一道四年级的数学题. 我做不来,看不懂题目.画两条距离为2cm,5mm的平行线.题目就这么一些,希望高手来解答,关键是看不懂,我没有一个字更改过。关键跟我说一下,怎么个画法。

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/16 13:42:30

一道四年级的数学题. 我做不来,看不懂题目.画两条距离为2cm,5mm的平行线.题目就这么一些,希望高手来解答,关键是看不懂,我没有一个字更改过。关键跟我说一下,怎么个画法。
一道四年级的数学题. 我做不来,看不懂题目.
画两条距离为2cm,5mm的平行线.
题目就这么一些,希望高手来解答,关键是看不懂,我没有一个字更改过。
关键跟我说一下,怎么个画法。

一道四年级的数学题. 我做不来,看不懂题目.画两条距离为2cm,5mm的平行线.题目就这么一些,希望高手来解答,关键是看不懂,我没有一个字更改过。关键跟我说一下,怎么个画法。
分析:
平行线是直线,是无限长的,不存在长短,所以不可能是两条平行线的长度是5mm
只有下面三种可能:
第一:题目有问题,2cm和5mm只能保留一个.
第二:这两条平行线的距离是2cm+5mm,也就是25mm
个人建议在题目正确的情况下,就画两条距离为25mm的平行线即可.
第三:分开来画.
也就是先画两条距离为2cm的平行线;再画两条距离为5mm的平行线.
也就是说是“两对平行线”.

两条平行线的距离2cm,每条平行线长5mm

应该是距离为2cm和5mm的平行线吧

哪里的题目呀?
难道平行线距离2cm,线宽5mm?
没意思的题目呀,还纠缠个啥!浪费精力!

画两条距离为2cm,5mm的平行 线段
两条线平行 之间的距离2cm
线长度5mm

距离为2cm,长度为5mm的平行线段……其实这是语文题,哈哈。不过5mm短了点……

就是两平行线距离2cm,而两条平行线段 长5mm
先画一条5mm的线,再用直尺向下平移2cm,再画一条5mm长线

A.任意画2条互相平行的直线
交流方法(方法一:借助第三条线 方法二:利用互相平行的刻度线)
方法比较:你喜欢哪种方法?为什么?
B.画2条距离为2cm的平行线和距离为7cm的平行线。
交流方法,看媒体演示
得到:选择哪种方法画平行线是由两条平行线之间的距离决定的。
方法一适用于画两条平行线之间的距离超出尺上平行的刻度线。
方法二适...

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A.任意画2条互相平行的直线
交流方法(方法一:借助第三条线 方法二:利用互相平行的刻度线)
方法比较:你喜欢哪种方法?为什么?
B.画2条距离为2cm的平行线和距离为7cm的平行线。
交流方法,看媒体演示
得到:选择哪种方法画平行线是由两条平行线之间的距离决定的。
方法一适用于画两条平行线之间的距离超出尺上平行的刻度线。
方法二适用于画两条平行线之间的距离没有超出尺上平行的刻度线。
小结:根据具体情况灵活运用合适的画法。

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用尺子画

什么混蛋老师出的题目 ,误认子弟

平行线的距离2cm,每条平行线长5mm

我自己觉得是不是印刷错误的原因。题意应该是画两条距离为2CM,长5CM的平行线。这样才说的过啊,不然连大人都读不懂了 ,小学四年级的学生又怎么读的懂呢?

画两组平行线,每组平行线之间的距离分别为2cm和5mm

平行线是直线,是无限长的,不存在长短,应将题目改为平行线段

分别画2组,距离一组2cm,一组5mm

一个笨办法,用铅笔(可擦去),你先画个长方形,长边2厘米,短边5毫米,画好后把长边(2cm边)擦掉!cm为厘米, mm为毫米。

A.两条线的距离为2cm,线长5mm
先用直尺(三角板)画5mm的线,直尺保持不动,再用另一个三角板(直角那面)紧挨着直尺,然后直尺紧挨着三角板(直角那面)上升2cm,最后画出另一条5mm的线。(最好把2cm的距离和5mm的长度标出来)
B.要说是平行线,一定是两条,所以按上面的方法画两种1.距离2cm 2.距离5mm(平行线是直线)
C.没办法了,去找你们老...

