作业帮臧克家老马请帮我分析一下这首诗,要从诗的多义性,可感性,音乐性这三方面分析!谢谢大家了!
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 12:45:50
臧克家老马请帮我分析一下这首诗,要从诗的多义性,可感性,音乐性这三方面分析!谢谢大家了!
臧克家老马
请帮我分析一下这首诗,要从诗的多义性,可感性,音乐性这三方面分析!谢谢大家了!
臧克家老马请帮我分析一下这首诗,要从诗的多义性,可感性,音乐性这三方面分析!谢谢大家了!
臧克家,笔名少金,何嘉,1905年10月8日生于山东诸城市臧庄.1923年考入省立第一师范,1930年进入山东大学学习,并得到了老诗人闻一多,王统照的热心教诲,并在他们的指导下于1933年出版了他的第一本诗集《烙印》.臧克家是中国新诗的开拓者、中国现代著名诗人.主要诗集有《烙印》、《罪恶的黑手》、《运河》、《从军行》、《一颗新星》、《春风集》等.《老马》是诗人的标志性作品,也奠定了诗人明快,严峻的创作诗风.
写作《老马》的时代背景：《老马》写于1932年,是臧克家诗集《烙印》中流传广泛、脍炙人口的名篇之一.作者曾说：“1927年大革命失败后,我对蒋介石政权全盘否定,而对于革命的前途,觉得十分渺茫.生活是苦痛的,心情是沉郁而悲愤的.”作者亲眼看到了一匹命运悲惨令人同情的老马,不写出来,心里就有一种压力.通过赏析这首诗,我们能够更具体地感受到臧克家30年代新诗创作的成就和特色.被人们誉为“农民诗人”.遗貌取神 意蕴无穷
——谈《老马》的象征意义
对《老马》这首诗,臧克家曾说:"写老马就是写老马本身,读者如何理解,那是读者的事,见仁见智,也不全相同."
根据西方接受美学的理论,一件作品的诞生,不仅要经过作家的创造,还要经过读者的再创造.我们读过《老马》究竟有什么感悟呢
首先,从诗题看:诗的标题是《老马》,但诗人没有详细描写老马衰弱病残的外形,而是着重写它的命运,感受和心境,这种遗貌取神的写法,赋予了这首诗深刻的意蕴.
其次,从老马的处境和命运特征看:诗中的老马似乎生来就得无条件的承受装大车的命运,即使"背上的压力往肉里扣","也横竖不说一句话","只好把头沉重的垂下."这里诗人写出了老马忍辱负重的命运和忠厚善良的性格.这匹老马也曾思考过自己不幸的命运,但它始终是"这刻不知下刻的命,它有泪只往心里咽."从这里我们也能体会到老马的愚昧无知.尽管老马任劳任怨,也要常常挨皮鞭.无奈"只好抬起头望望前面."诗人写出了老马的悲惨命运,痛苦的感受和悲凉的心境,增强了老马悲剧的感染力.
你如何理解这首诗的内涵
艺术特色
《老马》体现了臧克家前期诗集《烙印》的特色,也代表了诗人总的创作倾向.这首诗意象鲜明,结构严谨,语言含蓄凝炼,将细致的描摹与情感的抒发有机地结合在一起,于象征的比拟中蕴涵着丰富的内容.
音韵：隔句押韵,即“够”、“扣”押“ou”韵,“命”、“影”押“ing”韵,“咽”、“面”押“ian”韵.三 代
孩子
在土里洗澡;
爸爸
在土里流汗;
爷爷
在土里葬埋.
解 读
一个人从生到死的经历
庄户孙
压死了不作声,
冤死了不申诉,
累死了——
为着别人.
村 夜
太阳刚落,
大人用恐怖的故事
把孩子关进了被窝,
(那个小心正梦想着
外面朦胧的树影
和无边的明月)
再捻小了灯,
强撑住万斤的眼皮,
把心和耳朵连起,
机警的听狗的动静.
有的人
----纪念鲁迅有感
有的人活着
他已经死了;
有的人死了
他还活着.
有的人
骑在人民头上:"呵,我多伟大!"
有的人
俯下身子给人民当牛马.
有的人
把名字刻入石头想"不朽";
有的人
情愿作野草,等着地下的火烧.
有的人
他活着别人就不能活;
有的人
他活着为了多数人更好地活.
骑在人民头上的,
人民把他摔垮;
给人民作牛马的,
人民永远记住他!
把名字刻入石头的,
名字比尸首烂得更早;
只要春风吹到的地方,
到处是青青的野草.
他活着别人就不能活的人,
他的下场可以看到;
他活着为了多数人更好活的人,
群众把他抬举得很高,很高.