赏析《赠从弟》的两个问题1)从所写内容看,诗歌表现的对象明显是“松”,为什么不以“松”为题?2)颔联“风声一何盛,松枝一何劲”与颈联“冰霜正惨凄,终岁常端正”分别用了什么表现手
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/07 21:30:30
赏析《赠从弟》的两个问题1)从所写内容看,诗歌表现的对象明显是“松”,为什么不以“松”为题?2)颔联“风声一何盛,松枝一何劲”与颈联“冰霜正惨凄,终岁常端正”分别用了什么表现手
赏析《赠从弟》的两个问题
1)从所写内容看,诗歌表现的对象明显是“松”,为什么不以“松”为题?
2)颔联“风声一何盛,松枝一何劲”与颈联“冰霜正惨凄,终岁常端正”分别用了什么表现手法?请简要分析
赏析《赠从弟》的两个问题1)从所写内容看,诗歌表现的对象明显是“松”,为什么不以“松”为题?2)颔联“风声一何盛,松枝一何劲”与颈联“冰霜正惨凄,终岁常端正”分别用了什么表现手
这是一首咏物诗.诗人紧紧扣住松柏经寒不哀、枝干坚劲的特征来描写,写出了松柏的凛然正气,成功地通过咏松柏来表现自己对高风亮节的赞美和 追求.全诗格调劲健,语言质实,具有清刚之气.象诗中“风声一何盛,松 枝一何劲”,以句式的重复来突出狂风与劲松的对抗,语调紧促有力,诗情 震荡,正显示了此诗以气胜的特色.全诗章法浑成,承转自然.尤其是结尾 二句,以虚词设问,牵出全篇主旨,可谓收束得法,神完气足.
诗人希望堂弟能向松柏那样坚贞自守,不因外力的压迫而改变本性,也有自况自勉的含义.诗人不是孤立地咏物写松,而是把松柏放在恶劣的环境中来刻画,突出了它与作为对立面的狂风、冰雹的搏斗,可谓是通过典型环境来刻画典型性格,使松柏的形象以胜利者的姿态傲然挺立在高山之巅,显示出一种激励人心和斗志的崇高美、悲壮美.人是环境的产物,也会受到各种环境因素的挫折、考验.诗人告诉我们,必须像松柏那样永远保持坚贞自强的个性,才不愧为一个顶天立地的人.
不知道
赏析《赠从弟》的两个问题1)从所写内容看,诗歌表现的对象明显是“松”,为什么不以“松”为题?2)颔联“风声一何盛,松枝一何劲”与颈联“冰霜正惨凄,终岁常端正”分别用了什么表现手
赏析 赠从弟
水浒传人物摘抄加赏析要抄写人物背景、形象、性格贴点,先写以上四个内容,再从书中寻找能够体现出这些内容的内容注意,要有原文内容,例:鲁智深侠肝义胆,从“(书中的内容)”可以看
速求关于《渡荆门送别》的赏析本诗从体裁来看是?诗,从内容看是?诗
济南的秋天 1从内容上看,选文主要从几个方面写了济南秋天的景色
阅读 繁星 回答问题1.从文中找出你认为描写最精彩的一句,并做赏析(是文中的最后两个段)2.如果把“看,那个巨人还在跑呢!”改成“那个巨人在跑.”好吥好 为什么? 帮忙做下 是巴金写的
求赠从弟赏析!
“看问题要从不同角度”.的 英文 怎么写!
西江月·夜行黄沙道上的赏析从内容、情感、对仗、韵律、写法、语言.选择其中的两个来进行赏析.
从这几段文字看 作者所要表达的思想内容是什么席慕容的《飞鸟》,
梦溪笔谈中的长虹饮涧的意思3、从文中所写的内容看,《梦溪笔谈》是一部介绍 的书.
谁有刘禹锡秋词(其二)的赏析?麻烦大家帮个忙,帮我找一下刘禹锡秋词二的赏析!从内容和手法方面进行的赏析文字!
西游记每回语段赏析及内容概括《西游记》从1-100回的主要内容概括和语段的赏析.要赏析,随便哪章的都行了~
姜夔《暗香》的思想内容(赏析)赏析姜夔的暗香,从思想内容的角度,不要艺术特色角度的.字越多越好.
梁实秋散文《鸟》的赏析请从内容和艺术手法两方面赏析.
《雁门太守行》的名句赏析,从写法、内容、表达效果、情感来赏析
越中览古的赏析,从题材,内容,意象,主旨,艺术手法,五个方面赏析
和的赏析从内容和写法(写作手法)上对这两首诗进行赏析,急用.