读《聚宝盆》有感(150字)作文

精选作文:读《聚宝盆》有感(150字)作文

　　今天我读了小故事《聚宝盆》，这是一个非常有趣的小故事，他告诉我们一个大道理：做人一定要与人为善。

　　勤劳善良的老伯伯，有一天得到上天的眷顾（聚宝盆），地主恶霸王扒皮要抢走聚宝盆，没成功，便想到了一个坏主意，最后因为自己的贪心，而遭受惩罚。

　　我们现在的任务就是好好学习，天天向上，向勤劳善良的老伯伯学习不能成为坐享其成又凶狠贪婪的人。

    六年级:梦唯美

篇一：写作文要有个聚宝盆

十七、拥有个“聚宝盆”

（一） （一）生活是源泉，文思如泉涌

师：俗话说得好“巧妇难为无米之炊”，做饭首先要准备好米、菜、作料等，然后才能根据

需要做出可口的饭菜，写文章啊，就好比做饭。动笔之前要广泛收集材料，有了丰富的材料就不怕没东西写了。

生：那材料上哪找啊？

师：就在你的生活中找啊。我们不是已经学习了观察的方法吗？生活中有数不清的人、事、物可以来写。只要你勤于观察、仔细观察，并且一边观察一边大胆的想象和联想。观察生活、积极参与各类生活实践，体验生活的方方面面、酸甜苦辣，在脑海中记录下一个个难忘的瞬间，你一定能发现，生活就是写作的源泉。我们只有不断的发掘，才会文思如泉涌、妙笔生花。

生：对呀。生活每天都在变化，有好多好多能写的素材呢。可是，那么多的东西，我要是忘了，那怎么办呀？

师：对啦。这位同学提醒了我们，在搜集材料的时候有一个非常重要的工作，那就是：

生：记录。对平时觉得好的素材就马上记录下来，等到写的时候就不犯愁了。

师：说得太好了。好记性不如烂笔头。平时看到的或听到的新鲜事物，想到的或谈论到的有意思的话题，我们都可以随时记录下来。形式不拘一格，日记啊，摘录啊，随笔啊等等。长则一篇文章，短则一两句话。在语言积累方面，我们还可以摘录别人的经典描述、妙趣横生的对话、新颖的开头、别开生面的结尾等等。通过诵读、运用，使它内化成自己的语言，这样，我们就有了一个作文材料的宝库。就像聚宝盆一样，取之不尽用之不竭。

生：哇！聚宝盆，我也想要一个。

师：那你从现在开始认真积累素材吧。我们再来看

用的阅读方法。略读、精读、速读、跳读。

生：咦！读书还有这么多花样。

师：当然。我一样一样讲给你们听。略读呢，就是简略的了解大意，知道它的梗概就可以了。精读呢，就是选择重要的内容反复研读，仔细琢磨，以便深入了解，领会实质，读的时候要不断产生疑问，逐字逐句的读懂，解答先前的疑问。速读呢，顾名思义就是快速的阅读，读得快，知识、信息才会吸收得多。

生：这个方法我早就会了。这么厚的书我一天就看完了。

师：速读，可不是让你走马观花哟！这你们还有不少学问啦！首先，要学会正确默读，注意力高度集中，减少重复看的次数。其次，要练成一目多行的读书方法，平时多练习定时阅读、限时阅读，速读的时候，每一段不能太长，迅速看完，在迅速回忆。这样，养成了习惯，自然就能提高阅读的效率。跳读呢，指的是专门寻找自己需要的材料来阅读。不管全文是什么意思，只要知道自己需要的材料在什么地方，抓住主要部分就行了，不需要从头看到尾。我们在厚厚的一大堆书中，寻找资料时就要言脑并用，注意力高度集中，从前言、后记、目录、大小标题、章节标记中间寻找线索。这节课，就上到这。下面请看课后小练笔。

1、 1、不同的季节，不同的天气的日出景象都是不一样的，做个观察记录员，将你观察到

的景象记录下来，等到材料丰富了，整理一下，确定一个中心，写篇习作，自拟题目。

2、 2、预习一篇新课文，略读课文，精读其中一两段，再谈谈你的理解。

篇二：读《财富》有感

读《财富》有感

成功和失败仿佛是两个不同的音符，人生如戏，不可能总是失败，也不可能永远成功。命运全在自己掌握，努力进取，勤奋拼搏才有希望。为了梦想，去抓住成功的门环，叩响成功之门。

——题记

翻开那本精美的书,往里一瞧,两个楷体小字——“财富”映入了我的眼幕。怀着好奇心，我细细地品味起来??

