唐诗宋词 作业(北京师范大学网络教育平时作业)拜托了~~~《唐诗宋词研究》作业客观题部分:一、选择题(每题1分,共15题)1、“初唐四杰”是指( )A.王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 B.王勃

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/17 15:45:28

唐诗宋词 作业(北京师范大学网络教育平时作业)拜托了~~~《唐诗宋词研究》作业客观题部分:一、选择题(每题1分,共15题)1、“初唐四杰”是指( )A.王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 B.王勃
唐诗宋词 作业(北京师范大学网络教育平时作业)拜托了~~~
《唐诗宋词研究》作业
客观题部分:
一、选择题(每题1分,共15题)
1、“初唐四杰”是指( )
A.王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 B.王勃、杨炯、沈佺期、宋之问
C.沈佺期、宋之问、卢照邻、骆宾王 D.王勃、杨炯、魏征、陈子昂
2、初唐时以“孤篇压倒全唐”的是( )
A.王勃的《送杜少府之任蜀州》 B.卢照邻的《长安古意》
C.陈子昂的《登幽州台歌》 D.张若虚的《春江花月夜》
3、续写王维诗《渭川田家》:田夫荷锄至,相见语依依.( )
A.即此羡闲逸,怅然吟式微 B.月出惊山鸟,时鸣春涧中
C.涧户寂无人,纷纷开且落 D.明月松间照,清泉石上流
4、《燕歌行》的作者是( )
A.岑参 B.高适 C.王昌龄 D.王之涣
5、“推敲”的典故出自诗人( )
A.韩愈 B.孟郊 C.贾岛 D.李贺
6、白居易感伤诗的代表作是( )
A.《长恨歌》与《琵琶行》 B.《长恨歌》与《赋得古原草送别》
C.《琵琶行》与《赋得古原草送别》 D.《长恨歌》与《卖炭翁》
7、“此情可待成追忆,只是当时已惘然”出自( )
A.李商隐《夜雨寄北》 B.李商隐《锦瑟》
C.杜牧《过华清宫三绝句》 D.杜牧《泊秦淮》
8、词的产生与当时流行的音乐( )有关
A.雅乐 B.俗乐 C.清乐 D.宴乐
9、后人评:“宋初诸家,靡不祖述二主,宪章正中.”其中,“正中”指的是( )
A.李璟 B.李煜 C.冯延巳 D.温庭筠
10、晏殊的一首名作首句是“一曲新词酒一杯”,这首词的词牌是( )
A.浣溪沙 B.蝶恋花 C.踏莎行 D.水龙吟
11、秦观字( )
A.子瞻 B.少游 C.耆卿 D.方回
12、《青玉案•凌波不过横塘路》中最后有三句精彩的描写,是( )
A. 昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路
B. 满目山河空念远,落花风雨更伤春,不如怜取眼前人
C.一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨
D.料得年年肠断处,明月夜,短松冈
13、李清照有一篇论词的文章,叫( )
A.《词论》 B.《词说》 C.《词话》 D.《论词》
14、姜夔《扬州慢》中“杜郎俊赏”指的是( )
A.杜审言 B.杜甫 C.杜牧 D.杜荀鹤
15、“如七宝楼台,眩人眼目,碎拆下来,不成片段”形容的是谁的词( )
A.李清照 B.周邦彦 C.姜夔 D.吴文英
主观题部分:
一、简答题(每题2.5分,共2题)
1、简析杜甫诗歌的思想内容.
2、简述辛弃疾词的艺术成就.
二、论述题(每题5分,共2题)
1、李白的《将进酒》体现了李白什么样的思想感情及哪些艺术特点?试结合原诗加以分析.
2、苏轼的《水调歌头》体现了苏轼什么样的思想感情和哪些艺术特色,请结合原词具体分析.

唐诗宋词 作业(北京师范大学网络教育平时作业)拜托了~~~《唐诗宋词研究》作业客观题部分:一、选择题(每题1分,共15题)1、“初唐四杰”是指( )A.王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 B.王勃
1、“初唐四杰”是指A
2、初唐时以“孤篇压倒全唐”的是D
3、续写王维诗《渭川田家》:田夫荷锄至,相见语依依A.
4、《燕歌行》的作者是B.高适
5、C.贾岛
6、A.《长恨歌》与《琵琶行》
7、B.李商隐《锦瑟》
8、D.宴乐
9、C.冯延巳
10.A.浣溪沙
11.B.少游
12.C.一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨
13.A.《词论》
14.C.杜牧
15.D.吴文英

客观题部分:
一、选择题(每题1分,共15题)
1、“初唐四杰”是指( A )
A.王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 B.王勃、杨炯、沈佺期、宋之问
C.沈佺期、宋之问、卢照邻、骆宾王 D.王勃、杨炯、魏征、陈子昂
2、初唐时以“孤篇压倒全唐”的是( D )
A.王勃的《送杜少府之任蜀州》 B.卢照邻的《长安古意》
C.陈子昂的《登幽州台歌》 ...

