争当区四好学生(700字)作文

精选作文:争当区四好学生(700字)作文

　　在学校里，你们总能听到我清脆的声音，看到我快乐的身影。我热爱祖国，在我的心目中：祖国是美好的！祖国是伟大的！祖国是我们共同的家园。让我们一起来保卫家园。

　　学习上我勤奋刻苦，具有强烈的上进心和求知欲，努力学好各门功课；课堂上，我总是认真听讲，紧跟老师讲课思路，积极发言，由于有了科学的学习方法和主动求知的勤奋精神，我的学习效率很高，总能在较短的时间内完成功课，不仅字写得漂亮，而且正确率很高，经常因上课精彩的发言和高质量地完成作业受到老师的表扬。我的学习成绩始终名列前茅。

　　除了努力学习课堂知识外，我还阅读了大量的课外书，如：“四大名着”中的《水浒》、《三国演义》、《西游记》和《上下五千年》、《十万个为什么》等等，尽管对其中一些知识和内容，目前不一定很明了；我还会利用一些时间，来到大自然，亲身体验大自然的奥妙，来充实自己。但这些展现在我眼前的如万花筒般的大千世界，无疑对拓宽眼界，增长知识起到很大的作用。这些内容的知识性和趣味性使我对大自然中许多奇特景象和奥秘充满了浓厚的兴趣。

　　多年的班干部工作经验和老师的培养，我的组织能力得到了极好的锻炼与提高，我成为了老师们的好帮手，同学们的好伙伴。

　　除了认真学习、热爱集体，我还愿意帮助身边的每一个人。在班上，有几个学习成绩落后的同学，他们觉得很自卑。平时下课总是不自觉地在一起，而与成绩好的同学保持着一段距离。我知道后，主动跟他们聊天、玩游戏，还和其他几个成绩好的同学，一起帮他们补课。鼓励他们不懂就要问，大大增强了他们的自信心。

　　我还获得了许许多多的奖状，如《校四好少年》，《省级作文比赛二等奖》，《三好学生》，《优秀少先队员》等。这次，我想争当区优秀少先队员，虽然，我各方面不是最好的，我相信在我的不懈努力下，让自己变得更好。如果你们支持我，就选择我吧！

    五年级:尤传萍

篇一：争当四好少年作文

争当“四好”少年

资兴市一完小6（5）班 王鹏

“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，

少年进步则国进步，，少年雄于地球则国雄于地球。”少年是祖国的花朵，是祖国的希望，是祖国的接班人。为此我们要努力学习为国争光，争当四好少年。

这是胡锦涛爷爷在给少先队的一封信中提到的争当“四个好少年”的要求。胡

爷爷的号召，不仅是对全国少年儿童的关心，也是对全国少年儿童的关爱。他要求少先队员们人人努力争当“热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”作为一名新时代的少年，我们不能辜负胡爷爷的殷切希望，应该从

现在做起，从自身做起。争做一个德智体美全面发展的“四好少年”。

我们争当祖国的好少年：热爱祖国、理想远大，为了实现中华民族的伟大复

兴，努力向前。

祖国是耀眼的太阳，我们将是灿烂夺目的光环。祖国是我们的母亲，我们要

好好学习报答祖国。要像大雁一样，抱着远大的理想，叼着明珠飞向远方

常言道:“少年强则国强，少年富则国富”，我们应秉记先训,锻炼自己，强国富民。时时刻刻不忘“八荣八耻”，以身作则，热爱祖国，报效祖国。树立以建设强大祖国为理想，坚持不懈，努力奋斗！振我中华，扬我国威！

争当热爱祖国，理想远大的好少年；要求我们要树立报效祖国、服务人民的远大志向，首先要求我们从讲卫生开始，有的同学可能会很奇怪，其

实讲卫生就是爱国呀。首先我们应该从小事做起，从身边的一点一滴做起。弯下腰，捡起脚下的纸片，拿起布，擦掉墙上的污迹，擦净饭桌上的米粒；停住脚，收回踩踏草坪的步伐；管住嘴，不随地吐痰；管住手，不随手丢弃垃圾。这是我们每个少年应尽的责任和义务。

我们争当祖国的好少年：丰富的知识是我们翱翔的翅膀，飞向蓝天。作为祖国母亲的孩子，将来要建设祖国，知识是必不可少的，也是最有力的途径。所以我们要好好学习，发愤图强。上课专心听讲，下课好好复习，按时完成作业，考出一个好成绩；我们争当祖国的好少年，要为长大后报效祖国，建设祖国打下坚实的基础。

我们争当祖国的好少年：品德优良、团结友爱，挽起我们友谊的双手向着未

来，勇敢登攀。祖国是广阔的舞台，我们将成为未来的中坚。鸟美在羽毛，人美在心灵。人的心灵美才是最美的。伸出手，搀扶蹒跚的老人；张开口，讲出温馨的话语，喊出正义的声音，被你帮助的人给你一个最朴实的微笑，一声最简单不过的“谢谢你”，让你心里美滋滋的。这就铸成了一幅和谐的画面。很多微不足道的小事都反映了一个人的品德。

