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我手画我心800字作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/12 20:22:21 体裁作文
我手画我心800字作文体裁作文

精选作文:我手画我心800字作文

我始终认为手是造物者最精巧绝伦的工艺品。它是那样的灵巧、欢动。伸出时是温暖的服务,摊开时是放飞的梦想,张大是创造的力量,举起是腾飞的姿态。以我手画我心,展现生命最傲人的芬芳。

世界上有许许多多不同种类、不同形式的语言,但我认为最浅显易懂同时又最优美的语言是手语,它以一个个常见的符号和动作表达着自己的想法。曾经一个由特殊学校的学生用手语表演的《感恩的心》的节目让所有人都倍受感动,他们以自己有残缺的身体语言表达和传递出了自己对社会的爱和感恩之情,那一个个柔弱的小手表达出的都是满满当当的大爱。这是爱的姿态。

在NBA赛场上,由于比赛的节奏快,队员之间往往很少有在场上交流的机会,所以也就产生了许多的经典手势。在每场比赛开始之前,每队所有队员都会紧握单拳、将拳头靠拢在一起,由队长说一些激励的话语,每每看到这种场面,我都是热血沸腾,我多么希望自己是其中的一员,那高举的拳头让我感受到他们必胜的信心。每当詹姆斯在开赛前将沾满镁粉的双手搓两下,一下抛举到空中时,我似乎在银光闪闪的镁粉中真的看到了霸王的形象,它让我们感受到了王者的霸气和决胜的信心;每当穆大叔盖帽之后扬起那硕大长直的食指并轻轻摇晃之时,我看到那是大叔心中舍我其谁的气势的展现,更是激励队友的绝招。这是信心的姿态。

曾经在电视上看到的白沙烟的广告让我深受触动。那段时间因打球受伤住在医院,心情十分忧郁,无意看到电视中两三只白鹤飞过,紧接着一双手大拇指交叉紧扣,其余八个手指头舒展开呈飞翔的翅膀状态。看到这个手势时我心中的积郁一扫而光,因为我从这个手势中看到了自由的心、梦想的心,那是追逐梦想的姿态。也是自由和梦想的姿态。

不管生活多么艰辛,时刻谨记以最积极的姿态迎接明天,伸出你的双手,向别人传达你的爱意;举高你的双手,让他人看到你的信心和勇气;放开你的双手,让你的心灵和身体挣脱束缚,以最自由的姿态追逐人生的理想。

中心不突出

篇一:我手画我心

我始终认为手是造物者最精巧绝伦的工艺品。它是那样的灵巧、欢动。伸出时是温暖的服务,摊开时是放飞的梦想,张大是创造的力量,举起是腾飞的姿态。以我手画我心,展现生命最傲人的芬芳。

世界上有许许多多不同种类,不同形式的语言,但我认为最浅显易懂同时又最优美的语言是手语,它以一个个常见的符号和动作表达着自己的想法。曾经一个由特殊学校的学生用手语表演的《感恩的心》的节目让所有人都倍受感动,他们以自己有残缺的身体语言表达和传递出了自己对社会的爱和感恩之情,那一个个柔弱的小手表达出的都是满满当当的大爱。这是爱的姿态。

在NBA赛场上,由于比赛的节奏快队员之间往往很少有在场上交流的机会,所以也就产生了许多的经典手势。在每场比赛开始之前,每队所有队员都会紧握单拳、将拳头靠拢在一起,由队长说一些激励的话语,每每看到这种场面,我都是热血沸腾,我多么希望自己是其中的一员,那高举的拳头让我感受到他们必胜的信心。每当詹姆斯在开赛前将沾满镁粉的双手搓两下,一下抛举到空中时,我似乎在银光闪闪的镁粉中真的看到了霸王的形象,它让我们感受到了王者的霸气和决胜的信心;每当穆大叔盖帽之后扬起那硕大长直的食指并轻轻摇晃之时,我看到那是大叔心中舍我其谁的气势的展现,更是激励队友的绝招。这是信心的姿态。

曾经看到电视上白沙烟的广告让我深受触动。那段时间因打球受伤住在医院,心情十分忧郁,无意看到电视中两三只白鹤飞过,紧接着一双手大拇指交叉紧扣,其余八个手指头舒展开呈飞翔的翅膀状态。看到这个手势时我心中的积郁一扫而光,因为我从这个手势中看到了自由的心,梦想的心,那是追逐梦想的姿态。这是自由和梦想的姿态。