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客观题部分:
一、选择题(每题1分,共15题)
1、“初唐四杰”是指( A )
A.王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 B.王勃、杨炯、沈佺期、宋之问
C.沈佺期、宋之问、卢照邻、骆宾王 D.王勃、杨炯、魏征、陈子昂
2、初唐时以“孤篇压倒全唐”的是( D )
A.王勃的《送杜少府之任蜀州》 B.卢照邻的《长安古意》
C.陈子昂的《登幽州台歌》 D.张若虚的《春江花月夜》
3、续写王维诗《渭川田家》:田夫荷锄至,相见语依依。( A )
A.即此羡闲逸,怅然吟式微 B.月出惊山鸟,时鸣春涧中
C.涧户寂无人,纷纷开且落 D.明月松间照,清泉石上流
4、《燕歌行》的作者是( B )
A.岑参 B.高适 C.王昌龄 D.王之涣
5、“推敲”的典故出自诗人( C )
A.韩愈 B.孟郊 C.贾岛 D.李贺
6、白居易感伤诗的代表作是( A )
A.《长恨歌》与《琵琶行》 B.《长恨歌》与《赋得古原草送别》
C.《琵琶行》与《赋得古原草送别》 D.《长恨歌》与《卖炭翁》
7、“此情可待成追忆,只是当时已惘然”出自( B )
A.李商隐《夜雨寄北》 B.李商隐《锦瑟》
C.杜牧《过华清宫三绝句》 D.杜牧《泊秦淮》
8、词的产生与当时流行的音乐(D )有关
A.雅乐 B.俗乐 C.清乐 D.宴乐
9、后人评:“宋初诸家,靡不祖述二主,宪章正中。”其中,“正中”指的是( C )
A.李璟 B.李煜 C.冯延巳 D.温庭筠
10、晏殊的一首名作首句是“一曲新词酒一杯”,这首词的词牌是( A )
A.浣溪沙 B.蝶恋花 C.踏莎行 D.水龙吟
11、秦观字( B )
A.子瞻 B.少游 C.耆卿 D.方回
12、《青玉案·凌波不过横塘路》中最后有三句精彩的描写,是( C )
A. 昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路
B. 满目山河空念远,落花风雨更伤春,不如怜取眼前人
C.一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨
D.料得年年肠断处,明月夜,短松冈
13、李清照有一篇论词的文章,叫( C)
A.《词论》 B.《词说》 C.《词话》 D.《论词》
14、姜夔《扬州慢》中“杜郎俊赏”指的是( C )
A.杜审言 B.杜甫 C.杜牧 D.杜荀鹤
15、“如七宝楼台,眩人眼目,碎拆下来,不成片段”形容的是谁的词(B )
A.李清照 B.周邦彦 C.姜夔 D.吴文英
主观题部分:
一、简答题(每题2.5分,共2题)
1、 简析杜甫诗歌的思想内容。
一、杜甫的诗歌把个人的遭际与国家命运、民生疾苦结合起来,抒发了悯时伤乱、忧国忧民的思想情感和爱国精神。如《自京赴奉先县咏怀五百句》、《春望》、《北征》、《羌村》、《闻官军收河南河北》、《茅屋为秋风所破歌》等。 二、杜甫的诗歌深刻地反映了社会的矛盾,揭露和批判统治者的政策,及其骄奢淫逸、专横暴虐的行为,还反映了战争、兵役、徭役给人民造成的种种灾难和痛苦,表现了深刻的现实批判精神。如《丽人行》、《兵车行》、《洗兵马》、《草堂》、“三吏”、“三别”等。 三、杜甫的诗歌还有登临抒怀、写景咏物、思亲怀友、咏史、题画的内容。如《登岳阳楼》、《秋兴》、《春夜喜雨》、《月夜》、《蜀相》、《戏题王宰山水图歌》等。
2、 简述辛弃疾词的艺术成就。
辛弃疾的词成就在“以文为词”,“以文为词”使稼轩词具有以下艺术特色。
1、悲壮激烈,发扬奋厉的英雄主义色彩
辛词的基调是英雄主义,坚定的抗战决心,炽热的爱国热情,顽强的斗争精神,豪迈的英雄气概,构成了辛弃疾最有价值的优秀歌辞的基调。他善于创造多种生动的抒情艺术形象,是前代词家所没有的。这些形象大都体现了上述基调。抒情主人公具有鲜明的爱国志士,民族英雄的特色。如:《破阵子》中“挑灯看剑”的将军、《水龙吟》中登赏心亭的江南游子。历史上的英雄人物廉颇、孙权,刘裕等,可以说也是词人奋发有为、雄姿英发思想性格的体现。即使是客观景物,也具有活力激情。词人在描绘自然景物时赋予它们英雄的性格和思想精神,如《沁园春》写山:“叠嶂西驰,万马回旋,众山欲东”。
2、豪放而凄美的风格
稼轩词豪放之中蕴含着一种婉丽凄美情致,形成豪放而凄美的风格。如《永遇乐》(千古江山)、《菩萨蛮》〔郁孤台下清江水〕、《摸鱼儿》(更能消)等,悲壮激烈之情,洋溢纸上。豪放之中,又能沈咽蕴藉,空灵缠绵,深得浑融深厚之妙。
3、以文为词的形式解放
范开《稼轩词序》:辛“果何意于歌辞哉,直陶写之具耳。故其词之为体,如张乐洞庭之野,无首无尾,不主故常;又如春云浮空,卷舒起灭,随所变态,无非可观。无它,意不在作词,而其气之所充,蓄之所发,词自不能不耳”。
辛词在形式、格律、语言手法上大胆创新:第一,词换片一般要换景、换意,他不受分片约束,如《破阵子》前九句写军营生活,直贯而下,末句来一大转折,感慨现实。第二,手法上,有时大量运用典故,有时又纯粹采取白描,不仅能抒情、写景,而且能叙事、议论。第三,语言上,取径甚广,将六经、楚辞、庄子以及古诗中语句,一齐融化在他的词中。用韵绝不限制,不讲雕琢,随意抒写、行成一种散文化的歌辞。如《沁园春》:“况怨无大小,生于所爱,物无美恶,过则为灾”。又喜欢用通俗的民间俗语。如“快斟呵,载诗未稳,得酒良佳。”
二、论述题(每题5分,共2题)
1、 李白的《将进酒》体现了李白什么样的思想感情及哪些艺术特点?试结合原诗加以分析。
《将进酒》原是汉乐府短箫铙歌的曲调,题目意绎即“劝酒歌”,故古词有“将进酒,乘大白”云。作者这首“填之以申己意”(萧士赟《分类补注李太白诗》)的名篇,约作于天宝十一载(752),他当时与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客,三人尝登高饮宴(《酬岑勋见寻就元丹丘对酒相待以诗见招》:“不以千里遥,命驾来相招。中逢元丹丘,登岭宴碧霄。对酒忽思我,长啸临清飙。”)。人生快事莫若置酒会友,作者又正值“抱用世之才而不遇合”(萧士赟)之际,于是满腔不合时宜借酒兴诗情,来了一次淋漓尽致的发抒。
这首诗意在表达人寿几何,及时行乐,圣者寂寞,饮者留名的虚无消沉思想,愿在长醉中了却一切。诗的开头六句,写人生寿命如黄河之水奔流入海,一去不复重
返,如此,应及时行乐,莫负光阴。“天生”十六句,写人生富贵不能长保,因而“千金散尽”“且为乐”。同时指出“自古圣贤皆寂寞”,只有“饮者留名”千古,并以陈王曹植为例,抒发了诗人内心的不平。“主人”六句结局,写诗人酒兴大作,“五花马”、“千金裘”都不足惜,只图一醉方休。表达了诗人旷达的胸怀。“天生我材必有用”句,是诗人自信为人的自我价值,也流露怀才不遇和渴望用世的积极思
想感情。
??诗深沉浑厚,气象不凡。情极悲愤狂放,语极豪纵沉着,大起大落,奔放跌宕。诗句长短不一,参差错综;节奏快慢多变,一泻千里
李白的人生,可谓是悲剧的人生。《将进酒》一诗,是其悲剧人生的写照。有人称《将进酒》是李白诗歌艺术的颠峰之作,也有人称那不过是他醉酒后的胡言乱语。其人,其诗,其酒,三位一体,方是真正的李白。《将进啤肥导噬鲜抢畎椎淖晕叶腊祝?撬?姆胃??裕??币彩撬?木???琛?
