六年级合唱团选拔汇报(600字)作文

精选作文:六年级合唱团选拔汇报(600字)作文

　　11月19日，我校在音乐教室如期举行了六年级合唱团选拔赛，许多参赛选手都早早地来到了音乐教室，为比赛做好了充分的准备。

　　很明显，来参加选拔赛的都是班级里歌声美丽的同学，看来这次的选拔赛竞争将会很激烈。有些同学不免有些紧张，但是一会后，他们终于平静了下来。

　　四点整，黄梦琳老师和马迅老师如时出现在了音乐教室的门口。这次选拔将会由黄梦琳老师为总负责，马迅老师则为钢琴伴奏师。在一番讨论后，老师决定，本次选拔赛的演唱歌曲为《可爱的家》。这首歌曲是一首古老的苏格兰民歌，它的节拍为四四拍，演唱者需要安详地唱出这首歌，否则便无法体会出歌中的情绪。

　　同学们练了一会后，个个胸有成竹，把旋律“背”得滚瓜烂熟。

　　这时，黄老师说道，这次的选拔赛从中挑选出最好的10-13人进入合唱团，这次的选拔有三点要求：

　　一、音调准确

　　二、声音响亮

　　三、适合合唱

　　以上三点全都达到者便有机会进入合唱团。

　　五点整，选拔结束。本次选拔赛有6人将会进入我校合唱团，他们分别是：六（1）班的李若蕴、葛英婕，六（2）班的上官雪儿，六（4）班的郑恩齐、景渝。热烈祝贺他们成为我校合唱团的一员。

　　黄老师点评道：“这次的选拔赛并没有预想中的那么好，只发现了6个人才，原先预想六年级是我从三年级带到现在的，能进入合唱团的应该很多，为此我特别把最多人数提到13人。这次，只挖掘出了6个人才，但是也很欣慰，起码在六年级中也发现了许多歌唱人才，也能够为我校争光。”

    五年级:范东明

篇一：六年级学生合唱

六年级学生合唱《我的祖国》

竖笛演奏

诗朗诵

小品表演

三年级学生武术表演

二年级学生舞蹈表演

幼儿班舞蹈表演

幼儿大班舞蹈表演

篇二：中心小学合唱队训练总结

中心小学合唱队训练总结

童声合唱是一种高雅的音乐艺术表演形式，它越来越被人们所喜爱。优美动听的童声合唱，不仅可以引领学生步入丰富多彩的音响世界，而且还能使他们得到感情的满足，获得美的熏陶，进而培养良好的音乐感和高尚的艺术情操。学生通过音乐训练，不仅有利于学生的听觉和乐感的培养，更有利于发展学生的综合音乐能力，提升个人的综合素质。在训练的过程中我们主要做了以下几点工作：

一、合唱队的选择与组织。

合唱队的组织首先是挑选队员、划分声部。我们学校两千多名学生，合唱对学生的要求较高，学生应具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行，经过一段时间的训练，以老队员带新队员,我们迅速地组织了一支80人的队伍，选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的队员划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的队员划分为低音部。另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排，工作可以说是紧锣密鼓的进行。就在最紧张的时候又碰上五年级质量检测，学生又要补课又要参加排练，每天看到学生一副疲惫的样子我心里真心疼她们，很不是滋味。在训练中我们欣慰地看到，队员之间都互相尊重，互相学习，在学习的过程中能互相合作，并具备处理个人和集体关系的能力。合唱团由这样一群孩子组合而成本身就是一支富有战斗力的队伍，由于本学期十月份就要参加全市的合唱比赛，时间紧、任务重，在各科老师、学生家长和学校领导的关心和支持下，在不影响孩子正常上课的前提下，我们和孩子利用点滴时间，加倍热情、满怀信心地投入到了高强度的训练当中。

二、合唱的训练方法。

合唱队的训练在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。

1.呼吸训练气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。①舒起练习。吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶--”声，有控制地慢慢呼出。②突起练习。缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。

2.发声训练，由于刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普通话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。

三、有针对性选取合唱训练内容。

1.熟悉歌曲，掌握旋律这一次我们选了两首歌曲，一是《春笋拔节噼噼啪》，二是《升起无限希望的太阳》。针对校歌合唱比赛的要求，根据学生本学期的合唱训练计划。在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。

2.歌曲的艺术处理两首合唱曲学生在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时的作了艺术处理。这两首歌对比性很强，一首是优美抒情的；一首是活泼俏皮的，经过处理，声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。

训练是个长期的过程，需要老师和合唱队员共同完成，而老师就是领航者，决定着整个团队的发展方向，是需要全身心去投入和实践的工作，是在一次又一次实实在在的训练中用汗水浇灌的成果。总而言之，在学校领导和全体老师的大力配合支持下，经过我们两位老师和队员的努力，合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩，我们音乐组的两位老师在短短的一个月时间里从组队、训练、选曲、参赛，一切都有条不紊的进行着。一路走来我们做到持之以恒，利用早上和下午放学的时间甚者周末加班加点进行训练。功夫不负有心人，我们在十月份的“扬中市中小学生校歌合唱”比赛中取得了扬中市一等奖的好成绩，为我们学校的合唱艺术再添光彩。在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！

篇三：六年级优秀作文展新闻稿

杜家小学举行“六年级优秀作文展”

9月23日上午，杜家小学开展了一次“六年级优秀作文展”。在秦老师的指导下，学生根据

篇四：四德歌合唱总结

东都镇初级中学

“践行社会主义核心价值观暨四德歌”合唱比赛总结

经过两个多小时紧张、精彩的比赛，我校“践行社会主义核心价值观暨四德歌”演唱会圆满结束了，有11个班级荣获一二三等奖，在这里我向取得优秀成绩的班级表示热烈的祝贺。

本次演唱会，旨在以传唱四德歌为切入点，大力培育和践行社会主义核心价值观，深入推进我校“四德工程”建设，培养同学们的四德意识，引导大家讲文明、树新风。

比赛通知下达后，各班高度重视，充分利用音乐课、自习课和主题班会等时间认真排练，在全校范围内形成了“学唱四德，学做四德人”的浓厚氛围。刚才比赛时，参赛班级用饱满的热情、多姿多彩的队形、嘹亮的歌喉，诠释了四德歌的内涵，整场比赛精彩纷呈，为师生奉献了一场视听盛宴。通过活动的开展，让全校师生更深层次地理解了四德。

这次比赛，各班歌都唱得不错，在这里，我对大家再提一点要求，希望同学们不仅要会唱“四德”，更要践行“四德”，只会说，做不到，一点用处也没有，我们这次活动也就失去了意义。希望同学们借这次合唱会的东风，净化自己的心灵，提升自己的思想品位，努力孝敬父母，热爱老师同学，学会关心他人，诚实守信。“人无德不立，国无德不兴”，让我们每一个人都成为一个具有“四德”的人，一个高尚的人，一个受人喜欢的人。

我的讲话结束，谢谢大家。

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