飞向何方700字作文

精选作文:飞向何方700字作文

我们呱呱坠地时，看到的是父母殷切的脸，触到的是父母温暖的怀抱，但是这毕竟不会太久，人是要独立的，总有一天幼雏也要迎着暴风雨疾飞。

漂泊，是每个人与生俱来的宿命。离开了襁褓的婴儿，就像是松开了手飞向天际地蒲公英种子，怀揣着一个个美丽或遥远的梦想。出生的地方不过孕育了一颗注定躁动不安的心，翅膀硬了，就算粉身碎骨，也要不顾一切地飞翔。于是，漂泊。这将是一段浪漫而又充满冒险的旅程。纷纷扬扬撒向天际的种子，都在苦苦寻找着那一方属于自己的天地。飘向高山？平原？还是大海？

没有一颗种子知道。途中，暴雨、狂风、大雪。各种各样的危险无处不在，抵抗不住的种子只好葬身海底。那里是属于懦弱的坟地。但有的种子意志坚定，一定要找到属于他的位置，于是他们继续努力，便顽强地生存下来。

这样便创造了人生——有苦也有甜。

几千年前的汨罗江边，一阵狂风将一颗生灵吹入水底。但他不是懦弱，只是恶劣的环境打得他抬不起头。也许跳入水底，那里才有真正的忠诚和宁静。这颗种子不是被江水吞没，而是在浪涛中永生。当一个癫狂的身影跃如莱茵河，河水是那般平静。燃烧的向日葵没有搅起滔天巨浪，而是被无情的冰冷吞噬掉了最后一点火焰。美丽广阔的土地，竟留不住一丝位置给一颗小小的热情之火。漫天飞舞着细小精灵的撒哈拉，如此凄艳恐怖的异地他乡，一颗种子将灵魂毫不保留地叫给了他。她属于这里，这里是她身心安命之地。“采菊东篱下，悠然见南山。”一颗游离的种子，世外桃源才是他真正的家。

千千万万种子随风飘动，千千万万种子逆风而行。不论归宿如何，普天之下，定能找到一块属于自己的方寸之地生根发芽。

这不是结束，而是另一段旅程的开始

中心不突出，不会描写

篇一：高三作文精品

高三（2）班

郑佳

如果你将你的心灵之窗向着低矮的墙开着，那么，你将只能看见低矮的小墙；

如果你将心朝着浩瀚且能容纳百川的大海，那么，你也能受之感染，心襟宽阔；

如果你向别人伸去你热情的双手，那么，你也将会得到别人真心的拥抱；

面朝大海，春暖花开。

古人曾留下过“投之以桃，报之以李”的千古佳句，如果你以一颗无比狭隘的心去对待别人，那么，别人会“报之以李”吗？当然不会了，毕竟“种瓜得瓜，种豆得豆”是不变的真言。

对待自己也是如此，如果你将注意力总是集中在一件令你郁闷不乐的事上，那么，你的心情也就总是停在郁闷之中，这就好比照镜子，你对着镜子笑，它就回以你笑容，如果你对它哭，它也就对你哭，就好像小女孩一样，将自己的心灵之窗开向了沮丧的门那边，看着窗外的人正埋葬她心爱的小狗。怎么可能不泪流满面。悲痛不已呢！可是当她在外祖父的指引下，将心灵之窗开向了美丽的玫瑰园，自然的，小女孩的愁云也就为之扫掉了，心中也顿时明朗了起来。因为此时，对美丽的欣慰和感动已占据了她悲伤的心理，世界上除了自己的悲伤，其实还有很多的美好等待我们去发现和感受。

这种“柳暗花明又一村”的快乐总是会让我们的痛苦内心得到慰藉。

面朝大海，春暖花开。

凡是我们都是应该如此的。我们不应该感叹“山重水复疑无路”，因为会有“柳暗花明又一村”的欣慰；我们不应该抱怨“竟无我容身之所”，因为“天生我材必有用”；我们不应该哀叹“行路难”，因为会有“直挂云帆济沧海”的一天；我们不应该说“英雄无用武之地”，因为总有一天你的“伯乐”会出现的。你只有“采菊东离下”，才能领略到陶渊明的那种“悠然见南山”的潇洒；你只有“莫愁前路无知已”，才能“天下谁人不识君”；你只有欣赏“桐花万里丹山路”，才能发现“雏凤清于老凤声”。

