作业帮要一篇有象征意义如《雷电颂》或《海燕》的作文带有托物言志的性质.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/17 08:54:38
要一篇有象征意义如《雷电颂》或《海燕》的作文带有托物言志的性质.
要一篇有象征意义如《雷电颂》或《海燕》的作文
带有托物言志的性质.
要一篇有象征意义如《雷电颂》或《海燕》的作文带有托物言志的性质.
我爱梅花
朋友,在花的世界里,你最喜欢什么?是华贵艳丽的牡丹?是绚丽火红的玫瑰?还是淡雅幽香的水仙?……至于我,我却喜欢独傲霜雪的梅花.
梅花——自古以来,都是诗人们赞颂的对象.就像毛泽东的“以是悬崖百丈冰,犹有花枝俏.”陆游的“零落成泥辗作尘,只有香如故.”以及王冕的“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤.”这类诗句不胜枚举.
我爱梅花,我更要赞颂她.
梅花没有牡丹的雍容华贵,没有菊花的尊贵典雅,没有水仙的婀娜多姿,但却有着超凡脱俗的傲骨.阳春三月,是一个姹紫嫣红的季节.公园里橙黄迎春花儿；纯洁无暇的百合；芬芳醉人的玫瑰；亭亭玉立的郁金香；含苞欲放的白玉兰.奇花争艳,令人美不胜收.然而,在这花的海洋里却找不到梅花的倩影.因为它不开在阳春三月,而是开在寒冬腊月.迎接它的不是和煦的阳光,而是凛冽的北风；滋育他成长的不是和风细雨,而是冰天雪地.然而,当你漫步在它身旁,映入你眼帘的却是傲然挺立、精神抖擞的枝干,含苞欲放的花蕊.瞧,那一朵已经开放,红红的花瓣紧紧的依偎着花蕊,像母亲拥抱着婴儿.细细的花蕊间,零星点缀着白色,丝丝缕缕,情意绵绵.那就要开放的,饱胀得快要裂开似的.啊,这就是梅花.她不会与别的花儿在春天争奇斗艳,而是默默收起花苞.但在三九严寒,任凭风霜雪打,从不低头弯腰,依然那样娴静,用它那高洁质朴的性格,洗涤人们的心灵,陶冶人们的情操.
生活的历程中免不了风霜雨雪.我们应从梅花的精神中吸取力量,以梅花的坚强精神去对待前进路上的困难.
雷 杜运燮
随着陆陆续续的闪电警告:他们来了!
阵阵风都传播着到来的确讯:他们来了!
每一叶片每一枝条都遥指着:他们来了!
每双眼睛在渴望,每张嘴在颤动:他们来了!
越过一张又一张被撕掉的树叶标语,他们来了!
越过一个又一个监狱的铁窗,他们来了!
越过一条又一条报纸上的捏造消息,他们来了!
越过一堆又一堆难忘的血泪,他们来了!
为着撕人心肺的被窒息的呻吟声,他们来了!
为着惨绝人寰的最底层的挣扎声,他们来了!
为着回响在无数街道和炕头的怒吼声,他们来了!
那就是冲破冰冻严寒的春雷欢呼声:他们来了!
日—巴金
为着追求光和热,将身子扑向灯火,终于死在灯下,或者浸在油中,飞蛾是值得赞美
的.在最后的一瞬间它得到光,也得到热了.
我怀念上古的夸父,他追赶日影,渴死在山谷.为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生
命.生命是可爱的.但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死.
没有了光和热,这人间不是会成为黑暗的寒冷世界么?
倘使有一双翅膀,我甘愿做人间的飞蛾.我要飞向火热的日球.让我在眼前一阵光、身
内一阵热的当儿,失去知觉,而化作一阵烟,一撮灰.
作为文学创作的一种表现手法,象征是指借助某一具体事物的形象,以表现某种抽象的概念、思想或感情.它的特点是利用象征物与被象征物之间的某种类似,使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现.有的作品的艺术形象,甚至会用象征手法表现出来.
象征是一种艺术手法,它和比喻修辞手法有相似之处.正如比喻要求喻体和被喻事物之间要有某种相似的特点一样,象征也要求象征之物与被象征之物之间有某种相似的特点,从而可以让人引起由此及彼的联想.不过,比喻属于修辞范围,它可比喻抽象的事物,也可比喻具体的事物；而象征则属于艺术手法,它与构思相关,属写作构思技巧,而不只是语言加工问题.象征一般都用来表现某种抽象的概念或思想感情,也就是说,它是通过某一具体形象表现出一种更为深远的含意,让读者自己去意会,从而让读者获得美的享受.这是一种隐晦、含蓄而又能使读者产生体会愉悦的美感的技巧.