作业帮我与书的故事2作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/22 06:52:20 初中作文
精选作文:我与书的故事2作文
书像一把宝贵的钥匙，它帮你打开智慧的大门；书像一把尖利的斧头，它帮你开辟道路上的荆棘；书像一盏黑暗中的明灯，点亮人生的道路。
我有一个朋友，她非常的喜欢看书，尤其是名著，我却喜欢看漫画，我们两个纯属不是同一条战线上的人啊！我有时甚至还问，我怎么和她成为朋友了呢？
有一次，我去找她玩，我见她正坐在书桌上看着书，看的是那么入迷，那么的津津有味……我蹑手蹑脚的走到她的身边，她抬头看了我一眼，就说：“想看什么书自己去拿吧！”由于我不喜欢看书，便坐到她的身边看着她。她的眼睛目不转睛的看着书本，脸上洋溢着幸福而又愉快的表情。
十分钟，二十分钟，一小时……时间一分一秒的奔跑着，我等的不耐烦了，便对她大叫了一声：“你到底看完了没有，我是来找你玩的，不是来找你浪费时间的。”我生气的说。她便用以牙还牙的方式对我说：“你就不能安静的看会书吗？我爱看书这件事你又不是不知道，书是我们人类进步的阶梯，你知不知道啊？你知道你为什么语文差吗？就是你不爱看书的缘故，废话少说，你还是多看点书吧！”我听完这段话，沉思了一会，感觉心里好像被深深刺了一刀，无可奈何……
篇一：
发生了很大变化，以前想看有图片的书，现在却想看有着深厚的道理的书。
在书籍中我找到我的人生目标，懂得了做人处世的大道理。在书的王国，没有人会阻挡你遨游的脚步，我们的思绪会任意驰骋,，无拘无束。书里包涵着知识，包含着道理。道理是靠领悟出来的，知识是学不完的，所以书是读不尽的。
我与书的故事
我爱书，更爱读书。
我爱闻书上那股淡淡的油墨香气。也许你会说看书有什么好？，干巴巴的，不像电视一般有声有色，不如电脑那样用途广泛。我不那么认为。
书常常把我领到一种旁人不可达到的似乎仙境的境界，使我魂牵梦绕，朝思暮想；书是人们心与心沟通交流的最佳途径，书是所有知识的集结地。每读一本书，我的灵魂便会得到一次升华。
书是人类进步的阶梯。
我提倡“三上”。每次去WC都夹着一本书，结果一去就是好长时间，其实早都排泄干净了，但由于正看的入迷，不忍打断，直到把那一小节看完后才依依不舍的把页数牢牢记住，把书合起来；在书桌前，随手拿起几本书就津津有味的读了起来，一看就是好几个小时，直到有人叫“醒”我为止；睡在床上也不闲着，手还一直不听话的翻着书页，眼睛目不转睛地盯着书面，有时连睡在床上的目的——睡觉也忘的一干二净，专心致志的看书。
我为书付出我的精力与时间，书回报了我许多许多：它让我上课思维敏捷，发言时见解独特；它让我博学多识；它让我明白道理??爱书吧，它是知识的源泉！
我与书的故事
课余时间我喜欢在书海里遨游，吸取知识的精华。
在今年的暑假，我迷上了《本草纲目》着本医药的书，但是爸爸却不让我看这些闲书，让我看一些对学习有帮助的书。我每天的作业很多，做完作业后还要弹古筝，弹完古筝剩下的一些零碎时间，爸爸就管着我，让我没法看闲书。于是，我就想了一个办法：用一本大的作文书来“掩护”我这本《本草纲目》。每当我看闲书的时候，爸爸走进来“探查情况”时，见我拿着一本作文书来
读，还以为我正在学习作文的方法，便不会打扰我，我便可以安心地看我自己喜欢的书了。
几个星期后，我终于把这本厚厚的医书看完了，并且也学到了医术的一点皮毛。
有一天，外公外婆来我们家作客，外公他冲茶时不小心烫伤了手，我们家又没有烫伤膏，于是妈妈就对我说：“尧尧，你到楼下的药店买一盒烫伤膏回来。”我想：《本草纲目》里不是说过芦荟可以治烫伤吗？我便对妈妈说：“妈妈，我记得我们家有一盆芦荟的，芦荟就可以治烫伤啊！”“哦，是啊。我怎么没有想到呢？”妈妈立刻到阳台折了一条芦荟叶，帮外公涂上。
啊！读书真好，它不但能使我们学会做人的道理，还能使我们的日常生活更加多姿多彩。
下页余下全文2篇我与书的故事
我和书的故事
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。当我打开书，仿佛听到智者娓娓的话语，勇士激昂的呐喊，花儿凋零的叹息，小鸟归巢的啾啾。从小喜欢读书的我，早于书结下了不解之缘。
三岁时，当我呀呀学语，蹒跚学步时，妈妈就买回了唐诗三百首，一首一首教我念：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”??每当家里来了客人的时候，我便奶声奶气地背起了诗，客人们听后，都抚摸我的头，竖起大拇指：“你真聪明，以后一定是个大诗人。”我听了心里比吃了十罐蜜还甜。
转眼间，我上了小学一年级，我学会了看故事书。《安徒生童话》、《伊索寓言》、《改变孩子命运的101个聪明故事》??这些书丰富了我的知识。有一次开班会，比赛讲故事，看看谁是班上的“小小故事王”。轮到我了，我绘声绘色地说到：“徐文长小时候，有人说只要把装满水的桶拎过与水平行的竹桥，就给谁红包。许多小朋友都失败了，只有徐文长想到了一个好办法：把红毛绳系在桶上，就可以轻轻松松过了桥。徐文长过了桥后，向那个人要红包，可红包却??”小朋友都被我的故事打动了，于是我被评为“小小故事王”。
如今，我已经上五年级了。记得有一次，作文题目是《春天来了》，老师读了一段范文后，当大家千篇一律地写到：“春天来了，花儿绽开了笑容，草儿探出了小脑袋??”我心里突然掠过一丝不安分的一念，大家都这么写多没意思！我要用自已的眼睛去看春天，用自已的感受去写春天。我把春天比作一个头戴花环，手拿花棒，身穿绿色衣裙的仙女。她用花棒点一点花，花儿就绽开了笑容；她用花棒点一下小溪中的冰雪，小溪就“叮咚叮咚”地唱起了歌；她用花棒点一点小草，小草就探出了脑袋；她用花棒??我的作文得到了老师的好评，被用大字誊抄出来，贴在教室里。望着贴在教室里的范文，我体会到书给我带来了太多太多的收获。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我愿做一株小草，吮吸知识的甘露；我愿做一支火箭，飞向知识的宇宙；我愿做一只小鱼，在知识的海洋中遨游。读书吧，朋友们。
我和书的故事
书，一个多么简单而又平凡的眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事??