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A.两条线的距离为2cm,线长5mm
先用直尺(三角板)画5mm的线,直尺保持不动,再用另一个三角板(直角那面)紧挨着直尺,然后直尺紧挨着三角板(直角那面)上升2cm,最后画出另一条5mm的线。(最好把2cm的距离和5mm的长度标出来)
B.要说是平行线,一定是两条,所以按上面的方法画两种1.距离2cm 2.距离5mm(平行线是直线)
C.没办法了,去找你们老师吧。

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其实就是画两条距离为2cm的平行线以及距离为5cm的平行线!!!(两个分开的)

就是画两条相互平行长5mm的线段,两线段垂直距离为2cm。

这个属于表达错误,现在的书大多没有校正过,都是为了钱而没有质量啊

两条线相距2cm,长度为5mm

= =
应该是画两条线 互相平行 两条线相隔2厘米、5毫米吧
2厘米5毫米中间是什么标点符号呀。。。
这是数学题还是脑筋急转弯啊。。。

-------
------------------

5mm长的吧。

现在的盗版本书泛滥 老师似管非管 这意思大家都知道!
出书的一帮猪 东拼西凑 胡乱瞎写 只有一个目的 钱
我小孩在小学 碰到此类的题太多了

误人子弟呀

此题体现了不严谨的极致
你大可跳过不做

您好
虽然简单,这也是一道几何题。小学四年级,只学了一些非常简单的几何知识,譬如直线,线段,正方形,长方形等最基础的知识。所以小学四年级不可能是高深的,难以理解的题。
平行线是向两端无限延长,没有交叉点。由此可知两条线是直线。
题中的距离为两厘米,五毫米。
所以,画两条距离为25毫米的平行线就行了。
根据上小学四年级的孩子的理解。答案就是这样。...

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您好
虽然简单,这也是一道几何题。小学四年级,只学了一些非常简单的几何知识,譬如直线,线段,正方形,长方形等最基础的知识。所以小学四年级不可能是高深的,难以理解的题。
平行线是向两端无限延长,没有交叉点。由此可知两条线是直线。
题中的距离为两厘米,五毫米。
所以,画两条距离为25毫米的平行线就行了。
根据上小学四年级的孩子的理解。答案就是这样。

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应该是画两组,一组是距离为2厘米。一组距离为5毫米。只能这么理解了

画两条线段为5mm的平行线,线段之间的距离为2cm

这是两个小题目嘛

两条线长5mm,中间距离2cm

____________________
_____

乱作

看题说应该是距离为2CM 长为5mm的
但怎么看都行不通
5mm 干脆直接点个点
倒霉题出的 应该是题出错了

真纠结,这哪的题啊,没学过!!!!!

我也做不来,看不懂题目。

画一个亮亮,画一个模拟人生吧。

脑残!

要是真是那样的话,绝对不可能画出来的。所以只有一个可能,那就是书是盗版的。

天地和顺家添财 平安如意人多福 横批:四季平安

中间是逗号的话意思就是 画俩条距离为2cm的平行线 每条长5mm
中间是顿号的话 意思就是分别画2对平行线 1对距离为2cm 1对距离为5mm
此题不仅考察的学生的数学理解能力 还锻炼了学生的绘图动手能力 对学生理解字句和审题能力的锻炼也有一定的帮助 真乃 出神入化 精妙无比的脑残体...

