作业帮我喜欢的卡通明星作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 11:28:56 体裁作文
精选作文:我喜欢的卡通明星作文
学校做的作文：我喜欢的卡通明星
篇一：我喜爱的卡通明星范文
我喜欢的卡通明星
我喜欢看卡通片。库拉、皮卡丘、大耳朵图图??都是我的好朋友，它们中，我最喜欢的还是《喜羊羊与灰太狼》中的红太狼宝宝——小灰灰。我是小灰灰的超级粉丝，我房间的墙上贴着小灰灰的画报，桌上放着小灰灰的毛绒玩具，连我的被套上都有小灰灰。
小灰灰一身淡灰色的绒毛。头又大又圆，两只小小的耳朵。长长的睫毛，眼睛水汪汪的、圆溜溜的，如宝石一般。鼻子尖尖的，嘴巴也很圆哦！小灰灰还有一句口头禅：“妈妈，爸爸又飞啦！”
小灰灰可爱极了。记得有一集，灰太狼为了小灰灰的安全，特地为它做了一个安全卫士。
小灰灰喜欢极了，带着它到处玩儿。可是有一次，小灰灰在山上玩，被安全卫士看见了，用它的机械手把小灰灰拉了回来。又有一次，小灰灰和它最最喜欢的羊们在一起踢足球，安全卫士发现了，一边说足球的危险，一边打羊羊们和小灰灰的屁股！还有一次，小灰灰准备到森林里玩，结果又被安全卫士知道了，它把门都锁了，小灰灰大哭起来，说爸爸给它的东西一点儿也不好。
小灰灰虽然是狼，但它天真可爱，我可喜欢它啦！
我喜爱的卡通明星
小熊维尼是我最喜爱的卡通明星。
瞧，它憨厚可爱，黑溜溜的小眼睛特别有神，圆鼓鼓的大肚子挺得高高，红色的小背
心多么鲜艳！
森林里要举行运动会，维尼积极报名啦！它已制定了周密的训练计划：跑步、游泳??
那天，天刚蒙蒙亮，维尼就练起了跑步，它摆着双臂，晃着胖乎乎的身子，奋力跑着。“哼唷哼唷”，它边跑边不停地擦汗。“呀??太??太累了！”才跑了半圈，维尼就已经喘不过气来
了。它停下脚步，取出蜂蜜，靠在树上，大口大口地吃了起来。一天、两天，天天如此。
比赛结果可想而知。可即使维尼没赢得比赛，但它那傻傻的劲儿已深深地印在了我的
脑海里，让我深深地喜欢上了它。
我喜爱的卡通明星
我有一个喜爱卡通明星，那就是小熊维尼。
维尼的身子胖胖的，肚子圆圆的，小小的耳朵长在他的脑袋上，一双乌黑乌黑大眼睛下
长着一只翘的鼻子，鼻子上长着一个像糖果一样的黑球。鼻子下方还长着一张小巧玲珑的嘴。因为他很喜欢吃蜜蜂，所以全身黄澄澄的，而且他喜欢穿一件红色的上衣，一条黄色的背带裤，走起路来摇摇摆摆，很有胖绅士的派头。
小熊维尼非常喜爱吃蜂蜜，他为了吃到蜂蜜，会一头伸进蜂巢里，有时他的头会不小心
被蜂巢卡住。看到他憨态可掬的样子，我忍不住哈哈大笑。
别看他的样子笨笨的，但他的小脑袋机灵了！
有一天早晨，小熊维尼的小伙伴脖子的铃铛不见了，小伙伴因为找不到铃铛急得团团转
呢。维尼想过这个原理帮助小伙伴找回心爱的铃铛。
这就是我喜爱的小能维尼，他是那么的可爱和机灵。相信大家通过我的介绍，也一定
喜欢上它了吧！
你猜，我最喜欢的卡通明星是谁？米老鼠？哆啦A梦？维尼熊？都不是，我告诉你吧，
是喜羊羊！他可爱的形象，乐观的性格，善于拼搏的精神，深深地吸引住了我。
它一身长着洁白无瑕的绒毛，就像穿着一件雪白雪白的外套，它有一头漂亮而时尚的卷
发，那圆滚滚的大脑袋上长着一双水汪汪的眼睛，黑珍珠般的眼珠骨碌一转，它就会想出许多巧妙对付灰太狼的办法。它的眉毛又粗又浓，感觉很有精神，它额头上还挂着一卷白白的小刘海。
喜羊羊跑步飞快，如果它来上海游玩，都不用乘地铁了。有一次灰太狼开着摩托车追
喜洋洋，也没追上。每当灰太狼想尽办法，动足脑筋，想抓羊，哄红太狼开心，趁机给自己解馋。喜羊羊总是认真思考，仔细研究，想出最好的办法。一次次都能识破灰太狼的阴谋诡计，一次次把灰太狼打败，拯救了所有羊族群的生命。它成了我心目中的英雄。
