关于成长的作文 谁有?快 快 还有什么好的段也要

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关于成长的作文 谁有?快 快 还有什么好的段也要

关于成长的作文 谁有?快 快 还有什么好的段也要
成长的滋味
时间的年轮已悄然转过了十六个春秋,生命的丝线也已拉扯了十六个年头.我成长在不知不觉中,但后知后觉以后,感悟……
不再是那个吵着要妈妈讲故事的小女孩,不会为了一个洋娃娃大哭大闹,而是常常看到镜中渐渐脱去稚气的外衣的自己,想着如何不再让妈妈爸爸太操心受累.成长的滋味是理解.
不再像以前一样摇着小脑袋童声童气的唱《小锣号》了,却常常被《二泉映月》感动得泪如雨下,体味着盲人阿炳留给我的悲伤苍凉的人生思考.成长的滋味是感悟人生.
不再在作业本中故意写两个错别字来考察老师的眼力,却常常对老师花白的发丝、额上的皱纹以及沾满粉笔灰的手指充满感激.老师谆谆的教导和不倦的帮助让我对“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”有了更深的理解.于是便有了心无旁骛、忘身书海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦.成长的滋味是感恩报答.
不再为了一个意见不统一而和同学争得面红耳赤,却常常会在夜深人静时,品一杯冒着热气的苦丁茶,看着深蓝的夜空,让浮躁的心归于平静,数着星星抱着梦想入睡.成长的滋味是成熟.
成长的滋味是地上的一棵小苗渴望长成参天大树.
成长的滋味是海中的一条游鱼渴望跃过龙门,遨游沧海.
成长的滋味是天空的一只小鸟渴望自由自在的飞得好高好高,云海任由搏击.
……
成长的滋味,自己体会.那似酸又甜、似辣又咸、似悲凉又快乐、似多愁又善感的滋味,萦绕着我度过了十六个春秋、十六个年头后,浸入我的魂灵,永远、永远……
成长的故事
有人说成长像天上多变的云朵,有人说成长像又软又甜的棉花糖,我说成长像一串美丽的珍珠,串起许多美好的回忆.
童年是最幸福的,但当我们背起沉重的书包迈进学校,走进一年级教室时,我们的童年也随之远去,随之而来的却是做不完的作业、看不完的书和家长们不停歇的比较.
刚上一年级时,我们便有了写字课.当我把辛辛苦苦花了一个小时写好的字双手捧上给奶奶看时,她却说：“这孩子长得不错,怎么字写那么难看呢?瞧瞧人家小龙哥哥,字多好,有空就多练练!?
第一次数学测验后,我满是欣喜地拿着100加了3的卷子给妈妈看时,妈妈却冷冷地说：“第几名呀?这么简单的附加题竟然还扣2分!怎么学的?你妈妈小时候每次都考100,每次都拿第一.还有你们班的×××数学多好,多向人家学学,不懂就问.“
第一次语文练习后,我拿着99分的练习本给爸爸看时,他却沉着脸说：“怎么才99,剩下的1分为什么不拿?”我说只是粗心.他便生气了：“粗心怎么,粗心也是错,不粗心,人人都能考100,还有你们班×××语文不就100吗?干什么不向人家学学,下次给我考个100回来”
第一次英语考试后,我失望地拿着因为一个标点而扣一分的卷子给爷爷看,他说：“不说好能满分吗?哎----现在的孩子,有那么好的条件,还不好好学,要是我呀,早成翻译家了!”
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现在我已经读初一了,成绩也有所提高,也不再粗心了.但我每次放学后走到校门口时,总能听见家长们拿孩子互相比较.
在这里我想告诉天下所有的家长们：其实我们都知道你们望子成龙,望女成凤的心情,我们也懂你们对我们的期望.但是你们要知道在孩子成长的过程中需要的只是鼓励,我们需要自信,所以请你们不要把我们互相比较!
成长的感觉
来源：网络资源 文章作者：福建省福州市闽江学院附中初二（3）班谢菲 2009-06-11 15:00:24
[ 标签： 历史 秋天 冬天 过去式 ]
踏着暗黄色的落叶,走在暗花色的铺满伤感的路上.我知道,秋来了.它让我感到天冷了,花谢了,草衰了,心中也隐隐有些酸楚.
