斑驳剪影(700字)作文

精选作文:斑驳剪影(700字)作文

　　什么时候，白马跑到时光的前头，得意的扬了扬纯白的丝须，述说着未来，念想这过去……

　　——引子

　　秒钟的脚步总是太过匆忙，分针总是微笑着不愠不火，时钟总爱回头看看过去踌躇着下一步……同样的步伐，每天不厌其烦的重复上演。

　　泛黄牛皮纸包裹的历史，残迹斑驳青砖碧瓦的古楼，古老的庙宇，笨重的古?，悠然回旋。教堂顶的大钟，哥比特氏的古殿，摇摆的的钟锤，无一不透着深邃的过往。

　　枫叶变不了的红，只是一点陈色。年少时耳边梦话，存在了我们未曾在意的惊喜，凉风习过枯叶落地的桥段，拥有了太多弥补不了的失意。或许一切都还在原地逗留，只是物是人非。是否天空的颜色，以蓝为底，有白云相衬，之后便不允许阳光划破天际，让光辉独自黯然。

　　盆栽的万年青枯黄了枝桠，静静等待着无一幸免的命运，年轮无法改变的过去，剩下的留给绽放依然的霓虹灯。钢筋水泥铸就的城市，古老的文化终将逝去——消散于这世间，如那盆万年青一般……只是，多了几许怎么也没法抹去的淡痕。

　　都还未看清时光火急火燎的性子，便被迫接受如白驹过隙的眨眼片刻……逝去的亦不在挽留

　　“我是一个恋旧的人，却不是一个爱回忆的人”

　　始终没办法让自己在过去中轮回，即使，那是幸福。过去再尤美却不能住进去，未来在艰险也要去闯。上帝赋予的命运，却让世人透着那么多的不甘。或许，彩虹过后出现的并不一定会是暖阳，迎接的会是更强大肆虐的暴风雨，只是，前进的脚步不曾落后。雨中泥泞，倒下的瞬间，不变的坚定无悔的眼神。明白，那不是输

　　许久，衣袂银华，款款而至，白裙纤染，灿阳乍现，音符对决，五线谱勾勒不出的急音，沉淀的钢琴没能弹奏清新……斑斓纯阳剪影，和着些许极致，轻阳颤动。开始明白，夕阳追上了白马。

    一年级:寻城

篇一：中学生作文爱的剪影

爱的剪影

丰水山中学 王东原

合欢花开花后随着春天的来临脱离母亲的怀抱，这里有着它的倔强，有着叛逆，想要有一个独立的自我。我好像如这些倔强的合欢花一样，走进了青春的漩涡，心中充满了对父母的厌倦。但这年合欢花落下的季节中，我想的却不是这些，而是一幅幅父母为我付出的爱的剪影。

父母都是教师，日子过得也越来越好，这时的我,更是被爸爸、妈妈百般呵护。我渐渐步入初中，爸爸安排我进了他的班，并且与妈妈共同教我。我想，上哪个班不好啊，非得上爸爸所带的班？那样，我可以更为自由一些，不用天天在他们的眼皮底下，我就有机会给自己放松放松。显然，现在不行。爸爸、妈妈天天盯着我。哎！好痛苦啊！你看!我刚要回头和后面的同学说话，我们的班主任老爸马上喝道：“王东原，干啥！”我也只好乖乖坐好，继续学习。本来以为自习课上可以自由一些，没想到妈妈却在后面门缝的玻璃窗口往教室里瞅，我也只好正襟危坐，不敢有丝毫造次。有时候我觉得很烦，总让爸爸、妈妈管着。但是，在每一次的考试之后，我也很得意，因为我的学习成绩总是占班级前三名。所以，我想：爸爸、妈妈也和天下的父母亲一样，也希望我将来有出息，我理解了他们的良苦用心。

随着冬天的来临，天气越来越冷，但是，我却没听妈妈的话，依然穿着薄薄的棉衣，冻得直发抖。尤其是下了晚自习后，回到宿舍睡觉，虽然盖着棉被，但也挡不住那瑟瑟寒风溜进来。妈妈每天工作虽然很忙，但她仍然惦记着我。在一个狂风呼啸的夜晚，妈妈很费力地将毛毯从一楼抱到了三楼，并给我铺在了床上。可是，我觉得，这么大的毯子，放在床上，既没法整理，也不好看，于是，就狠狠的把毯子从床上拽起来，让妈妈把它拿走，还跟她吵了几句。但妈妈丝毫不为我所动，依然细心地、又一次把毛毯铺在我的床铺上，而我丝毫不领情，又将其粗暴的扔在角落里，妈妈又唠叨了一通，又铺上，我急得就哭了起来，同学们赶过来劝我，都被我用粗暴的语言回绝了。这时，妈妈无奈地转身离开。这时熄灯铃响了，我躺在床上，感到又热乎又舒服。渐渐地，我进入了梦乡，这时，我不由得想起妈妈为我所做的一切：为了给我补充营养，天天早早起床，做好饭，从家里赶上半个多小时的路，给我送来热腾腾的饭菜；放学后，回到家里，妈妈坐在茶几旁为我剥核桃仁；生病时，妈妈为我又量体温、又拿药，为我担惊受怕，夜深了，还在惦记着我的冷暖……哎！想着、想着，眼泪又不争气地流下来。在这夜里，我

篇二：高考语文作文素材：黑暗的剪影

黑暗的剪影

?