李白深知生命有限,价值无限的道理,把人生从头到尾看了个通透。黄河之水、镜中白发,都引起他对生命对人生的深刻思考。而其思考,并非停留在一般意义上的对时光匆匆流逝及人生短暂的哀叹惋惜,而是在更高层面关注着自我存在的价值。“对酒当歌,人生几何。譬如朝露,去日苦多”,如果说曹操把其感叹和忧思浓缩在一滴朝露上,那么李白则是将之寄托于江海。任何个人都不过是历史长河中一粒微不足道的尘土,区别只在于你在这条道路上留下的足迹的深浅。人既然存在,他就不得不存在。既然活着,他不得不活着。既然存在,既然活着,就应当做点什么。在李白看来,这正是其自我存在的价值所在。因此,可以说李白一个具有历史情怀的人。他的思考和忧虑,不仅仅是针对个人,还针对个体。他所高唱的“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”,并非如某些人所指责的消极的享乐主义的人生态度,相反,李白是在鼓吹人应当积极把握现实人生,努力创造自我价值。如果仅仅从诗句字面上作出负面的解读,则显得十分肤浅,也难得诗旨,违背了“诗仙”本意。
强烈的自信以及狂傲不羁的处世态度是李白极具个性的一面。“天生我才必有用”,我才天生也,天授我才,必定对国家对社会有价值。敢自许“天生我才”,放眼古今,恐怕惟李白一人而已。这种狂傲不羁源自强烈的自信,而这种自信乃是大唐帝国的文化心理,是华夏子孙的民族性格。李白对自己充满信心,丝毫也不怀疑,甚至于认为获得表现自己施展才华的机会是理所当然后的事,是天命所归。因此他敢在天子面前撒狂,敢叫高力士提鞋,更不在乎钟鼓馔玉,千金散尽。他始终把自己看成是一个具有独立人格的独立个体,才华故然天授,也是其安身立命之本,是其狂放不羁的凭靠。实质上,这也是李白的一个悲剧性格因素。当自我实现的强烈需求没有得到及时满足或是根本就未能得到满足时,矛盾和痛苦也就产生。需求越强烈,矛盾越深,痛苦愈盛。李白不可能走得出自设的性格陷阱。
李白希望在政治上有所作为,尽管才高八斗才难以如愿。上层官僚的排挤和打压使得他不得不远离政治。面对这种施不开手脚的窘境,李白也许感到很意外,“惟才是用”的政策之外,原来还有另一股力量左右着。这让他颇觉郁闷,心理上承受着来自现实的厚重的压抑感,这迫使他作出了强烈的反弹,即承袭魏晋之风,以一种独特方式来表达对现实的愤嫉和不满。“烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。”以喝酒来排遣内心的压抑和苦闷,暂时的忘却政治人生的失败,在醉眼朦胧中纵声放歌,恢复本真性情,获得精神上的愉悦和超脱。李白与酒结下不解之缘,自然与当时的酒文化有关,但他嗜酒如命甚至不要命,则是因为个人遭遇。所谓“抽刀断水水更流,举杯浇愁愁更愁”,喝酒本为排忧,却反如火上加油,李白一头栽进了酒坛子。在他看来,也许真的是“何以解忧,惟有杜康”了。李白的任性放纵,李白的自我麻醉,实际上乃是由于他对现实的绝望。他选择的是一条慢性自杀之路。尽管如此,绝望的李白并不是消沉堕落的李白。当酒成为他的人格的一个部分,李白寻找到了生活的另一面,寻找到源源不断的创作灵感。就是这个时候,李白根本不可能离得开酒了。然而他终究是血肉之躯,常期浸泡在酒精中其健康状况迅速恶化。“酒中仙”最终也难逃“酒中鬼”的宿命。李白一生与酒相随,借酒浇愁,恃才放狂,笑傲江湖,深得魏晋风度;他纵酒任性,挥洒文字,慷慨豪迈,是对现实政治的强有力的嘲弄与讽刺。
“岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停”,一杯复一杯,到“与君歌一曲,请君为我侧耳听”,李白醉矣! 后面皆为“酒话”,却是李白心声。俗语说:酒后吐真言。李白趁醉将满腹真言和盘吐出。“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒”,李白追求高级层面的精神生活,藐视庸俗的物欲和感观刺激。宁可长醉而不愿清醒,因为所见皆俗物,不堪入目:权 当道,能才委屈,宫廷声色犬马,歌舞升平,只顾追求享乐。李白鄙视这样的生活,自然不能与此类人同道。他有种曲高和寡的孤独感和寂寞感,一方面蔑视官僚们的庸俗,一方面对自己没有施展抱负的机会又无可奈何。所谓“古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名”,那是李白自我安慰之言。他自比圣贤,志颇清高,既与俗人不能共舞,从古圣贤那里倒可觅得知音。李白是寂寞的,但他又难忍寂寞,遂学陈王曹植斗酒十千,不作圣贤作酒仙。即便如此,他仍至始至终在出世入世间痛苦徘徊。入世不得即不甘放弃,心中仍有期待;出世也难,求仙访道终成空,名山大川走遍也不能彻底脱离俗世。李白在由入世到出世这条路上,可说是“一步三回头”。强烈的自我意识与浓厚的主观色彩使得李白对待出世和入世的态度具有两面性。“陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑”,李白与曹植怀有相同的情感。曹植被贬为王,又遭曹丕打压,终生郁郁不得志,空负一生才华。李白比之于曹植,感叹之余又想表现出洒脱,其情态可见凄凉。