面对死胡同，永远只能在死胡同里挣扎；面朝大海，用一颗积极乐观的心去容纳百川。那么你的世界将会出现春暖花开的一片胜景。

何乐而不为呢？打开快乐之窗，接纳幸福；打开智慧之窗，接收智慧。

面朝大海，春暖花开。

指导教师：方志华

开启正确的生命之窗

高三（4）班吴阿婷

面对困境时，只要你开启一扇正确的的生命之窗，你一定会收获一道美丽的风景。

——题记

当梅花“无意苦争春”时，它选择了在冬天绽放这一扇独特的窗，所以它成为了“只把春来报”的美丽使者。

当鲨鱼的力量十分弱小时，它选择了放弃鱼鳞这一扇残酷的窗，所以它在海中不停的游弋，最终成为水中霸王。

当人们对维纳斯雕像充满各种想象时，它选择了没有双臂这一扇奇怪的窗，所以它成就了“残缺就是美”的意象。

在生活中，我们也会遇到各种困难和挫折，这时，我们虽然需要有“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》”的顽强奋斗精神，但更需要有另一种智慧：一种开启正确的生命之窗的勇气。

只有开启另一扇窗，一扇正确的生命之窗，我们才会发现换个角度会更美，才会真正的学会坚强，真正的领悟成功。面对截瘫的残酷现实，史铁生绝望了，他一度不知道自已应怎样做。可当他在地坛中听到满园草木都竞相生长弄出的响动时，当他看到母亲为了自己而憔悴不堪的面容时，史铁生醒悟了：他知道自己不能再这样沉沦下去，不能让最爱他的母亲失望。

于是，他开启了自己人生的写作之窗。虽然曾经饱受磨难，但这扇文学之窗让他忘记了痛苦，让他看到了生命中最灿烂、最温暖的阳光。他笔耕不辍，终于写出了《我与地坛》、《合欢树》等名篇。

也许史铁生是不幸的，但他又是幸运的，因为他没有一味地沉溺于痛苦与不幸之中，他用自己的毅力，更用开启另一扇人生之窗的智慧取得了自己事业的成功。

我很敬佩史铁生，为他的坚强，为他的明智，更为他敢于开启另一扇人生之窗的勇气。在人生旅途中，我想我也会遇到许多困难和挫折，也许我不能表现得像史铁生那样坚强和执著，但是我会努力去面对，勇敢地为自己的人生开启另一扇正确的窗户。

常言道，人生不如意事十有八九。但我想人活在世上并不是为了遭受苦难与不幸，而更多的是为了感受生命中那美丽而执著的幸福。所以当我们遭遇苦难时，让我们换个角度去对待，去开启自己正确的生命之窗吧！

朋友，也许你此时正在经受磨难，但请不要悲观，不要放弃，学学史铁生，学学霍金，打开生命中另一扇正确之窗吧！我相信，温暖的阳光一定会照耀到你，你的脸上一定会出现一道美丽的弧线！

指导老师：张如忠

远方的你，是否还在苦恼？是否还在为春的姗姗来迟，为夏的炎热难耐，为秋的萧条冷寂，为冬的凛烈严寒而抱怨

角度思考呢？为何不去

谐呢？我想，生命中的

去开启。透过这些窗口，我高三（4）班莫容上苍？可是朋友，你为何不换个想想自然的美丽，感受四季的和很多幸福之窗都需要我们亲自们可以为生活感动。

开启春的窗口，我们看到了春拥有唤醒整个沉睡的大地的力量。我们看到了生机，看到了希望，也知道了“一年之计在于春”的内涵。于是，我们有理由，有力量整装待发，去迎接下一个挑战。

开启夏的窗口，我们看到了一池夏荷竟能奏响生命快乐之曲的神奇。你看那出淤泥而不染的洁白的莲花，高高直立于水面之上，是不是在向人们昭示：逆境并不可怕，只要我们保持昂扬向上的精神状态，我们就能战胜它而取得成功。

