怎样练准说话的发音

怎样练准说话的发音
怎样练准说话的发音

怎样练准说话的发音
般来说衡量一个人口语水平高低主要看以下几个方面：
1语音语调是否正确口齿是否清楚；
2流利程度；
3语法是否正确用词是否恰当是否符合英语表达习惯；
4内容是否充实逻辑是否清楚
这些是衡量会话能力的主要标准针对以上标准采取相应的训练方法大致可分作两个阶段
第一阶段：准备阶段主要是进行模仿背诵复述练习目的是训练正确的语音语调提高流利程度培养英语语感同时通过各种方式如阅读做练习题听英语磁带看英语录像和电影等来扩大词汇量掌握英语的习惯表达方式扩大知识面和训练英语逻辑思维能力准备会话前要对常用的词(组)短语等熟练掌握“熟练”是与人会话的前提只有熟练在会话时才能流利熟练的标准就是要达到不假思索地脱口而出
第二阶段：实践阶段主要进行大量的会话练习与他人对话讨论基础好的可练习口译自己讲英语故事等等
（一）模仿
模仿是学习外语主要方法之一模仿的原则：一要大声模仿这一点很重要模仿时要大大方方清清楚楚一板一眼口形要到位不能扭扭捏捏小声小气地在嗓眼里嘟嚷刚开始模仿时速度要慢些以便把音发到位待把音发准了以后再加快速度直到能用正常语速把句子轻松他说出来脱口而出
大声模仿的目的是使口腔的肌肉充分活动起来改变多年来形成的肌肉的习惯运动模式（汉语发音的运动模式）使嘴与大脑逐渐协调起来建立起新的口腔肌肉的运动模式（英语发音的运动模式）若在练习时总是小声在嗓眼里嘟嗓一旦需要大声说话时就可能发不准音出现错误二要随时都准备纠正自己说不好的单词短语等有了这种意识在模仿时就不会觉得单调枯燥才能主动有意识有目的地去模仿这种模仿才是真正的模仿才能达到模仿的目的也就是要用心揣摩体会三要坚持长期模仿一般来说纯正优美的语音语调不是短期模仿所能达到的对于有英国英语基础的人学说美国英语是如此对于习惯于说汉语的人学说英语更是如此过度需要一段时间时间的长短取于自学者的专心程度练习模仿是件苦差事常常练得口干舌燥此时一定要坚持喝口水继续练练模仿和烧水是一个道理今天烧把火水刚热就把火撤了明天又是如此水永远也烧不开
模仿的标准：模仿要达到什么程度才算模仿好了呢简单他说就是要“像”如果能够达到“是”就更好了但不一定要达到“是”“像”是指模仿者的语音语调等都很接近所模仿的语言“是”就是不仅在语音语调等方面都很接近所模仿的声音而且非常逼真连嗓音也基本一样简直可以以假乱真我们不要求也不可能达到这种程度
模仿的具体方法第一步模仿卑词的语音模仿时要一板一眼口形要正确口腔肌肉要充分调动起来刚开始模仿时速度不要过快用慢速模仿以便把音发到位待把音发难了以后再加快速度用正常语速反复多说几遍直到达到不用想就能用正常语速把句子轻松他说出来（脱口而出）对于自己读不准或较生疏的单词要反复多听几遍然后再反复模仿一个单词一个单词地练在那些常用词上下功夫尽量模仿得像一些第二步模仿词组的读法有了第一步的基船这一步就容易多了重点要放在熟练程度和流利程度上要多练一下连读失去爆破不完全爆破同化等语音技巧第四步段落及篇章模仿重点在于提高流利程度打开录音机或收音机跟着模仿“他”说你模仿同步进行目的要提高口腔肌肉的反应速度使肌肉和大脑更加协调起来
模仿练习时要注意一个问题就是害羞心理害羞心理一方面源于性格一般性格内向的人讲话时易小声小气这对学习英语语音语调很不利要注意克服另一方面是源于自卑心理总以为自己英语水平太差不敢开口尤其是当与口语水平比自己高的人对话时更易出现这种情况克服这种心理障碍是学好口语的前提
（二）复述
学英语离不开记忆记忆不是死记硬背要有灵活性复述就是一种很好的自我训练口语记忆单词句子的形式
复述有两种常见的方法一是阅读后复述一是听磁带后复述我认为后种方法更好些这种方法既练听力又练口语表达能力同时可以提高注意力的集中程度提高听的效果而且还可以提高记忆力克服听完就忘的毛病