朋友问我：“你是不是讨厌这个季节?”
我说：“不,不是讨厌,是憎恶.”
想想也怪,我不去讨厌那刮着刺骨寒风、飘鹅毛大雪的冬天；不去讨厌那忽冷忽热,乍暖还寒的春天；不去讨厌那蚊虫漫天飞舞的夏天,偏偏地讨厌这个季节,它总是在我的剧中扮演悲情角色.
五年前的那个秋天,期末考试的又一次失利无情地走到我面前,也曾告诉自己：不要哭,站起来.但泪水却夺眶而出,我失望了,放弃了,堕落了.人们都说秋天是收获的季节,在秋的挽歌中,一切都是沉甸甸的,就像我收获的那些沉甸甸的泪水.
也曾想避开老师、同学的话语,在自己的天地里,活出一个新的自己,但我举棋不定,不知下步该如何出棋.也许我上步走错了,只好全盘皆输.我怕再错一次,我只能沉沦.
那一年,我用青春买下了一片茫然,也许“优异”太过昂贵.
也许“优异”与我无份,“高雅”与我无缘.就这样,我认命地背着“我是差生”走了两年.
那一段,我用睡觉来填充我的空虚,我知道醒着是一种痛苦的折磨,因为要面对现实.之后,就是现在的我.
后记（五年后的一天）
历史总是螺旋式地上升.
朋友说：“你为什么不能面对它呢?”
父母说：“孩子,该长大啦!”
是呀,我为什么不能面对呢?感受着秋风,感受着秋的阳光,心中突然很坦然,真的很坦然.毕竟一切都已成为时间的过去式.
路,是自己走出来的.
这就是成长的感觉吧.

成长的烦恼
来源：网络资源 2009-06-11 14:40:50
[ 标签： 美剧 选择 数学竞赛 答案 教师 ]
成长的烦恼成长的过程,就是烦恼的过程.
小时候不知道什么是烦恼,似乎也没什么烦恼.小学几年,风平浪静,父母为我撑“伞”,老师为我挡风,我这棵幼苗在全方位的呵护下,丝毫没有受损.
初中时,在语文课上学会“烦恼”一词,凝神想想,走入初中的我并没有烦恼.我拘谨,说话不敢大声,考试没能得到前十名,数学竞赛落了榜,苦心经营的班级活动效果不佳……最令我烦恼的是考英语特长班名落孙山.
父母没有怪我,老师没有怨我,同学更是真诚地鼓励我.我摔倒了,没有流血,但那个青紫块叫我更疼.我沮丧,我自责,我的心在淌血.我开始感到烦恼并不是那么轻飘飘就可以遗忘的,我辜负了那么多人,伤了他们的心,我对不起老师和家长的辛勤培育.
现在,我上高中了,站在人生又一个岔路口的起点上,我将面临新的选择.如今,是为了分数烦恼,面对那不如人意的分数,心里连着打起了问号.“回家怎么交待?老师会不会批评?同学会不会讥笑?”说实话,心里真没底儿!我不想再尝摔跤不流血的滋味.人为什么要长大呢?为什么一定要跌跌撞撞才能长大呢?成长的烦恼如满天的星星,数也数不完,于是我有了答案：不要为失意而烦恼,更不要为烦恼而烦恼.人是生命的主宰!踩着时代的节拍,让我们勇敢面对成长的烦恼.
成长的轨迹
来源：网络资源 2009-06-11 14:02:28
[ 标签： 故事 课文 哲理故事 ]
时间从指间不经意地弹落,往昔的格子爬满了蜘蛛的足印.它正在里面结网,把每一个格子都尘封起来,只是有的地方密密麻麻模糊难辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰.这种感觉是用灰土裹着的黄金,如果不去品它,便永远不知道它的真正价值,那就是成长的故事.
成长是一曲刚健的歌谣.走进田间地头,听拔节声声,走进森林旷野,听万籁和鸣.噪动与喧腾,追逐与奋争,这就是成长的旋律.在成长的行列里,弹奏的是辉煌的音响.