这就是我最喜欢的——喜羊羊，它既勇敢，又善良，还很聪明。
我在电视里欣赏过许多卡通明星，有“唐老鸭”、“米老鼠”、“哆啦A梦”。但我最喜欢
的卡通明星是小丑鱼尼莫。
小丑鱼尼莫长得小巧玲珑。身子胖胖的，但它游动的速度非常快。宝石般的眼睛，像在
好奇地看着这个世界。它那像扇贝的鱼腮长在头顶的下面，可以在水中自由地呼吸。而尖尖的鱼鳍却是长在头顶的上面。身子上的鱼鳞闪闪发亮，颜色是黄黑相间的，非常鲜艳。短短的尾巴作用可大了，能够帮它控制快和慢的速度，在水中自由自在地游来游去。
小丑鱼尼莫不仅外形惹人喜爱，而且它有着机智、勇敢的精神。当它的一群伙伴要被鲨
鱼吃掉时，它灵机一动，挺身而出，凶狠地看着鲨鱼，用它那飞一般的速度把鲨鱼引开，引到石洞门前，它穿过石洞，鲨鱼也跟着一起进了石洞，没想到身子被石洞给卡住了。小伙伴们得救了，把尼莫抱在手里，嘴里不停地喊：“呀！尼莫把我们救了，尼莫是一个小英雄。”
瞧！这就是我们机智、勇敢的小英雄――小丑鱼尼莫。
在一个宁静的夜晚，熟睡的我被嘈杂声吵醒了我睁开眼睛一看，呀！有这么多的卡通人
物围在我的床边，有善良美丽的芭比娃娃、七十二变的孙悟空、笨猫汤姆、三头六臂的哪吒、机灵的杰瑞等等，但是我最喜欢的是调皮、天真、可爱的大耳朵图图。
大耳朵图图有一个大大的圆圆的脑袋，头上有像一小撮松针似的头发，小小的黑豆豆
眼，一对大大的招风耳，一看见甜东西大嘴巴就直流口水。他经常犯一些小错误,就象歌词里的一句话：大错不犯小错不断。
大耳朵图图经常做一些傻乎乎的事情，让我看了忍不住捧腹大笑。有一天，大耳朵图图和小美一起种树，小美种的是苹果树，大耳朵图图种的树是松树，小美的树已经开花了，大耳朵图图的树还没长大，大耳朵图图奇怪的问小美：“你的树长的为什么这么快呀？”“我每天都浇三勺水”小美说。大耳朵图图想：我也每天浇三勺水呀，为什么长不快呢？那我以后就浇三桶水吧！结果小松树却死啦。
真是一个既可爱又搞笑的大耳朵图图，小朋友你们也喜欢他吗？
我喜欢的卡通明星有许多，有活泼可爱的米老鼠，有勇敢机智的喜羊羊，有调皮捣蛋的
大耳朵图图??但我最喜欢的还是纯真可爱的小熊维尼,他是卡通片《小熊维尼》中的主人公。
小熊维尼是百亩森林中最受欢迎的动物。它长着一对圆圆的耳朵，弯弯的眉毛下面是一双黑溜溜的小眼睛，顽皮的小蜜蜂常常停在他那翘翘的鼻子上，它喜欢把红红的舌头从大大的嘴巴里伸出来，好像还在回味蜂蜜那甜美的味道。它挺着一个大大的肚子，总是穿着一件红背心，可爱极了。小熊维尼虽然有点笨拙,常常为了吃,做出许多傻事,但心地很善良。他十分喜欢吃蜂蜜，家里堆着大大小小的蜂蜜罐。它还有许多的好朋友：小猪、野兔罗宾、老毛驴伊儿、猫头鹰、袋鼠妈妈、袋鼠小豆??在这个美丽和谐、像一个大家的森林中，每天都有新奇的事发生。
有一次，老毛驴伊儿的稻草房子被风刮倒了，可怜的老毛驴伊儿只能在外面挨冻，
看到老毛驴伊儿可怜的样子，维尼和小猪这两个形影不离的好伙伴欣然提出帮老毛驴伊儿盖房子。一天傍晚，伊儿回到家，发现自己盖的木头房子竟然不翼而飞了，原来是被维尼和小猪把它盖的木头房子拆了，重新又盖了一幢水泥房子，并把它取名为“小猪角”，来纪念它和朋友小猪之间的友情。
我喜欢小熊维尼，不仅因为它长得可爱，更因为它有一颗充满同情、善良的心。
我曾经看过很多电影，但最让我喜欢的卡通明星是加菲猫。
加菲猫全身胖乎乎的，长着一身黄黑相间的绒毛，像森林里的老虎一样。它那神气十足