及至“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁”,李白已然大醉!一句“与尔同销万古愁”真是肝胆欲裂,写尽内心的痛楚和绝望。诗篇落脚一个“愁”字,纵横捭阖之势,慷慨豪迈之气,倏然收归,把所有勃发之情都凝聚成“愁”了。这是李白对自己一生追求的一次总结。叔本华说,“使我们生存充满烦恼与苦痛的东西,无一不是出自时间无休止的压迫。”具有历史情怀的李白就在时间无休止的压迫中唱出了生命的绝望之歌——《将进酒》。
2、 苏轼的《水调歌头》体现了苏轼什么样的思想感情和哪些艺术特色,请结合原词具体分析。
《水调歌头·明月几时有》是苏轼的代表作,倍受后人的赞誉和喜欢。是独具特色,脍炙人口的传世词篇。一零七六年苏轼贬官密州,时年四十一岁的他政治上很不得志,时值中秋佳节,非常想念自己的弟弟子由内心颇感忧郁,情绪低沉,有感而发写了这首词。其立意,构思,奇逸飘妙,以超现实的遥想,以虚无飘渺的幻想世界,表现非常现实而具体的人之常情。在这里,词人通过对月宫仙境的想象,在一种极富神秘色彩的探索和思考中,表现自己的思想矛盾与波折,人生体验与认识。这种表现不仅超凡脱俗,也构成了本篇的浪漫主义色调和超旷飘逸的风格。
上片一开始“明月几时有?把酒问青天。”这两句是从李白的《把酒问月》中“青天有月来几时?我今停杯一问之。”脱化而来的。“举着酒杯询问青天,天上的月亮是何时有的”?此句充分显露出作者率真的性情,也隐藏着内心对人生的痛惜和伤悲。接下来两句:“不知天上宫阙,今夕是何年”是问的内容,把对于明月的赞美与向往之情更推进了一层。从明月诞生的时候起到现在已经过去许多年了,不知道在月宫里今晚是一个什么日子。诗人想象那一定是一个好日子,所以月才这样圆、这样亮。他很想去看一看,所以接着说:“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。”他想乘风回到月宫,又怕那里的凄凉,受不住那儿的寒冷,这是何等奇特的想象,这里表达了词人“出世”与“入世”的矛盾心情。“乘风归去”说明词人对世间不满,“归”字有神仙自喻的味道,好像他本来住在月宫里只是暂住人间罢了。一“欲”一“恐”显露了词人千思万虑的思想矛盾。真可谓“奇逸之笔”。“其舞弄清影,何似在人间?”与上紧密相接,写词人在月光下翩翩起舞,影子也在随人舞动,天上虽有琼楼玉宇也难比人间的幸福美好。这里由脱尘入圣一下子转为喜欢人间生活,起伏跌宕,写的出神入化。
词人最初幻想仙境,要到月宫里去,脱离曾让他无限烦恼的人间,但是词人终究是现实的,对人生是热爱的,因此,亲手抹去了这种虚无的画景。
下片由中秋的圆月联想到人间的离别。“转朱阁,低绮户,照无眠。”转和低都是指月亮的移动,暗示夜已深沉。月光转过朱红的楼阁,低低地穿过雕花的门窗,找着屋里失眠的人。“无眠”是泛指那些和自己相同的因为不能和亲人团圆而感到忧伤,以致不能入睡的人。月圆而人不能圆,这是多么遗憾的事啊!于是诗人埋怨明月说:“不应有恨,何事长向别时圆?”明月您总不该有什么怨恨吧,为什么老是在人们离别的时候才圆呢?这是埋怨明月故意与人为难,给人增添忧愁,却又含蓄地表达了对于不幸分离的人们的同情。词人思想是豁达的,他需要自我解脱,所以他一质问的语气发泄佳节思亲的情感。接着,诗人把笔锋一转,说出了一番宽慰的话来为明月开脱:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”人世间总有悲、欢、离、合,象天上的月亮有阴、晴、圆、缺一样,这些自古以来都是难以周全圆满的。此句流露出了词人悟透人生的洒脱和旷达的性格,也是对人生无奈的一种感叹,这里以大开大合之笔从人生写到自然,将各种生活加以提炼和概括,包含了无数的痛苦、欢乐的人生经验。结束句“但愿人长九,千里共婵娟。”只希望人们能够永远健康平安,即使相隔千里也能在中秋之夜共同欣赏天上的明月。这里是对远方亲人的怀念,也是一种祝福。
全词情感放纵奔腾,跌宕有致,结构严谨,脉络分明,情景交融,紧紧围绕“月”字展开,忽上忽小,一会离尘,一会入世,语句精练自然,显示了词人高超的语言能力及浪漫洒脱超逸的词风。
这首《水调歌头》历来都受到人们的推崇。胡仔在《苕溪渔隐丛话》说:“中秋词,自东坡《水调歌头》一出,余词尽废。”认为这是写中秋最好的一首词,此说是一点也不过分的。这首词仿佛是与明月的对话,在对话中探讨着人生的意义。既有理性,又有情趣,很是耐人寻味。它的意境光阔,胸怀乐观而旷达,对明月的向往之情,对人间的眷恋之意,以及那浪漫的色彩,潇洒的风格和行云流水一般的语言,至今还能给我们一种美好的享受。

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(搂上的朋友,从网上找的答案是有错的。回答问题要负责一点啊。网上找到的那个答案,后面三个选择题,正确的肯定是我下面提到的:ACD。而不是网上提供的:CCB。这样可是很不负责任的。)
选择题答案
1-5:ADABC
6:10:ABDCA
11-15:BCACD
简答题答案(供参考)
1、一、杜甫的诗歌把个人的遭际与国家命运、民生疾苦结合起来,...