那是一个冬日清冷的午后，即使在公园里，人也是稀少的，偶有路过的人好奇地望望剪影者的摊位，然后默默地离去；要经过好久，才有一些人抱着姑且一试的心理，让他剪影，一张20元。我坐在剪影者对面的铁椅上，看到他生意的清淡，不禁令我觉得他是一个人间的孤独者。他终日用剪刀和纸捕捉人们脸上的神采，而那些人只像一条河从他身边匆匆流去，除了他摆在架子上一些特别传神的，用来做样本的名人的侧影以外，他几乎一无所有。走上前去，我让剪影者为我剪一张侧脸，在他工作的时候，我淡淡地说：“生意不太好呀？”没想到却引起剪影者一长串的牢骚。他说，自从摄影普遍了以后，剪影的生意几乎做不下去了，因为摄影是彩色的，那么真实而明确；而剪影是黑白的，只有几道小小的线条。

他说：“当人们太依赖摄影照片时，这个世界就减少了一些可以想象的美感，不管一个人多么天真烂漫，他站在照相机的前面时，就变得虚假而不自在了。因此，摄影往往只留下一个人的形象，却不能真正有一个人的神采；剪影不是这样，它只捕捉神采，不太注意形象。”我想，那位孤独的剪影者所说的话，有很深的道理，尤其是人坐在照相馆灯下所拍的那种照片。

他很快地剪好了我的影，我看着自己黑黑的侧影，感觉那个“影”是陌生的，带着一种连我自己都不敢相信的忧郁，他嘴角紧闭，眉头深结，我询问剪影者，他说：“我刚刚看你坐在对面的椅子上，就觉得你是个忧郁的人，你知道要剪出一个人的影像，技术固然重要，更重要的是观察。”

剪影者从业已经有20年了，一直过着流浪的生活，以前是在各地的观光区为观光客剪影，后来观光区也被照相师傅取代了，他只好从一个小镇到另一个小镇出卖自己的技艺。

他夸说什么事物都可以剪影，我就请他剪一幅题名为“黑暗”的影子。

剪影者用黑纸和剪刀，剪了一个小小的上弦月和几粒闪耀的星星，他告诉我：“本来，真正的黑暗是没有月亮和星星的，但是世间没有真正的黑暗，我们总可以在最角落的地方看到一线光明，如果没有光明，黑暗就不成其为黑暗了。”

我离开剪影者的时候，不禁反复地回味他说过的话。因为有光明的对照，黑暗才显得可怕，如果真是没有光明，黑暗又有什么可怕呢？问题是，一个人处在最黑暗的时刻，如何还能保有对光明的一片向往。

后来我有几次到公园去，想找那位剪影的人，却再也没有他的踪迹了，我知道他在某一

个角落里继续过着漂泊的生活，捕捉光明或黑暗的人所显现的神采，也许他早就忘记曾经剪过我的影子，这丝毫不重要，重要的是我们在一个悠闲的下午相遇，而他用20年的流浪告诉我：“世间没有真正的黑暗。”即使无人顾惜的剪影也是如此。