我经常在运动场看见“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”的标语，正是

如此啊，身体就是革命的本钱，当今少年要朝气蓬勃，活泼开朗，文武双全。每天早晨，操场上总能见到我们奔跑的身影！在每届校运会上我们都拿出浑身的本

领，大显身手。为校园，为社会的服务，尽管交给我们吧！来吧！让我们做体魄强健，活泼开朗的好少年，健壮的体格与坚强的毅力将永远属于我们！

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，同学们，今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长。明天，我们便是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强！让我们用自己的实际行动，做一个文明守纪的四好少年。让“四好少年”的活动在我们的学校开花、结果。

指导老师：李红凤

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篇二：小学生争当四好少年倡议书

小学生争当四好少年倡议书

少先队员小伙伴们：

2010年10月13日是中国少年先锋队建队60周年纪念日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛爷爷发来贺信，在信中殷切希望全国少先队员能牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当"四好少年"。胡锦涛爷爷的贺信饱含深情，语重心长，充分体现了党中央对少年儿童和少先队事业的高度重视和亲切关怀，令我们深受鼓舞，倍感振奋。为此，我代表大队部向全校少先队员小伙伴们发出如下倡议：

一、我们要始终牢记自己是中国人，爱祖国，爱家乡，爱学校，爱伙伴，爱师长，爱家人，要唱好国歌，爱护国旗，戴好红领巾，学会敬标准的队礼，要学会关心他人，乐于助人，要孝敬长辈，帮做家务。

二、我们要始终坚持上好每一节课，好好学习，保持一颗积极的上进心，积极参加各种劳动和实践活动。我们要上课专心听讲，认真按时完成每一项作业，做到书写工整，及时缴交订正，要广泛阅读，增长见识，养成良好的学习习惯。

三、我们要始终坚持做好每一件事，在点滴小事中，严格要求自己，养成良好的文明习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等，做一个遵纪守法，诚实守信，文明有礼，团结互助，勤劳节俭，爱护环境的有道德的人。要坚持自己的事情自己做，独立自主，不依赖他人。要讲卫生，勤洗手洗澡，不挑吃，不挑穿。要遵守交规，文明让座。要学习安全自护知识，学会保护自己。

四、我们要始终坚持体育锻炼，积极参加大课间及校内外体育活动，勇于克服困难，培养顽强意志，锻炼强健体魄。要心胸宽阔，乐观向上，善于与人交流。

让我们从现在开始行动起来，从身边的每件小事做起，上好每一节课，做好每一件事，努力响应胡锦涛爷爷的号召，争当"四好少年"。

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篇三：争当四好少年作文

争当四好少年 做文明学生

组别：小学组 作者：彭丽萱 年级：四年级

学校：道仁矶中学 指导老师：彭岳文

争当热爱祖国、理想远大的好少年，

争当勤奋学习、追求上进的好少年，

争当品德优良、团结友爱的好少年，

争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

——多么响亮，多么震撼的口号啊！

作为新世纪的好少年，我们首先要热爱祖国，热爱人民，立志高远；其次要刻苦学习，积极实践，掌握本领；然后要遵守纪律，团结友爱，互帮互助；最后要强身健体，劳逸结合，活泼开朗。应从以下几点做起：

1、从小树立远大理想。

理想是人生的太阳，是催人奋进的动力。少年有志，国家有望。同学你们的小脑袋中，有没有问问自己，将来你想做什么呢？但不论今后你们想做什么，都要把个人的奋斗志向同国家的前途命运紧紧联系在一起，把个人今天的成长进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，像奥运健儿一样，为民族争光，为祖国争光。

2、从小养成优良品德。

养成优良品德，这是一个人做人做事的根本。只要人人心中有国家、心中有集体、心中有他人，我们的社会就会变得更加美好。继承和发扬中华民族的传统美德，从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌、团结互助，诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、热爱劳动的

好品行，努力成为一个品德高尚的人，一个有益于社会、有益于人民的人。

3、从小热爱学习文化知识。

好好学习，奋发向上，掌握知识，我们才能成为国家的好栋梁，国家的未来才真正掌握在我们少年手中！从此刻开始，拿起你手中的书本，刻苦学习文化知识，用知识充实和武装自己，为中华崛起而读书！

4、从小培养独立自主的能力。

独立自主是根本，每一位同学都应该具有这一基本能力，比如做完作业后、课余、周末要经常帮住家长做些家务活，自己能做的事情一定自己做。平时如果家长不在家，要学会自己照顾自己。不要让家长担心。

5、从小严格要求自己，遵纪守法。

当四好少年，无论在什么时候,什么地方都要严格要求自己，遵守规定；看见小朋友需要帮助，尽自己的努力去帮助他们，和同伴友好相处。用我们的行动，做一个遵纪守法、乐于助人的好少年。

最后，要把身体锻炼好。养好身体，多多锻炼，让自己有一个良好的体魄。身体是1，聪明是1后面的0，父母的爱是0??后面的0越多，财富就越多。因此一定要把自己身体养好了，才能为国做贡献。

亲爱的同学们，我们是祖国的未来，在建设祖国的道路上，也许会受挫，也许会失败，但是 “不经历风雨怎么见彩虹”？远航的水手告诉我们：“风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，至少我们还有梦。”努力吧！奋斗吧！让我们大家共同努力争做一个四好少年！为我们开辟民族振兴的新蓝天??