成长是—道色彩的流程.飘去了鲜艳的连衣裙,飞走了粉红的蝴蝶结.一身校服,一围凝重的色彩.不见了童话书上多彩的封面,看到的是教科书一脸的严肃.堆积的课本一如大山的深沉.—切浮躁归于沉静,昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境.
成长是缓缓流淌的溪流.悄然地,我们就长大了.学会了坚强,学会了坦然.同时,也学会了修饰与包装.似水流年,流走了少年的纯净与质朴,正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中,为了利用生长,总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝.可以说成长是—个兑变的过程,由简单到复杂,由幼稚至成熟.每蜕去一层躯壳,痛苦在所难免.作家刘墉说,成长是—种美丽的痛.
成长也是艰难的跋涉.穿越《伤心地铁》后,是—条曲折的山路,身后蜿蜒,脚步依稀前面,长满荆棘,堆满鲜花.勇敢地追寻,路就会在脚下延伸,成长即路.
成长的故事很多很多,有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长,需要我们一点一滴去感悟.岁月不会回头,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成长就是希望编织的彩带,串连回忆和向往.
成长滋味
来源：网络资源 文章作者：陕西省西安市西安中学初一（13）班蔡雪沁 2009-06-11 16:00:46
[ 标签： 童话故事 教师 ]
不经意间发现了那个在阳台墙角落满灰尘的娃娃,抱起她,拍去了一身尘士,那双水汪汪的大眼睛依旧,爱怜地望着她,不觉勾起我无限遐想.
阳光下一个小女孩抱着洋娃娃细心的给她梳着辫子,阳光映着天真的笑脸,诉说着一个美丽的童话故事.不知不觉小女孩长大了,放下洋娃娃,背起书包,走向了知识的殿堂.知识逐渐退去了她一脸的稚气,而天真的微笑、纯真的目光依旧.后来经过几年努力,她考上了一所省级重点中学,每天早出晚归,堆积在书堆里的她好辛苦,可她并不埋怨什么,因为知识让她觉得很充实.老师的鼓励,激励着她更加奋发向上；妈妈的一杯香浓的牛奶咖啡,使她精神倍增；家里人的每一句问候,给了她无限的动力.她觉得自己好幸福,每天脸上都挂着微笑,她总是乐观的面对每一件事,可她也有多愁善感的一面,她会为电视上的感人情节泪流满面.
她和许许多多的女孩一样,喜欢童话,喜欢娃娃,可现在她不得不放弃这些,为美好的未来去奋斗.她也曾因为失败哭泣过,也曾为成功而欣喜若狂,她也会跟妈妈撒娇,也会当一个大姐姐过照顾小妹妹……
她就是我,一个真实的我,从小到大从没受过挫折,享受着无限幸福的快乐女孩.这时,传来了一首熟悉的歌：“我该长大了,该长大了……”,是的,我长大了,我不再是无忧无虑的小孩儿了.我将手中的娃娃重新放回的墙角.望着窗外广阔的天空,更多的思绪涌上心头.
成长中的苦和乐
来源：网络资源 文章作者：福建省闽清县城关中学二年（6）班许贝迪 2009-06-11 15:00:49
[ 标签： 校园 选择 教师 生活 高中生活 ]
成长,是每个孩子既渴望又担忧的过程.它包涵了种种痛苦,又给我们带来了那雨后的彩虹.
小时候,总希望自己快些长大,为自己编织了许许多多的梦.然而,我们带着对未来的憧憬渐渐长大.谁知,面对着我们的却是无尽的挫折与生活的苦涩.
踏进中学校园的那一刻,就意识着以后的日子都必须勇敢面对.是的,学习与生活密不可分,可是它们却是一生当中一个最难、最复杂,甚至是一个无解的问题.无知的我们面对学习的挫折,难道只会退缩吗?成绩的优劣给我们添加了无穷的烦恼,父母的呵责让我们悲愤不已,老师失望的目光让我们无地自容.这时,无助的我们只有选择放弃,似乎在我们伤心的世界里,放弃成了我们唯一的选择!