具体方法：要循序渐进可由一两句开始听完后用自己的话（英语）把所听到的内容说出来一遍复述不下来可多听几遍越练重听的遗数就越少在刚开始练习时因语言表达能力技巧等方面原因往往复述接近于背诵但在基础逐渐打起来后就会慢慢放开由“死”到“活”在保证语言正确的前提下复述可有越来越大的灵活性如改变句子结构删去一些不大有用或过难的东西长段可以缩短甚至仅复述大意或作内容叙要
复述的内容要有所选择一般来说所选资料的内容要具体生动有明确的情节生词量不要太大可选那些知识性强的小短文开始时可以练习复述小故事有了基础后复述的题材可扩展开些
复述表面看慢实际上对英语综合能力的培养很有帮助如果时间较充足可以在口头复述的基础上再用笔头复述一下这样做可以加深掌握语言的精确程度提高书面表达能力
参考资料：网上
如何才能说流利的英语
说外语时我们主要应做到四件事：理解--回答--提问--口头表达
你只要自我训练这四项基本技能（或找一位可以训练你的老师）就会说一口流利的英语
我们该如何对待说英语时所犯的错误
你应该区别讲求准确性的口头训练与讲
求"被理解"的口头交流之间的区别如果你为交流而说英语那么你犯的错误大都可以忽视重要的是信心十足地去交流（那可不是容易的）如果你确实是在交流那么即使你犯错误也没有关系只要这些错误不干扰你的交流你只要纠正在你口头表达或写作时会妨碍别人理解你的错误就可以了
我的听力进步缓慢我该如何提高呢
练习语言听力的方法是要采取积极主动而非被动的方式如果老师在介绍一篇课文时稍加一个短评并且提出一个问题学生们就会积极主动地聆听例如老师说："今天我准备给你们读一则讲述一个意外事件的故事读完之后我要问你们这件事是如何发生的"这会鼓励学生们积极认真地听以求找到问题的答案如果老师只是说："请听这个故事"学生们则没有聆听的重点他们的双眼可能是睁着的但头脑确是封闭的
在练习听力过程中我却抓不到全文的大意这是为什么呢
这是因为你把精力放在听单词上而不是理解意思上不要听单个的单词然后就试图把它们译成汉语应该听懂全文的意思听英语时要排除汉语干扰这正是优秀译员所要具备的：他们先要弄懂一段语言的意思然后把它译成另一种语言以便听者可以听懂说话的大意
如何练习连贯表达的回话技巧
我想你所提的"时断时续"（说英语）可能是指突然迸发式的说话方式首先你必须明白大多数口头表达是与他人交往的产物我们很少发表长篇大论这就是说我们必须培养我们自己理解别人讲话的能力然后根据我们所听到的内容作出回答会话的性质不同要求的技巧也自然不同例如：·交流信息这是我们每天最常见的交流形式你的朋友告诉你他／她在业余时间所喜欢做的事你仔细听然后告诉他／她你在业余时间所想做的事你就如此这般回答在这种交流中你一般会大量使用一般现在时·叙述你的朋友用过去时告诉你一段经历（他／她如何误车然后上班迟到老板说些什么等等）你仔细听然后讲述你自己的经历在这种交流中你一般会使用一般过去时或过去进行时按时间顺序讲述一个故事较为容易：某事开始于……然后叙述正文最后结束讲述·交流看法和观点你的朋友告诉你他／她对某事的看法他／她先描述一段场景然后发表他／她的意见并给出理由你仔细听然后以同样的方式作出回答你有可能陈述事实（你从报纸上读到的东西）给出一个或几个例子然后说明你的看法你很可能用些诸如Inmyopinion…Ithink…Iagreewithwhatyousaybut…和I"mafraidIdisngree．Ithink…等短语
不错平时多练习以提高你的英语口语但不要指望遇见外国人（我想你所指的是来自说英语的国家的人）这个办法如果这样的话你练习说英语的机会就少多了首先经常遇见外国人是不容易的；其次他们可能不愿被你用来练英语；再者如果你与一位外国人交谈你可能会对自己的英语水平不甚清楚无法表达自己的
思想（就像你所提的事例一样）那么你该怎么办呢你可以给你自己创造机会你可以找与你有相同的文化背景面临类似问题的人练习英语口头表达能力你可以定期参加英语会话课在老师的监督下练习也可以和与你情况相当的朋友聚会共同敲定一个谈话的主题可以选一些你们讲中文时了解或愿意聊的话题当你心中感到言之有物的时候你就会找到你所需要用的词来表达你的思想这是个自明之理
听英语广播时我有时可以听懂但不能写下完整的句子