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篇三：三年级创新作文《斑驳的墙壁》作文教案

《斑驳的墙壁》作文教案

濮阳市昆吾小学 刘桂彩

一、习作内容：

由斑驳的墙壁展开联想，写一篇想象作文。

二、习作目标

能根据墙上斑驳的图案，进行大胆地、合理地想象，训练想象能力。

写作要语句通顺，条理清晰。

三、词语超市：

斑驳陆离 张牙舞爪 五花八门 乱七八糟 一排排 脏兮兮 涂抹 痕迹 斑点 污损

四、课前活动

仔细观察教室内的墙壁印迹和斑痕。

五、习作指导：

（一）初次激发想象

1、（老师在黑板上画一个圆）请大家看黑板，老师的画的这个圆怎么样，像什么？

请用“ 的圆像 。”来说话。

2、师画三角、点几个点点，引导学生想象。

（二）再次展开想象

1、同学们，爱因斯坦说：想象力比知识更重要。创造学之父奥斯本也说：想象力是人类能力的试金石，人类正是依靠想象力征服世界。

你们的想象力真丰富，课前老师让大家仔细观察咱们教室的墙壁的斑痕了，你们看的时候注意到了吗，那些斑痕是怎么来的？ 预设：

用脚踢的、用手涂抹、用刀刻的、老化的------

2、这些斑痕都一样吗？有什么不同，它们像什么？如果你对以前观察的已经记不清楚了，现在可以再去蹲在墙根，仔细地观察观察，你会发现墙壁是一幅充满神奇色彩的图画。

预设：

这些斑痕有大有小，大的密有的疏，有的是一个长条，有的是一团黑乎乎，有的像小正在爬行的蚂蚁，有的像一只张牙舞爪的螃蟹，有的像可怜巴巴迷路的小兔子，有的像威猛异常的豹子，有的像孙悟空，有的像怪兽------

3、怎么样，这幅图画很有意思吧。墙壁在你的眼里越看越神奇吧，这都是想象的魅力。如果我们能赋予这些角色生命，让它们会动，会说话，你就更了不起了。想想吧，你眼中的这些主人公会和墙壁说什么呢？

预设：

墙壁说：“我以前像雪一样白，身上一尘不染，大家都夸我干净、漂亮。可是现在，哎，面目全非，不堪入目啊。呜呜呜，大家瞧，我多脏啊！”

小兔子说：“我们全班同学写一封倡议书，倡议所有同学都爱护公物，讲究卫生。”

小螃蟹说：“如果小主人们不爱护墙壁大哥，我们就把他的本子藏起来，把他的书藏起来，让他没法写作业。”

豹子愤怒地说：“如果他们再敢在墙上乱画，我就一个个咬伤他们。”

孙悟空挥动着金箍棒说：“如果他们谁再乱涂乱画，我就把他放在太上老君的炼丹炉里炼他去，让他也吃吃苦头。”

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4、同学们的想象多么有趣啊，那么弄脏墙壁的同学后来是怎么做的呢？我们先说，再做吧。

预设：

用小刀把疤痕擦掉，用石膏和墙漆涂上，让墙还原成原来的样子。在墙上贴一张提示语：我怕脏，大家别碰我哦！

（三）快速习作

想象是一切希望和灵感的源泉……万万不可因怕出洋相或怕他人说“想入非非”而放弃自己的设想。让我们把自己的想象写下来吧，肯定是篇不错的习作。注意，在写作的时候，注意一气呵成，不会的字先写拼音，等到写完后再查查字典补上。

五、作文讲评

六、作业布置：

仔细观察一种静物或者植物，想象一下哪是他们的五官和四肢，他们会说什么和做些什么呢？

七、拓展阅读

天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。（李白《梦游天姥吟留别》） 白发三千丈，缘愁似个长。（李白《秋浦歌》）

三杯吐然诺，五岳倒为轻。（李白《侠客行》）

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》） 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。（李白《行路难》） 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。（李白《赠汪伦》） 万里赴戎机，关山度若飞。（《木兰诗》）

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元《江雪》）

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（李白《早发白帝城》）

篇四：1101班作文剪影

1101班作文剪影

1101班部分同学

【杨世铎·致青春】

日子一节节，年轮一圈圈。容颜褪，韶华逝，人生是踏上就回不了头的路，青春是打开就合不上的书。

时光匆匆，十八年转眼而过。有人说，青春是一场大雨，即使感冒了也还想再回去淋一淋。曾经的年少天真，无限憧憬成长的美好。

【龙敏青·我想做一片云】

暑假，几十天滴雨未下，庄家枯黄，农民焦虑。太阳炙烤大地，农民汗流浃背忙抽水，我家门口那三四十米的深井也已差不多干枯。

我想做一片云，在炎炎夏日里，把自己染成黑色，给大地带来一场雨。

【杨淇鸿·无题】

放假了，我回到家，跟妈妈说自己不想读书了。妈妈静默一阵，没有说什么，只是叫我到乡下看看。

到乡下认识了一位朋友，他读初三，考上了一中。可是他却放弃了读书，不为别的，就因为家里穷。我感慨万千，突然明白了什么，悔恨、傻气??我也不知道该怎么形容自己，只是对自己说：为了自己的未来再奋斗一年吧。

【吴长恩·懂得挣扎】

村里修路，父亲和师傅们负责修路，我负责送水做饭。

师傅中有位70多岁的，干活卖力，有劲，丝毫不比青年人差。我问他，这么大年纪为什么还干这苦活。他告诉我：“人活着就必须劳动，必须要懂得挣扎。”我陷入沉思，“挣扎”，多么形象的一个词。想起自己在学校的日子，几曾挣扎。我汗颜！

小学作文