开启秋的窗口，我们看到了“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”的气概。谁说秋天一定是萧条、寂寞的代名词呢？看到满地金黄的稻谷，尝到压断枝头的果实的甜美，听到农民伯伯爽朗的笑声，我们都应感到高兴和欣慰。

开启冬的窗口，我们看到了一棵棵松柏在寒风中傲然挺立的刚强，还有那不畏严寒迎着风雪盛开的梅花，我想“梅须逊雪三分白，雪却输梅一断香”就是对它的最好赞美吧。

朋友，看到了大自然的众多美景，你紧锁的心扉是否已打开？要知道，幸福窗口人人都拥有，但不一定人人都能开启，这就需要你有坚忍不拔的精神和积极向上的人生态度。

曾几何时，面对官场的险恶和现实的黑暗陶渊明并没有消极地借酒消愁，而是归隐田园过起了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适生活。他绝不同流合污的正气帮助他开启了自己的幸福之窗，因而受到世人的羡慕与赞美。

曾几何时，看着愚昧落后的国民，看着不堪一击的国家，鲁迅并没有因此而沉论，而是果

断地弃医从文，用他犀利的笔唤醒了国民，挽救了整个国家，因而他也就

受到万人景仰，被誉为中华民族的“民族魂”。朋友，别再为生活中的不如意而忧伤了！没有一马平川的大道，我们就勇敢地攀山越岭，用我们的坚

强和执著为自己开一扇幸福之窗，让阳光洒我们的心扉！

指导教师：

张如忠

高三（5）班彭吉

这扇窗户关闭了，上帝却为你开了另一扇窗户。

——题记

当地球上发出

正视执着与转换，能促使人晋升，并引领我们走向另一重天地。

——题记有一只小小鸟赶去寻找妈妈，因为它知道它的妈妈正在远方等它，于是，它抛开一切奋力向前，当它找到妈妈时，就炫耀地说，“我飞过了无数村庄，山

冈，森林和河流。”可妈妈却说，“孩子，有时我们不需要太执着而飞得太快，

那样我们会错过许多美好的事物。

是啊，在人生的长河中，我们也不要太过于执着，要学会转换，去感受另一番美景。

小红，是一个很听话的孩子，不仅学习成绩优异，而且还深得父母和老师的疼爱，可就是有一点不好：太过于执着。

多少次，由于她的执着，错失了许多良机。有一次，学校组织一次演讲比赛，生性害羞的她，失去了锻炼自我的良机。假如她转换思维设想一下，要是她成功了，结果也许会更有利于她。

执着，也是一种美德，但过分地执着只会使自己陷入无助的境地。有时，学会放弃又何尝不是一种美，放弃引领我们向其他方面转换，营造自我的乐园。

就像材料中的小女孩，起初对小狗的死太过执着，以至心生悲情，不免泪流满面，可当她爷爷引领她到另一个窗口，看到的却是一个美丽飘香的玫瑰园，自然愁云尽扫，心中顿时明朗起来。

所以，在生活中，我们要看到执着与转换的统一，不可片面地看问题，也正是正视了执着与转换二者的统一，才成就了多少伟人的惊人之举，为世人留下了光辉的一页。

没有蓝天的深邃，我们可以做飘逸的白云；没有大海的壮阔，我们可以做清幽的小溪；没有原野的芬芳，我们可以做翠绿的小草。生活中没有绝对的失败，我们可以转换方法，书写自我的篇章。

相信，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。学会正确对待执着与转换，我们定会看到鸥翔鱼游的天水一色，看到铺满鲜花的康庄大道，引领我们走向另一重天地。

指导教师：付永峰

篇二：2013南通市中考优秀作文

2013南通市中考优秀作文（二）《有一种声音，在记忆深处》

夕阳酿出一片酡红欲醉。

那样的暮色，与多年前不曾改变分毫，仿佛从时光那头走来，在回忆的茧里抽出一根丝，于是丝丝缕缕，涌上心头。那条小巷，那抹斜阳，还有那种声音，在记忆深处??

