使哲学真正成为一门独立的学科的人是

使哲学真正成为一门独立的学科的人是
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使哲学真正成为一门独立的学科的人是
笛卡儿（Rene Descartes）,1596年3月31日生于法国都兰城.笛卡儿是伟大的哲学家、物理学家、数学家、生理学家.解析几何的创始人.
一、笛卡儿生平
笛卡儿1596年3月31日生于法国土伦省莱耳市的一个贵族之家,笛卡儿的父亲是布列塔尼地方议会的议员,同时也是地方法院的法官,笛卡儿在豪华的生活中无忧无虑地度过了童年.他幼年体弱多病,母亲病故后就一直由一位保姆照看.他对周围的事物充满了好奇,父亲见他颇有哲学家的气质,亲昵地称他为“小哲学家”.
父亲希望笛卡儿将来能够成为一名神学家,于是在笛卡儿八岁时,便将他送入拉弗莱什的耶稣会学校,接受古典教育.校方为照顾他的孱弱的身体,特许他可以不必受校规的约束,早晨不必到学校上课,可以在床上读书 .因此,他从小养成了喜欢安静,善于思考的习惯.
笛卡儿1612年到普瓦捷大学攻读法学,四年后获博士学位.1616年笛卡儿结束学业后,便背离家庭的职业传统,开始探索人生之路.他投笔从戎,想借机游历欧洲,开阔眼界.
这期间有几次经历对他产生了重大的影响.一次,笛卡儿在街上散步,偶然间看到了一张数学题悬赏的启事.两天后,笛卡儿竟然把那个问题解答出来了,引起了著名学者伊萨克·皮克曼的注意.皮克曼向笛卡儿介绍了数学的最新发展,给了他许多有待研究的问题.
与皮克曼的交往,使笛卡儿对自己的数学和科学能力有了较充分的认识,他开始认真探寻是否存在一种类似于数学的、具有普遍使用性的方法,以期获取真正的知识.
据说,笛卡儿曾在一个晚上做了三个奇特的梦.第一个梦是,笛卡儿被风暴吹到一个风力吹不到的地方；第二个梦是他得到了打开自然宝库的钥匙；第三个梦是他开辟了通向真正知识的道路.这三个奇特的梦增强了他创立新学说的信心.这一天是笛卡儿思想上的一个转折点,有些学者 也把这一天定为解析几何的诞生日.
然而长期的军旅生活使笛卡儿感到疲惫,他于1621年回国,时值法国内乱,于是他去荷兰、瑞士、意大利等地旅行.1625年返回巴黎,1628年移居荷兰.
在荷兰长达20多年的时间里,笛卡尔对哲学、数学、天文学、物理学、化学和生理学等领域进行了深入的研究,并通过数学家梅森神父与欧洲主要学者保持密切联系.他的主要著作几乎都是在荷兰完成的.
1628年,笛卡尔写出《指导哲理之原则》,1634年完成了以哥白尼学说为基础的《论世界》.书中总结了他在哲学、数学和许多自然科学问题上的一些看法.1637年,笛卡儿用法文写成三篇论文《折光学》、《气象学》和《几何学》,并为此写了一篇序言《科学中正确运用理性和追求真理的方法论》,哲学史上简称为《方法论》,6月8日在莱顿匿名出版.1641年出版了《形而上学的沉思》,1644年又出版了《哲学原理》等重要著作.
笛卡儿（Descartes,René）,法国数学家、科学家和哲学家.他是西方近代资产阶级哲学奠基人之一.他的哲学与数学思想对历史的影响是深远的.人们在他的墓碑上刻下了这样一句话：“笛卡儿,欧洲文艺复兴以来,第一个为人类争取并保证理性权利的人.”
笛卡儿出生于法国,父亲是法国一个地方法院的评议员,相当于现在的律师和法官.一岁时母亲去世,给笛卡儿留下了一笔遗产,为日后他从事自己喜爱的工作提供了可靠的经济保障.8岁时他进入一所耶稣会学校,在校学习8年,接受了传统的文化教育,读了古典文学、历史、神学、哲学、法学、医学、数学及其他自然科学.但他对所学的东西颇感失望.因为在他看来教科书中那些微妙的论证,其实不过是模棱两可甚至前后矛盾的理论,只能使他顿生怀疑而无从得到确凿的知识,惟一给他安慰的是数学.在结束学业时他暗下决心：不再死钻书本学问,而要向“世界这本大书”讨教,于是他决定避开战争,远离社交活动频繁的都市,寻找一处适于研究的环境.1628年,他从巴黎移居荷兰,开始了长达20年的潜心研究和写作生涯,先后发表了许多在数学和哲学上有重大影响的论著.在荷兰长达20年的时间里,他集中精力做了大量的研究工作,在1634年写了《论世界》,书中总结了他在哲学、数学和许多自然科学问题上的看法.1641年出版了《行而上学的沉思》,1644年又出版了《哲学原理》等.他的著作在生前就遭到教会指责,死后又被梵蒂冈教皇列为禁书,但这并没有阻止他的思想的传播.
笛卡儿不仅在哲学领域里开辟了一条新的道路,同时笛卡儿又是一勇于探索的科学家,在物理学、生理学等领域都有值得称道的创见,特别是在数学上他创立了解析几何,从而打开了近代数学的大门,在科学史上具有划时代的意义.
