沙尘暴时 我 街道上扩展成一段话,不少于30字

沙尘暴时 我 街道上扩展成一段话,不少于30字 根据“我,读书,修养”一组词语,以“修养”为重点,扩展成一段不少于30个字的一段话 根据下列情景,以“街道上”为重点,扩写一段话,不少于30字.情景：大雪后 人们 街道上最好长一些 以鲜花重点写一段话景扩展：根据设置的情景,以“鲜花”为重点,扩展成一段话,不少于30字.公园里阿姨的婚礼 以街道上为重点,分别扩写一段话.情景：春风中 我 街道上 最好长一点点 根据“我,读书,修养”一组词语,以“修养'为重点扩展成一段不少于30个字的话 请展开想象和联想,将“我仰望星空”扩展成一段有憧憬的文字,不少于50字 将下面的一组词语,分别扩展成一段话,每段不少于40字.傍晚 河边 柳树 欢笑 根据以下情境,以“凉风”为重点扩展成一段话,不少于30字.盛大 大街上 凉风 合欢树怎么扩展成一段话 渡荆门送别中的月下飞天镜,云生结海楼描绘了江上的美景.请你展开想象,将它扩展成一段不少于150字的景物描 “月下飞天镜,云生接海楼”描绘了江上的美景.请你展开联想,将它扩展成一段不少于150字的精彩景物描写. 根据“田径场上”的情景,以“起跑线”为重点,扩展一段话,不少于30字. 以伞为重点,分别扩展成一段话,每段不少于30字情景一．幕暮时节下雨霏霏我伞．情景二．盛夏时节烈日当空路上行人伞 山上青松山下花 扩展成一段话不要太长不要太段 请你展开联想、想象,运用修辞方法,把“遥远”“繁星”“闪烁”这三个词扩展成不少于50字的一段话顺序可改变 根据下面情景,以“下雨”为中心分别扩展成一段话,每段不少于40字.情景一：春天 情景二：野外 情景三：下雨 将一个人可以被毁灭,但不能被打败扩展成一段话,要揭示其蕴含的哲理意义,不少于80字