书，对于我又是多么重要的啊！如果我认定生命排
篇二：《我与书的故事》作文讲评课
细节点亮全文
（五年级语文）一、导入1、简评作文优缺点：
本次作文，大家都挑选了自己生活中那些与书的故事来写，但是，有些同学写得不够具体，不够生动，所以不好看。很多同学的开头和结尾段落很长，摘引了许多大作家的名言，也说了很多在我看来是空话的东西。我不喜欢这样。我希望老老实实的讲一个故事，把精力花在怎么把这个故事讲具体，怎么把这个故事讲生动上面。这才是一篇好的故事该考虑的问题。希望大家都能修改出更棒的文章。
2、榜上有名（出示优作名单）
3、展示优作：
二、新授。
（一）谈感受：
此时此刻，想说点什么吗？
（师导）本节学习目标：
1、讲故事，需要具体。
2、讲故事，还需要生动。
（二）展示病例（板书）
1、心理描写
2、动作描写
3、外貌描写
4、神态描写
读一读应该怎么改。
（三）再读一读
（师）写得不错。拿来，我们共同评一评，你愿意抛砖引玉吗？不对，应该是抛玉引玉啊！
（四）师生共评
（师）看来作文中的细节很重要，它会点亮全文的（板书：细节、点亮全文）（师）还有哪处需要修改一下，你认为呢？
（师）他的作文扣题做得好，叙述清楚。层次清
不要写错字，做到无错字
评改作文时，就应考虑从这十四个简单的字入手，即“真情描写无错字，叙述扣题层次清。”再填一个横额是“抄好”。
（五）小组互评作文，互相修改
（六）总结语
孩子们，聪明的人，刚才的赏析过程中其实就在渗透如何使文章更优秀：有真情实感、有细腻的细节描写、有新意，与众不同的切合的题目等。老师提出一些具体建议后学生课下自由修改，然后回去把修改后的习作读给自己的爸爸妈妈听，让他们和你们一起来分享美好的童年，一起来分享成功的喜悦!
篇三：征文小学生五年级《我和书的故事》赤峰市松山区安庆学区中心校北道小学(2)
我和书的故事
赤峰市松山区安庆学区中心校北道小学五年二班杜美琳
我有着许多的爱好：画画,看电视，玩电脑等等。但是在这繁星般
的爱好中，我最喜爱的还是看书，因为看书可以给我回味无穷的快乐
滋味。
莎士比亚曾说“书籍是全世界的营养品。”高尔基也说过“书籍是
人类进步的阶梯。”
我就是以这几句话结伴到现在。
从幼儿时代，我就与书有了很大的感情。按我的话说：就是我的同
学，我的朋友，我的老师，我一生的伴侣。
随着时间慢慢地溜走，我从一个什么都不知道的小baby成了一个
只是好学的小女孩，我的朋友“书”一路陪着我直到现在，三岁时，
我竟会背六首诗。
书中自有黄金屋。自从有了书我的学习便不断上升，作文也从“垃
圾堆”滚到“环保区”。
现在我已经五年级了，每当我捧起书，我便津津有味的读着，如饥
似渴的读着，废寝忘食的读着。现在读书已经成为了我最大的乐趣。
我每天都要读书，如果哪一天不读，便会觉得少了点什么，哦！看
书!即便是11点，我也会爬起来把书看完，每天读书已经成为了我生
活中的一部分。如果不读书我便会寝食难安。
茶虽香，但不醉人；牛奶咖啡虽好，但有苦涩；红酒虽纯，但伤害
身体。而书，他给予我知识，赋予我力量。他还能陶冶人的情操，丰
富人的思想，给人享受，让人享受，让人得到意想不到的收获!今天，
我在书中遨游；明天，我将用知识去创造生活。
指导教师：
王微
电话：
13947363530
初中作文