《追随春天的脚步》的阅读答案,是那啥韩吉晨写的

《追随春天的脚步》的阅读答案,是那啥韩吉晨写的
《追随春天的脚步》的阅读答案,是那啥韩吉晨写的

《追随春天的脚步》的阅读答案,是那啥韩吉晨写的
11．春天的行程（“春天的脚步”也可,2分）
12．一是引出说明的内容,二是用文学语言,增加说明的生动性,引发读者的阅读兴趣.（答出1个要点得2分,答出2个要点得3分）
13．运用了列数字和作诠释的说明方法,科学准确地说明了春天的标准.（说明方法2分,作用2分,共4分）
14．“流连忘返”本意是留恋得忘记了回去,在此运用了拟人的修辞手法,生动地说明了春天在海边持续时间较长这一气候现象.（修辞手法1分,表达效果2分,共3分）
15．A（3分）

1．春天的行程（“春天的脚步”也可，2分）
2．一是引出说明的内容，二是用文学语言，增加说明的生动性，引发读者的阅读兴趣。（答出1个要点得2分，答出2个要点得3分）
3．运用了列数字和作诠释的说明方法，科学准确地说明了春天的标准。（说明方法2分，作用2分，共4分）
4．“流连忘返”本意是留恋得忘记了回去，在此运用了拟人的修辞手法，生动地说明了春天在海边持续时间较长这一气候现...

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1．春天的行程（“春天的脚步”也可，2分）
2．一是引出说明的内容，二是用文学语言，增加说明的生动性，引发读者的阅读兴趣。（答出1个要点得2分，答出2个要点得3分）
3．运用了列数字和作诠释的说明方法，科学准确地说明了春天的标准。（说明方法2分，作用2分，共4分）
4．“流连忘返”本意是留恋得忘记了回去，在此运用了拟人的修辞手法，生动地说明了春天在海边持续时间较长这一气候现象。（修辞手法1分，表达效果2分，共3分）
5．A（3分）
给我加分哦，两个都是我回答的

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11．春天的行程（“春天的脚步”也可，2分）
12．一是引出说明的内容，二是用文学语言，增加说明的生动性，引发读者的阅读兴趣。（答出1个要点得2分，答出2个要点得3分）
13．运用了列数字和作诠释的说明方法，科学准确地说明了春天的标准。（说明方法2分，作用2分，共4分）
14．“流连忘返”本意是留恋得忘记了回去，在此运用了拟人的修辞手法，生动地说明了春天在海边持续时间较长这...

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11．春天的行程（“春天的脚步”也可，2分）
12．一是引出说明的内容，二是用文学语言，增加说明的生动性，引发读者的阅读兴趣。（答出1个要点得2分，答出2个要点得3分）
13．运用了列数字和作诠释的说明方法，科学准确地说明了春天的标准。（说明方法2分，作用2分，共4分）
14．“流连忘返”本意是留恋得忘记了回去，在此运用了拟人的修辞手法，生动地说明了春天在海边持续时间较长这一气候现象。（修辞手法1分，表达效果2分，共3分）
15．A（3分） 回答者： 热心网友 | 2011-9-13 17:47
1．春天的行程（“春天的脚步”也可，2分）
2．一是引出说明的内容，二是用文学语言，增加说明的生动性，引发读者的阅读兴趣。（答出1个要点得2分，答出2个要点得3分）
3．运用了列数字和作诠释的说明方法，科学准确地说明了春天的标准。（说明方法2分，作用2分，共4分）
4．“流连忘返”本意是留恋得忘记了回去，在此运用了拟人的修辞手法，生动地说明了春天在海边持续时间较长这一气候现象。（修辞手法1分，表达效果2分，共3分）
5．A（3分）
给我加分哦，两个都是我回答的

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11．春天的行程（“春天的脚步”也可，2分）
12．一是引出说明的内容，二是用文学语言，增加说明的生动性，引发读者的阅读兴趣。（答出1个要点得2分，答出2个要点得3分）
13．运用了列数字和作诠释的说明方法，科学准确地说明了春天的标准。（说明方法2分，作用2分，共4分）
14．“流连忘返”本意是留恋得忘记了回去，在此运用了拟人的修辞手法，生动地说明了春天在海边持续时间较长这...

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11．春天的行程（“春天的脚步”也可，2分）
12．一是引出说明的内容，二是用文学语言，增加说明的生动性，引发读者的阅读兴趣。（答出1个要点得2分，答出2个要点得3分）
13．运用了列数字和作诠释的说明方法，科学准确地说明了春天的标准。（说明方法2分，作用2分，共4分）
14．“流连忘返”本意是留恋得忘记了回去，在此运用了拟人的修辞手法，生动地说明了春天在海边持续时间较长这一气候现象。（修辞手法1分，表达效果2分，共3分）
15．A（3分）

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