“三十功名尘与土，八千里路云和月，莫等闲，白了少年头，空悲切！”这是我国南宋时期著名的抗金名将岳飞所著的《满江红》。岳飞之所以成为广大人民心目中的英雄，一身好武艺，也是靠小时侯的勤奋好学所练就的。有一年的一天早晨，北风呼啸，大雪纷飞，和岳飞住在一起的小师兄弟因怕冷都不肯起床练功。只有岳飞迅速起来，穿衣提剑，迎着寒风走出了屋子。屋外狂风夹着碎雪直往岳飞衣领里钻，可岳飞不怕这些，依然迎风斗雪，挥剑起舞。早在一边仔细观察的师傅不禁暗暗称赞，心想岳飞这样刻苦练武，将来必定是国之栋梁。果然，不出师傅所料，岳飞长大后精忠报国，骁勇善战，抗击金兵入侵，还创立了纪律严明，能征善战的岳家军，成为了千古的一代名将。就是因为他从小就树立了报效祖国的雄心壮志，努力拼搏，才有了今朝如此的辉煌。可以说，勤奋就是一笔莫大的财富。

我们的生活中何尝没有这样勤奋的人。邓亚萍，凭着自己的努力和那种不服输的精神获得了世界冠军，为祖国和人民赢得了荣誉，实现了心中的梦想。个子矮小的她正是以勤补拙，以坚韧的毅力与刻苦的练习才创造了乒坛上的奇迹，同样也给自己的人生画上了精彩的一笔。

海伦靠着一颗不屈不挠的心，与黑暗世界做抗争。她用勤奋的努力和毕生的精力创造了一个又一个的奇迹。困难能使一个人前进的路变得曲折，但不能使一个人走向成功。

难道只有这些人吗？不是的，每个人都能收获成功。可我呢，既没有像岳飞那样在寒冬九月刻苦练习，也没有像邓亚萍那样坚持不懈，而是躺在温暖的被窝中，享受着父母用汗水灌溉的果实。其实，每个人都有一双隐形的翅膀，托着我们飞向成功。

成功固然重要，但对于人生来说，更具意义的是努力奋斗的过程。也许这过程并不那么美好，有时甚至是痛苦的，可不经过痛苦蜕变的蛹永远成不了蝴蝶！要记住，勤奋永远是成功的入场券！

篇三：读《作文50忌》有感

读《作文50忌》有感

我是个“小书迷”，凡是有益的书，我都爱看。不过大都是囫囵吞枣，很少细心地领会，而《作文50忌》这本书却深深的吸引了我，打动了我的心扉。

《作文50忌》是我的良师益友。一是结合优秀习作，讲述写作方法；二是评价习作病文，并针对病文进行诊断、治疗。对我的写作有很大的帮助。

《作文50忌》中的

篇四：读《我们90后》有感

责任，我们来担当

----读《我是90后》有感 春华小学 五年三班 王泓力 指导老师 薛英霞 《我是90后》这本书，是专给我们这群娇生惯养的90后孩子读的，读完这本书，一个叫马鹏飞的13岁男孩儿，更是深深地感动了我。

这个男孩儿，八个月大的时候 ，父母就弃他而去，奶奶是他唯一的亲人，还患有糖尿病，眼睛接近失明，还要抚养鹏飞。彭飞5岁就当了家，不仅要照顾自己，还要照顾奶奶，生活的磨难没有压倒鹏飞，在同学和老师心中，他乐观、阳光、善良、坚强、乐于助人。

读完马鹏飞感人的故事，我早已被他那颗孝顺、乐观、坚强的精神和他那颗感恩之心所打动。我们作为90后新一代小学生，我们生活在校园、班集体和社区中，我们就有责任对他人，对学校、对班集体和对我们生活的家庭、社区承担起责任和义务。我们应该从现在做起，从小事做起，学会该恩，学会分担。当父母拖着疲惫的身体回到家中，难道我们不应该拿一双暖暖的拖鞋、一句甜甜的问候，沏一杯清香四溢的热茶，让他们舒心吗？当父母忙着干家务活时，难道我们不应该伸出双手，帮他们做力所能及的事，让父母省心吗？当父母生日到来时，我们不应该送上一份小礼物，让父母开心吗？

