优秀习作展示作文

精选作文:优秀习作展示作文

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

“即使把我放在火柴盒里，我也是无限空间的主宰者。”——《哈姆雷特》

“用一个大圆圈代表我所学到的知识，但是圆圈之外是那么多空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周长就越长，它与外界空白的接触面也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。”——爱因斯坦

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

我是主宰

高三（6） 钱硕安

前段日子总看到这样的广告：我是陈欧，我为自己代言！多有创意的广告，为何非去高价聘请明星来代言呢？自己为自己代言，做自我的主宰。

我羡慕梭罗的生活，一个人徜徉于瓦尔登湖边，日出而作，日落而归，行随心动，做自己的主宰。人生即便再渺小，也不可放弃对自我的主宰。人生即便再渺小，也不可放弃对自我的主宰。哈姆雷特在火柴盒里也是自己的主宰者，这足以体现他自我的自信与壮志。人的一生很短，大多数人终将在平平凡凡中了结一生，然而这其中能坚持对自己主宰的人又有多少？

何为主宰？通俗的说，这便是一种对自我行为与精神的统一。口是心非者，只能算是被外界所奴役。古人有曰：贫贱不能移！这便是渺小者的自我主宰的最好体现。的确，缺衣少食为生活所迫这固然是一种窘境，因而为了摆脱这关的困境而不择手段从而丧失了主宰也情有可缘。但是，有谁能说，自己愿意将灵魂交给他人，仅靠自己的身体去浑浑噩噩地度过这一生呢？我相信答案是否定的。因为每个人的内心都有一种对精神自由的渴望与向往，物质终究是战胜不了灵魂的自由的。就随那李白所写的一样，人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。人生能做到这样，也足矣！

贫贱虽不能移，而富贵亦不能淫。出人头地之时，更要紧紧抓住对自己的主宰。爱因斯坦作为二十世纪最伟大的科学家，学富五车却仍然能谦虚地总结自己而不是骄傲自满。这就是他对自己的主宰。有些时候，功成名就后的主宰或许更为重要。我相信法庭上每一个贪官在最初都曾立下“一心为民”的誓言，只不过他们终在发迹后，被这物欲横流的社会迷失了自我，背离了理想，终究不得不放弃了自我，背离了理想，终究不得不放弃了对他自己的主宰。影片《蜘蛛侠》中有这样的一句话：能力越大，责任也就越大。我很欣赏这句话。当获得超能力后的蜘蛛侠并没有利用自身的条件为非作歹，而是去守护纽约城的市民。菲兹杰拉德说过：人生的最初都是黑暗的。正是因为这种黑暗的存在，才更为体现对自我主宰的重要性。

人生在世，做自己的主宰！

生在无限中

高三（6） 李秀峰

读过帕斯卡尔的一句话，念念不忘：无限空间的永恒沉默使我恐惧。

大师因为恐惧，所以选择了哲人的静默，虽然远离了俗世的无知和喧嚣，他的生命，却比世人多出沉甸甸的绝望与孤独。也似乎正因为他的恐惧，原先对宇宙和无限茫然无知的人们更加避之而恐不及。

那存在于我们身体之外的未知世间，大无大有的宇宙，是否，真是如此可惊可怖？

我想并非如此。倘若将一群人抛弃在荒野，远离人群，望空而哭者必定是有的，但也一定有和原野上的蟋蟀、花草玩得不亦乐乎的儿童在，等到有人将他们重新带回家时，这些陶醉在荒野上的孩子，必定会觉得不尽兴的。由此，我们便不能将这群被抛弃在荒野上的人定义为孤独者、可怜者。

同样，生在无限中，独自面对生命中的孤独寂寞的我们，不必尽如帕斯卡尔一般陷入恐惧静默的境地。

既然生命本就一无所有，我自负一点，狂傲一些，又有何妨？拥抱整个世界之后，我还会感到悲哀吗？怀有这种生命态度，因而活得洒脱自如的人，我最欣赏的是李白，还有苏轼。他们都是真性情的文人，一个自信狂放，游历名山大川，却从山石林泽中处处看到“我”在；另一个旷达超脱，诗文中到处传达出赤诚的胸襟与人格。他们的坦荡比世上成天嚷嚷要做君子儒，要明心见性的读书人要自然得多，本色得多。他们遭受同人乃至天下人的嫉妒也就很正常了。

