请问分号的用法?只要符合国家有关法律、法规、规定；有利于增加教育投入,加快教育发展；有利于广开就学门路,扩大教育规模,让更多的人接受更好的教育；有利于推进教育改革,提高教育

请问分号的用法?只要符合国家有关法律、法规、规定；有利于增加教育投入,加快教育发展；有利于广开就学门路,扩大教育规模,让更多的人接受更好的教育；有利于推进教育改革,提高教育
请问分号的用法?
只要符合国家有关法律、法规、规定；有利于增加教育投入,加快教育发展；有利于广开就学门路,扩大教育规模,让更多的人接受更好的教育；有利于推进教育改革,提高教育质量,增强教育活力,满足广大群众对教育的不同需求；各种办学形式都可以积极探索,大胆实践；都应大力支持.上面分号的用法对不对?
以上句子如何标点才正确？

请问分号的用法?只要符合国家有关法律、法规、规定；有利于增加教育投入,加快教育发展；有利于广开就学门路,扩大教育规模,让更多的人接受更好的教育；有利于推进教育改革,提高教育
分号
分号用在复句内并列的分句之间,这是使用分号的基本原则.单句内并列词语之间只能用顿号或逗号,不能用分号.例如：“主食和肉食量高；水果、蔬菜量低；室外活动量少,是形成肥胖的一种生活模式.”
这是个主谓单句,主语部分由三个并列的主谓短语构成,中间不能用分号,要改为逗号.
复句有简单复句和多重复句.在简单复句中,分句间必须是并列关系,才可以用分号；不是并列关系就不能用分号.例如：“舞台上,天女在翩翩起舞；舞台下,徐悲鸿思绪连绵.”“它不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平；而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能.”
前例是并列关系的简单复句,分句间用了分号.后例句子虽然较长,但是一个递进关系的简单复句,不能用分号,分号应改为逗号.
并列分句之间,也不是一定要用分号.如果分句较简单,内部没出现逗号,分句间也就用不到分号.例如：“人的生命是脆弱的,大自然的生命才是永恒的.”“我渐渐爱上这些孩子了,孩子们也爱上了我.”
多重复句中,分号要用在第一层.第一层是并列关系,两部分间常常要用分号；第一层不是并列关系,如是转折关系、因果关系等,有时候也可以用分号.例如：“管理人员只要一出现,小贩们就互相报信,赶快收摊；管理人员一走,他们就又继续倒卖.”“有些同志口头上也讲要发扬民主,依靠群众；但是,一碰到群众提意见多了,他们就从心里不耐烦.”“如果到一个地方去仅仅是座谈座谈,记些数字,或寻一个局部感觉,那就很难叫‘体验生活’；因为真正的体验在生活中的每时每刻,在身与心的勇敢投入中.”
头一例第一层是并列,用了分号.第二例第一层是转折,第三例是因果,也都用了分号.这里如果不用分号而用逗号,前后两部分层次就不够清晰；如果用句号,又使前后的联系断开,所以用了分号.
不在第一层的并列分句间是不能用分号的,否则层次就乱了.例如：“只有健全社会主义法制,才能使社会主义民主法律化、制度化；才能用法律手段管理经济；才能维护安定团结的政治局面,保障社会主义现代化建设的顺利进行.”这个例子第一层是条件关系,并列在第二层上,分句间的分号要改为逗号.

分号用在复句内并列的分句之间，这是使用分号的基本原则。单句内并列词语之间只能用顿号或逗号，不能用分号。例如：“主食和肉食量高；水果、蔬菜量低；室外活动量少，是形成肥胖的一种生活模式。”

不对
一、分隔单重复句中的并列分句
在单重复句中，并列分句不包含逗号时可用逗号或分号分隔，包含逗号时宜用分号分隔。例如：
（1）矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源，都属于国家所有，即全民所有；由法律规定属于集体所有的森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外。（《中华人民共和国宪法》）
（2）事实上许多职业并不要求人们具有很高的语言和逻辑数学方面的才能；...

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不对
一、分隔单重复句中的并列分句
在单重复句中，并列分句不包含逗号时可用逗号或分号分隔，包含逗号时宜用分号分隔。例如：
（1）矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源，都属于国家所有，即全民所有；由法律规定属于集体所有的森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外。（《中华人民共和国宪法》）
（2）事实上许多职业并不要求人们具有很高的语言和逻辑数学方面的才能；相反，许多工作往往需要人们有较强的空间想象力和运动能力等。（郑国胜《现代人的智能》）
（3）纵比，即以一事物的各个发展阶段作比；横比，则以此事物与彼事物相比。（宋庆龄《谈“比较”》）
（4）微笑是美的，美是有感召力的。（王霆钧《迷人的微笑》）
（5）微笑是笑之国度里的国王；微笑是笑之花海中的牡丹。（同上

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