求一篇以四川地震为话题的作文.今年的四川汶川大地震给我们的祖国带来了沉重的灾难,以地震中的感人事迹为话题,写一篇600字左右的作文.

求一篇以四川地震为话题的作文.今年的四川汶川大地震给我们的祖国带来了沉重的灾难,以地震中的感人事迹为话题,写一篇600字左右的作文.
求一篇以四川地震为话题的作文.
今年的四川汶川大地震给我们的祖国带来了沉重的灾难,以地震中的感人事迹为话题,写一篇600字左右的作文.

求一篇以四川地震为话题的作文.今年的四川汶川大地震给我们的祖国带来了沉重的灾难,以地震中的感人事迹为话题,写一篇600字左右的作文.
“同学们虽然没有经历过洪水、地震等特大灾难,但在日常生活与学习中总能遇到一些这样那样触动你心灵的事.请把最让你感动的事写下来.注意人物的语言、动作、神态、外貌等方面的描写.字数在400字左右.” 这是北川县曲山小学五年级第四单元测试A卷的写作题.仿佛是一种预兆,孩子们从来没有经历过的地震竟突然而至.从重庆赶来参加抗灾的志愿者胡绍明在搬运伤员的间隙,在曲山小学的废墟中发现了一个孩子的作文本里夹着这张试卷.本子的主人是该校五年级四班一个叫赵晨煜的小学生,作文本的扉页上写着老师姓郑.5月17日16时,在接到撤离北川县城的命令后,56岁的胡绍明终于有了一个喘息的机会——在漫天的尘土中,坐在污秽不堪的地上翻看这个孩子的作文本时,他流泪了.从作文本可以看出,这是个11岁的孩子,他(或她)非常善良而且热爱生活.作文本里他写了他最敬佩的人是清洁工；他热爱体育,写了《记一场精彩的排球比赛》；在《请投我一票》里,他对他的同学们说：“我竞选的是生活委员,希望大家支持我.” 2008年3月18日写下的《给坝底小学同学的一封信》是写给王甜甜同学的.11岁的小晨煜在信中说：“通过学校组织的手拉手活动,我们成为了朋友.我们虽然素不相识,但我们的心是连在一起的,希望我们能成为真正的好朋友,在学习和成长的道路上互想(应为相)帮助.”“和你们相比,我们现在的学习环境真是不可同日而语.我们在明亮宽敞的教室里学习,有种类繁多的课外读物,有老师、爸爸、妈妈的关心,逢年过节可以得到礼物,想要什么就有什么.”“看到电视上贫困山区小朋友的身影,我想到了你,虽然我们素不相识,但在我的想象中,你也有对学习的渴望和对未来的向往,我真想拉住你的手,共同奔向美好的明天,互通有无,好好学习,共同进步,长大后成为祖国的有用人才.” 胡绍明辛酸地说：“听说曲山小学几百个孩子只有几十个幸存,这个憧憬着明天的孩子不知道还有没有明天?” 最让人动容的是小晨煜那篇《那一天我流泪了》的作文.这篇作文写道：在我的生活中,我流过许多泪,例如伤心的泪,高兴的泪,感动的泪……,其中感动的泪使我到现在仍记忆犹新.那是在今年寒假的时候,一天,我在屋子里看电视,突然,一个节目把我吸引住了,原来是湖南电视台正在播放的抗击冰雪,只见10多公里的高速公路被冻住了,造成了严重的堵车,解放军知道了,便赶紧组织成抗灾分队,拿起铲子,在高速公路上铲冰,天气那么冷,他们为了行动敏捷,把身上的棉袄脱了,穿着一件单薄的衣服,在路上铲冰.经过解放军叔叔几天几夜坚持不懈地铲路,路终于通了……看到这里,我心里发酸,忍不住哇哇大哭起来.电视中说,在湖南另一个地方,公路旁的电线都被冻住了,解放军便又来到公路旁给电线解冻.可是由于气温太低,电线解不了冻.在这次雪灾中,有几十人不幸牺牲,我听见了,泪珠便大颗大颗地落下来.我想,我们这里气温较好,电力充足,和湖南人民简直没法比.想到这里,我便又号啕大哭一场.两个月前,善良的小晨煜还在为湖南雪灾灾区而揪心流泪,谁会想到灾难会不期而至,顷刻之间便摧毁了他的幸福生活,甚至夺去他的生命.胡绍明是由重庆日报和重庆都市广播电台发出倡议,召集的由130多辆越野车车主组成的志愿者之一.5月16日晚上一抵达北川,他就展开了救援工作.“只要是我们能做的,我就会毫不犹豫地去做.指挥部把我们分散到各个消防队,协助他们转运伤员,甚至搬运遗体.” 胡绍明说：“短短一天,流了好多眼泪.很多人赶来,在废墟中寻找自己的亲人.有一位母亲,她自己受了伤,又从医院里逃出来寻找自己的女儿,战士们从废墟里掏出一件件东西让她确认是不是他们家的位置.母亲跪在地上,一阵阵悲泣,让在场的所有人都止不住地流泪.” 胡绍明喃喃地说：“不知道她的女儿是不是也像晨煜这么大的年纪?不知道小晨煜的妈妈是不是也在找他?” 他说他会好好珍藏这个本子,并把它整理好后放到网上去,他希望赵晨煜可以看到,他希望他可以把这个本子——还给他.