不管生活多么艰辛,时刻谨记以最积极的姿态迎接明天,伸出你的双手、向别人传达你的爱意;举高你的双手,让他人看到你的信心和勇气;放手你的双手,让你的心灵和身体挣脱束缚,以最自由的姿态追逐人生的理想。

篇二:你画我猜作文

你画我猜

我特别喜欢上金笔作文的活动课,作文活动课不仅让我的作文有事可写,而且还给我带来了快乐。

今天作文活动课的名字叫“你做我猜”。游戏规则是:我们金笔作文学员分成两大组,每一组每次出两个人进行游戏,一人比划一人猜。比划的人根据抽到卡片上的文字的意思,用动作和表情表演出来,但是不能说出卡片上的任何一个字,否则就是犯规。“猜”的同学根据这些表演猜出卡片上的文字。这个游戏看似简单,其实包含了许多知识,比如肢体表达能力、观察能力、文字整合能力等。反正没有综合知识的积累就不能做好这个游戏。

首先出场的是我们大家非常敬爱的韩老师和非常受同学敬佩的刘孝文同学。韩老师从一堆卡片中抽出一张,我们一看就乐了。那是一张大猩猩的卡片,韩老师无奈的摇摇头,没有看到内容的刘孝文同学也跟着我们莫名其妙的笑了起来。老师毕竟是老师,只见他扫了我们一眼,说:“看我的!”只见韩老师两腿分开、曲膝、两手举过头顶,圈成O型,一摇一摆的来回走着,再加上东张西望的眼神和似乎是寻找香蕉的表情,简直就是

位猜的同学更是急得大叫:“快点吧,别抓耳挠腮的,快点,快点啊!”我们一听,乐得差点把肺笑出来。都说出来了,自己还不知道呢!

我们金笔作文活动课不但丰富了我们的写作素材,而且还能使我们玩的很开心。我真愿意一直学。

篇三:我手写我心优秀作文

倾诉

北京

“真”字就出现了十几次。什么是好文章?真情,真诚,真心,真意,这才是好文章的真谛和灵魂。

(点评教师周鸿祥:北京市中学语文特级教师,原北京教育学院朝阳分院高中语文教研室主任)

我手写我心才是好作文

这与我有关

中国人民大学附属中学朝阳学校高二年级李浩然

夏日,我坐在屋子里,母亲进屋为我打开空调,我说:“现在还不算热,关了吧,省省电。”但母亲的一句话却让我沉默:“中国那么多人,不差咱们一家。”

类似的话我曾经听过很多次了,但当我听到这个回答时,还是会不由自主地问自己:我脚下的这片土地,与我无关么?“

这与我无关。”我想也许这就是一些人的“心声”,因为他们不爱这片土地。如果他们爱,为什么死猪会漂浮在江面上?为什么污水会注入河流里?为什么重金属会污染这美丽的土地?

究其原因,我们的骨子里缺少主人翁的意识。自秦开始的几千年封建统治,让人民从敢怒而不敢言,变成了事不关己则漠不关心。那时,有谁敢大喊“我是这土地的主人”?没有!因为,人们只知道土地属于那坐在高高庙堂之上的九五之尊。于是,这种思想印入了中国人的基因,流传了两千年。

让我们把视线转回到当今:我们看到的是一些置国家利益于不顾的“戴着官帽的奴才”。他们手腕上戴着名表,房产证上登记着别墅,银行账户上存着赃款,还有房间里面养着的小三……当雷政富揽着赵红霞的时候,他想过国家的利益与他有关么?一个没有主人翁意识的人不管屁股坐到了哪里,都永远不会发自内心的去爱这片土地,这是最可怕的!“

这与我有关!”这应该是新一代青年人的呼声。对待那些正准备建设的重污染项目,人们终于敢于行使自己的权力,发出自己在这片土地上的声音,因为我们爱她。随着大众传媒的发展,越来越多的愈加开放的平台出现在了人们的生活中。中国人终于有了捍卫自身权益的勇气和条件。我们看到了这种力量,看到了不少的官员被“微博”拉下台,许多的民生问题也因此有所改善。

那段基因正慢慢从我们身上消失。终于是时候了!每一个公民,都可以负责任地大声喊出:这,与我有关!