可是,我们不会甘心就这样沉沦,因为我们的信念没有改变,我们的美好未来在心中是永不褪色的!所以,我们决定重新站起来,寻找那份属于我们的快乐.自然而然,朋友、知己进入了我们的世界.在与他们心与心的交流中,我们感受倒每个人都会有的辛酸苦辣,但我们更加明白,这一切并不可怕,可怕的是我们没有正确、勇敢的面对,而错过了应该属于我们的美丽彩虹.渐渐地,原本乌云密步的空中,被我们坚定的信念和豁达的心胸所击退.天空又恢复到晴空万里.
成长中,我们明白了,懂得了其中蕴藏着苦与乐,也许我们只有带着坚强、执着的心,才能够深刻感受成长,体会出成长的美好!
成长岁月里的财富
来源：网络资源 文章作者：徐佳亮 2009-06-11 14:30:03
[ 标签： 地理 历史 故事 生活 启蒙教育 ]
儿时住楼房,最爱站在窗前“看风景”.可是因为人小,每次都只能搬张凳子爬上去看.每次爬凳子就想,长大了多好啊,不用搬凳子就能看见外面.
时至今日,这个愿望早已不足以为人道,看到的什么“风景”已依稀记不清,但我永远也忘不了当初那一颠一颠乐此不疲地去搬凳子,永远也忘不了脚跳上凳子时的开心和激动.
往往是这样,经过比结果给人留下的印象更深刻.电视剧《天下财富》中一个年轻人闯荡了十几年一无所成,但凭着一句“重在过程”,他一次又一次鼓起勇气去追求财富.他的行为着实让我感动.
是啊,经历过,追求过,便是幸福,便是人生的财富.
每个人都在追求着属于自己的财富,但不是每个人都能正确地理解财富,都能成功.时值新旧世纪之交,金钱在人们心目中的地位已不是那么绝对了.据一项在澳大利亚的调查显示,人们心目中的财富排名依次是健康、高等教育、家庭、金钱.可见,位于中心地位的是“人”,注重是人去创造财富、追求财富.如果说最终的成功是诱人的,那么创造、追求的过程则是弥足宝贵的财富.无论结果如何,追求本身就是一种幸福；无论追求是如何艰辛甚至痛苦,它仍将成为一生中最宝贵的财富.如果你正遭受苦难,那么就请你感谢命运的赏赐,因为它将练就你永不倒下的身躯和意志.不要以为成功遥不可及,始终保持着积极追求的状态,你就永远与成功同行.
如果说成功、发财这些是可以拿来自我炫耀的,那么奋斗、追求的经历作为一种财富则不仅仅属于个人,同时也是对社会发展的一种推动,对社会进步的一种奉献.无论是名人不是普通个人的奋斗实践,都会或多或少、直接间接地对社会历史产生一定的作用.同时,任何一个社会的存在和发展,都是个人与集体努力的结果.人与社会就是这样一个辩证统一的关系.人,作为社会的人,就必须要有奉献精神.这种奉献精神,也就体现在不断追求奋斗的过程中.
奉献不仅是一种美德,不是一种品质,一种境界.“长江计划”中有多少热血青年放弃国外的百万收入回国来当一个“十万元特聘教授”,为的就是回报.科学没有国界,但科学家有自己的国籍.为自己的国家服务,才能使他们真正抬起头来,全身心地投入.这就是他们最大的财富,也是一个国家最大的财富.
华人巨富李嘉诚不断投巨资于公益事业,他变为为社会、为人民服务才是他的财产应有的、也是最好的归宿；投资奇才、个人资产名列世界前茅的巴菲特对子女们说：“想过超级富翁的生活?别指望你老爸!”他建立了巴菲特基金会,还动员朋友们把财产回赠社会.我们应该为这样一群走在世界前列的社会精英感到骄傲,他们追求的不是金钱,而是能为社会尽一份力.他们的言行预示着21世纪的财富观、价值观将是全新的,更高级的.
其实何止他们,人世间这样的故事简直太多了.小男孩亮亮突遭车祸身亡后仅3小时,其父母就做出了捐献器官的决定.眼角膜被取下,两位失明患者重见光明,从此世界上又多了两个健全的生命.这是一个多么高尚的家庭啊!他们把奉献的涵义阐释得如此直接、透彻、感人肺腑.
谁能说这不是人间最宝贵的财富?
问世间财富为何物,从来就没有过定论.或许财富本身是什么并不重要,重要的追求的过程和无私的奉献.