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可恶的犯罪嫌疑人(400字)作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/08 08:23:17 小学作文
可恶的犯罪嫌疑人(400字)作文小学作文

精选作文:可恶的犯罪嫌疑人(400字)作文

  前几天我看了一份报导,这件事使让所有人都感到震惊。

  一个粗心的爸爸把一个二个月大的小婴儿独自关在车上,其实这个粗心的爸爸是想把屋里暖和一下然后再接小婴儿进屋,可是粗心的爸爸没有把车息火,这造成的伤害就更大了,这时来了一名男子也就是这个犯罪嫌疑人,这名男子其实是想偷车,偷车后可是他没想到却发现有一个婴儿。等这位粗心的爸爸从屋子里出来后,发现怎么也找不到车和孩子了,后来犯罪嫌疑人怕这个小婴儿引人注意,所以把这个小婴儿掐死了,埋在了雪堆里,后来孩子的妈妈听到这个消息后承受不了这个事实所以得了心脏病,被送到了医院。

  这时我就在想,这个犯罪嫌疑人太可恶了,竟然把刚出生的小婴儿活活掐死了,这让我感觉到犯罪嫌疑人的心太狠毒了,也让我很难过,也对这个小婴儿感到惋惜。我也想劝小婴儿的妈妈一句,小婴儿虽然遇到了不幸,但我相信犯罪嫌疑人会得到法律的制裁和社会的谴责。

    黑龙江绥化庆安县庆安县第二小学四年级:郭帅男

篇一:立意 作文

法国著名的女高音歌唱家迪梅普莱有一个美丽的私人林园,里面有茂盛的树林和草地。每到周末,总会有人来到她的林园,他们在树林中摘花,采蘑菇,有的甚至搭起帐篷,在草地上野餐,弄得林园一片狼藉。

管家曾让人在林园的四周围上篱笆,后有又在林园周围竖起几块写着“私人林园,禁止进入”的木牌,但均无济于事。于是,管家只好向主人汇报。

迪梅普莱听了管家的汇报后,让管家拔掉了四周的小木牌,并让管家做了一块大木牌,上面醒目地写上:······

从此,再也没有人闯入她的林园。

你知道迪梅普莱让管家在木牌上写什么了吗?

请注意!如果在林园中被毒蛇咬伤,距此最近的医院有50多公里,驾车也要半个多小时。

围 上 篱 笆 →从自身的角度

插 小 木 牌

告知医院距离和方向 →从游人的角度

新颖独特的立意

王夫之说:“无论诗歌与长行文字(散文),俱以意为主.意犹帅也.无帅之兵,谓之乌合.”

立意,就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现,就是确立文章的主题(中心思想、中心论点)。

正确,深刻,新颖,鲜明

1、正确----立意的立足之本

立意的要求是:记叙文要“思想感情健康”,议论文要“观点正确”.这是最基本的要求,要切实做到。

前提:认真审题。

如“我心中的歌”、“和谐的美”等,这类文题都是偏正短语,其中“正”的部分是“歌”、“美”,而“我心中”、“和谐”是“偏”的部分。往往“正”的部分是写作对象,而表意的重心则在“偏”的部分,体现着题目的写作范围、性质和特殊要求。如“我心中的歌” ,写作应着力于“心中”,心中的歌有别于一般歌曲,它是珍藏于内心深处的,是无声的难忘的故事,那发自内心深处的音符,构成了作者生命的旋律。再如“和谐的美”,着力点应是美的属性——“和谐”,生活中的美离不开和谐,和谐就是美。这类偏正短语,“偏”的部分是文章的重心,即“题眼”,应浓墨重彩的加以表现。

2、深刻。

文章的立意,贵在高远、丰厚。为此作者就必须对所提供的材料积极开掘生发,以寻找材料的深层意蕴,充分揭示事物的本质与规律。

寻找生发材料的深层意蕴,不是轻而易举的事,需要反复的思索、挖掘。

古人说:“凡作文发意,

文章歌颂什么,批评什么,主张什么,反对什么,应旗帜鲜明,不能含含糊糊、模棱两可。

要特别注意:不能有两个以上的主题;主题不可过大。

概括话题作文立意写作的过程,那就是宽想、精思、实写。

(1)宽想。认真审题基础上进行辐射性思维,多角度地联想、想象,在头脑中尽可能多地闪现与之有关的思想、具体材料,从而找到源头活水。

(2)精思。对材料要根据中心进行精心选择,多中选优,优中选深,深中选新。一篇作文只能表现一个主题,防止“意多乱文”。

(3)实写。写“实实在在”的东西,写出“真情实感”。

山行见奇树,须四面取之。树有左看不入画,右看入画者;前后亦尔。

——明 董其昌《画蝉堂随笔》

借鉴: 1、要从多角度思考、立意。

2、要从中选择最佳立意入文。

1、人.物

2、情感

3、思维

一、“人·物”角度立意

任何一则材料、一个话题、一个全命题或半命题,都可以从“人、物”角度构建与众不同的立意。

人(古今、亲疏、高贵普通、个体群体……)