点评:

独立见解显示锐气

这是一个有着强烈社会责任感的青年学生的文章,朝气与锐气从字里行间喷薄而出。作者从生活中的一件小事入手,提出了一个令人深思的问题:“我脚下的这片土地,与我无关么?”这个问题是提给每个人的。显然作者对这个问题已经有了一定的思考,他认为能够把个体与国家紧密联系在一起的是对这片土地的“爱”,是强烈的主人翁意识。他努力挖掘历史进程中问题产生的根源。作者虽然只是个高中学生,但他敢于面对现实,明确提出自己的见解与主张,这是非常可贵的。虽然有些词句显得偏激,但这种求索的精神确实值得肯定,满怀的激情更是令人佩服。当然,作者如果能就如何树立“主人翁”意识再做一点论述,文章会更令人信服。

(点评教师张小屹:中学高级教师,北京市东城区教师研修中心中学语文教研室主任)

担当

首都师范大学附属中学

高二年级杨慧雯

北京买房,此言论让他陷入了舆论的漩涡。他的解释是:“要不买房还在北京工作,那我不就成了北漂了吗?”他希望自己活得有尊严,他认为,有成就的标准就是:北京户口、买房、找着好工作。

读了上面的材料,你有怎样的感想?联系社会生活实际,写一篇文章。题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于700字。

何谓成人

北京市

走出去,看日出

北京汇文中学高一年级田晴

那一天的日出经历,像是开启了我生命中一个新的纪元。

山中一夜饱雨。次日天还黑着,父亲就叫起我爬山去看日出。迎着雨后的寒气,踏着路上的积水,我们奋力登上山去。山顶树密雾浓,浓重的水汽从谷底腾起,只能隐约看见乍现即隐的一山半壑,我心里不禁后悔:真不该离开温暖的旅馆,或许今晨根本看不到日出。

我和父亲在朝东的亭子上等待。天边渐渐泛起鱼肚白,云雾渐淡,几颗星星钻了出来,如蓝丝绒上的点点星钻。又过了一会儿,太阳从远处的驼峰中露出头来,带着波动的金红色光晕,像一汪金色的湖水,为旁边的云霭染上漂亮的红色,远处的山峦像是剪影般映照在深蓝的苍穹下。我被这壮丽的美震撼了。那是电脑中模拟不出来的奇妙景色,是大自然的杰作。这景观给了我巨大的冲击,我忽然明白了父亲带我来的用意。

太阳缓缓升起,天空变成了浅蓝。附近的某个寺庙响起了钟声,庄重而浑厚,冲破了原始的幽静,回荡在山间。我心中忽然升起一种归属感,也想像寺院中的隐士们一样,在苍碧交叠的岑寂山影中,看花开花谢,望云卷云舒。我想到了在喧闹的水泥丛林中的家,想到了自己每天学校到家两点一线的忙碌,我真庆幸自己走出了都市中的家门。置身这壮丽而静谧的自然,心仿佛受到了净化,心里有的只是精神的平和与安宁。

我不禁又想,这个返璞归真的地方,过去曾有人、也一定会有人来看日出,他们的心灵也会接受一次日出的洗礼吧?过去、现在、未来,纵使朝代更替,世界有了那么大的变迁,太阳不还是照样东升西落吗?我心中浮出了一种肃敬感。对于一个人来说,最长不过三万六千日,是多么渺小,所以我要在活着的日子里,拥有“日出精神”,不断前进。这是日出告诉我的人生道理,是课本不曾真正教会我的。

请走出去吧,离开网络的虚拟,离开巢穴的温暖,去看一次日出,接受洗礼,开启一个生命的新纪元。

点评:

边经历边感悟

这是一篇记游的文字。本文的成功不仅在于作者较好地描述了登山观日出的过程及景色,更在于很好地记录了作者的所感所思。壮丽的日出,让作者的心灵受到了震撼。从起初担心白白早起的后悔,到生出了许多人生的感悟。