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中间是逗号的话意思就是 画俩条距离为2cm的平行线 每条长5mm
中间是顿号的话 意思就是分别画2对平行线 1对距离为2cm 1对距离为5mm
此题不仅考察的学生的数学理解能力 还锻炼了学生的绘图动手能力 对学生理解字句和审题能力的锻炼也有一定的帮助 真乃 出神入化 精妙无比的脑残体

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是不是距离2厘米,平行线画5厘米的、、

平行线是二条不相交的线段,线段的长度为5MM,二条线段的距离为2CM!

有没有可能是两条平行线间距离2cm,线长5mm呢

题目应该可以这样理两平行线之间的距离为2cm,平行线的长度为5mm

可以画成平行四边形或矩形,高为5cm就行了

画两条2.5cm的平行线。

5CM的线,两条线间隔2CM就是这样

两线间的垂直距离为2.5om。要不然就是题目出错。

两条线之间的距离是2cm
线的长度是5mm

就距离为2cm 长度为5mm。由于规定了长度,就画出线段吧,打点

就是一对平行线 线头相距2CM 线尾相距5MM 把它弄不平行就好了。

有问题

线距离为2厘米
长度为5毫米
怎么这么短……

题目的意思是两条平行线的长度为5mm且它们之间的距离为2cm

间距2 长度5

意为画两条相距2cm,每条长5mm的平行线

很简单,先用直尺画一条直线,再用三角板量着画出距离那条线2cm,5mm,的的点,再用三角板和直尺画出过那个点且和画的第一条直线平行的直线。就好了

两条平行线的间隔为cm,然后每条平行线的宽度是5mm(这种东西真的能画出来么?)

这种题目说简单也简单说难也不容易,关键看你是怎么想这个问题,按照简单的想法你可以画2条5mm的竖线,间隔2cm,毕竟他只是说平行线。

画一个边长为2CM 和5MM的矩形 画好擦掉两条边 就得了,

= = 意思是 画两条距离为2CM的平行线 画两条距离为5MM的平行线 分开画就是了 只是5MM的有点难度

线要长5mm 它们之间的距离为2cm吧

审题:题目意思是:画平行线,平行线的间距2CM,平行线的属性是5mm长
应用:画一个长方形,使长为20MM 宽为5MM,那么宽的边就是所画的线段。
画法:1、先画一横线和一垂线相交于A点。线条可以任意长。
2、使园规两脚的间距为20MM,以A点为园心画弧交横线于B点,
3、再使园规两脚的间距为5mm,分别以A点园心画弧交垂线于C点、以B为园心画...

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审题:题目意思是:画平行线,平行线的间距2CM,平行线的属性是5mm长
应用:画一个长方形,使长为20MM 宽为5MM,那么宽的边就是所画的线段。
画法:1、先画一横线和一垂线相交于A点。线条可以任意长。
2、使园规两脚的间距为20MM,以A点为园心画弧交横线于B点,
3、再使园规两脚的间距为5mm,分别以A点园心画弧交垂线于C点、以B为园心画弧在C点所在方向画一园弧。
4、再使园规两脚的间距为20MM ,以C点为园心画弧交B点为园心的弧于D点。
5、画两点间的线段,BD和CD
6、围成的长方形ABCD,就是我们要画的长方形。
7、文字说明,图中的线段AC与BD就是题目所要的平行线。
解答完毕。

