我来当导游(200字)作文

精选作文:我来当导游(200字)作文

　　我的家乡虽然没有名山大川，或名胜古迹。但美丽的自然风光，一定会让你流连忘返。

　　来到大街上，只见街上车水马龙，各式各样地商店中的商品琳琅满目，一定会让你眼花缭乱。

　　最吸引人的，还是街中心的岳飞雕塑，威武地岳飞脚跨骏马，手提长枪，望着正前方，彷佛在指挥将士们英勇杀敌呢！

　　从雕像一直往南，公路两旁有一排排挺拔的大树，和一望无际地田野。一阵风吹来，田中的油菜花便开始偏偏起舞了，农民伯伯脸上挂着开心地笑容，好像在说今年的收成真好啊！

　　这就是我可爱的家乡，麾村。欢迎大家来玩哦！

    江苏扬州麾村小学六年级:陈浩宇1993

篇一：我来当导游

口语交际三

要求：

我来当导游

1.以自己游玩过的一个景点或家乡的一处美景为内容，向游客介绍美丽的风光。

2.用上一些描写风景的好词好句。（可参考《口语交际》一书中的口语交际三）

篇二：我来当导游

我来当导游

各位游客朋友：

大家好，我是导游>>>，今天我们游玩的地方是张公山公园。

我的家乡蚌埠是一座历史文化悠久，人杰地灵的城市，在我的家乡有一个风景优美的公园-----张公山公园。相传，明朝有个张姓战将，解甲归田，隐居山下，由于他德高望重，当地百姓尊称张公，张公山因此得名。

张公山风景区是集观光旅游、休闲娱乐为一体的综合性风景区。主要景区有：1、观光旅游景区，主要以张公山风景区为主线，景区景点有望淮塔、园中园、水榭长廊、半山茶社 。

望淮塔是蚌埠市标志性建筑之一。塔名由已故全国政协副主席、中国佛教协会主席赵朴初先生题写，登塔可鸟瞰珠城全貌，观淮河两岸风景，十分壮观。

园中园是我国江南古典园林风格的建筑群体，位于风景区东南部，园内规划有序，布局合理，整个园区素雅幽静，古朴清新。游人至此，无不心旷神怡。

张公岛位于张公湖中心位置，她为游客提供一个亲近自然的绝佳机会，满足人们、观水、戏水的要求；每个区域都有特色景观，让岛屿充满活力。它将成为蚌埠市集生态休闲、科普教育、文化娱乐、旅游观光于一体的新型城市生态风景区。

这就是我的介绍，你们觉得我们张公山公园美不美呢？我希望有更多的小朋友来到这里游玩，我爱我的家乡，我爱张公山公园！

篇三：小学作文：我也来当小导游

我也来当小导游

哈，大家好!我是本次旅游将要带领你们浏览北京牙颐和园的导游，大家可以叫我钱导。

下车了，大家注意安全，都跟随我到这边来。

大家都到这边来，排好队，现在我们去浏览“天下

有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。来，让我们走过石桥看看吧。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥，桥的栏杆上有上百根石柱，柱子上呀都雕刻着小狮子，这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。

好了，今天的游玩到此结束，颐和园的景色太多了，我一时也说不尽。

篇四：我来当导游

语文园地五 我来当导游

教学目标

1.掌握导游词的格式和写法，会写导游词。

2.领悟并在习作中运用“比照”的写法。

3.教学重点

掌握导游词的格式和写法。

教学难点

学会运用“比照”的写作方法。

教学准备

1.

教学流程：

一、导入（5分钟）

，理解习作要求。

导游：!欢迎大家来到碧峰4A级旅游风景区碧峰峡。现

师：同学们，听了刚才老师的介绍，猜猜我是什么身份呢？（答对奖励一个小贴纸）

生：是一位导游。

师：回答非常正确，老师啊小时候就梦想着当一名导游，为什么呢？当导游啊，可以免费游览文化古迹，江河名川，多棒啊！同学们觉得当导游好不好玩啊？好。今天啊，我们香花旅游公司要招募一名导游了，怎样考核呢？就是要看谁能写出一篇精彩的导游词。谁的导游词被老师评阅在94者，将获2个贴纸的奖励。

（二）招募导游

进行选拔。

（三）现场培训——观看视频

（模仿 观看视频

30

1，请“招聘”的实习小

颐和园导游词

大家好，我是你们的导游——王导，今天就由我来给大家讲解颐和园的风景名胜。请大家随着我走。

颐和园是我国现存规模最大，保存最完整的皇家园林，和承德避暑山庄、

苏州拙政园、苏州留园并称为中国四大名园。颐和园位于北京市西北近郊海淀区，是利用昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖风景为蓝本，汲取江南园林的某些设计手法和意境而建成的一座大型天然山水园，也是保存得最完整的一座皇家行宫御苑，占地大概有290公顷。

现在，我手指的这个是著名的长廊。这个长廊可不一般。它全长700分成273有人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。难怪被称为大家往前看，这就是碧波荡漾的昆明湖。从这里经过，大家可以听到船上游人们的欢歌笑语。

在昆明湖的上面，就是闻名遐迩的万寿山。的全部风景。站在这里看，郁郁葱葱的树丛掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。个桥洞，叫十七孔桥。桥栏杆上有上百根石柱，这座在历每年接待游客数百万人。1986

“×××导游词”。

2．通过导游的讲解，思考：

(1)导游词有哪些内容?

(2)导游词在语言上、写作顺序上有什么特点?

3．交流讨论，教师指导写作方法：（课件出示）

导游词的具体内容，一般有前言、总述、分述、结尾四个部分。

前言，是导游员在陪同游客参观、游览前，向大家表示问候、欢迎和自我介绍的话，如录像中小张讲的那几句，既简短、亲切，又有引出下文的作用。(例文中的

形式，大家互相说一说你们去过的地方，写一写假如你是导游，怎么写这个开头才能吸引你的游客呢？经过讨论后选出一名同学来展示。

三、写作指导（8分钟）

师小结：根据我们刚才的学习，我们知道了意事项。

(

（一）写作指导：（课件出示）

1. 一下子就记住并喜欢你）

2. （景点的名称、来历、构 3.（注意安全、不要乱

题目自拟。

3. 字数：400字左右。

四、购买好词（2分钟）

啧啧称赞 名不虚传 闻名中外 历史悠久

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