怎样证明空气是客观存在的请多回答一点,够A4只打印一篇的

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怎样证明空气是客观存在的
请多回答一点,够A4只打印一篇的

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简单的方法!~~
　　取一个瓶子,装满水,然后倒放,水就会流出,然后放进去一块白磷,盖上盖子,等到白磷自然后,将瓶子放进水中,然后松开盖子,水就会进入,证明瓶中原来进去了空气,使得白磷自燃,得证!
　　http://www.wxlyzx.com/news/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=77
　　空气的存在
　　副标题：
　　作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：113 更新时间：2005-11-25
　　空气的存在
　　活动 : 空气
　　阶段2
　　摘要 :4个实验表明空气的存在.
　　计划要点:
　　- 物质与物体的世界 ;
　　- 空气的存在.
　　涉及主题: 空气, 气象学.
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　　材料:
　　塑料瓶 (每个孩子一个) ;
　　气球 (每个孩子一个) ;
　　圆头开槽刀 ;
　　玻璃杯;
　　纸巾 ;
　　带盖的大口果酱瓶 ;
　　小漏斗 ;
　　容器: 一些透明水槽
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　　情景－问题举例
　　空瓶子里有什么?
　　将手指按住打气筒气嘴上,为什么难以推动?
　　在游泳池里,当人们在水里吹气,为什么会有气泡?
　　学生所做的假设举例
　　空瓶子里没有任何东西.
　　有几滴水.
　　有氧气.
　　有空气.
　　学生提议的实验举例
　　向瓶子里吹气.
　　在瓶子里装满水.
　　将气球充气后很快地套在瓶口.
　　将手放在瓶子上感觉空气.
　　将耳朵靠近瓶口听空气.
　　在瓶子里放一支蜡烛.
　　课堂实现的实验举例
　　实验 1
　　将一个气球套在瓶口.
　　挤压瓶子.
　　气球鼓起来.
　　解释: 瓶子里的空气被赶到气球里了.
　　实验 2
　　切去瓶底.
　　将一个气球放在瓶口.
　　将瓶子一半放入水中.
　　气球鼓起来.
　　解释: 水将瓶子里的空气赶到气球里.
　　实验 3
　　将揉皱的纸巾放在一只玻璃杯底部.
　　将杯子倒置在放满水的水槽中.
　　水没有进入杯子中,纸巾保持干燥.
　　解释: 水进不去是因为杯子里存在空气.
　　实验 4
　　取一个盖紧的大口果酱瓶
　　在盖子上钻一个小孔.
　　在孔中插入一个小漏斗.
　　在孔周围涂上胶以保证密封.
　　将水倒入漏斗,水不会漏入瓶子里.
　　解释: 水进不去是因为杯子里存在空气.
　　结论
　　有我们看不见的东西在气球里生长.
　　有我们看不见的东西阻止水进入容器.
　　在我们认为是空的容器里有空气.
　　教师的话:
　　第一个实验是由孩子们提出的,其它实验由老师提出.
　　可以选择一些实验来做.
　　所介绍的实验均可以由孩子们来实现.
　　连接其它活动 :
　　阶段2: 主意盒 : 空气的存在(2), 空气的存在(3), 制作一个风车
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　　反应
　　13/10/98 : Bruno Serra, 教师, bruno.serra@wanadoo.fr
　　为什么不可以在教室里不呼吸?
　　这可能吗? 为什么? 我们呼吸什么? 人能在水中呼吸吗? 为什么? 我们能在太空中呼吸吗? 为什么?
　　结论: 似乎没有空气我们就不能呼吸,因此不能活下来,这就是为什么空气很重要.但是呼吸是如此自然、空气不可见,很难感觉其存在...
　　实验 : 将一支燃烧的蜡烛隔绝空气,如用玻璃杯子罩起来,为什么蜡烛会熄灭?