如果你在听广播的话为什么非要写下一个完整句子呢广播的播音通常是段英语口语它并不是听写我想你所说的是你没有抓住单个单词的意思我的建议是：在听广播时不要试图抓住个别单词的意思要集中注意力听完整的句子尽力抓住全文的意思也就是说你一定要根据上下文判断新单词的意思要训练自己为理解文章的意思而听广播而不是为个别单词而听广播
听美国之音体育报道对词的理解有困难您能介绍一些窍门吗
一门外国语最难掌握的一项技巧就是听懂母语讲话人用正常速度所说的自然语言的能力另外在体育报道中语速通常是快的听一场赛马或汽车比赛的评论你会发现评论员几乎都跟不上自己的速度因为他要努力踉上他所看到的项目的进行速度你可以通过几个方法来训练自己听懂母语讲话者说话的能力一种办法是使用"有声读物"这些读物以录音带CD或录像带的形式出版它们主要包括著名演员朗读的小说或传记这些读物是面向那些不想亲自读故事而想听别人读的母语讲话者的
在与讲英语的外国人谈话时我的舌头经常变得笨起来如何克服
在陌生人面前你觉得胆怯对自己的英语没有自信为什么呢因为你怕被人嘲笑这种情况尤其会影响讲外语的成年人（越年轻就越没有顾忌）你该怎么办呢你可以先说服自己讲别人的语言出了错误并不是件丢人的事设想将情景反过来外国人在努力与你讲中文你会怎么办你会嘲笑他们的语铂还是会去帮助他们呢许多以英语为母语的人尤其是那些长期在国外的了解学英语的人努力讲英语的情形一般都会有耐心宽容地提供帮助了解到这一点你就可以试着与外国人交谈仔细听大体弄懂他们谈的是什么"轮到"你说话的时候你可以发表自己的意见你认为自己可能误解的地方可以请与你交谈的人解释你也可以请他们纠正一两个关键的错误这样你会慢慢建立起信心
老师用英语给我们讲故事时我不记得中文意思了我该怎么办
你的头脑中不要想中文在听英语时你应该带着英语思维听不要试图给你听到的每个英语单词都找到一个中文的对等词如果你顽固坚持就会完全听不懂意思也就听不到什么英语不要拘泥于单个的词应集中精力努力弄懂整个词组句子和段落的意思听到不理解的地方努力从上下文中推导含义听完一篇英语后（用英语）回忆一下它讲的是什么考考自己
您能给我们推荐一些更生动非虚拟的英语口语书吗
费解的问题!"虚拟"是英语中很少使用的一个语法形式可能你是要我推荐那些听起来像真正的英语而不像语法书的英语录音如果这样我建议你查阅出版社的英语语言教学目录找到"读物"部分选择有声读物（即磁带里的故事书）选择自己认为适合的等级然后选择你喜欢的题目订购如果你的英语水平较高你可以买或借"有声图书"这是由演员朗读的原版小说
讲英语时对于我们犯的错该怎么处理?
错误只有在严重影响交流的时候才构成问题如果与你交谈的人理解你所说的大部分那你做得很好犯了多少错误没有多大关系如果你愿意可以请英语水平比你高的人替你纠正但这样通常很乏味而且干扰交流如果与你交谈的人能理解你说的意思那就很好完全不应该担心错误
如何避免“中国式英语”?
你之所以老是把中文译成英语是因为你的口语技巧尚未达到让你自信的水平你在参加交谈前需掌握四项技巧．它们是：--理解--回答--问--说因此你要集中提高这些技巧：训练自己理解英语口语训练自己问问题训练自己回答问题最终说英语你在掌握了前三项技巧后就可以水到渠成地掌握最后（也是最难的）一项：说
在书中见到我能理解但我想表达自己的思想时又记不住了
你说得对：理解口语或文章要比让别人理解你说或写的东西容易这是因为理解是一种接受性的技巧而说和写是创造性技巧我们能理解的远远多于我们能表达的我们在使用母语时也是这样你接受了这个现实之后应该训练自己使用那些你能马上回想起的语言表达思想你找不到恰当的词汇的时候（见到或听到时可能能理解但需要时却用不上）你不得不用别的词来表达你的意思坚持听英语尽量多地阅读长此以往这将提高你说和写的水平
英语口语学习方法汇编
尹圆圆：广州新东方学校听力口语部教师
我从网络上收集并翻译整理了一些英语口语学习的方法以供大家参考学习但是请记赚方法就是方法它最终无法取代刻苦的学习所以要想练就一口纯正地道流利的英语请用适合自己的有效学习法循序渐进地坚持操练吧!
