核舟记 第二段细致描写鲁直 如有所语 佛印 神情与苏|黄不属 珠可历历数也 是为了说明什么?试用自己的话简要回答是第三段~

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/17 22:30:53

核舟记 第二段细致描写鲁直 如有所语 佛印 神情与苏|黄不属 珠可历历数也 是为了说明什么?试用自己的话简要回答是第三段~
核舟记 第二段细致描写鲁直 如有所语 佛印 神情与苏|黄不属 珠可历历数也 是为了说明什么?试用自己的话简要回答
是第三段~

核舟记 第二段细致描写鲁直 如有所语 佛印 神情与苏|黄不属 珠可历历数也 是为了说明什么?试用自己的话简要回答是第三段~
本文语言平实、洗练,特别是摹写舟中人物情状,句句都出自作者审视所得,毫无夸饰,逼真而又生动,读罢令人有如同亲见“大苏泛赤壁”之感.
作者在描绘人物的神态状貌时采用了粗线条的勾勒与细致刻画相结合的写法,不只貌似,而且传神.例如:写苏东坡与黄鲁直看手卷时的姿态是:“苏黄共阅一手卷.东坡右手执卷端,左手扶鲁直背.鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.”这令人不只见其人,而且闻其声.“东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中”一段,又是极细腻的文笔.写佛印是“绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视”,突出了这个出家人形象的特征,与读书人苏、黄迥然不同.写舟子也写出了他们的神情.
这些描述,显示了作者语言的表现力量,使读者深刻地感到核舟雕刻技艺的精妙,使读者深为赞叹.
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开放分类:
文学、古文、文言文
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一、髻、蚊、甫、趾、足、历、髯、刻、核舟
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核舟记 第二段细致描写鲁直 如有所语 佛印 神情与苏|黄不属 珠可历历数也 是为了说明什么?试用自己的话简要回答是第三段~ 核舟记 第3段细致描写鲁直 如有所语 佛印 神情与苏|黄不属 珠可历历数也 是为了说明什么用自己的话简要回答 为什么《核舟记》中先描写苏东坡,后描写黄庭坚与佛印?从这三段文字中各找一点理由.第三段细致的描写鲁直“如有所语”,佛印“深情与苏·黄不属”,“珠可历历数也”是为了说明什么 《核舟记》中说鲁直……如有所语,鲁直在说些什么吗?要精简噶! 核舟记的 ①第三段为什么先介绍东坡后介绍黄庭坚,佛印?从这三段各找一个理由②第三段细致描写鲁直“如有所语话”,佛印“神情与苏、黄不属”,“珠可历历数也”这是为了说明什么③作 核舟记课文中的小问题!船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左.苏黄共阅一手卷;东坡右手执卷端,左手抚鲁直背;鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.东坡现右足,鲁直现左足 核舟记的“鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语‘’的''语''是什么意思? 刻舟记中细致描写如有所语,佛印神情与苏、黄不属,珠可历历数也是为了说明什么 核舟记练习题船头坐三人,中峨冠而多髯(rán)者为东坡,佛印居右,鲁直居左.苏、黄共阅一手卷.东坡右手执卷端,左手抚鲁直背.鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.东坡现右足,鲁直现左足,各微 从 苏、黄共阅一手卷.东坡右手执卷端,左手抚鲁直背.鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.佛印绝类弥勒可以看出雕刻家的意图是什么 从“苏黄共阅一手卷”东坡“左手抚鲁直背”鲁直“右手指卷,如有所语”的描述中,可以看出雕刻家怎样的意图 《士人画鼠》 和核舟记的对比阅读【甲】 船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左.苏、黄共阅一手卷.东坡右手执卷端,左手抚鲁直背.鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.东 用一句话概括这段文字的内容船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左.苏、黄共阅一手卷.东坡右手执卷端,左手抚鲁直背.鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.东坡现右足,鲁直 1.全文是按____的结构写的?2.而中间的主体部分则是按____顺序说明的.3.用一段话描述一下佛印的情态.4.选文中说鲁直.如有所语,想像一下鲁直在说些什么? 安恩和奶牛的第二段中对奶牛的细致描写有什么意图?课文的第二段细致地描写奶牛的动作、神态和外貌,这样写有什么意图?咱实在想吥出涞叻、幚丅忙啦~、 苏、黄共阅一手卷.东坡右手执卷端,左手抚鲁直背.鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.哪句话或那个词写的好,好在何处? 《从百草园到三味书屋》中,第二段文字细致地描写百草园了百草园的美丽景色,为什么? 翻译船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左.苏,黄共阅一手卷.东坡右手执卷端,左手抚鲁直背.鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.东坡现右