篇四：四步教好学生起步作文

四步教好学生起步作文

作者：张敏华

来源：《速读·上旬》2014年

的奇在描写，有的好在说明，有的巧在议论，有的妙在对话，有的趣在用典，有的秘在修辞……抓住文章中有特色的段落导读，引导学生用大脑去综合，用心去体验，用情去感悟，导中思写，读中悟写，悟中练写，练后变写，变中创新。就是抓住了读写的最佳结合点。三是结合思路章法。文章有法，文无定法。有法与无法是辩证的统一。初学时有法，创新是无法。有法是基础，是借鉴，是模仿，是“学得”；无法是提高，是创新，是悟得，是“习得”。能教好作文是很难的，能探索出作文思维的规律是更难的。

三、范文引路，习得方法

叶圣陶先生说过：“教材是例子”。我们在学习课文时，不仅仅是学习故事，体味情感，更重要的是凭借课文引导学生学习语言，运用语言。教材中的这些课文，都是专家、名师精挑细选之作，蕴涵着丰富的人文精神和情感因素，最重要的是它们语言丰富、生动、规范，布局谋篇独具匠心。模仿是儿童的天性，在模仿中练笔也是“内化练笔”最重要的形式。而且，语文教材中的课文大都出自专家、名师精挑细选之作，它们在以丰富的人文精神和独特的情感魅力感染读者的同时，更以其优美生动的语言，灵活精致的表达，独具匠心的布局谋篇，为每一个学生提供习作的范本。及时引导学生运用读课文时所学到的知识进行习作训练，满足了儿童学习心理的需求，有利于他们巩固所学的知识的，获取习作成功的体验。例如《美丽的小兴安岭》一课教学，让学生学会作者的写作方法，能按总—分—总的关系总体布局，学会作者能按时间顺序描写某个地方景色的变化，会用一些关键词表达自己的真实情感。

学了过后，有些孩子这样写道：“老家屋宅的前边，是一大块油菜地。一朵朵油菜花怒放着，争抢这报春，生怕落在别人的后后面。一朵朵油菜花，紧紧地依偎在一起，时而迎风点头微笑，时而含羞低头不语，恰似一位年轻少女。”还有些孩子这样写：“春天来了，竹子长得非常好，蜗牛弟弟在竹子上爬来爬去，喝着清爽的露水，非常快乐，非常无拘无束，真是个无忧无虑的小家伙！”

范文引导写作是把课堂融入生活，把生活搬进课堂，孩子们会不由自主地欣赏模仿每篇课文的写法。这样既提升了学生的写作热情又拓宽了学生的写作渠道。

四、以读促写，积累内化

常言说得好：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这句话充分说明了读书的重要性和必要性。想写好习作，就必须吸取前人文化的精髓。每天的晨会课20分钟加回家后30分钟是最佳时间，让孩子在每天的50分钟里读唐诗、背宋词、看名著，积累词名言名句。在这半学期里，我们班的每个孩子已经能背20多首唐诗，有的孩子能背部分《论语》，有的孩子读了高尔基的《海燕》、施耐庵《水浒传》，《爱的教育》、《长袜子皮皮》……在潜移默化中学生感受文学韵味，提高文学修养，增强作文表达水平培养孩子的语文素养。

“好记性不如烂笔头”。坚持写日记，指导学生注意生活中的小事，把生活中的吃、穿、住、行用日记的形式记录下来。为了防止学生记流水账，我采用了“三不”措施，即：不能脱离

中心，不乱用标点，不精练的话不说。比如强调写景时，美丽不用“美”字，写人物不用“好”字等。有个孩子在对自己的外貌描写时这样写“我不是帅哥，可同学们都叫我?帅哥?因为他们喜欢我的眼睛，大而有神。然而我的五官中，我最不满意的就是我的那双眼睛，它总是跟我作对，唱反调，每次上课他都是偷偷的藏在眼皮底下休息……”你看，孩子们的语言是多么丰富呀！让孩子们把写日记当成是一种习惯，形成一种自然，在写日记中有所得，有所悟，有所感，有所思。

总之，习作起步教学需要教师关注学生的学习兴趣，以点带面，不断创新，才能使我们的习作教学有所突破。

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