昔有大长者子,共诸商人入海采宝.此长者子善诵入海捉船之法,若入海水漩洑洄流矶激之处,当如是捉,如是一、根据意思在文中找出相应的词语（1)解释成“已经”的词语（）（2）解释成“全

昔有大长者子,共诸商人入海采宝.此长者子善诵入海捉船之法,若入海水漩洑洄流矶激之处,当如是捉,如是一、根据意思在文中找出相应的词语（1)解释成“已经”的词语（）（2）解释成“全
昔有大长者子,共诸商人入海采宝.此长者子善诵入海捉船之法,若入海水漩洑洄流矶激之处,当如是捉,如是
一、根据意思在文中找出相应的词语
（1)解释成“已经”的词语（）
（2）解释成“全部”的词语（）
（3）解释成“如果”的词语（）
（4）解释成“这样”的词语（）
二、长者之子来驾船后,为什么会“举船商人没水而死”?
本文内容：
昔有大长者子，共诸商人入海采宝。此长者子善诵入海捉船方法，若入海水漩洑洄流矶激之处，当如是捉，如是正，如是住。语众人言：“入海方法，我悉知之。” 众人闻已，深信其语。既至海中，未经几时，船师遇病，忽然便死。时长者子即便代处。至洄洑驶流之中，唱言当如是捉，如是正。船盘回旋转，不能前进，至於宝所。举船商人没水而死。

昔有大长者子,共诸商人入海采宝.此长者子善诵入海捉船之法,若入海水漩洑洄流矶激之处,当如是捉,如是一、根据意思在文中找出相应的词语（1)解释成“已经”的词语（）（2）解释成“全
从前有一个显贵有德的老人的儿子,与一些商人一起到大海中采宝.这位显贵有德的老人的儿子擅长背诵入海驾船的方法,如果船在海中行驶到有旋涡、回流、礁石的地方,应该怎样驾驶怎样校正方向怎样停靠.他就告诉大家说：“入海驾船的方法我全都知道.”大家听了都相信他的话.船行驶到了大海后没有多久,船师生病忽然死了,这时显贵有德的老人的儿子就代替死去的船师驾船.当船行驶到有漩涡的急流中,他大声背诵如何驾船的方法,可是船只是在漩涡中打转,无法继续前进到达采宝的地方.满船人最终都落水而死.
捉船 :1.撑船划船.2.扣押船只.1.撑船,划船.南朝 梁简文帝 《棹歌行》：“风生解刺浪,水深能捉船.”《百喻经·口诵乘船法而不解用喻》：“此长者子善诵入海捉船方法.” 清 孙枝蔚 《捉船》诗：“捉船闻薄暮,舟子乱相呼.” 2.扣押船只.清 吴伟业 《捉船行》：“官差捉船为载兵,大船买脱中船行.” 长者：显贵有德的老人.诸：众,许多.捉船：掌舵,驾船.矶：水中岩石或石滩.语:告诉 悉：全部.已：了.既：已经.驶流：急流,湍急的水流.唱：大声报,大声念.如是：如此,这样.没：淹没.举：全 .处：处置,即驾船.漩洑：漩涡 若：如果 诵：背诵 道理:世间的凡夫也是这样.只修习了一部分禅法,知道一些数息观和不净观的观法,虽然记住了经文,却没能深入了解经文的意义.对禅观的种种方法并没有实际掌握,却自己说自己善解禅观就妄乱地传授别人禅观,致使来学的人迷失正知正见,颠倒错乱地修习,终年果岁也一无所得.正像那个愚蠢的人导致全船的人葬身海底一样 .短文也告诫人们,一方面学习知识应该理论联系实际,另一方面遇事要独立思考,不要轻信,更不要盲从.说明了只会纸上谈兵是没用的,要多多实践,积累经验,才能办好一件事.‘长者子捉船’长者之子来驾船后,为什么会"举船商人没水而死"?其实就是‘纸上谈兵’,长者之子根本不会驾船,最后只会害死一些无辜的人
答案：
既 悉 若
其实就是‘纸上谈兵’,长者之子根本不会驾船,最后只会害死一些无辜的人

因为所以，自然道理

因为，所以，科学，道理，天文，地理，化学，物理据我所知给钱在聊

....从前有一个显贵有德的老人的儿子， 与一些商人一起到大海中采宝。这位显贵有德的老人的儿子擅长背诵入海驾船的方法，如果船在海中行驶到有旋涡、回流、礁石的地方，应该怎样驾驶怎样校正方向怎样停靠。他就告诉大家说：“入海驾船的方法我全都知道。”大家听了都相信他的话。 船行驶到了大海后没有多久，船师生病忽然死了，这时显贵有德的老人的儿子就代替死去的船师驾船。当船行驶到有漩涡的急流中，他大声背诵如何...

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....从前有一个显贵有德的老人的儿子， 与一些商人一起到大海中采宝。这位显贵有德的老人的儿子擅长背诵入海驾船的方法，如果船在海中行驶到有旋涡、回流、礁石的地方，应该怎样驾驶怎样校正方向怎样停靠。他就告诉大家说：“入海驾船的方法我全都知道。”大家听了都相信他的话。 船行驶到了大海后没有多久，船师生病忽然死了，这时显贵有德的老人的儿子就代替死去的船师驾船。当船行驶到有漩涡的急流中，他大声背诵如何驾船的方法，可是船只是在漩涡中打转，无法继续前进到达采宝的地方。满船人最终都落水而死。

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