“友善待人，和睦相处”(900字)作文

精选作文:“友善待人，和睦相处”(900字)作文

　　“友善待人，和睦相处”

　　各位老师、同学们：早上好！今天我讲话的主题是前“友善待人，和睦相处”。

　　同学们，友善待人，和睦相处是我们中华民族的传统美德。人的一生会碰到许许多多来自别人的“对不起”。在公共汽车上，有人不小心踩了你的脚；在班集体中，有同学无意的弄坏你的书本；在雨中行走，别人不小心溅了你一身泥水；在食堂吃饭时，有同学不小心将菜汤碰翻到了你的衣服上；课间同学们言谈中无意间一句话伤害了你的感情……这些都需要你用友善的态度对待来自别人的“对不起”，宽容、谅解别人，而不能心胸狭隘，更不可以怨相报。那么在我们生活、学习的这个校园大家庭中，应该怎样争当“友善”的使者呢？

　　首先，同学之间要相互信任，和睦相处。要善于发现别人的长处，能听取别人的合理建议，发现自己的意见与别人不同时，不要固执己见，强词夺理，要做到以理服人。不能给同学取外号，更不能讥笑和戏弄那些有生理缺陷的同学，不做那些只图自己快乐，而给别人带来痛苦的事。不传播一些不利于团结的话，更不能在背后说别人的坏话。

　　其次，同学之间遇到矛盾要坦诚相待，主动化解。生活中难免会出现一些不愉快的事情，遇到矛盾，要首先从自己身上找原因，不能一味强调自己的理由，指责别人，更不能拔拳相向，动手打人。

　　另外，同学们要学会乐于助人，关心他人，要设身处地地为他人着想，学会“换位思考”；关心他人，也要选择适当的方式，一句温柔的话语，一个细小的动作，或是一封充满真情的书信，也许就能给人带来宽慰，在他人困难的时候要给予真诚的帮助。

　　有这样的一句格言“你一天的爱心，可能带来别人一生的感谢”，就让我们用这句话来指导自己的言行吧！同学们，我们都希望生活在友好、友爱的氛围中，希望自己的周围充满善意、善良、善举。营造这样一个人人心情舒畅，处处温暖和谐的生活学习环境，需要我们每一个人的共同努力。这就需要我们都从自己做起，从小事做起，以友善的态度与同学相处，与家人相处。

　　我相信我们每位同学都会成为“友善使者”，愿我们的校园遍开“友善之花”！同时，我们也要把友善带到校外，带到社会的每一个角落，让我们在表达友善的同时更多地享受友善。就如一句格言“为别人鼓掌的人，也是给自己的生命加油”，同学们伸出你的双手永远为别人鼓掌，永远都为自己的生命加油。

    初一:馨晟

篇一：8友善待人,和睦相处

2015年豫海回民中学国旗下演讲稿（八）

友善待人，和睦相处

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天我演讲的题目是《友善待人，和睦相处》

友善待人，和睦相处是我们中华民族的传统美德。对于我们中学生来说，我们每个人都应当争取做一个友善待人，与他人和睦相处的文明使者，让我们校园的文明之花开得更加鲜艳。

同学们，人的一生会碰到许许多多来自别人的“对不起”。在公共汽车上，有人不小心踩了你的脚；在班集体中，有同学无意的弄坏你的书本；在雨中行走，别人不小心溅了你一身泥水；在食堂吃饭时，有同学不小心将菜汤碰翻弄脏了你的衣服；课间同学们言谈中无意间一句话伤害了你的感情……这些都需要你用友善的态度对待来自别人的“对不起”，宽容、谅解别人，而不能心胸狭隘，更不可以怨相报。那么在我们生活、学习的这个校园大家庭中，应该怎样争当“友善”的使者呢？