笛卡儿的主要数学成果集中在他的“几何学”中.当时,代数还是一门比较新的科学,几何学的思维还在数学家的头脑中占有统治地位.在笛卡儿之前,几何与代数是数学中两个不同的研究领域.笛卡儿站在方法论的自然哲学的高度,认为希腊人的几何学过于依赖于图形,束缚了人的想象力.对于当时流行的代数学,他觉得它完全从属于法则和公式,不能成为一门改进智力的科学.因此他提出必须把几何与代数的优点结合起来,建立一种“真正的数学”.笛卡儿的思想核心是：把几何学的问题归结成代数形式的问题,用代数学的方法进行计算、证明,从而达到最终解决几何问题的目的.依照这种思想他创立了我们现在称之为的“解析几何学”.1637年,笛卡儿发表了《几何学》,创立了直角坐标系.他用平面上的一点到两条固定直线的距离来确定点的距离,用坐标来描述空间上的点.他进而又创立了解析几何学,表明了几何问题不仅可以归结成为代数形式,而且可以通过代数变换来实现发现几何性质,证明几何性质.解析几何的出现,改变了自古希腊以来代数和几何分离的趋向,把相互对立着的“数”与“形”统一了起来,使几何曲线与代数方程相结合.笛卡儿的这一天才创见,更为微积分的创立奠定了基础,从而开拓了变量数学的广阔领域.最为可贵的是,笛卡儿用运动的观点,把曲线看成点的运动的轨迹,不仅建立了点与实数的对应关系,而且把形（包括点、线、面）和“数”两个对立的对象统一起来,建立了曲线和方程的对应关系.这种对应关系的建立,不仅标志着函数概念的萌芽,而且标明变数进入了数学,使数学在思想方法上发生了伟大的转折--由常量数学进入变量数学的时期.正如恩格斯所说：“数学中的转折点是笛卡儿的变数.有了变数,运动进入了数学,有了变数,辨证法进入了数学,有了变数,微分和积分也就立刻成为必要了.笛卡儿的这些成就,为后来牛顿、莱布尼兹发现微积分,为一大批数学家的新发现开辟了道路.
笛卡儿在其他科学领域的成就同样累累硕果.笛卡儿靠着天才的直觉和严密的数学推理,在物理学方面做出了有益的贡献.从1619年读了开普勒的光学著作后,笛卡儿就一直关注着透镜理论；并从理论和实践两方面参与了对光的本质、反射与折射率以及磨制透镜的研究.他把光的理论视为整个知识体系中最重要的部分.笛卡儿坚信光是“即时”传播的,他在著作《论人》和《哲学原理》中,完整的阐发了关于光的本性的概念.他还从理论上推导了折射定律,与荷兰的斯涅耳共同分享发现光的折射定律的荣誉.他还对人眼进行光学分析,解释了视力失常的原因是晶状体变形,设计了矫正视力的透镜.在力学方面,他提出了宇宙间运动量总和是常数的观点,创造了运动量守恒定律,为能量守恒定律奠定了基础.他还指出,一个物体若不受外力作用,将沿直线匀速运动.
笛卡儿在其他的科学领域还有不少值得称道的创见.他发展了宇宙演化论,创立了漩涡说.他认为太阳的周围有巨大的漩涡,带动着行星不断运转.物质的质点处于统一的漩涡之中,在运动中分化出土、空气和火三种元素,土形成行星,火则形成太阳和恒星.笛卡儿的这一太阳起源的旋涡说,比康德的星云说早一个世纪,是17世纪中最有权威的宇宙论.他还提出了刺激反应说,为生理学做出了一定的贡献.
笛卡儿近代科学的始祖.笛卡儿是欧洲近代哲学的奠基人之一,黑格尔称他为“现代哲学之父”.他自成体系,熔唯物主义与唯心主义于一炉,在哲学史上产生了深远的影响.同时,他又是一位勇于探索的科学家,他所建立的解析几何在数学史上具有划时代的意义.笛卡儿堪称17世纪的欧洲哲学界和科学界最有影响的巨匠之一,被誉为“近代科学的始祖”.
1649年冬,笛卡儿应瑞典女王克里斯蒂安的邀请,来到了斯德哥尔摩,任宫廷哲学家,为瑞典女王授课.由于他身体孱弱,不能适应那里的气候,1650年初便患肺炎抱病不起,同年二月病逝.终年54岁.1799年法国大革命后,笛卡儿的骨灰被送到了法国历史博物馆.
二、笛卡儿的成就
笛卡儿在科学上的贡献是多方面的.但他的哲学思想和方法论,在其一生活动中则占有更重要的地位.他的哲学思想对后来的哲学和科学的发展,产生了极大的影响.
◆哲学方面：
笛卡儿强调科学的目的在于造福人类,使人成为自然界的主人和统治者.他反对经院哲学和神学,提出怀疑一切的“系统怀疑的方法”.但他还提出了“我思故我在”的原则,强调不能怀疑以思维为其属性的独立的精神实体的存在,并论证以广延为其属性的独立物质实体的存在.他认为上述两实体都是有限实体,把它们并列起来,这说明了在形而上学或本体论上,他是典型的二元论者.笛卡儿还企图证明无限实体,即上帝的存在.他认为上帝是有限实体的创造者和终极的原因.笛卡儿的认识论基本上是唯心主义的.他主张唯理论,把几何学的推理方法和演绎法应用于哲学上,认为清晰明白的概念就是真理,提出“天赋观念”.
笛卡儿的自然哲学观同亚里士多德的学说是完全对立的.他认为,所有物质的东西,都是为同一机械规律所支配的机器,甚至人体也是如此.同时他又认为,除了机械的世界外,还有一个精神世界存在,这种二元论的观点后来成了欧洲人的根本思想方法.

亚里士多德使哲学成为一门独立的学科，而且为多门学科创立奠定基础，最大的贡献是创立逻辑学。把理性发展到顶峰。

康德

《周易》的作者周文王姬昌