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(搂上的朋友,从网上找的答案是有错的。回答问题要负责一点啊。网上找到的那个答案,后面三个选择题,正确的肯定是我下面提到的:ACD。而不是网上提供的:CCB。这样可是很不负责任的。)
选择题答案
1-5:ADABC
6:10:ABDCA
11-15:BCACD
简答题答案(供参考)
1、一、杜甫的诗歌把个人的遭际与国家命运、民生疾苦结合起来,抒发了悯时伤乱、忧国忧民的思想情感和爱国精神。如《自京赴奉先县咏怀五百句》、《春望》、《北征》、《羌村》、《闻官军收河南河北》、《茅屋为秋风所破歌》等。 二、杜甫的诗歌深刻地反映了社会的矛盾,揭露和批判统治者的政策,及其骄奢淫逸、专横暴虐的行为,还反映了战争、兵役、徭役给人民造成的种种灾难和痛苦,表现了深刻的现实批判精神。如《丽人行》、《兵车行》、《洗兵马》、《草堂》、“三吏”、“三别”等。 三、杜甫的诗歌还有登临抒怀、写景咏物、思亲怀友、咏史、题画的内容。如《登岳阳楼》、《秋兴》、《春夜喜雨》、《月夜》、《蜀相》、《戏题王宰山水图歌》等。
2、辛弃疾的词成就在“以文为词”,“以文为词”使稼轩词具有以下艺术特色。
1、悲壮激烈,发扬奋厉的英雄主义色彩
辛词的基调是英雄主义,坚定的抗战决心,炽热的爱国热情,顽强的斗争精神,豪迈的英雄气概,构成了辛弃疾最有价值的优秀歌辞的基调。他善于创造多种生动的抒情艺术形象,是前代词家所没有的。这些形象大都体现了上述基调。抒情主人公具有鲜明的爱国志士,民族英雄的特色。如:《破阵子》中“挑灯看剑”的将军、《水龙吟》中登赏心亭的江南游子。历史上的英雄人物廉颇、孙权,刘裕等,可以说也是词人奋发有为、雄姿英发思想性格的体现。即使是客观景物,也具有活力激情。词人在描绘自然景物时赋予它们英雄的性格和思想精神,如《沁园春》写山:“叠嶂西驰,万马回旋,众山欲东”。
2、豪放而凄美的风格
稼轩词豪放之中蕴含着一种婉丽凄美情致,形成豪放而凄美的风格。如《永遇乐》(千古江山)、《菩萨蛮》〔郁孤台下清江水〕、《摸鱼儿》(更能消)等,悲壮激烈之情,洋溢纸上。豪放之中,又能沈咽蕴藉,空灵缠绵,深得浑融深厚之妙。
3、以文为词的形式解放
范开《稼轩词序》:辛“果何意于歌辞哉,直陶写之具耳。故其词之为体,如张乐洞庭之野,无首无尾,不主故常;又如春云浮空,卷舒起灭,随所变态,无非可观。无它,意不在作词,而其气之所充,蓄之所发,词自不能不耳”。
辛词在形式、格律、语言手法上大胆创新:第一,词换片一般要换景、换意,他不受分片约束,如《破阵子》前九句写军营生活,直贯而下,末句来一大转折,感慨现实。第二,手法上,有时大量运用典故,有时又纯粹采取白描,不仅能抒情、写景,而且能叙事、议论。第三,语言上,取径甚广,将六经、楚辞、庄子以及古诗中语句,一齐融化在他的词中。用韵绝不限制,不讲雕琢,随意抒写、行成一种散文化的歌辞。如《沁园春》:“况怨无大小,生于所爱,物无美恶,过则为灾”。又喜欢用通俗的民间俗语。如“快斟呵,载诗未稳,得酒良佳。”
论述题参考答案
1、《将进酒》原是汉乐府短箫铙歌的曲调,题目意绎即“劝酒歌”,故古词有“将进酒,乘大白”云。作者这首“填之以申己意”(萧士赟《分类补注李太白诗》)的名篇,约作于天宝十一载(752),他当时与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客,三人尝登高饮宴(《酬岑勋见寻就元丹丘对酒相待以诗见招》:“不以千里遥,命驾来相招。中逢元丹丘,登岭宴碧霄。对酒忽思我,长啸临清飙。”)。人生快事莫若置酒会友,作者又正值“抱用世之才而不遇合”(萧士赟)之际,于是满腔不合时宜借酒兴诗情,来了一次淋漓尽致的发抒。
这首诗意在表达人寿几何,及时行乐,圣者寂寞,饮者留名的虚无消沉思想,愿在长醉中了却一切。诗的开头六句,写人生寿命如黄河之水奔流入海,一去不复重
返,如此,应及时行乐,莫负光阴。“天生”十六句,写人生富贵不能长保,因而“千金散尽”“且为乐”。同时指出“自古圣贤皆寂寞”,只有“饮者留名”千古,并以陈王曹植为例,抒发了诗人内心的不平。“主人”六句结局,写诗人酒兴大作,“五花马”、“千金裘”都不足惜,只图一醉方休。表达了诗人旷达的胸怀。“天生我材必有用”句,是诗人自信为人的自我价值,也流露怀才不遇和渴望用世的积极思
想感情。
??诗深沉浑厚,气象不凡。情极悲愤狂放,语极豪纵沉着,大起大落,奔放跌宕。诗句长短不一,参差错综;节奏快慢多变,一泻千里
李白的人生,可谓是悲剧的人生。《将进酒》一诗,是其悲剧人生的写照。有人称《将进酒》是李白诗歌艺术的颠峰之作,也有人称那不过是他醉酒后的胡言乱语。其人,其诗,其酒,三位一体,方是真正的李白。《将进啤肥导噬鲜抢畎椎淖晕叶腊祝?撬?姆胃??裕??币彩撬?木???琛?
李白深知生命有限,价值无限的道理,把人生从头到尾看了个通透。黄河之水、镜中白发,都引起他对生命对人生的深刻思考。而其思考,并非停留在一般意义上的对时光匆匆流逝及人生短暂的哀叹惋惜,而是在更高层面关注着自我存在的价值。“对酒当歌,人生几何。譬如朝露,去日苦多”,如果说曹操把其感叹和忧思浓缩在一滴朝露上,那么李白则是将之寄托于江海。任何个人都不过是历史长河中一粒微不足道的尘土,区别只在于你在这条道路上留下的足迹的深浅。人既然存在,他就不得不存在。既然活着,他不得不活着。既然存在,既然活着,就应当做点什么。在李白看来,这正是其自我存在的价值所在。因此,可以说李白一个具有历史情怀的人。他的思考和忧虑,不仅仅是针对个人,还针对个体。他所高唱的“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”,并非如某些人所指责的消极的享乐主义的人生态度,相反,李白是在鼓吹人应当积极把握现实人生,努力创造自我价值。如果仅仅从诗句字面上作出负面的解读,则显得十分肤浅,也难得诗旨,违背了“诗仙”本意。
强烈的自信以及狂傲不羁的处世态度是李白极具个性的一面。“天生我才必有用”,我才天生也,天授我才,必定对国家对社会有价值。敢自许“天生我才”,放眼古今,恐怕惟李白一人而已。这种狂傲不羁源自强烈的自信,而这种自信乃是大唐帝国的文化心理,是华夏子孙的民族性格。李白对自己充满信心,丝毫也不怀疑,甚至于认为获得表现自己施展才华的机会是理所当然后的事,是天命所归。因此他敢在天子面前撒狂,敢叫高力士提鞋,更不在乎钟鼓馔玉,千金散尽。他始终把自己看成是一个具有独立人格的独立个体,才华故然天授,也是其安身立命之本,是其狂放不羁的凭靠。实质上,这也是李白的一个悲剧性格因素。当自我实现的强烈需求没有得到及时满足或是根本就未能得到满足时,矛盾和痛苦也就产生。需求越强烈,矛盾越深,痛苦愈盛。李白不可能走得出自设的性格陷阱。