同样是来自不可知的命运，同样是被造物投放于无限宇宙，嫉妒李白、苏轼的人咬牙斥问他们的自信本真来自何方，问不到便要将他们放逐，试图毁灭，夺走他们的适然心性。无论最终能否达到他们的目的，这群愤世嫉俗的人都是可怜的，他们数数然于“得”，妄想用人世间的名利填补赤贫的生命，以便麻痹自己，相信自己的无限富有以逃避恐惧。即使出将入相，在我心里，这样的人，都不值一提。

李白与苏轼的真诚伴随他们的超然天份而来，你我即便心向往之也是徒然。要么，拒绝读帕斯卡尔，即便偶然想到自我的渺小、未知的庞然也赶紧摇摇脑袋，忘掉那可怕的念头；要么，不能释怀于“生于无限”的现实，沉下心去，追问，思索，不必是爱因斯坦，李淼的深奥物理学，也不必是屈原四处奔走呼喊的“天问”，只要能让自己的心沉静下来，接近大地的厚实就行。

千百年来，生活在大地上的圣哲都会告诉后世的人们，生命是孤独的，我们无法长久地拥有什么，然而投生于无限之中不是任何人的过错，我们所要的，应是诗意地栖居，不作生命的浪费。

时空有限，思想无边

高三（6） 钱文韬

古往今来，人世间最真实而最亘古的冲突是在物质与意识之间。时空终究有限，能够冲破时空枷索，超脱一切的，惟有思想。

霍金说：“即便身陷果壳，也要做无限宇宙之王。”他的话与莎翁在《哈姆雷特》中表达的观点似乎不谋而合，其实都在向我们传递一则信息：思想不受空间限制。无论是身患帕金森综合症的霍金，还是已经过世的身为渐冻人的大学教授莫里，他们的活动空间可能仅仅是一根手指。然而就是在这方寸天地间，霍金的思想蔓延到了无边无际的宇宙。莫里在人生的最后几个月教授给我们关于死亡的十二堂课留下了一本《相约星期二》。思维的高度远胜于物理意义上的高度，它可以帮助我们摆脱身体的束缚，只要你想，你就可以看到宇宙洪荒，认清人世百态。我们甚至可以用思想证明我们空间意义上的存在，正如古希腊的哲人所言，我思故我在。

人生苦短，需要追问的是，如果真如爱因斯坦所言，知识见长的同时愈发感受到思维的贫乏，自身的渺小，那么，我们是否仍值得用一生的时间去不断思考？

晚年的牛顿，相较于力学奠基人这样的称号，他更愿意将自己描述为一个在海滩上徘徊，捡拾贝壳的孩子，获取的不过是大海的一星半点，然而却已心满意足，忘了回家。姑且不论牛顿是否对真正的大海一无所知，但可以肯定的是，牛顿是一个快乐的思想者，并且他的思想的确在人类历史上留下了不可磨灭的一页。我们还在质疑思想是否有意义吗？思想的长度早已超越时间，纵然生命长远，但若是行尸走肉般地空虚而活，不如生命短暂，做人生的思想者。真正壮美的生命，千百年之后能遗留下的不是别的，正是他思考一生的闪耀的思想，没有人会去在乎他究竟知道多少，只会在乎那团思想有多闪亮。

易卜生说：“有的时候我真的觉得全世界都像海上撞沉了的船，最要紧的还是救出自己。”靠什么救出自己？我想，答案应该是拥有独立思考的能力、不必纠结于思想的价值所在，思想是我们人生在世必须具备的一项能力，是自身生存发展的需要，是一样生活必需品，并非是什么奢侈品。何况，很多人都忽略了一点，思想具有传递性，即便是牛顿，他也是站在巨人的肩膀上前进的。因此，生命的终点绝不意味着思想的圆圈半径的终结。