学会分担、学会感恩、让我们90后成为这一优秀品质的代表吧！

懂得感恩，担当责任

----读《我是90后》有感 春华小学 五年三班 王欣宇 指导老师 薛英霞 前不久，我读了一本叫《我是90后》的书，书中的故事令我深受教育。其中

给予比接受更快乐

——读《我们90后》有感 春华小学 五年三班 赵思媛 指导老师 薛英霞 “长江后浪推前浪，一代新人换旧人。”每一代青少年都有每一代的活力和动力。90后，是早晨八九点钟的太阳，充满力量，蓬勃向上，浑身散发出青春的光芒，理想在我们心中尽情闪耀。《我是90后》这本书给我指出了人生观的目标！

作为90后的我们，在生活中也总喜欢身边的人嫩肤够多给予自己一些关照，总是不断地向父母索取，要求他们多给予自己一些关照和鼓励……然而我们嫩是否想到过，别人也同样需要我们。其实，当我们能够为身边的人付出的时候，你会感觉到，给予远远比接受更快乐！作为90后新一代，这样快乐体验可是不能少哦,而且应该让自己经常享受给予，享受帮助别人的快乐。

当汶川地震发生后，11岁的小学生霍羽佳将自己精心保存起来的宝贝：姚明亲笔签名的篮球帽和有费德勒签名的网球和日封，毫不犹豫的将这几件纪念品捐给慈善拍卖会，并拍得了三万人民币，为灾区早了四个板房，羽佳看到了结果后特别高兴。

自小就热心环保公益事业的袁日涉，积极从事各类志愿服务。上幼儿园时，袁日涉开始回收自己玩具中的旧电池，上小学一年是在老师的帮助下，带动全班同学进行回收垃圾，并尝试用蚯蚓吃家里的生活垃圾，累计消灭垃圾七百多斤。为了应对沙尘暴，她还发动全国志愿者积极参与“一张纸小队”、“绿色银行”、“节能减排先锋队”活动。

赠人玫瑰，手有余香。没错，给予是快乐的——小到一颗糖、一个眼神‘一句温暖的话，给别人带来快乐的同时，自己也收获了笑容与感动。一个懂得如何付出的人，才真正懂得生活的意义！

自信乐观,我们走得更远

——读《我们90》有感

春华小学 五年三班 戴连娣 指导老师 薛英霞 自信,是优秀者必备的心理素质,是成功者取得成就的法宝.如果理想是指引人生航向的灯塔,那么,自信就是支持我们在生命之海航行的动力,它能使人笑对狂风暴雨,在成长途中劈风斩浪,斗志昂扬.读了<<我是90后>>这本书之后,我对自信有了更深的认识.

在我们的周围,常常见到一些积极主动,充满自信的同学.他们常常把"我能"挂在嘴边,上课每次都能积极主动的举手发言.但是也能见到许多胆小退缩,缺乏自信的同学,老师哦又是叫他们发言,他们总是把头压得低低的小声的胆怯的说:"我不会."他们并不是因为笨,而是因为没有自信,自信是一种非常可贵的品质,是取的一切成绩的基础,自信心能调动起人的潜能,使人在学习方面的积极性充分发挥出来,拥有自信的人通常都会积极进取,不甘人后,不畏挫折.自信心不仅会影响我的交往们学习,甚至还会影响我们的未来.

我在一本书上看过一段话"生活中,总免不了走出一扇门,再去敲开另一扇门,在一扇扇门的穿越中,我们的人生变得丰富多彩,充满了喜怒和哀乐,但有多少人在一扇扇有形或无形的门面前,停下了脚步,因为没有自信,缩回了举起的手,被永远阻隔在了成功的大门之外."

我看过报纸上的一个报道:"一个学生在上学的时候,社会风气很坏,很多学生考试作弊,不求上进.一位有经验的老师从300名学生当中,选出了60名组成荣誉班.老师告诉他们,他们都是经过老师专门

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