李白希望在政治上有所作为,尽管才高八斗才难以如愿。上层官僚的排挤和打压使得他不得不远离政治。面对这种施不开手脚的窘境,李白也许感到很意外,“惟才是用”的政策之外,原来还有另一股力量左右着。这让他颇觉郁闷,心理上承受着来自现实的厚重的压抑感,这迫使他作出了强烈的反弹,即承袭魏晋之风,以一种独特方式来表达对现实的愤嫉和不满。“烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。”以喝酒来排遣内心的压抑和苦闷,暂时的忘却政治人生的失败,在醉眼朦胧中纵声放歌,恢复本真性情,获得精神上的愉悦和超脱。李白与酒结下不解之缘,自然与当时的酒文化有关,但他嗜酒如命甚至不要命,则是因为个人遭遇。所谓“抽刀断水水更流,举杯浇愁愁更愁”,喝酒本为排忧,却反如火上加油,李白一头栽进了酒坛子。在他看来,也许真的是“何以解忧,惟有杜康”了。李白的任性放纵,李白的自我麻醉,实际上乃是由于他对现实的绝望。他选择的是一条慢性自杀之路。尽管如此,绝望的李白并不是消沉堕落的李白。当酒成为他的人格的一个部分,李白寻找到了生活的另一面,寻找到源源不断的创作灵感。就是这个时候,李白根本不可能离得开酒了。然而他终究是血肉之躯,常期浸泡在酒精中其健康状况迅速恶化。“酒中仙”最终也难逃“酒中鬼”的宿命。李白一生与酒相随,借酒浇愁,恃才放狂,笑傲江湖,深得魏晋风度;他纵酒任性,挥洒文字,慷慨豪迈,是对现实政治的强有力的嘲弄与讽刺。
“岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停”,一杯复一杯,到“与君歌一曲,请君为我侧耳听”,李白醉矣! 后面皆为“酒话”,却是李白心声。俗语说:酒后吐真言。李白趁醉将满腹真言和盘吐出。“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒”,李白追求高级层面的精神生活,藐视庸俗的物欲和感观刺激。宁可长醉而不愿清醒,因为所见皆俗物,不堪入目:权 当道,能才委屈,宫廷声色犬马,歌舞升平,只顾追求享乐。李白鄙视这样的生活,自然不能与此类人同道。他有种曲高和寡的孤独感和寂寞感,一方面蔑视官僚们的庸俗,一方面对自己没有施展抱负的机会又无可奈何。所谓“古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名”,那是李白自我安慰之言。他自比圣贤,志颇清高,既与俗人不能共舞,从古圣贤那里倒可觅得知音。李白是寂寞的,但他又难忍寂寞,遂学陈王曹植斗酒十千,不作圣贤作酒仙。即便如此,他仍至始至终在出世入世间痛苦徘徊。入世不得即不甘放弃,心中仍有期待;出世也难,求仙访道终成空,名山大川走遍也不能彻底脱离俗世。李白在由入世到出世这条路上,可说是“一步三回头”。强烈的自我意识与浓厚的主观色彩使得李白对待出世和入世的态度具有两面性。“陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑”,李白与曹植怀有相同的情感。曹植被贬为王,又遭曹丕打压,终生郁郁不得志,空负一生才华。李白比之于曹植,感叹之余又想表现出洒脱,其情态可见凄凉。
及至“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁”,李白已然大醉!一句“与尔同销万古愁”真是肝胆欲裂,写尽内心的痛楚和绝望。诗篇落脚一个“愁”字,纵横捭阖之势,慷慨豪迈之气,倏然收归,把所有勃发之情都凝聚成“愁”了。这是李白对自己一生追求的一次总结。叔本华说,“使我们生存充满烦恼与苦痛的东西,无一不是出自时间无休止的压迫。”具有历史情怀的李白就在时间无休止的压迫中唱出了生命的绝望之歌——《将进酒》。
2、
《水调歌头·明月几时有》是苏轼的代表作,倍受后人的赞誉和喜欢。是独具特色,脍炙人口的传世词篇。一零七六年苏轼贬官密州,时年四十一岁的他政治上很不得志,时值中秋佳节,非常想念自己的弟弟子由内心颇感忧郁,情绪低沉,有感而发写了这首词。其立意,构思,奇逸飘妙,以超现实的遥想,以虚无飘渺的幻想世界,表现非常现实而具体的人之常情。在这里,词人通过对月宫仙境的想象,在一种极富神秘色彩的探索和思考中,表现自己的思想矛盾与波折,人生体验与认识。这种表现不仅超凡脱俗,也构成了本篇的浪漫主义色调和超旷飘逸的风格。
上片一开始“明月几时有?把酒问青天。”这两句是从李白的《把酒问月》中“青天有月来几时?我今停杯一问之。”脱化而来的。“举着酒杯询问青天,天上的月亮是何时有的”?此句充分显露出作者率真的性情,也隐藏着内心对人生的痛惜和伤悲。接下来两句:“不知天上宫阙,今夕是何年”是问的内容,把对于明月的赞美与向往之情更推进了一层。从明月诞生的时候起到现在已经过去许多年了,不知道在月宫里今晚是一个什么日子。诗人想象那一定是一个好日子,所以月才这样圆、这样亮。他很想去看一看,所以接着说:“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。”他想乘风回到月宫,又怕那里的凄凉,受不住那儿的寒冷,这是何等奇特的想象,这里表达了词人“出世”与“入世”的矛盾心情。“乘风归去”说明词人对世间不满,“归”字有神仙自喻的味道,好像他本来住在月宫里只是暂住人间罢了。一“欲”一“恐”显露了词人千思万虑的思想矛盾。真可谓“奇逸之笔”。“其舞弄清影,何似在人间?”与上紧密相接,写词人在月光下翩翩起舞,影子也在随人舞动,天上虽有琼楼玉宇也难比人间的幸福美好。这里由脱尘入圣一下子转为喜欢人间生活,起伏跌宕,写的出神入化。
词人最初幻想仙境,要到月宫里去,脱离曾让他无限烦恼的人间,但是词人终究是现实的,对人生是热爱的,因此,亲手抹去了这种虚无的画景。
下片由中秋的圆月联想到人间的离别。“转朱阁,低绮户,照无眠。”转和低都是指月亮的移动,暗示夜已深沉。月光转过朱红的楼阁,低低地穿过雕花的门窗,找着屋里失眠的人。“无眠”是泛指那些和自己相同的因为不能和亲人团圆而感到忧伤,以致不能入睡的人。月圆而人不能圆,这是多么遗憾的事啊!于是诗人埋怨明月说:“不应有恨,何事长向别时圆?”明月您总不该有什么怨恨吧,为什么老是在人们离别的时候才圆呢?这是埋怨明月故意与人为难,给人增添忧愁,却又含蓄地表达了对于不幸分离的人们的同情。词人思想是豁达的,他需要自我解脱,所以他一质问的语气发泄佳节思亲的情感。接着,诗人把笔锋一转,说出了一番宽慰的话来为明月开脱:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”人世间总有悲、欢、离、合,象天上的月亮有阴、晴、圆、缺一样,这些自古以来都是难以周全圆满的。此句流露出了词人悟透人生的洒脱和旷达的性格,也是对人生无奈的一种感叹,这里以大开大合之笔从人生写到自然,将各种生活加以提炼和概括,包含了无数的痛苦、欢乐的人生经验。结束句“但愿人长九,千里共婵娟。”只希望人们能够永远健康平安,即使相隔千里也能在中秋之夜共同欣赏天上的明月。这里是对远方亲人的怀念,也是一种祝福。
全词情感放纵奔腾,跌宕有致,结构严谨,脉络分明,情景交融,紧紧围绕“月”字展开,忽上忽小,一会离尘,一会入世,语句精练自然,显示了词人高超的语言能力及浪漫洒脱超逸的词风。
这首《水调歌头》历来都受到人们的推崇。胡仔在《苕溪渔隐丛话》说:“中秋词,自东坡《水调歌头》一出,余词尽废。”认为这是写中秋最好的一首词,此说是一点也不过分的。这首词仿佛是与明月的对话,在对话中探讨着人生的意义。既有理性,又有情趣,很是耐人寻味。它的意境光阔,胸怀乐观而旷达,对明月的向往之情,对人间的眷恋之意,以及那浪漫的色彩,潇洒的风格和行云流水一般的语言,至今还能给我们一种美好的享受。

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一、简答题(每题2.5分,共2题)
1、 简析杜甫诗歌的思想内容。
一、杜甫的诗歌把个人的遭际与国...