时空有限，惟有思想无边。

承认吧，无知者！

高三（6） 李雯珺

歌德曾说过：“感到自己渺小的时候，才是巨大收获的开头。”生命的整个长度是时间的一个断点，人在其中如蜉蝣，待生亦待死。承认自己无知的才是聪明人。

每个人的认知有多有少，但都是有限的。这一点我们无法否认。没有人敢夸下海口，称自己无所不知。《师说》中有言：术业有专攻。仅一个领域，一个人终其一生，也无法探知其所有。人的生命终究是有限的，而世界是浩瀚的，无论其长度，还是宽度。人在其中，便如海面上的蝼蚁，不论你承认与否，你都是渺小无知的。

林清玄说过：“当一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。我们要时常通过镜子，审视自己，知道自己无知的人，眼光才会更开阔，他的窗子才会通敞亮。所谓慧眼识人，与其用来苛求别人，不如拿来看清自己。看到自己的无知，方可知世界之辽阔。犹念卡夫说过：沙漠迷一般的特点，必须会让你走遍每一寸土地。当你自恃第一，无人能敌时，自然、生命，总会给你狠狠一击，告诉你，你有多无知。三毛愿在撒哈拉沙漠里穿一袭碎花裙，渺小的她愿去经历更多，体悟更多；李叔同尽管有“二十文章惊海内”，依旧遁入佛门，在人们的错愕之余，做到了“手无金印权倾天下”。只有当一个人认识到自己渺小，他才会体会到世界的无穷。自知，本也。

鲁迅说过：“不满足是向上的车轮。”当你认识到自己的无知时，你才会更好地努力，进步。人总是需要不断地激励、鞭策，用自己的心来鞭策自己才是最可靠的。自知者，方可立心。有了更高的追求，人的角度，眼光便也不同，面对世界的态度便会不同。在这不断被分心的社会大剧场里，辛辣奇突如电影般刷刷而过，而川端康成凌晨四点海棠花未眠，加缪垒山石上的幸福，梭罗在瓦尔登湖垂钓，仓央嘉措白鹿踏雪的淡然，汪曾琪的花花瓶瓶罐罐，莎翁的飞鸽与海涛相遇，苏子的一蓑烟雨。这些人即使在缤纷花瓣过时，依旧掸衣故清辉。认知的不同，看待事物的心态自然不同，淡然是一种心态。自知者方可立心，看到更远，想到更深。

无知者，明也；自知者，本也；立心者，智也……

人生的高度

高三（6） 徐佳瑞

人生的高度并不取决于外界环境的是你的内心。只要拥有一颗不息的心，你便能成为你想成为的。

即使只有一个火柴盒的空间，但只要思维尚能运转，只要灵魂还能高飞，你，便是无限空间的主宰者。终身禁锢于轮椅，唯有三根尚可活动的手指，命运剥夺了他太多太多，却给了他翱翔宇宙的思维。英国著名科学泰斗史蒂芬·霍金，没有被外界拘禁住思维，并借以品味宇宙的无穷美妙，他以残缺的身体，达到了常人无法企及的人生高度。

身体，说到底只是一副皮囊，真正承载灵魂的，是思想。帕斯卡尔曾说：“人类是一棵会思考的苇草。”不管外在是何模样，人或是苇草，内化的思想也是区别人与动物的根本。比如说霍金，他失去了最基本的行走，说话的能力，但是他还能思考，并且思考的更深更远，因此，他的人生高度没有受身体的束缚，只要思维还在，人生便还在继续。

仅有灵活的思维便能达到理想的人生高度吗？诚然，霍金的思维较我们有很大的优越性，但这并不是他成功的唯一因素。歌德曾经说过这样一句话：“当我们对待这个人如同他自己，我们会使他逊于自己，当我们对待他如同他潜在的样子，我们能使他实现自我。”同样的，我们如何看待自己，将决定我们成为什么样的人，霍金在一次记者招待会上曾经深情地说出对生命的热爱，对生的渴望，而正是这份信念，使他坚信自己的能力，并由此登上人生之巅。