物(花草树木、虫鱼鸟兽、山川河流、风云雷电……)

二、情感角度立意

肯定立意,从歌颂、赞美人、事、景、物的真、善、美的角度立意,从肯定、赞成某种思想、行为、潮流的正确性、正义性、积极性的角度立意。

否定立意,就是着重从贬抑、鞭挞人、事、景、物的假、丑、恶的角度立意,从否定、批判某种思想、行为、风气的错误性、消极性、反动性的角度立意。

蜡烛

正面立意:燃尽自己,无私奉献 。

蜡烛火焰向上:人无论身处何境地都应该积极向上。

反面立意:因倾斜而流了很多蜡油 :站得不端必然泪多命短 。

名贵的丝绸做蜡芯却无法点燃:名贵的并不一定处处有用,其实任何人都有闪光点,只要找准位置,就一定能发光发热。

橡皮擦

正面立意:擦去曾经的错误,只为重新抒写生命的轨迹。失去自我,却成就了别人。

反面立意:只在错误的地方徘徊,直到生命的终结也没有觉醒。

擦得掉肮脏的痕迹,却抹不去罪恶的历史。

从“三顾茅庐”说起

《三国演义》中,刘备三顾茅庐的故事家喻户晓,成为千古美谈。出山后的诸葛亮为兴复汉室,“鞠躬尽瘁,死而后已”,于是,中国历史上便多了一位杰出的政治家、军事家。在赞赏刘备求贤若渴、爱惜人才的同时,我却对人们肃然起敬的诸葛亮有点不恭了。

诚然,“诸葛孔明者,卧龙也”。诸葛亮才高八斗,学富五车,可他却只想“苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”,明知天下烽烟四起、生灵涂炭、不思报效国家,不想拯救苍生,只是隐居隆中,躬耕南阳,高歌《梁父》,志向可谓小矣!刘备等人一“顾”而不遇,二“顾”而不得,三“顾”时,刘、关、张三人在室外等候半天,这“卧龙”才从酣睡中醒来,架子可谓大矣!这位诸葛孔明比起自荐于平原君的毛遂,不是相差太远吗?

试想,若非刘备三顾茅庐的“精诚所至”,诸葛先生恐怕只能永远卧于隆中,虚度一生了。这不由得使我联想到了我们的改革大业,若诸葛们都要靠刘备一而“请”,再而“催”,那我们要痛失多少的良机呵!

“天下兴亡,匹夫有责”,愿当今的“卧龙”以天下为已任,勇敢地站出来,担当大任,投身于改革的滚滚洪流。

三 思维角度

顺向思维立意:

与通常的情感倾向或与传统的观点、看法一致的角度来确立中心。

诸如:草木生长、百花盛开让人喜悦,树叶飘零、鲜花凋谢惹人愁绪;昙花一现,让人感慨生命短暂,仙人掌耐旱生长,使人感叹生命顽强;鹦鹉人云亦云,狐狸狡猾多疑疑……提到关羽,便赞其义气,说起孔明,就褒其智谋;曹子建才华横溢,陶渊明脱俗隐逸……开卷有益;名师出高徒;有志者事竟成;忠言逆耳利于行;近朱者赤,近墨者黑… 逆向思维立意:与通常的情感倾向或与传统的观点、看法一致的角度来确立中心。

(1)、班门弄斧:

(顺向思维):比喻在行家面前卖弄本领,其讽刺意味是很明显的。

(逆向思维):

“下棋找高手、弄斧到班门”,这样可以使人少走弯路,大大提高自己的技艺,更快地向别人推销自我,扩大自己的知名度。华罗庚

(2)、当一天和尚撞一天钟:

(顺向思维):做事不思进取,消极度日。

(逆向思维):撞钟是和尚的职责,和尚们能够日复一日,年复一年兢兢业业地做着枯燥而平凡的工作,正是爱岗敬业精神的体现,应该大加褒奖。

夕阳无限好,只是近黄昏 —— 李商隐

老夫喜作黄昏颂, 满目青山夕照明 —— 叶剑英

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝 —— 刘禹锡

《幸运》

班主任的晚自习,大家都抄黑板上的作业。我这个差生在最后一排,眼睛近视没法抄。于是我向前面的同学“借光”,恰巧班主任发现了:“讲小话,罚你在讲台边抄。”我在讲台上抄起来,仿佛

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