的脸上，两只大大的、圆溜溜的大眼睛调皮的眨着，头顶上竖着一双树叶般的耳朵，那小小的鼻子下长着一张人字形的嘴巴，两旁还翘着几根黑黑的胡子，毛茸茸的尾巴高兴地甩来甩去，走起路来神气活现。在电影里，我看到聪明可爱的加菲猫用它反应极快的头脑，竟然把盘子当滑板，从楼梯上滑了下来，救出一只被关在笼子里的小狗。加菲猫还是一位舞蹈家，只棋起，它就会手舞足蹈地跳起舞来。加菲猫还十分幽默逗人，高兴之余他经常会搞一些笑语，扮个鬼脸，使我看了不禁捧腹大笑。
我喜欢加菲猫的理由是它的表演幽默逗人，它的聪明智慧是我学习的榜样。今后在学习
中遇到任何困难我也要像加菲猫一样，善于动脑筋，不怕困难，克服困难。
篇二：我喜欢的卡通明星作文教学研讨纪实
《我喜欢的卡通明星》作文教学研讨纪实
——市小学语文课题组在颜安小学开展作文教学研讨活动
颜安小学语文组自2006.09参加“市小学语文实证研究的课题”已
马老师教态自然大方亲切，教案也是精心设计的，从卡通明星的外形、行为两方面入手，今天这堂课是重点在外形上。在观察喜洋洋眼睛上也请小朋友用一两句话先介绍，再帮助学生提炼描写部位的方法，从看到的想到的两方面进行写清楚，后来又请小朋友说卡通明星可以从眼睛、鼻子什么介绍。到这儿我就在想：介绍卡通明星是不是就要从卡通明星的眼睛、鼻子等面面俱到的介绍下来。卡通明星是人创造出来的，为什么创造出这样的形象肯定是要为他在卡通剧种的性格特点服务的。如喜洋洋一身卷毛、眼睛水灵灵的，一眨眼睛就有一个主意出来了，他是聪明机智的。灰太郎眼睛是贼溜溜的，是一个反面角色。正面角色、反面角色很明确就表现出来了。是不是在写我喜爱的卡通明星时找准重点部位，把它人物的特点、性格从外形中体现出来，不一定要写眼睛、鼻子面面俱到反而缺乏说服力，凸显不出卡通明星的形象。
还有说道他喜爱卡通明星的原因也是多方面的，一个是外形很可爱，还有一个是精神，如孙悟空是好打抱不平，被他的精神所折服。有时候从他的名字上入手，这个喜爱的方向是多种多样的，让学生畅所欲言，可能更能激发写作欲望和兴趣。
卢湾区瞿溪路小学老师：
马老师作了一个大胆的尝试，在35分钟内展示了一个作文教学的全过程，很不容易。而且她突出重点。我最欣赏的是她最后的评价，因为在三年级有时候因为时间问题，往往容易忽略，特别是学生自我修改的过程。
作文指导中卡通明星可以从性格特点入手，把外貌行为联系在一起。如果在外貌和行为当中在加一个行为特点的话是不是可以像一条线一样串起来。学生在刚开始回答你喜爱的卡通明星是谁？说说理由。学生很自然的就把性格特点讲出来了，如喜洋洋很可爱，多拉a梦口袋很神神奇。他在看过那么多卡通明星后已经能概括出他的性格特点了。老师是先抓住眼睛后，再把各个部位一一罗列出来了。我看到老师在教学目标上，有这样一条，通过各种感官把一个部位写具体写清楚。我觉得可能角、绒毛的特点学生你一言我一句能写出来。但唯独缺少的是怎么把这么多特点中选择一个重要特点与他的性格特点联系起来。如果老师在把各个部位罗列出来，告诉学生写作的顺序之后。再告诉学生，如果你要突出喜洋洋的聪明，你觉得在这些部位中哪一个更能体现出他的聪明选一个写出来，是不是更好。这个还可以用到各个其他卡通明星上，如写孙悟空。可以把它的各个外贸罗列出来之后，让学生自己思考，你在写孙悟空的时候还有哪一部分是可以突
出它火眼金睛的，降魔除妖的，或翻筋斗的这一部分找出来重点写。同样可以联系后面行为的，它为什么能把妖魔打倒。或喜洋洋为什么那么聪明可以把灰太郎战胜。这样一种指导可能更好。
老师的评价指导上，我很欣赏。老师重点评价板书上的两点，老师评价时还讲到了字词和标点，学生在评价中也讲到了这点，是不是可以一条两条更清楚点。先来看字词有没有通顺，再来看内容是不是清楚，最后再来看表达上是不是可以更规范。像
