《最后一课》‘使出全身的力气.话也不说’.怎样理解韩麦尔先生的举止和表情?

《最后一课》‘使出全身的力气.话也不说’.怎样理解韩麦尔先生的举止和表情? 最后一课 韩麦尔先生只写了法西兰万岁两个大字却使出全身的力气这是因为什么 最后一课 韩麦尔先生只写了两个字,为什么使出全身力气? 最后一课 中老师使出全身的力量写了2个大字法兰西万岁!写完后,他呆在墙壁,话也不说,怎样理解他举止表【最后一课】文章中老师使出全身的力量写了2个大字法兰西万岁!写完后,他呆在墙壁, 使出全身的力气是哪个成语 （最后一课的阅读）1.使出全身的力量,写了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说.怎样理解韩麦尔先生的举止和表情?2.“最后一课与以往课堂氛围有何不同?说明 最后一课中“使出全身力气”写下“法兰西万岁”什么意思 最后一课的习题为什么我觉得韩麦尔先生可怜?韩麦尔先生“使出全身的力量写了两个大字”,写完后,“他呆在那里,头靠着墙壁,话也不说”你怎样理解韩麦尔先生的举止和表情?文中韩麦尔先 最后一课中韩麦尔先生使出全身的力量 写了两个大字:法兰西万岁!然后呆去那儿,头靠着墙,话也不说.怎样理解韩麦尔先生的举动和表情 写“法兰西万岁”时要“使出全身的力量”?他为什么要写这几个字?——《最后一课》 最后一课,课后习题“他转身朝黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了几个大字.”这几个动作表现了什么 选用下面词语写一段话,说说自己遇到困难是怎么克服的,一百个字左右喘不过气来 使出全身力气 激动 苦苦思索 拼搏 犹豫 顽强就这些,不用全部都用上. 最后一课中韩麦尔先生使出全身的力量写字这一细节,表现了他怎样的思想感情 小张被关在一间并没有上锁的房间里,可是他使出吃奶的力气也不能把门拉开,为什么? 指出句子的描写手法,并分析其作用他转身对着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力气按着粉笔,用最大的字母写出；法兰西万岁 最后一课写韩麦尔先生转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身力量”写“法兰西万岁”这一行为的理解. 《最后一课》课后习题1.“窗外又传来普鲁士兵的号声”,号声暗示了（ ）.2.文中韩麦尔先生为什么“哽住了”?3.韩麦尔先生“使出全身的力量写了两个大字”,写完后,“他呆在那里, 最后一课中韩麦尔先生使出全身力量写字的细节表现了什么?我急