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14.C
15.D.
一、简答题(每题2.5分,共2题)
1、 简析杜甫诗歌的思想内容。
一、杜甫的诗歌把个人的遭际与国家命运、民生疾苦结合起来,抒发了悯时伤乱、忧国忧民的思想情感和爱国精神。如《自京赴奉先县咏怀五百句》、《春望》、《北征》、《羌村》、《闻官军收河南河北》、《茅屋为秋风所破歌》等。 二、杜甫的诗歌深刻地反映了社会的矛盾,揭露和批判统治者的政策,及其骄奢淫逸、专横暴虐的行为,还反映了战争、兵役、徭役给人民造成的种种灾难和痛苦,表现了深刻的现实批判精神。如《丽人行》、《兵车行》、《洗兵马》、《草堂》、“三吏”、“三别”等。 三、杜甫的诗歌还有登临抒怀、写景咏物、思亲怀友、咏史、题画的内容。如《登岳阳楼》、《秋兴》、《春夜喜雨》、《月夜》、《蜀相》、《戏题王宰山水图歌》等。
2、 简述辛弃疾词的艺术成就。
辛弃疾的词成就在“以文为词”,“以文为词”使稼轩词具有以下艺术特色。
1、悲壮激烈,发扬奋厉的英雄主义色彩
辛词的基调是英雄主义,坚定的抗战决心,炽热的爱国热情,顽强的斗争精神,豪迈的英雄气概,构成了辛弃疾最有价值的优秀歌辞的基调。他善于创造多种生动的抒情艺术形象,是前代词家所没有的。这些形象大都体现了上述基调。抒情主人公具有鲜明的爱国志士,民族英雄的特色。如:《破阵子》中“挑灯看剑”的将军、《水龙吟》中登赏心亭的江南游子。历史上的英雄人物廉颇、孙权,刘裕等,可以说也是词人奋发有为、雄姿英发思想性格的体现。即使是客观景物,也具有活力激情。词人在描绘自然景物时赋予它们英雄的性格和思想精神,如《沁园春》写山:“叠嶂西驰,万马回旋,众山欲东”。
2、豪放而凄美的风格
稼轩词豪放之中蕴含着一种婉丽凄美情致,形成豪放而凄美的风格。如《永遇乐》(千古江山)、《菩萨蛮》〔郁孤台下清江水〕、《摸鱼儿》(更能消)等,悲壮激烈之情,洋溢纸上。豪放之中,又能沈咽蕴藉,空灵缠绵,深得浑融深厚之妙。
3、以文为词的形式解放
范开《稼轩词序》:辛“果何意于歌辞哉,直陶写之具耳。故其词之为体,如张乐洞庭之野,无首无尾,不主故常;又如春云浮空,卷舒起灭,随所变态,无非可观。无它,意不在作词,而其气之所充,蓄之所发,词自不能不耳”。
辛词在形式、格律、语言手法上大胆创新:第一,词换片一般要换景、换意,他不受分片约束,如《破阵子》前九句写军营生活,直贯而下,末句来一大转折,感慨现实。第二,手法上,有时大量运用典故,有时又纯粹采取白描,不仅能抒情、写景,而且能叙事、议论。第三,语言上,取径甚广,将六经、楚辞、庄子以及古诗中语句,一齐融化在他的词中。用韵绝不限制,不讲雕琢,随意抒写、行成一种散文化的歌辞。如《沁园春》:“况怨无大小,生于所爱,物无美恶,过则为灾”。又喜欢用通俗的民间俗语。如“快斟呵,载诗未稳,得酒良佳。”

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看得我都眼花了

《唐诗宋词研究》作业
客观题部分:
一、选择题(每题1分,共15题)
1、“初唐四杰”是指( )
A.王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 B.王勃、杨炯、沈佺期、宋之问
C.沈佺期、宋之问、卢照邻、骆宾王 D.王勃、杨炯、魏征、陈子昂
2、初唐时以“孤篇压倒全唐”的是( )
A.王勃的《送杜少府之任蜀州》 B.卢照邻的《长安古意》

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《唐诗宋词研究》作业
客观题部分:
一、选择题(每题1分,共15题)
1、“初唐四杰”是指( )
A.王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 B.王勃、杨炯、沈佺期、宋之问
C.沈佺期、宋之问、卢照邻、骆宾王 D.王勃、杨炯、魏征、陈子昂
2、初唐时以“孤篇压倒全唐”的是( )
A.王勃的《送杜少府之任蜀州》 B.卢照邻的《长安古意》
C.陈子昂的《登幽州台歌》 D.张若虚的《春江花月夜》
3、续写王维诗《渭川田家》:田夫荷锄至,相见语依依。( )
A.即此羡闲逸,怅然吟式微 B.月出惊山鸟,时鸣春涧中
C.涧户寂无人,纷纷开且落 D.明月松间照,清泉石上流
4、《燕歌行》的作者是( )
A.岑参 B.高适 C.王昌龄 D.王之涣
5、“推敲”的典故出自诗人( )
A.韩愈 B.孟郊 C.贾岛 D.李贺
6、白居易感伤诗的代表作是( )
A.《长恨歌》与《琵琶行》 B.《长恨歌》与《赋得古原草送别》
C.《琵琶行》与《赋得古原草送别》 D.《长恨歌》与《卖炭翁》
7、“此情可待成追忆,只是当时已惘然”出自( )
A.李商隐《夜雨寄北》 B.李商隐《锦瑟》
C.杜牧《过华清宫三绝句》 D.杜牧《泊秦淮》
8、词的产生与当时流行的音乐( )有关
A.雅乐 B.俗乐 C.清乐 D.宴乐
9、后人评:“宋初诸家,靡不祖述二主,宪章正中。”其中,“正中”指的是( )
A.李璟 B.李煜 C.冯延巳 D.温庭筠
10、晏殊的一首名作首句是“一曲新词酒一杯”,这首词的词牌是( )
A.浣溪沙 B.蝶恋花 C.踏莎行 D.水龙吟
11、秦观字( )
A.子瞻 B.少游 C.耆卿 D.方回
12、《青玉案•凌波不过横塘路》中最后有三句精彩的描写,是( )
A. 昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路