首先，同学之间要相互信任，和睦相处。要善于发现别人的长处，能听取别人的合理建议，发现自己的意见与别人不同时，不要固执己见，强词夺理，要做到以理服人。

其次，同学之间遇到矛盾要坦诚相待，主动化解。生活中难免会出现一些不愉快的事情，遇到矛盾，要首先从自己身上找原因，不能一味强调自己的理由，指责别人，更不能拔拳相向，动手打人。

另外，同学们要学会乐于助人，关心他人，要设身处地地为他人着想，学会“换位思考”；关心他人，也要选择适当的方式，一句温柔的话语，一个细小的动作，也许就能给人带来宽慰，在他人困难的时候要给予真诚的帮助。

同学们，我们都希望生活在友好、友爱的氛围中，希望自己的周围充满善意、善良、善举。营造这样一个人人心情舒畅，处处温暖和谐的生活学习环境，需要我们每一个人的共同努力。这就需要我们都从自己做起，从小事做起，以友善的态度与同学相处，与家人相处。相信我们每位同学都会成为“友善使者”，愿我们的校园处处开满“友善之花”。

我的演讲完毕，谢谢大家！

篇二：一年级队会——友善待人 和睦相处

友善待人 和睦相处

活动目标：

1、认知能力：通过活动，改变学生以自我为中心、自私自利的状况，懂得关心别人、能将心比心，学会与人交往。

2、情感态度：通过活动，知道同学之间友好相处的重要性，在与同学的交往中，能做到尊重他人，不斤斤计较，宽容诚实。

活动准备：

1、适当布置教室，黑板上写“友善待人 和睦相处”四个字，并且配上优美图画。

2、提前组织同学排演情景剧。

活动过程：

活动一、全体立正、各小队整队。

二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。

三、出旗、奏乐、敬礼。

四、唱队歌。

五、主题活动开始：

1、宣布队会开始过程：

师：今天的队会课，我们来学习“友善待人 和睦相处”。

2、师：同学们，我们每天从早上8点上学，到下午5点放学，朝夕相处9个小时，这么长的时间大家在一起，该如何相处呢？

学生自由回答，如：在学校比在家里的时间还要长；我们应该互相帮助，互相关心；

我们有这么长时间在一起学习生活，应该好好珍惜??

3、师：是啊，每天我们都会帮助其他同学,同时也得到同学们的帮助、关心，哪位同

学要来感谢一下你的同学。

二、提出困扰

师：同学们，把快乐与朋友分享，你将得到两份快乐，而你如果把忧愁向一个朋友倾诉，你将分掉一半忧愁。没错的，千里难寻是朋友，朋友多了路好走。拥有一份真挚的友谊，生活就多一份迷人的色彩；多一个朋友，就多一个帮你思考的头脑??

可是，我们每天与同学相处、与朋友交往，难免会出现磕磕碰碰，发生一些小误会，产生一点小矛盾，甚至会发生冲突。那么，当我们与同学朋友发生矛盾之后，又该如何解决呢？请看情景剧（一）：