　　12/11/98 : Philippe Ducreux, 教师, phducreux@aol.COM
　　见 空气的存在卡片 (3)
　　10/02/1999 Jean-Pierre CHEVALIER CHEVALIERJp@district-parthenay.fr
　　见空气的存在卡片 (2)
　　空气的成分
　　空气的成分之一
　　在远古时代,空气曾被人们认为是简单的物质,在1669年梅猷曾根据蜡烛燃烧的实验,推断空气的组成是复杂的.德国史达尔约在1700年提出了一个普遍的化学理论,就是“燃素学说”.他认为有一种看不见的所谓的燃素,存在于可燃物质内.例如蜡烛燃烧,燃烧时燃素逸去,蜡烛缩小下塌而化为灰烬,他认为,燃烧失去燃素现象,即：蜡烛-燃素=灰烬.然而燃素学说终究不能解释自然界变化中的一些现象,它存在着严重的矛盾.第一是没有人见过“燃素”的存在；第二金属燃烧后质量增加,那么“燃素”就必然有负的质量,这是不可思议的.1774年法国的化学家拉瓦锡提出燃烧的氧化学说,才否定燃素学说.拉瓦锡在进行铅、汞等金属的燃烧实验过程中,发现有一部分金属变为有色的粉末,空气在钟罩内体积减小了原体积的1/5,剩余的空气不能支持燃烧,动物在其中会窒息.他把剩下的4/5气体叫做氮气（原文意思是不支持生命）,在他证明了普利斯特里和舍勒从氧化汞分解制备出来的气体是氧气以后,空气的组成才确定为氮和氧.
　　空气的成分之二
　　空气的成分以氮气、氧气为主,是长期以来自然界里各种变化所造成的.在原始的绿色植物出现以前,原始大气是以一氧化碳、二氧化碳、甲烷和氨为主的.在绿色植物出现以后,植物在光合作用中放出的游离氧,使原始大气里的一氧化碳氧化成为二氧化碳,甲烷氧化成为水蒸气和二氧化碳,氨氧化成为水蒸气和氮气.以后,由于植物的光合作用持续地进行,空气里的二氧化碳在植物发生光合作用的过程中被吸收了大部分,并使空气里的氧气越来越多,终于形成了以氮气和氧气为主的现代空气.
　　空气是混合物,它的成分是很复杂的.空气的恒定成分是氮气、氧气以及稀有气体,这些成分所以几乎不变,主要是自然界各种变化相互补偿的结果.空气的可变成分是二氧化碳和水蒸气.空气的不定成分完全因地区而异.例如,在工厂区附近的空气里就会因生产项目的不同,而分别含有氨气、酸蒸气等.另外,空气里还含有极微量的氢、臭氧、氮的氧化物、甲烷等气体.灰尘是空气里或多或少的悬浮杂质.总的来说,空气的成分一般是比较固定的.
　　由于地球有强大的吸引力,使百分之八十的空气集中在离地面平均为十五公里的范围里.这一空气层对人类生活、生产活动影响很大.人们通常所说的大气污染指的是这一范围内的空气污染.工业的发展,向空气排放了有害物质,污染了空气,使空气里增加了有害成分.当空气里的有害物质达到一定浓度后,就会严重地损害人类的健康和农作物的生长,破坏了某些物质,又会使人的能见度降低,影响交通安全等等.因此,必须大力防止空气的污染.
　　排放到空气里的有害物质,可以分为以下几类：粉尘类（如炭粒等）,金属尘类（如铁、铝等）,湿雾类（如油雾、酸雾等）,有害气体类（如一氧化碳、硫化氢、氮的氧化物等）.从世界范围来看,排放量较多、危害较大的有害气体是二氧化硫和一氧化碳.二氧化硫是煤、石油在燃烧中产生的.一氧化碳主要是汽车开动时排出的.从全球估计,一氧化碳的排出量超过二氧化硫的排出量.
　　防止空气污染,保护环境,是关系到保护人民健康,关系到多快好省地发展社会主义工农业生产的大事.我们一定要在实现四个现代化的同时,解决好环境保护的问题.