B. 满目山河空念远,落花风雨更伤春,不如怜取眼前人
C.一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨
D.料得年年肠断处,明月夜,短松冈
13、李清照有一篇论词的文章,叫( )
A.《词论》 B.《词说》 C.《词话》 D.《论词》
14、姜夔《扬州慢》中“杜郎俊赏”指的是( )
A.杜审言 B.杜甫 C.杜牧 D.杜荀鹤
15、“如七宝楼台,眩人眼目,碎拆下来,不成片段”形容的是谁的词( )
A.李清照 B.周邦彦 C.姜夔 D.吴文英
主观题部分:
一、简答题(每题2.5分,共2题)
1、简析杜甫诗歌的思想内容。
2、简述辛弃疾词的艺术成就。
二、论述题(每题5分,共2题)
1、李白的《将进酒》体现了李白什么样的思想感情及哪些艺术特点?试结合原诗加以分析。
2、苏轼的《水调歌头》体现了苏轼什么样的思想感情和哪些艺术特色,请结合原词具体分析。
一、选择题(每题1分,共15题)
1、“初唐四杰”是指( A )
A.王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 B.王勃、杨炯、沈佺期、宋之问
C.沈佺期、宋之问、卢照邻、骆宾王 D.王勃、杨炯、魏征、陈子昂
2、初唐时以“孤篇压倒全唐”的是( D )
A.王勃的《送杜少府之任蜀州》 B.卢照邻的《长安古意》
C.陈子昂的《登幽州台歌》 D.张若虚的《春江花月夜》
3、续写王维诗《渭川田家》:田夫荷锄至,相见语依依。( A )
A.即此羡闲逸,怅然吟式微 B.月出惊山鸟,时鸣春涧中
C.涧户寂无人,纷纷开且落 D.明月松间照,清泉石上流
4、《燕歌行》的作者是( B )
A.岑参 B.高适 C.王昌龄 D.王之涣
5、“推敲”的典故出自诗人( C )
A.韩愈 B.孟郊 C.贾岛 D.李贺
6、白居易感伤诗的代表作是( A )
A.《长恨歌》与《琵琶行》 B.《长恨歌》与《赋得古原草送别》
C.《琵琶行》与《赋得古原草送别》 D.《长恨歌》与《卖炭翁》
7、“此情可待成追忆,只是当时已惘然”出自( B )
A.李商隐《夜雨寄北》 B.李商隐《锦瑟》
C.杜牧《过华清宫三绝句》 D.杜牧《泊秦淮》
8、词的产生与当时流行的音乐(D )有关
A.雅乐 B.俗乐 C.清乐 D.宴乐
9、后人评:“宋初诸家,靡不祖述二主,宪章正中。”其中,“正中”指的是( C )
A.李璟 B.李煜 C.冯延巳 D.温庭筠
10、晏殊的一首名作首句是“一曲新词酒一杯”,这首词的词牌是( A )
A.浣溪沙 B.蝶恋花 C.踏莎行 D.水龙吟
11、秦观字( B )
A.子瞻 B.少游 C.耆卿 D.方回
12、《青玉案·凌波不过横塘路》中最后有三句精彩的描写,是( C )
A. 昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路
B. 满目山河空念远,落花风雨更伤春,不如怜取眼前人
C.一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨
D.料得年年肠断处,明月夜,短松冈
13、李清照有一篇论词的文章,叫( C)
A.《词论》 B.《词说》 C.《词话》 D.《论词》
14、姜夔《扬州慢》中“杜郎俊赏”指的是( C )
A.杜审言 B.杜甫 C.杜牧 D.杜荀鹤
15、“如七宝楼台,眩人眼目,碎拆下来,不成片段”形容的是谁的词(B )
A.李清照 B.周邦彦 C.姜夔 D.吴文英
主观题部分:
一、简答题(每题2.5分,共2题)
1、 简析杜甫诗歌的思想内容。
一、杜甫的诗歌把个人的遭际与国家命运、民生疾苦结合起来,抒发了悯时伤乱、忧国忧民的思想情感和爱国精神。如《自京赴奉先县咏怀五百句》、《春望》、《北征》、《羌村》、《闻官军收河南河北》、《茅屋为秋风所破歌》等。 二、杜甫的诗歌深刻地反映了社会的矛盾,揭露和批判统治者的政策,及其骄奢淫逸、专横暴虐的行为,还反映

唐诗宋词 作业(北京师范大学网络教育平时作业)拜托了~~~《唐诗宋词研究》作业客观题部分:一、选择题(每题1分,共15题)1、“初唐四杰”是指( )A.王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 B.王勃 北京师范大学网络教育英语作业英语精读二答案 北京师范大学网络教育概率统计作业 http://tieba.baidu.com/i/207264522 选择题答案是多少?北京师范大学网络教育概率统计作业 http://tieba.baidu.com/i/207264522 选择题答案是多少?有没有人知道谢谢啊. 北师大网络教育作业 古代汉语 作业(北京师范大学网络教育平时作业)选择题(每题1分,共15题)1. 《待坐》紧接“如或知尔,则何以哉?”之后的一句是( ).A、对曰:“方六七十,如五六十,求也为之.”B、对曰: 求高等数学作业答案,华中科技大学网络教育,急…… 西南大学网络教育高起专大学语文第三次作业答案 寻求北师大网络教育(高起专)大学英语一作业一在线作业单选题答案 有没有奥鹏东北师大物理网络教育在线作业的答案 西南大学网络教育大学英语第1-5次作业答案 华科网络教育(专科)高等数学作业,而且都是单选题.而且都是单选题. 2011北师大网络教育大学英语四在线作业(三)(二)(一)答案, 急用.生物北京师范大学出版的.地理是湖南教育的 . 网络教育的题目. 网络教育的题目. 网络教育的题目. 网络教育的题目. 网络教育的题目.