作业帮填关联词语的问题,刷分党勿进.我们（即）要学会动脑,（也）要学会动手.为什么错了,顺便把正确的答案写下来,
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/13 04:20:17
填关联词语的问题,刷分党勿进.我们（即）要学会动脑,（也）要学会动手.为什么错了,顺便把正确的答案写下来,
填关联词语的问题,刷分党勿进.
我们（即）要学会动脑,（也）要学会动手.
为什么错了,顺便把正确的答案写下来,
填关联词语的问题,刷分党勿进.我们（即）要学会动脑,（也）要学会动手.为什么错了,顺便把正确的答案写下来,
“即”错了,应该用“既”“即”与“既”,音不同,“即”读ji,“既”读ji ；形有异,“即”右从“耳刀”,“既”右从“无”；义也不一样.可是这两个词常见用错,有该用“既”的用了“即”,也有该用“即”的用了“既”.例如：某厂出品的大豆酱包装袋上印着：“本产品有独特的酱香味,即可直接佐餐,又可在烹饪时作调味品,回味无穷.”此处把“既”错成了“即”.
“即”有多个义项：①作副词,就,便.表示动作发生之快或时间之早.如“招之即来”,“有错即改”,“一触即发”.②作连词,即使,就是.用于复句的偏句,表示假设让步,正句常有“也”与之呼应.如鲁迅《花边文学·倒提》：“鸡鸭这东西,无论如何,总不过送进厨房,做成大案而已,即使顺提也何补于归根结蒂的命运.”此处的“即使顺提”即表示假设让步.“既”既可作副词,也可作连词.作副词时,①作“已经”解.多用于固定格式.如“既往不咎”,“一言既出,驷马难追”.②表示不止一个方面.常用“又”、“也”、“且”等配合使用.例如：“森林既需要水分,又能保持水分.”又如：“松树既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉.”某厂大豆酱包装袋上的产品说明中的“即”之所以应改用“既”,即因为此处表示“不止一个方面”的意思,用“即”解释不通.作连词时,表示“既然”的意思,用于推论因果复句的偏句,正句常有“则”、“就”等与之呼应.如：“既来之,则安之.”又如：“既要革命,就要有一个革命的党.”
“即使’与“既然”都是连词,但作用不同.“即使”所表示假设的让步,可以是尚未实现的事情,也可以是与既成事实相反的事情.例如：“即使你当时在场,恐怕也没有别的办法.”“既然”表示先提出前提,而后加以推论.如：“既然知道做错了,就应该赶快改正.”
“即使”也可用“即便”,但不可用“既使”、“既便”.
另外关于也用的对不对,我觉得虽然没有又常见,但是似乎也讲的通的
错误有两处。错误一：应该是既，而不是即。错误二：应该填既，又；而不是既也。
我们（既）要学会动脑,（也）要学会动手。
你是把“即”和“既”用混了。一般而言，“即使”是一个词，“既然”是一个词。
我们（既）要学会动脑,（也）要学会动手。