吵闹闹,追追打打,上课铃响了,他们也没有停下来的意思.）
（A与B两人击手掌,口中念念有词.）
（C听耳机,嘴里唱《我的地盘》.）
（D与E追追打打.）
班干丁：（跑进去,见他们吵,对观众说）上课铃响了,他们还这样闹,我是班干,是管还是不管啊?（犹豫不决）我们老班到外地开会去了,班长和几位班干在后面过来了,我不管了,让他们管吧.（跑回座位,和几位同学一起吵闹.）
班长甲：（从教室外面进来,见到这个情况,上前制止）
（生气地）：上课啦,你们怎么还那么吵哇?
（四、五个同学还吵闹,不理睬.）
班长甲：（大声地）：已经上课了,你们听见没有?
（稍停下来,但随时又说说笑笑）
班长甲：（实在很气愤,走过去用力把书本拍在桌子上）你们再吵,我就告诉老师去!
学生A：（安静一下,A反唇相讥）：那你就告去吧,马屁精.
学生B：就是,也不看看自己的模样,刚当上班长没有几天,就那么横!
学生D：哼,昨天,她都还吵吵的,今天一翻脸就不认人了.
学生A：那不是,这种人也配当班长,没搞错吧!
学生B：以后我们不选她不就得了……
学生C：……这个地盘是我的.……
学生E：（起哄哄）呵呵……
班长甲：（怔怔地看着他们,感到心里一阵悲哀,发向内心的委屈全涌出来,突然爆发,伏在桌子上大声哭了起来.）
班干丁：天下大乱了.（焦急又无奈）
（乙、丙从教室外进入.）
班干乙：（扶甲）怎么啦,班长.谁欺负你啦?（甲甩开乙的手,哭.）
班干丙：（指ABCDE）哦,肯定是你们搞的鬼,你们说,到底是怎么一回事?
学生A：没有什么啊?
学生B：谁知道呢?
学生C：（摇头脱脑听歌,装聋作哑.）
班干丙：（走过去,把丁扯到前台）：你比我们都先回来,你肯定知道是怎么回事?你告诉我们.
班干丁：（装）我……我刚才回来……就睡着了（睡觉的动作）,我不知道哇……
（ABCD发出哄笑声）
班干丙：你撒谎!你平时和他们不是顶好的吗?你去做这个工作,把这个事情解决好,走!（走到甲旁
边,安慰甲）
班干丁：（作无奈样子）这下难办咯!哎呀!(把ABCDE带到前台)（硬着头皮说）你们,你们,也太不象话了,怎么能这样呢?
班干丁：（凑近ABCDE）（小声地）咳,哥们,我是例行办事啊,我不认真,绝不认真.
（AB：怒：）哼!
（拉开距离）：（大声）看看,很不象话,太不象话……
（走到CDE）（小声）说说玩的,不生气啊!（CDE转头一边去）
班干乙：（走到丁旁边）你在说什么?
班干丁：（吓一跳）吓死我了,没说什么,没说什么.
班干乙：丁阳阳,你平时不是会逗人笑吗?你去劝劝班长,好吗?
班干丁：哦,这点小事,包在我身上,我是我们班最有办法的人啦,看我的.
班干丁：（对甲）我说你班长啊,你心灵是美到家了,在班里任劳任怨,不计个人得与失.大小事情,你都做得十分出色,我们应该向你学习啊.但是,现在,你反而被这些人骂得丢了自尊,丢了面子,你讲,你干得冤不冤,累不累啊啊?
班长甲：（哭得更伤心了）
班干丙：你都说了些什么东西呀?
班干乙：真是的,越帮越忙了.（安慰甲）
班干丁：好好好,我不说了,我不说了.
班干乙：你们这些同学,再这样闹下去,我们班可怎么得了啊?天啊!
班干丙：不怕,让我来.（举起手）我看你们这群无赖,我收拾不了你们,我不姓蒙.
班干丁：（看到这种情况,忙了）哎哎,我说副班长啊,是不是大事化小,小事化了,了了就了了.
班干丙：这事不能这么了,他们不承认错误,我非揍了他们不可!
班干丁：哎哟,还是这个脾气没改.
班干丙：（抓住D,连四人一起）你们说,今天你们是怎么回事?不说清楚,我跟你们没完!
（ABCD）（沉默）
班干丁：哎哎,是这么回事.刚才他们是一时糊涂,本来不想这样,后来就那样了,以后绝不那样了.啊（对ABCD）OK?（ABCD仰头、不答）
班干丁：（对丙）（笑脸）他们说,是、是,他们绝不那样了.
班干乙：到底哪样啊?
班干丙：（圆睁双眼）不行.
（丁在跟ABCD窃窃私语）：你们就答应一声,好不好?要不今晚我请客,第二食堂有请.
ABCD ：（高兴)今晚有口福咯.
班干丙：（看看丁）好啊,丁阳阳,想不到你作为班干,竟然吃里扒外,看我不收拾你.我打你.（追丁满舞台跑）我打死你!
班干丁：（边跑边说）没有啊,救命啊,副班长打人啦……
班干乙：哎呀,你们为什么也闹起来了?
