下面一段话中有一处语病,请找出来并作修改1、古人云:"不到晋祠,枉到太原’‘初到太原的人,如果不去晋祠参观,那遗憾便如到北京而未去游览故宫一般2、晋祠是我国现存的最早的古代宗祠

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下面一段话中有一处语病,请找出来并作修改1、古人云:"不到晋祠,枉到太原’‘初到太原的人,如果不去晋祠参观,那遗憾便如到北京而未去游览故宫一般2、晋祠是我国现存的最早的古代宗祠
下面一段话中有一处语病,请找出来并作修改
1、古人云:"不到晋祠,枉到太原’‘初到太原的人,如果不去晋祠参观,那遗憾便如到北京而未去游览故宫一般
2、晋祠是我国现存的最早的古代宗祠园林建筑群,祠内有许多存世超过三百年以上的建筑、塑像和碑刻
3、祠内的周柏、难老泉、宋塑侍女像被誉为”晋祠三绝“
第 ---- 句 ,修改-----------------

下面一段话中有一处语病,请找出来并作修改1、古人云:"不到晋祠,枉到太原’‘初到太原的人,如果不去晋祠参观,那遗憾便如到北京而未去游览故宫一般2、晋祠是我国现存的最早的古代宗祠
2 句,存世超过三百年以上的,改为存世超过三百年的,供参考

下面一段话中有两处语病,请找出来,并作修改.(4分) ①父亲无时无刻都在影响着我.②他做事非常认真,下面一段话中有两处语病,请找出来,并作修改.(4分)  ①父亲无时无刻都在影响着我.②他 下面一段话中,有一句有语病,有一句标点符号使用不恰当.请找出来并修改.(4 分) ①4月17日,玉树某学下面一段话中,有一句有语病,有一句标点符号使用不恰当。请找出来并修改。(4 分) 下面一段话中有一处语病,请找出来并作修改1、古人云:不到晋祠,枉到太原’‘初到太原的人,如果不去晋祠参观,那遗憾便如到北京而未去游览故宫一般2、晋祠是我国现存的最早的古代宗祠 下面一段话中,一句有语病,一句标点符号使用不恰当.请找出来并修改.①在我读完《假如给我三天光明》这本书后,被坚强的海伦深深地感动了.②我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀,看到的 下面一段话中,有一句有语病,有一句标点符号使用不恰当.请找出来并修改.①4月17日,玉树某学校举行了复课仪式②这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校 .下面一段话中有一句有语病,有一句标点符号使用不恰当,请找出来并修改①偶然一次路过花店,我一眼就发现了角落里其貌不扬的她.②坑洼的表面,翠青中泛出丝丝微黄的叶瓣,心中一动,便把 下面一段话画线句中有两处语病,请找出来修改.(2分)①温家宝说,要加快完善覆盖城乡居民的社会保障体系.扎实推进新型农村社会养老保险试点,试点范围扩大到23%的县.②加快解决未参保 下面五个括号句子中有三句存在语病,请找出来并将修改后的句子写下来.  据中央电视台新闻联播报道:①(中国国家博物馆水下考古研究中心的专家日前在肯尼亚帕提岛海域展开水下考 下面一段文字有两处语病.请先将病句找出来,然后进行修改.(2分) ①在很大程度上,人类精神文明的成果是 下面一段文字有两处语病.请先将病句找出来,然后进行修改.(2分) ①在很大程度上,人类精神文明的成果是下面一段文字有两处语病.请先将病句找出来,然后进行修改.(2分)①在很大程度上,人 2、下面一段文字有两处语病.请先将病句找出来,然后进行修改.(2分) ①在很大程度上,人类2、下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来,然后进行修改。(2分)①在很大程度上,人类精 下面一段文字有八处语病 请全部找出来并用修改符号修改.晚上要张老师被评为“优秀教育工作者”的称号.星期三的上午,扬子晚报的记者来采访学校的会议室座着许多师生和班主任.大家争 下面一段话中有两处病语,请找出来并修改《长征组歌》全曲由十个乐章组成,艺术地再现了红军长征途中重大若干历史事件,构成一部宏伟壮丽的英雄史诗,塑造了中国工农红军的光辉事迹,热 在下面有语病的地方找出来,并写出修改意见.“李娜在2011年法国网球公开赛中夺冠,人们津津乐道地谈论此事,喜悦与自豪之情洋溢在每个人的脸上.”怎么修改? 下面一段文字有两处语病,请将病句找出来,然后进行修改.1,2008年北京奥运会火炬“祥云”长72厘米,重985克.2,红银对比蕴含醒目的视觉效果,有利于各种形式的媒体传播.3,祥云的文化概念在中国 下面一段文字有两处语病.请把病句找出来,然后进行修改.(2分)①文学名著是经过读者反复筛选和严格检验的艺海明珠.②其博大精深的思想底蕴和精湛卓绝的艺术特色,对读者具有雄伟的教育 下面一段话中有二个错别字,一个病句,二个用错的标点,请找出来,并在原文上改正:  署假里的一天.我下面一段话中有二个错别字,一个病句,二个用错的标点,请找出来,并在原文上改正: 下面一段文字有两处语病.请先将病句找出来,然后进行修改.(8分)1,上周,我校举行了第四届“家庭教育日”活动.2,本次“家庭教育日”活动的目的是为了转变广大学生家长,尤其是农村学生