的外貌描写应该积累的。包括写眼睛，在童年的朋友中也有。前面都是资源，今天肯定不是外貌描写的
方写，写外形的大小、作用等，还要结合“可爱”来写，如写脚不能写他逃跑，要写灵活。
三年级的老师应该要了解外形描写有多少要求，学生容易犯的错误是什么？再内容、形式和修改三方面同时推进，但每次有一个是重点。另外具体和简略是相对的关系，我们提倡在描写前面有修饰词。眼睛像宝石不好，眼睛要怎么样的宝石，有小朋友也写的，这就是具体。用比喻句来写的话，让小孩来写很难，大人也不好比喻。
市教研员陈裖：
用比喻句一定要抓相似点，用人家用过的也没关系，三年级不求创新，只求说对，模仿。
虹口教研员诸老师：
比喻句和认识有关，相似之处，情感色彩。情感色彩不解决，比喻就有问题。所以例句我建议不要给。
徐汇教研员高老师：
三年级的作文需要好好研究。今天老师给我们一个提示，目标要集中，评价要集中，你提出这个目标要求的，学生也要根据这个目标来评价。三年级老师一写到具体就想到比喻，但比喻句确实很难写，是不是写具体一定要用比喻是我们要考虑的。我们在定目标的同时，明确是好的，但我们也要看到一个作文发展的序列，前面几篇文章写花，已经写到了我喜爱的菊花是状物的文章，状物写法的也包含了一个静止的，也是一个物。他已经有了一般的方法，整体的部分的。我相信小练笔中也有了这样的练习。这堂课我们是不是把目标定位在状物这个写法上，我看了一下这三条目标，我们的卡通明星是来自于动画中的卡通明星，有别于我们的卡通明星不是玩具，是活动的，有人格化的类似于人的形象。
下页余下全文篇三：我喜欢的卡通明星
我喜欢的卡通明星
我喜欢看各式各样动画片中卡通明星。比如铁壁阿童木，蜡笔小新，米奇??都是我的好朋友，但是我最喜欢的还是“多啦A梦”这个卡通明星。
多啦A梦光秃秃的脑袋上长着一对大眼睛，小红鼻子，还有一张特别大的嘴巴，嘴巴两边还长了几根有趣的小胡须。它一举一动十分滑稽搞笑。它的肚子上有一个万能的小口袋，里面装着许许多多的神奇道具，随便拿一样出来，瞬间变化令你惊诧不已。它很有爱心，经常帮助别人，做过许许多多的好事。
奇怪的是它没有耳朵，它为什么没有耳朵呢？原来“多啦A梦”小的时候在家里贪睡，耳朵被老鼠当点心吃掉了，到了医院又被“精湛”的糊涂医生把剩余的部分切除了。为此它还伤心了很久，至今它一见到老鼠就非常地害怕。
“多啦A梦”趣味的故事还有很多咧！它的聪明善良又十分滑稽搞笑，带给我许多榜样和快乐。
篇四：我喜欢的卡通明星
我喜欢的卡通明星
我喜欢看卡通片。库拉、皮卡丘、大耳朵图图??都是我的好朋友，它们中，我最喜欢的还是《喜羊羊与灰太狼》中的红太狼宝宝——小灰灰。我是小灰灰的超级粉丝，我房间的墙上贴着小灰灰的画报，桌上放着小灰灰的毛绒玩具，连我的被套上都有小灰灰。
小灰灰一身淡灰色的绒毛。头又大又圆，两只小小的耳朵。长长的睫毛，眼睛水汪汪的、圆溜溜的，如宝石一般。鼻子尖尖的，嘴巴也很圆哦！小灰灰还有一句口头禅：“妈妈，爸爸又飞啦！”
小灰灰可爱极了。记得有一集，灰太狼为了小灰灰的安全，特地为它做了一个安全卫士。小灰灰喜欢极了，带着它到处玩儿。可是有一次，小灰灰在山上玩，被安全卫士看见了，用它的机械手把小灰灰拉了回来。又有一次，小灰灰和它最最喜欢的羊们在一起踢足球，安全卫士发现了，一边说足球的危险，一边打羊羊们和小灰灰的屁股！还有一次，小灰灰准备到森林里玩，结果又被安全卫士知道了，它把门都锁了，小灰灰大哭起来，说爸爸给它的东西一点儿也不好。
小灰灰虽然是狼，但它天真可爱，我可喜欢它啦！
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