“天生我材必有用”，我们生下来就不可能是无用之人，因为创造我们的是上帝。最近一个比较热门的话题阿里巴巴的董事长马云成为了新一任的中国内地首富。这个其貌不扬，身材矮小的家伙，难道是有多么过人的天赋吗？其实不然，小时候他是老师眼中的笨孩子，高考接连失利，最后进入三流师范，而正是他，一手创造了“阿里巴巴”这个网商帝国。“我从来没有怀疑自己的能力。”就是源于这份对于自身的信任，最终支撑他走向成功。

外界的条件于内心的强大面前都是浮云，只要有一颗坚信自己能的心，你便能成为你想要的。

你的世界由你决定

高三（6） 卫鑫

灵魂最自由的人，就是那种一举挣断锁链的人。我们应扔掉那锁链，自己成为自己命运的主宰。

世界上没有两片完全相同的叶子，同样，世界上也不会有完全相同的两个人。每个人都有自己的世界，它可以是盛壮的，抑或可以是苍凉。这完全取决于我们个人的内心。我们的世界完全由我们自己决定，何必去因他人的干涉而改变？倘若无法做到范仲淹所说的“不以物喜，不以己悲”，那就试着去学会控制，控制自己的一切，就好像海伦凯勒，在他人眼中，她的世界定会是阴冷、澄清的炼狱，她的人生必然是惨淡的。然而，她却以另一个姿态，以另一种方式拥抱人生。她的世界并未因别人的讥讽嘲笑而崩塌，相反，她将“控制器”牢牢握紧，将她的世界涂画得精彩纷呈。

无法成为太阳，那就享受阳光吧。我们无法改变别人的世界，但是我们依然拥有自己世界的控制权。俗话说：心有多大，世界就有多大。线是自己画的，只有冲破它，才能看见自己真正的人生。也许，王柳先生深深懂得这道理，他已看清自己未来的人生之路。他选择了“悠然南山下”这样的安逸世界。不为喧闹的官场所累，只为他的归隐生活所醉。结庐在人境，而无车马喧。沉浸在自己的世界中，也不失为一种好的选择。

保持一颗冷静、平稳的心有利于我们看清周边的世界，从而更好地决定我们的世界会怎样。自己主宰着自己，切不可将自己的世界建立在他人的基础之上，或是完全由他人决定。正如一棵树被做成斧柄，反过来砍斩同类，树林间树木相互忠告：把柄捏在别人手里，就由不得自己了。倘若是自己的世界有了他人的介入，那么这个人的灵魂就被禁锢住了，纵使尽力挣扎，也终就无济于事。

心有多大，世界就有多大。把握好自己的方向，创造属于自己的世界。司马迁并未因受宫刑而颓败，史蒂芬从未因自己疾病缠身就停止对宇宙奥秘的探索。所以说，我们的世界应当自己去勾勒。

世界由你自己决定，自己的路自己走。

篇一：优秀习作展示

父子一年一班

肖瑶

忘记了，遇到那对父子时是怎样一个日子；铭记着，那孩子黑瘦的小脸上满意的表情，和他父亲嘴边稍显将营区幸福的笑，那是一种令人辛酸的幸福。

大概是秋风吹皱一江春水的季节，干燥的空气迫使我“咕咚咕咚”地喝着水，半瓶水立刻就没了。我盖上瓶盖，轻喘着，突然发觉，眼前一个羸弱的身影一动不动。那一张黑瘦的小脸上嵌着一双大眼睛被衬托得格外明亮，眨巴着，盯着我手中的空瓶子——原来他想要这个。

见我迟疑，他眼神中晃过一丝失望，继而变成了乞求，我浅浅一笑，把瓶子交给他，作为安慰。只是一个普通的瓶子，他却当作宝贝一样在手中摆弄，眉毛一挑，转身，一阵风似的跑向他身后不远的一位男子，做着胜利的手势。那个男子身材魁梧，虽然带着夸张的大帽子，脸上脏脏兮兮的，但还是让人一眼就看出是而立之年。想必他就是那孩子的父亲吧。

