某同学做了如下实验,每次都用弹簧测力计拉同一木块做水平匀速直线运动.其中能证明“摩擦力的大小与受力面积的大小无关”的试验是:A,木块立方 B,木块平放 C,在平放的木块上加砝码 D,木

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/17 15:45:51

某同学做了如下实验,每次都用弹簧测力计拉同一木块做水平匀速直线运动.其中能证明“摩擦力的大小与受力面积的大小无关”的试验是:A,木块立方 B,木块平放 C,在平放的木块上加砝码 D,木
某同学做了如下实验,每次都用弹簧测力计拉同一木块做水平匀速直线运动.
其中能证明“摩擦力的大小与受力面积的大小无关”的试验是:A,木块立方 B,木块平放 C,在平放的木块上加砝码 D,木块平放在砂纸上

某同学做了如下实验,每次都用弹簧测力计拉同一木块做水平匀速直线运动.其中能证明“摩擦力的大小与受力面积的大小无关”的试验是:A,木块立方 B,木块平放 C,在平放的木块上加砝码 D,木
选AB
C是研究滑动摩擦力和压力的关系
D是研究滑动摩擦力和接触面的粗糙程度的关系.
我们在进行实验探究的时候,当我们已知或猜想出某些因素会对我们的实验结果产生影响的时候就要使用“控制变量法”这一科学的研究方法,具体内容就是我们要研究摩擦力的大小,其中我们已知和猜想出的影响因素是①压力、②接触面粗糙程度、③受力面积(这里的受力面积就是接触面积)这三个,那么我们在研究其中一个因素时就需要保持其它的因素不变.
例如本题,我们实际是研究摩擦力和③的关系,那么①和②都需要不变,否则会对结果产生干扰.因此才选的AB,改变了受力面积的大小,从结果中我们能看到受力面积大小不同,但是摩擦力是不变的,因此我们能看出受力面积的改变不会影响到摩擦力的大小.
至于C是研究①的,D是研究②的,正因为后两个探究不是受力面积,因此才需要保持受力面积相同.然后①或②改变时,摩擦力大小也改变,我们就得到了影响摩擦力大小的真正因素.

efwefefef

A和B,两次拉力一样时,就说明摩擦力的大小与受力面积的大小无关我不明白,题干说摩擦力的大小与受力面积的大小无关,那么答案是A,B的话,有关的就是C,D了。但是C,D不是都是木块平放,他们的接触面积相同吗,既然相同了,怎么能比较出与受力面积无关呢?还是说这个受力面积并不是指的物体的接触面积C、D不能证明摩擦力的大小与受力面积的关系。 实验中是采用了控制变量法,要证明摩擦力的大小与受力面积的关系,就...

全部展开

A和B,两次拉力一样时,就说明摩擦力的大小与受力面积的大小无关

收起

选择A和B两个答案,

得到

某同学做了如下实验,每次都用弹簧测力计拉同一木块做水平匀速直线运动.其中能证明“摩擦力的大小与受力面积的大小无关”的试验是:A,木块立方 B,木块平放 C,在平放的木块上加砝码 D,木 某同学在做“杠杆平衡条件”的实验中,他在如图所示的A点挂了一个重为1牛的钩码,然后在B点用弹簧测力计拉则这时弹簧测力计的示数为( )A.一定是0.5牛 B.可能是0.4牛 C.不可能是2牛 D.可能 小明同学在学校的科学实验室利用一金属块、溢水杯、弹簧测力计、量筒等仪器做了如下的实验:先用细线吊着金属块挂在弹簧测力计上称量,弹簧测力计示数是4.7N,然后将它浸没在盛满水的 某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,对有关的问题分析如下: (1)他们利用图11甲所示装置进行了实验,先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动,此时弹 摩擦力与速度有关吗某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,对有关的问题分析如下:(1)他们利用图甲所示装置进行了实验,先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木 某课外兴趣小组同学做实验,他们将塑料小桶中分别装满已知密度的四种体积后,用弹簧测力计测它们的重记录数据如下表.若小桶中盛满密度未知的某种液体时弹簧测力计的示数为2.3N,请你推 张强同学用一根弹簧做弹簧受力与弹簧伸长量关系的实验时,测得数据如下表,若用这种规格的弹簧做弹簧测力牛,则弹簧测力计的测量范围是多大? 看图 拉力0 10 20 30 40 50 60 70 80 弹 一.实验题在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中 1,用弹簧测力计拉着木块做 (填空)运动,这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数.2下表是某同学实验时,记录的数 3.下表是某同学在研究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中测得的一些实验数据.(1)该实验要求用弹簧测力计拉着木块在水平面上做 运动,此时弹簧测力计的  读数等于木块受到的 力 小宇同学把A,B两个弹簧测力计连接在一起,测力计B一端固定,用大小不同的力拉测力计A,则:1,他观察到两个测力计的示数有什么规律?2,这个实验现象说明了什么? 某同学用两手拉一个弹簧测力计,若左右两手所用的拉力各为200牛,则弹簧测力计上的示数是多少?为什么? 某实验小组的同学们在探究斜面的机械效率实验时,用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块,收集了下表中的实验数据. 该小组又进行了第四次实验,他们在斜面上铺上棉布,保持斜面高和长分 某同学用双手拉弹簧测力计,左手拉在挂钩上,右手拉在吊环上,同时向外拉,拉力均为5牛,则弹簧测力计的示数为 某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时,用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块,请问当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时,物块所受的拉力 甲乙两同学各用15N的力拉弹簧测力计两端,则弹簧测力计示数为? 甲、乙两同学各用15N的力拉弹簧测力计两端,则弹簧测力计示数为? 有两位同学各用5N的水平力沿相反方向拉弹簧测力计的两端,测得弹簧伸长了2cm.则该弹簧测力计的读数应该是多少?弹簧的劲度系数是多少啊? 如图是用两个弹簧测力计的拉力替代一个弹簧测力计的拉力的实验 已知弹簧D的劲度系数为5000N/m 当用一个弹簧测力计A拉弹簧是 弹簧D伸长了2cm 然后用两个弹簧测力计B、C的拉力等效替代测力