(1)WestudyspokenEnglishsoastomakeoralcommunications,sothisorderofimportanceoforalEnglishstudyshouldbefollowed:Fluency,Accuracy,andAppropriateness.Thatistosay,wehavetopaymoreattentiontopracticalcommunicatingabilityinsteadofonlylayingemphasisonthegrammaticalcorrectness.
(1)我们学习英语口语的目的是为了与别人进行交流所以英语口语中的几个要素的重要次序应为：流利准确和恰当
也就是说我们必须更加重视实际交流能力而不仅仅是单纯强调语法的正确性
(2)TrytofindsomepartnerspracticingoralEnglishtogetherandEnglishcornerisagoodplaceaswherewemayexchangeEnglishstudyexperience,widenoursightandimproveinterestinEnglish.Bytheway,GuangzhouNewOrientalSchoolholdsanEnglishCorneroneveryWednesdayeveningfrom7:00to9:00atHaizhuNo.8classroom.OneoftheteachersinourdepartmentwillbetheMCattheEnglishCorner.WelcomeeveryfriendwhoiscrazyaboutlearningEnglish!
（2）寻找学伴一起练习口语英语角是个不错的地方在那里我们不但可以练习口语还可以交流英语学习经验开拓视野提高英语学习兴趣此外广州新东方学校每周三晚上7:00到9:00在海珠教学区第8教室举办英语角活动听力口语部会安排一名教师担任英语角的主持欢迎各位热爱英语学习的朋友参加!
(3)Ifit’snoteasytogetEnglishpartnersorhavinglittlechancetoattendanEnglishcorner,thenwehavetocreateanEnglishenvironmentourselvesbyspeakingEnglishtoourselves.Forexample,youcantalktoyourselfaboutwhatyouhaveseenorwhatyouhavedone.
（3）如果找不到学伴或参加英语角的机会很少那么我们就必须通过自己对自己说英语来创造英语环境例如你可以对自己描述所看到的景物,英语口述自己正在作的事情
(4)Thismethodisveryeffectiveandeasytoinsiston--interpretingChinese-Englishnovelsorbooks.Firstofall,wereadtheChinesepartsandtrytointerpretthemintoEnglishsentencebysentence,andthencompareourinterpretationwiththeoriginalversionsinthenovelsorbooksafterfinishingonesmallparagraph’sinterpretation,sothatwecanfindoutthemistakes,shortcomingsandprogressesinourinterpretation.
（4）有种方法非常有效且很容易坚持那就是：口译汉英对照（或英汉对照）的小说或其它读物首先我们先读汉语部分然后逐句直接口译成英文完成一小段后去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较这样我们马上可以发现我们口译的错误缺点和进步
【尹圆圆老师的提示：】
请注意：刚开始选择口译法进行英语口语训练时在选材上先尽量选择较简单的英语读物生词量应控制在20%以内且应大量做只做一两篇效果是不明显的推荐读物有：《新东方英语》《英语世界》《英语文摘》等
一开始进行口译训练时可能口译速度较慢费时较多但请坚持从整体的训练上来看这是一个加速的过程进入到高级阶段训练时请做计时练习以便加快反应速度和口语流利度
成人学英语普遍存在的问题是记忆力差作复述练习或背诵课文时往往力不从心；或者由于词汇量太小觉得直接作口译太难那么推荐一种解决这个问题有效方法：先学习英文部分通篇理解透彻后再来看汉语译文,这时再把汉语译文口译回英文这样做等于既作复述练习又作口译(语)练习可谓一箭双雕一石二鸟!这样训练的好处体现在以下七个方面:
1.自己就可以练习口语想练多久就练多久
2.始终有一位高级教师指出您的不足和错误——英文原文
3.训练的题材范围极广可以突破我们自己的思维禁锢比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题所以我们总是在练习相同的语言进步当然就缓慢了
4.选择小说幽默故事或好的短文阅读使我们有足够的兴趣坚持下去
5.有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来
6.对所学知识和所犯错误印象深刻这等于我们一直在作汉译英练习很多英文译文是我们费尽心思憋出来的所以印象相当深刻这比直接学习英文课文印象要深的多
7.经过大量的练习你会有这样的感觉：没有什么东西你不能翻译你的翻译水平大大加强了你的口语表达力大大提高了!