这位父亲俯下身，弯起食指，刮着孩子的鼻子，扯扯衣角，擦着孩子的脸蛋，趴在孩子耳边说着什么。虽然我们隔着一段距离，但我清晰地听到男孩儿清脆的欢呼声。父亲左肩背着鼓鼓的麻袋，牵着孩子的手，向卖冰糖葫芦的小贩那儿走去。我不自觉地走过去，自己也不知道为什么。父亲从一片暗红中，拿出一串，放到孩子手中。从兜里掏出些皱皱巴巴的纸币和几枚小硬币，仔细地数着，把剩余的塞进兜里，摊开手掌，小心地将他们交给小商贩。

孩子笑得很灿烂，超越了夕阳的余晖。轻剥下外层的纸，歪着小脑袋，举到爸爸嘴边，央求着，父亲只咬了很小一口，“很好吃啊，娃，你快吃吧！”父亲的话很简单，表情稍显僵硬却幸福地笑着。

孩子的吃相虽然不太雅观，但他狼吞虎咽的神情总惹人怜爱。

这对父子在我的眼中成了一道浓情的风景，画面不华丽，也没有优美的辞藻修饰，但这风景着实触动了我，我也

篇二：东风破优秀习作展示

巷尾飘着酒幡，

长街上的青石板

被晨露打出一串串

一串串哀怨。

我听不出的思索

是悉窣的寂寞,在剥落,剥落......春水望断东风破.

一曲忧愁无处躲.

谁弹一曲东风破

让人心碎,心落寞

却似秋风扫过你我

愁思凋黄叶落......

找不回的记忆,只剩画面

一个个.一个个片段令我辗转难眠.追不回的童年.

成长的伤痛已搁浅,开始慢慢沉淀......

凉如水的夜晚

无人的石板长街

我站在寂静的街角

希望再听到谁撩拨着琴弦叹惋......东风破一年一班，费云逸如水的夜晚无人的长街寂静的街角谁在撩拨着琴弦叹惋？

篇三：优秀习作案例

苏教版教材三年级上册

苏教版小学语文三（上）习作5教学设计

教学目标：

1．选取一种自己喜欢的动物，学会用

2、请同学们小声读一读，边读边想，看看谜底分别是什么

3、同学们真聪明，很快就把谜底给猜出来了。看来，同学们对动物很感兴趣，一定很喜欢它们，是不是这样的?

(二)借助例文，感知写法

（过渡：最近，动物园要引进一批动物，为了让游客更好的了解这些动物，我想请我们班的小朋友为这些动物设计名片，你们愿意帮这个忙吗？）那么，你最想为哪种动物设计名片呢？为什么?（学生讲理由）这节课，我们就来为动物设计名片(板书：动物名片设计)，替你喜欢的动物设计一张名片，好不好?

给动物设计名片很有意思，我们来读读课本89页的两张名片，相信读了以后，你一定会受到启发。

1、学生自由读例文，课后班内交流：薛爱华是怎样给她喜欢的海洋动物设计名片的？

2、总结交流结果：

（1）用

的学生，帮助疏导一下，以起到扶助的作用。对于写得具体的地方及时用红笔标注下来，并画小红花以示奖励）

使用建议：

成功之处：

1、这是学生

篇四：邳州燕子埠中学之远文学社优秀习作展

欺骗无罪

邳州市燕子埠中学之远文学社管晓燕

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”正俯手割草的英子还在津津有味地朗读着古诗。英子是个活泼浪漫的女孩，她爱大自然的一切，湛蓝的天空，洁白的云朵，轻柔的小草，都能让她的思绪驰骋好一阵子。如果有时间，她会把大自然的心情都写进日记中。但出生在穷山沟的她，还担负着割草喂驴的任务，她知道那头瘦驴是家中唯一的“现代化”农业工具，过冬的粮食必须提前为它准备好。

时间迫近傍晚，望着眼前一大捆青草，英子有一种小小的成就感。但她怎么也不会想到，此时父母正在家苦苦地为她抉择。

“她爹，英子今年刚上初二，成绩又那么好，不让上学她愿意吗？”看上去心力交瘁的妈妈忧心忡忡。“不能听她的!我的腿脚不便(跛子)，她的两个弟弟又上学，家里哪有这么多钱啊！再说女孩子上学有什么用？两个男娃能上成就是咱们天大的福份了。”爸爸一向说一不二，在这个家中有绝对的权威。“现在还有几个女孩子上学？瞧瞧咱东院的芳芳，才出去几个月，就给家里寄来两千块钱，我看，让英子也跟着出去打打工??”