寺庙的钟声,突显了山间的幽静。这首先让作者的心中升起了一种归属感,也想“在苍碧交叠的岑寂山影中,看花开花谢,望云卷云舒”。心静了,思想就走得更远了。古往今来,“朝代更替,世界有了那么大的变迁,可太阳不还是照样东升西落吗?”意识到自然的伟大,作者的心中又浮出了一种肃敬感。这样的思考够有深度了吧?但这还没有完,作者又想到了个人生命的渺小,感悟到要在活着的日子里,以“日出精神”,不断前进——而这些,作者说,“是课本不曾真正教会我的”。

作者是一个爱思考的学生,本文是一篇“我手写我心”的好文章。出去走走,不仅可以丰富见闻还可以充盈心灵。

(点评教师边境:北京市中学语文特级教师,原北京市西城区教育研修学院中学语文教研室主任)

篇四:2014年湖南高考满分作文:我以我心绘风景

2014年湖南高考满分作文:我以我心绘风景

2014年湖南高考作文真题:

阅读下面的材料,根据要求作文,60分。

被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记,在一个其他人不肯去、

去了也待不到两年的地方,一干就是八年,以坚定的信念和顽强的意志,率领村民发愤图强,将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水,他深有感触地说:“心在哪里,风景就在哪里。”

请根据上面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇800字的记叙

文或一议论文。

满分作文展示:

我以我心绘风景

穷乡僻壤,美丽乡村。乡党委书记是怎样使它蜕变?又用怎样的

丹青勾勒出这如画风景?

答道:以其信心,凭其决心,用其全心而已。

顿悟——人生如画,我以我心绘风景,绘出个草长莺飞,绘出个

青山万丈,绘出一道最亮丽的风景线!

我以信心绘风景,绘出一轮欲览的青天明月。五岁的她获得歌咏

比赛一等奖,校长夸奖道:“小姑娘,能拿冠军真是你的幸运。”她反抗道:“不,这是我应得的。”她是撒切尔夫人,正是她的信心,使英国政坛多了一道迷人而又张扬的风景。

我凭决心绘风景,绘出一件已被黄沙打穿的金甲。乡党委书记凭

着过人的决心建设乡村,他成功了;孙权凭借“再有说者,便如此案”

的决心,击败不可一世的曹操;邓艾凭着“积军资之粮”的决心,以偏师平定蜀汉;项羽凭着破釜沉舟的决心,打败三十万秦军??事例太多,但请君细想,若没有决心,曹操可能已一统天下,蜀汉仍能苟延残喘,反秦势力可能烟消云散,那历史画卷中那些亮丽风景岂不消失殆尽?因此,我凭决心绘风景,定要绘出“不破楼兰终不还”的豪情。

我用全心绘风景,绘出一派奋斗之花盛开的图景。乡党委书记用

全心投入到乡村建设,于是乡村焕然一新,而正值青春年少的我们,怎么有理由不全身心地投入到勾绘精彩人生画卷之中去呢?但是,我看到了吊儿郎当的学生,我看到了沉迷灯红酒绿的青年,他们的人生画卷黯淡无光。林清玄曾说:“我们要以全心来绽放,以花的姿态证明自己的存在”。全心全意,只此四字,要做到却着实不易。孔明全身心地投入复兴汉室的伟业中,即使失败也是一道风景;哈兰德?桑德斯退休后全心研究炸鸡方法,最终在街头巷尾绘出一片“肯德鸡”的风景;科比全心练习篮球,在凌晨四点便开始训练,铸造了紫金王朝那一抹风景。他们,或是儒生,或是老朽,或是“富二代”,都全心投入各自坚守的事业,亲手绘出一段段风景绚丽的人生卷轴,而我们又怎能轻易放弃?

每个人都有能力创造属于自己的风景,但需要信心、决心,更重

要的是全心投入。如此,蓦然回首,你会发现那风景已在灯火阑珊处。

我以我心绘风景,风景迷人因我心。

【名师点评】

1.论据有的放矢。乡党委书记的论据引出中心论点“以其信心,凭其决心,用其全心而已”,接着考生将中心论点分解为三个分论点:“我以信心绘风景”“我凭决心绘风景”“我用全心绘风景”,然后逐一用论据证明各个分论点,可谓有的放矢。

2.表达方式多样。本文是一篇议论文,但考生不停留在议论的表层,而是运用多种表达方式来支撑论据,进而支撑论点。比如,考生以抒情的方式诠释风景的具体含义,“草长莺飞”“青山万丈”便让人觉得温馨极了。

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