（小演员在矛盾激化时定格，让学生讨论后回答：遇到这种情况该怎么办呢？）

三、将心比心，换位表演。

（师：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看??”）情景剧中的演员换位，继续表演。

这时候师提问：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢？” （大家讨论，随意发表意见。）

师小结：同学们说得非常好，遇到这种情况，如果我们能将心比心，能多为别人想

一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！

四、学以致用，解决身边问题

1、教师出示事例。

2、采用小组交流，让同学们来帮帮这对好朋友。争取让每一个学生都有交流的机会。

3、师：相信同学们都知道该怎么解决了。你跟同学朋友闹过矛盾吗？赶紧下位去找他（她）解决吧！相信以后你们的感情会更深！

五、互相赞美

1、指出在班中你最想赞美的同学，并大声说出你要赞美的话，如：“你学习很努力，

写的字也漂亮，我很佩服你。”“你乐于助人，同学们都很喜欢你。”等等。接受赞美的同学表达感谢。

2、教师小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，这样我们才能获得更多的朋友。

六、拓展延伸

PPT展示送给同学们的格言

1、若不能原谅彼此的小缺点便不能让友谊长存。--（法）拉布吕耶尔

2、鸟需巢，蜘蛛需网，人需友谊。--- [英]布莱克《地狱的箴言》

3、与朋友交，只取其长，不计其短。

4、互助、互谅、互让、互学。------陶行知

七、班主任总结

愿同学们在今后的学习和生活中，能正确地处理同学之间的矛盾，能多多理解别人，多多宽容别人，学会换位思考，学会真诚地赞美，以赢得更多的朋友，赢得更多的友谊。

八、呼号

九、退旗、奏乐、敬礼

十、活动结束

《友善待人 和睦相处》主题队会到此结束！

篇三：友善待人

友善待人，和睦相处

各位老师、同学们：早上好！今天我讲话的主题是前“友善待人，和睦相处”。

同学们，友善待人，和睦相处是我们中华民族的传统美德。人的一生会碰到许许多多来自别人的“对不起”。在班集体中，有同学无意的弄坏你的书本；在食堂吃饭时，有同学不小心将菜汤碰翻到了你的衣服上等等，这些都需要你用友善的态度宽容、谅解别人。那么在我们校园大家庭中，应该怎样争当“友善”的使者呢？

首先，同学之间要相互信任，和睦相处。不能给同学取外号，更不能讥笑和戏弄那些有生理缺陷的同学。不传播一些不利于团结的话，更不能在背后说别人的坏话。

其次，同学之间遇到矛盾要坦诚相待，主动化解。生活中难免会出现一些不愉快的事情，遇到矛盾，要首先从自己身上找原因，不能总是强调自己的理由，指责别人，更不能动手打人。

同学们，我们都希望生活在友好、友爱的氛围中，营造这样一个人人心情舒畅温暖的生活学习环境，需要我们每一个人的共同努力。这就需要我们都从自己做起，从小事做起，以友善的态度与同学相处，与家人相处。

篇四：友善待人

友善待人、和睦共处

包信中心小学 四（4）班 张灿

友善待人、和睦共处是中华传统美德，人的一生，会碰到来自许多许多来自别人的“对不起”。在公共汽车上，有人不小心踩了你的脚；在集体中，有同学不小心弄坏了你的本子；在雨天中行走，有同学不小心溅了你一身泥；在和同学们言谈中，无意间一句话伤害了你的感情……这些都需要以友善的态度对待来自别人的“对不起”，宽容谅解别人，而不能心胸狭隘，更不可以冤相报。

那样，在我们生活、学习的这个校园大家庭中，应该怎样争当“友善”的使者呢？ 首先，同学之间要互相信任，和睦相处。要善于发现别人的长处，能听取别人的合理意见。发现自己的意见与别人的不同时，不要固执己见，强词夺理，要做到以理服人。不能给同学起外号，更不能讥笑和戏弄有生理缺陷的同学，不做那些只图给自己快乐，而给别人带来痛苦的事。不说一些利于团结的话，更不能在背后说别人的坏话。同学有了进步，要真诚的赞扬祝贺，要虚心学习同学的优点。

其次，要学会关心，乐于助人。关心他人，要设深处的为他人着想，学会“换位思考”；关心他人，也要选择适当的方式，一句温暖的话语，一个细小的动作，一个微笑，也许就能给人带来宽慰。在他人困难的时候，要给予真诚的帮助。

同学们,我们都希望生活在友好,友爱的氛围中,希望自己的周五充满善意,善良，善举。营造这样一个人人心情舒畅，处处温暖和谐的生活环境，需要我们每一个人的共同努力。这就需要我们都从自己做起，从小事做起，以友善的态度与同学相处，与家人相处，与素不相识的朋友相处。相信我们每位同学都会成为“友善的使者”愿我们的校园遍开“友善之花”！同时，我

们也要把有带到校外，带到社会的每一个角落，让我们在表达友善的同时更多的享受友善。

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