班长甲：（突然站起来）（擦掉眼泪）（平静而又威严地）你们在干什么呢?冷静点好不好!
班干丁：班长,你看看,副班长打我.
班长甲：宁宁,冷静点,我知道你的心里焦急,但不能这么急躁的,我们还有更好的办法的.
班干丙：是啊,讲是这样,但见到他们不遵守纪律,我怎么能平静下来?我控制不住啊!
班干乙：是啊,这个班干也太难当了.
班干丁：我提个好建议,我们一起不干了,集体辞职,好不好!
班干甲：(严厉)丁阳阳,在这个时候,你怎么能说出这样没有骨气的话,我们班主任不在家.你这样做,你认为对吗?
班干丁：不对!
（带领大家走到前台来）
班干甲：这就对了嘛,如果我们现在放弃了管理,班里将无法控制,那就是最大的挫败和失败.我们政治课里是怎么说的,面对挫折,我们应该怎么做,还记得吗?同学们?
班干乙,丙,丁：（大声）记得
班干甲：好,立正!面对挫折,应该：one two beging!
班干乙,丙,丁：（一起）
①有乐观向上的生活态度,积极地面对挫折.
②要培养高尚的志趣.
③要白折不挠,不断进取,勇于探索和创新.
班干甲：好了,好了,大家学得不错,但一定要化为我们的实际行动啊.
班干乙.丙.丁：(大声)是!
班干甲：我们老班也告诉过我们,当班干确实是比较辛苦的,但我们还应该看到当班干的另一面,其实,班干也是一种机会、得到锻炼,它能提升我们的能力和水平,知道吗?
班干乙.丙.丁：是!
班干甲：老师还说过什么.
班干乙：他说,人生有多种多样的选择,我们要选择善于奋斗的人生,不选择庸庸碌碌的生活.
班干丙：他说,在奋斗中难免有挫折,在奋斗和管理中,承受的痛苦,那也是人生中一段美丽的痛苦.(做表情)
班干丁：他说：在困难面前,我们要选择坚强,依靠自己的力量尝试克服,不要在挫折面前伤心和哭泣.(做表情)
班干甲：说得太好了,大家知道吗?凡是在事业上有所成就的人,在学生时代,都是当过班干的,所以,我们如果不想碌碌无为,就一定要付出.现在我要求,我们每人找一个同学,做他们的思想工作,好吗?
班干乙.丙.丁：好!（分别做工作,说话很小声）（被做工作的同学都点头）
班干甲：（做A的工作）璐璐同学,请你理解我们班的纪律,支持我们的工作,好吗?如果在什么地我们做不对,请你指出来,我们好改正错误,你说是吗?
学生A：（点头）好的,我知道我错了
班干甲：太谢谢你了,（与A握手,然后面向大家）大家猜猜看.我带来了什么?
（大家围了过来,一起说）是什么呢?
班干甲：是……我们老班在南宁开会时发给我们的传真.我念念给大家听.（大家围过来看）
班干甲：\"亲爱的同学们,我现在正在这里参加中学班主任工作交流会.在南宁参观几所中学先进的班级管理以后.我感慨万分.人家做得比我们好啊.我一定把这一套经验学回去.肯定让我们班、我们学校的班级管理上一个大台阶.\"
\"同学们,我在这里不能和大家一起共同学习.班级的管理中,就只能依靠大家了,你们一定要支持班长的工作.她是一位,一位……还是让你来念吧!（交给乙）
班干乙：班长是一位有责任心,有能力的班干.她所做的一切.都是为我们班好.但每人都有不是之处,希望大家好好的帮助她.好吗?
（大家）：好!
班干乙：还有一件事情,也许大家不清楚,我们班的班长,还有几天,她就要离开了我们班,随她父母到另一所城市读书了……（放下稿子）啊,班长……
班干丙：为什么?你为什么要离开我们啊,要到哪里去啊?
班干丁：你真的,要走?My gool.不能……不能啊!
班长甲：（脸带哭腔）是的,同学们,我要随我的父母到广州去了,可是我还有很多事情还没有做完……
（放音乐《一路顺风》）
班长甲：（走到A、B面前）路潞同学,我知道你的身体一直不好,听你母亲说,经常犯胃病,你一定注意啊.过去,我对你们太凶了,原谅我,好吗?
A、B： 我们不恨你的,班长,留下来吧!
班长甲：谢谢了.（走到CDE面前）我知道,你们其实也不是坏同学,由于我对你们帮助不够,请大家以后多配合班干们工作,把我们班的纪律做好,行吗?
CDE： 放心吧.班长,我们一定听话的.
班长甲：那就太谢谢你们了.
班长甲：（走到 丁 面前）我知道你当班干很为难,但是,我告诉你,应该坚持原则,就一定坚持,好吗?
班干丁：（郑重点点头）我知道了,我一定改正的.
班长甲：（到乙、丙面前,与他们长时间拥抱.）我爸妈就在外面等我了,（哭）我要走了.
班干乙、丙：班长,我们会想你的.
班干乙、丙、丁、ABCDE：保重,班长,你永远是我们心中最棒的班长.
（乙、丙、丁.ABCDE,一起送班长.）--再见--