(5)InterpretingwhatyouhearandChangingRoles:Threepeoplemakeagroup,imaginearealinterpretingscene:onespeaksChinese,onespeaksEnglishactingastheforeigner,andoneactsasinterpreter.Thenchangerolesafterawhile.Thisisagoodinterpretingtrainingmethodandisgoodforstudyingfromoneanother.Inaddition,itmayimprovetherespondingabilityandspeedofstudents.Theadvancedstageofthismethodissimultaneousinterpretation.WecantrytointerpretwhatwehearintoEnglishorChinesewhenwelistentotheradio,watchTV,orhaveameeting.
（5）听译法和角色互换：三人一组模拟翻译实战一人讲汉语一人讲英语扮演老外一人作翻译练习一段时间后互换角色这是一种非常好的口译训练方法也是很好的相互学习取长补短的方法同时可大大提高反应速度和能力此法的高级阶段为同声传译我们可以在听广播看电视或开会时把所到听内容口译为英文或是中文
(6)Oralcompositionand3-minutetrainingmethod:Thismethodissuitableforintensetraining.Makinganoralcompositionaboutacertaintopicforoneminutethefirsttimeandrecordthecompositionontapeatthesametime.Thenlistentothecompositionandfindouttheroomforimprovement.Thenmakethesamecompositionfortwominutesforthesecondtimeandalsorecorditandlistentoit.Andatlastrepeattheabove-mentionedforthreeminutes.It’sanefficientadvancedtrainingmethod.
（6）口语作文和3分钟训练法：此法适用于强化训练首先找好一个题目做一分钟的口语作文同时将其录音然后听录音找出不足和错误就此题目再做两分钟的的口语作文同样录音再听（并继续找出不足与进步之处）最后复述上文所练习过的内容做三分钟口语作文这是高级口语训练效果不俗
(7).Retellingexercise:RetellsomearticlesorEnglishstoriesinourownwords.It’sthesimplestandmostefficientmethodofpracticingspokenEnglish.
（7）复述练习：用自己的话复述一些文章或英语文故事这是最简单也是最有效的口语学习方法
(8)Ifpossible,wemayreadsomeEnglishtonguetwistersloudlyandquicklywithoneortwocakesofcandyinourmouth(justastheChinesecross-talkactorsdo.)totrainouroralcavitymuscleandtonguessuitableforEnglishpronunciation.
（8）如果可能的话我们可以在嘴里含一两块糖大声快速地朗读一些英文绕口令（就好像中国的相声演员练习一样）来训练我们的口腔肌肉和舌头灵活度以适合英语的语音发音要求
【尹圆圆老师的提示：】
作为新东方的一名语音老师我认为这是一种非常有效语音训练法因为源自日尔曼语族的英语和我们汉藏语族的汉语无论从拼写上还是语音上都有很大的区别汉语是一种表意文字从其拼写上只能看出字从表达的意义但是确不能读出来例如：休－一个人靠在树旁“休息”而英语是一种表音文字从其拼写上就可以拼读出来确无法知道其表达的意义例如：English在语音上汉语是一种前部发声的语言而英语是一种“后部发声”的语言两者的发声方式不一样所以口腔共鸣部位和舌头位置就和汉语有很大的区别而要想说好英文就必须把英语中的元音和辅音都发音到位要发好元音必须做到口型标准要发好辅音就必须做到发音部位到位用这个方法进行训练会大大提高你的口腔和舌头的灵活度让你更快更好地提高你的英语发音!
以上就是我收集整理的经过实践证明的英语口语训练法希望对热爱英语的朋友们的英语口语训练有所帮助
其实口语并不是很难在依据我的经验我学好口语的方法是：
1大量的读背多背诵经典范文各种英语好的文章背的越多表达能力越强
2口语我认为是死去活来懂得九个W和一个H采用多问的方式还有别人一种表达方式你要多种
3多听英语材料或磁带模仿地道的语音和语调文章一定要读背
4多做一些类似与句型转换的题型懂得外国人的思维方式
5常去英语角不到没有人我不回来平常多自言自语多看外文小说和电影扩大阅读量
我走的一条路是美式发音BRITISH英语我的口语在英语角随便畅谈
我还经常去网站的英语角ICQ.我们学校的老外都知道我的名字大胆找
老外聊天多参加英语活动如英语口语竞赛多教别人学英语我做了半年的家教获益颇深我希望能够给提高口语朋友一些帮助以借助我的绵薄之力苦苦学英语
才能取得好方法要不要脸和知道怎样浪费时间
脸皮厚把时间放在交际上多说

先从音标开始,发好每个音就行了,慢慢练习就会有进步的.