这是一个不眠之夜，英子最终屈服了爸爸。她将告别那瑰丽的梦想，告别那魂牵梦绕的校园。贫困、落后将吞噬她的花样青春。“不??”英子内心在哭泣，在挣扎，“我不能向命运低头，我要为我的未来去拼搏，奋飞的翅膀绝不能轻易被折断！”

少？”英子爸如实相告。中年男子闭目凝神了半天，恭喜似地说道：“大哥您后半辈子净享福了，你晚年好啊！”“好在哪？”英子爸眼中放出异样的光彩来。“这‘福’字开头全仗您闺女了，您闺女可是上学的好料啊！“她能考上名牌大学吗？”“保准名牌，这是您的命啊！”??

英子爸兴奋极了，那天中午，从不喝酒的他大醉了一场。

要强的英子

明天，一定要记着练字

邳州市燕子埠中学之远文学社孙世伟

我把那短暂而美好的时光一丝一丝地抽空，留下这片空白记忆的天空，仿佛那是一片流星划过的黑夜，没有了光亮，没有了色彩；又如一袭平静如纸的水面，只残存风雨后的凄寞，却让我珍爱如命，常常翻阅。

——题记

我是幸运的，在我懵懂浮躁的季节遇到了他——29岁，五尺高的身材，留着标准的大平头，黑亮的脸透着宽厚、朴实。他，就是我初一的语文老师——王跃老师。不过，我门都习惯叫他“王先生”。

先生酷爱书法，每每与我们谈论起来，他的嘴就象泉水一样，滔滔不绝，说到得意处，挥毫泼墨，笔走龙蛇，真是酣畅淋漓。

先生写字极为讲究，每次上语文课，他都会把课题认认真真地写在黑板上，然后还要换不同的角度仔细地看，如果不好，就改上几笔，直至自己满意为止。仿佛每个字都是他的艺术品，悦己更要悦人。

先生不光自己天天研习书法，还让我们每天练字十分钟。于是中午大家都来得很早，他也会给我们一一点评——时常做下示范。当然，这其中也有不服从指挥的，我就是叛逆的代表，字写得很烂，总把自己的随意当潇洒，再加上刻意迟到，所以，每次交上去的书法练习都疯狂不羁。

一次晚自修，同学说语文老师找我，我料定准没好事，不知这次会不会“元气大伤”？我带着踌躇和胆怯，蹑手蹑脚地走进了办公室。先生似乎看到我来了，他没做声，继续批改着作业。这下完了，他会不会象武狭小说里那样，先积淀内功，最后制我于“死地”？我的心在悬崖边上徘徊着。窗外，夜，神秘得象寓言，抽象得如梦幻。时间一分一秒地过去了，我等待千年的心依然没有结果。“王老师，给学生写评语也这么认真？”刚分配的刘老师的话惊醒了我游离的心，我这才注意到先生的评语是那么工整（先生的评语从来都是楷书），坐姿是那么地端正，让我油然而生一种敬意，我的脚往前移了一步。这时，先生放下笔，从抽屉里拿出一个厚厚的本子：“塌实是金，天道

酬勤。记着，明天一定要练字！”他的语调深沉而不可抗拒。我接过本子，飞也似的逃离了现场。

反有幸得到老师馈赠本子的，每天的写字量是别人的两倍，而且一周汇报一次——我不得不认真对待，与其被动应付，不如主动练习。一周下来，我的字还真长进了不少，用同桌的话说，昔日的“狂草大王”“重新做人”了。