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用尺子画 两条平行线的距离2cm,每条平行线长5mm

这个题目就是考我们的自信,你有没有信心做这题,其实这题和语文题差不多,就是两条线的距离为2CM,长为5MM

不就是两对平行线嘛!

~~~·楼主想多了吧,距离为2cm,长度为5mm的平行线段啊!

先换算单位,把五毫米换成厘米 在加上两毫米 就是两直线的距离 然后用尺子测出距离 画就是了……

用尺子和圆规

用直尺先画一条5mm的直线,在距它的下方或者上方2cm处再画一条5mm的直线就行了。希望你能满意这个答案。

_
_

5mm的线太短了,不太可能,因该是画两对线吧

平行线的距离2cm,每条平行线长5mm xiexie

是不是不想给分啊,
先画1条直线X,然后在用直尺和直尺配合,先把第1个直尺垂直你画的那条线,然后,另1直尺垂直紧贴放在第一直尺上,顺第2个直尺作1条线,此线距离你画的直线X是2CM,
那就按相同方法再距离X线5CM处作1条平行线。

两条平行线,线粗5mm,间距2cm,长短不论

是不是205mm呢,就是2cm5mm

题目错误 无法解答

平行线总会画吧。中间隔2.5cm就行啦
我也不知道是不是

画一对上下距离2cm.前後距离相差5mm的"等长"平行线也行..
基本上题目本身有瑕疵.标准答案就不只一个.

这个题目应该理解为:
画两条直径5mm,间距2cm的平行线。
那就好画了。

你今年贵庚?

就是画距离为二的平行线,长度为5mm

-------
------------------
两条线相距2cm,长度为5mm

两条平行线各长5mm
两条平行线之间的距离为2cm

两条线平行线距离为2cm,每条线长度为5mm。应该是这样吧!!!

分一下吧,变成两个问题:
画两条距离为2cm的平行线
画两条5mm的平行线
大概就应该是:画两条距离2cm长5mm的平行线吧。。。
汗。。。不应该是粗5mm的线吧。。。

先画一条长为二厘米的线,然后再作一条与它距离为5MM、长为二厘米的线

敢于质疑,题错了

出题的弄错了 线是无限的 只有线段才有长度 这题你大可不做

画两条长2厘米的平行线 间距5毫米

2.5cm?

就是画平行线啊,上面的线长2CM,下面的线长5CM

............无语了,这能画出来吗?

在本上找一条直线,在直线的上方做一条垂线距离为2CM,在垂线的顶端做一条垂线平行于在本上找的直线,另一条做法相同

先画一条5mm的线,再做2cm的垂直线,再做一条5mm垂直于2cm的线,也就是平行线了

就是两条平行线之间的距离如图  给分吧

两条平行线之间距离是2cm 每条线长5mm

哪里的题目呀?
难道平行线距离2cm,线宽5mm?
没意思的题目呀,还纠缠个啥!浪费精力!

--------5mm

我妈是小学老师,给予了我最明确的指示:两条线,一条长的为2cm,另一条短的为5mm,把它们画成平行的就OK了。我妈说,小学四年级的题目,不要想得太复杂。。。

如图,用这种方法画出2cm,5mm的平行线。平行线是上下两条相等的直线。

1.画一条5mm的线段
2.取其中点,以该点为基准,做一条2mm的垂线
3.然后作那条垂线的5mm垂线段

画4条,两条距离为2cm,两天距离为5mm就可以了。

这两条平行线的距离是2cm+5mm,也就是2.5cm

....我悲催了,很难看吗/你有刻度尺没? 在同一平面内,画两条直线长度一厘米的半拉,通常刻度尺上都有啊。且距离2厘米

先画一条直线,然后把尺子下移2cm画一条平行线,再下移五毫米画一条平行线

距离2cm,平行线长度为5mm

应该是让两组距离分别为2cm和5cm的平行线吧

就是两条间隔25毫米的平行线!

题目出错了!!
把分给我!
把分给我!
把分给我!

用尺子画

题目明显写错了啊

平行线是对直线的定义,不可能是线段,所以题目里说的2CM 5MM都是两条平行线的间距,而一条平行线是包括两条直线的,所以题意为画四条线,具体画法就不说了

这样说吧 这道题目出的本身就是有问题 那么短的线怎么画? 可以的话采纳我的回答 谢谢了

我是一名中学数学教师,我的理解如下:

