闻一多相声的说和做,课文引用闻一多先生的两句话起了什么作用后半部分表现了闻一多生的什么品格?七年几级下人教
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/01 15:09:33
闻一多相声的说和做,课文引用闻一多先生的两句话起了什么作用后半部分表现了闻一多生的什么品格?七年几级下人教
闻一多相声的说和做,课文引用闻一多先生的两句话起了什么作用后半部分表现了闻一多生的什么品格?
七年几级下人教
闻一多相声的说和做,课文引用闻一多先生的两句话起了什么作用后半部分表现了闻一多生的什么品格?七年几级下人教
引用的句子:
“人家说了再做,我是做了再说.” “人家说了也不一定做,我是做了也不一定说.”
作用:
开门见山,言简意明.
运用比较的方法突出闻一多先生对“说”与“做”的态度.
引起悬念,使读者迫不及待地要读下文,想了解闻一多先生是如何说和做的.
品格:
言行一致,大无畏的英雄气概,爱国主义精神.
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课文《闻一多先生的说和做课文内容
《闻一多先生的说和做》闻一多向古代典籍钻探的目的是什么
《闻一多先生的说和做》中哪两句话是对闻先生作为学者“说和做”的高度概括?
闻一多先生的说和做 文章引用闻一多先生的话作为开头,有什么作用
闻一多先生说和做课文中的说和做的句子文中的句子
闻一多先生的说和做
闻一多先生的说和做:文中“不动不响,无声无闻”一句深刻的含意是什么?
《闻一多先生的说和做》中引用杜甫一月不梳头“的典故有何用意?
闻一多先生的说和做 的表达方式
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《闻一多先生的说和做》语句赏析
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