早晨，我兴冲冲地来到学校，准备去“邀功”。刚进班，看到同学们都低着头，有的还在抽泣……曹旋告诉我：“昨天……语文老师……出车祸……死了。”我乍然一惊，手中的本子轰然落地，顿觉天旋地转，头脑一片空白，我缓缓地蹲下，好久没能站起，望着这个早已模糊的本子，口中不断呢喃：“明天，一定要记着练字……”

事隔一年，恍在昨日。先生是个谨慎持重的人，可上天却让意外与他邂逅。就是这场“邂逅”，使我和所有爱他的学生痛彻心扉。我们不能忘怀，不能忘怀先生对书法的热爱，对教学的执着，严肃而又活泼，沉实而又幽默。我不知道，怎样去缅怀这位让我告别浮躁、告别散漫、告别沉沦，同时使我咬紧牙关发誓要告别平庸的先生。我只记得，而且永远记得，无论前方是阳光还是阴霾，“明天，一定要练字！”为我自己，更为我的王先生。

推荐老师的话：

“文章先感动自己，再感动别人。”这是王跃老师生前的话。今天，他的学生是流着泪写这篇作文的。为了尊重他，更为了尊重他的王先生，我未做任何修改，让他保留着本色的纪念。王先生是位严谨的年轻教师，学识丰富，痴情书法，算是我们这个山区的书法家了。他影响了许多老师，同时改变了一届又一届学生——认认真真做事，实实在在求学。“明天，一定要记着练字”，这句话，不仅激励着王先生的学生，也激励着如我一样正在平凡岗位上渴望创造不平凡的教师们。

（本文发表于江苏省《校园文学报》2007年11月）

（王跃老师是燕子埠小吴人，06年4月不幸遭遇车祸）

推荐老师：韩箫

当时明月在，曾照彩云归

邳州市燕子埠中学之远文学社周娟

有些心情一如那远古的初民/绳结一个又一个地好好系起/这样就可以/独立在暗夜的空穴里/反复触摸/那些对我曾经非常重要的线索

——席慕荣

院子里的风铃响了，扰乱了我排列整齐的思绪；窗前的花儿落了，拨动了我心灵深处的琴弦；床头闹钟的滴答声，溜走了时光，也带走了我棒棒糖般的童年。一声“我长大了”的宣布，留下一个迷惘的我在原地傻傻伫立。

班主任说：“现在你感觉吹到脸上的风是暖的，而当你感觉到那风变热时，中考也就到了。”

黑板上写着“距中考还有××天”，操场也从游乐园变成了“魔鬼训练营”……这一切似乎都在提醒我“hurryup”。可是，“我真的很累。”我庸懒地对自己说。于是想到童年，那甜甜的往事如昨日口中嚼着的棒棒糖。

“快中考了，你多注意点，不要让自己生病了，那样会影响学习的，还有……”妈妈在电话里絮叨着，曾经那么亲切的声音也开始如此公式化了——所有的问候都围绕着学习。昔日的快乐与坦然竟成了今天最大的奢侈。抬起眼帘，窗外的花又洒落了几瓣。

这本不是花落的时节，它却铺满了一地的绚烂，轻轻托着它，我似乎多了几分潇湘妃子的愁怅。她可以在吟出“冷月葬花魂”后便翩然离去，而我却不可以逃避。只能在这里凝视“花谢花飞花满天”。我就这样站着，一阵风儿吹来，捎来了一份特殊的礼物——那晶晶然的肥皂泡在人空中轻轻地飘飞着。一个扎着粉色蝴蝶结穿着公主裙的女孩闯入了我的视野，她追着那串肥皂泡欢快地跑着，单纯、美丽，那飞扬的裙角好似我昨日的童年，翩跹而去。我跑上去，看到那位温柔的母亲浅浅地笑着。那笑容熟悉而又恍若隔世，?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹪度チ说耐昀锏哪盖锥晕夷侨缁ǖ男ω獭?/p>

童年走了，不会再回来。我怅怅地回来，不经意间发现爬山虎已