(1)我不太同意前面的一些见认为一条长2cm,另一条长5mm的两条平行线,因为平行线是直线,是无限长的,不存在长短,更不可能是一条平行线的长度是5mm(5mm能画多长?)

(2)小学常常出现这样的单位:1km300m,意思是1.3km,所以我认为是画两条距离为2.5cm的平行线。

(3)画法如下:

第一步:画一条直线。

第二步:画这条直线上一点画一个直角,在直角的另一边上量取2.5cm,

第三步:在2.5cm处再画一个直角,

这样就画两条距离为25mm的平行线。

满意吧,若满意不忘奖励啊!

?

他们之间是平的 , 在上面画2cm的线 , 下面画5mm(5mm=0.5cm)的线 ,如图:
一一一一 线段长短随便 一一一 一
距离 一一距离0.5cm
2cm
一一一

两条线平行 之间的距离2cm
线长度5mm
其实题目也没说清楚,因为小学画平行线不会要你画平行线的长度的。不要纠结了。

出题那天老师喝高了

应该是两条5mm长的线段,互相平行,且之间距离为2cm

画两条长度为5mm的平行线段,距离为2cm呗。

就是画一条距离2.5CM的平行线。

这句话的意思是两条平行线的距离是2厘米5毫米,即相距2.5厘米

就是画两条距离长2厘米的平行线,平行线现有的长是5毫米

一条距离为2cm,另一条的距离为5mm

两条平行线距离为2cm、平行线长5mm

你好,
只要画两条间隔是两厘米的平行线就好了,两条线的长度为五毫米
-----
-----

就是两条平行线,中间隔2.5CM

距离为2.5厘米

两条平行线之间的距离为2cm,各自的长为5mm!!

可能是距离为2。5厘米的平行线

可能是画两条距离为2.5cm的平行线

2cm 是距离 5mm 是线本身的宽度

可能是画两条互相平行的线,一条长2cm,一条长5cm吧.

我们书上有过这样的题目:画两条长度为2cm,5mm的平行线。应该是题目出错了
一个错题值得你花200分?

6000

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两把尺子,一把侧边靠在另一把上,移动这把尺子

不就是 先画两条线平行 一条长2厘米,另为一条长5毫米
很容易啊

两条平行线的距离2cm,每条平行线的长度5mm 。只能这么理解!不过5mm好像有点短……

是要求两组平行线,距离分别是2cm和5mm

对于四年级的小学生,这很好理解的。
画两条距离为2cm,5mm的平行线。就是距离是2.5cm的平行线。这只是个单位换算。没必要想那么多的。

不懂就问,要不就不做呗。。不会做就不会做呗,没啥大不了的。。
ps:这个是题目没出好,不怪你。。

想想就知道平行线的距离肯定只有一个呗,如果是我我会认为题目出错

4年级应该没有学习到小数,所以题目的意思是“画两条平行线,距离为2cm,5mm,即距离是2cm+5mm=20mm+5mm=25mm”。
用两把直尺,一把垂直放置,另一把水平放置并将侧边靠在垂直放置的尺子上,画1条水平线,按住垂直放置的尺子,水平放置尺子沿着垂直放置尺子向上(或下)移动25毫米,再画画1条水平线,则这2条线平行,距离是25mm....

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4年级应该没有学习到小数,所以题目的意思是“画两条平行线,距离为2cm,5mm,即距离是2cm+5mm=20mm+5mm=25mm”。
用两把直尺,一把垂直放置,另一把水平放置并将侧边靠在垂直放置的尺子上,画1条水平线,按住垂直放置的尺子,水平放置尺子沿着垂直放置尺子向上(或下)移动25毫米,再画画1条水平线,则这2条线平行,距离是25mm.

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平行线的距离2cm,每条平行线长5mm。

画两组吧?

_______
你自己画中间是2cm,5mm
_______

没有那么复杂,老师出题的本意就是画两条平行线,距离为2.5厘米

就是指画两条平行线,它们的距离为2.05cm
用在同一平面内垂直于同一直线的两条直线互相平行

先画一条直线,再画一条垂直于它的直线,在它上截2.05cm,找到点,在过这点作直线垂直于它,第一条与第三条互相平行