童年的回忆全在那条现已成了残垣废墟的小巷里。深长的小巷，每每从这一头望去，渐渐延伸、会聚成视线尽头的一点，不谙世事的我望不穿，心却已经飞扬到尽头的尽头。每到傍晚，踏着那碎了一地的酡红而来的，是一声悠长的“磨剪子喽——”。普通的几个字，却被唱成一首绵长的歌曲，一曲嘹亮的号角。就如号角一般，暮色沉沉的小巷苏生了，应和着窸窸窣窣的低语声，在每家的永恒上如炊烟般悠悠地飘着。

那便是我极兴奋的时刻。我紧挨着窗口，小小的前额贴紧了玻璃。先是远远的，似乎只有那悠长的尾音顽皮地惹撩着耳朵，后来，那声音便近了，抑扬顿挫地拍打着耳鼓。还未见那磨剪子的人，一把苍耳却淳厚的叫喊声，像光线笔直地照入巷口，化成无数不懂事的孩子，在窄巷里嗡嗡闹着，敲打着每一扇冷漠地板着脸的柴门。然后，在一阵迅速的袭卷后，溶在夕阳里，涂抹在每一家的屋顶上，从窗口飘进屋里。大家都醒了。磨剪子了。小巷仿佛活过来了。

我便会搬一个小板凳，坐在剪子磨石的旁边，听着老人连续的吆喝，看着他为全巷磨着剪子。一捧水洒在磨刀石上，金属的刀尖磨擦而过，就在水的柔与石的刚中，变锋利了。磨好了，老人微侧身子，屏住息，用拇指轻蘸着水，缓慢抚过刀口，这便是检验的一刻，老人的胡须因屏息而静住，指头摩挲过锋利的刀口，有极微的“嚓”一声，而后，他便合上刀口，很自然地把剪刀尖握在手中，把有柄的一头递进等着的客人。往往伴着几句闲聊，又是一声吆喝。老人手下不知磨过多少剪子，他试刀口的拇指已然结了厚厚的茧，握住刀尖的掌也不例外。以致每每那声修筑的吆喝在我耳边冲荡回响，我都会想起那些坐在板凳上的傍晚，想起老人试刀口的指尖，把方便拿的刀柄送给别人的习惯动作，还有那夕阳里，懵懂的心灵里初体会的情感——长大后才知道，它的名字叫敬业与真诚。

后来的后来，我搬离了小巷，作别了童年熟悉的那声“磨剪子喽——”

可它仍在我记忆深处散发幽香，使我感怀于人间真诚，从而以真诚和爱回报世界。它就活在人生的长巷里。

2013南通市中考优秀作文（一）《有一种声音，在记忆深处》

青瓦房，老城墙，水井巷，那石板也带了酒香；竹桥短，夕阳长，水车转，掸掸衣角上了客船。立在葡萄架下，耳边隐约传来外婆的声音，这声音流入心底，打开尘封的记忆。

小时候的我爱吃葡萄，一旦有葡萄入喉便弯了眉毛，亮了双眸，外婆抱着我，哄着说：“看，我家的宝宝眼睛亮的像葡萄哟！”那声音温润带着欣喜，流入我的心田。

夏末，葡萄成熟，总有几只麻雀赶来偷腥，外婆便用塑料袋扎起来，我和伙伴玩耍时，耳边总能听到外婆赶麻雀的声音，焦急而又带着担心。夕阳西下，我拎着自己的玩具走在那青石板路上，远远看到外婆被霞光映红的脸庞，温柔而亲切，看到我时，她总是带着幸福的笑容，眉毛浅浅地弯着，仿佛间我看到了年青时出嫁的外婆，我向外婆跑去，只听见她说：“慢点，别摔着，石板路摔着疼。”我的笑意从脸上荡开，直达心底。我知道，有一种声音，那是外婆的声音，总让我温暖着，铭记着。

月镀银墙，夜色依旧，我的畔总能传来那一声声动人心弦的摇篮曲。青瓦檐诗意地铺在农舍上，让整个夜晚变得柔和朦胧。外婆总是会在此时起床，到酒窖里看她酿的葡萄酒，她俯下身子，欣喜地打开笨重的木桶盖，喃喃道：“我的酒啊，呵呵，终于好了，甜甜的，我的孙女一定爱喝。”在昏黄的灯光下，她的声音似乎也变得柔和而温婉。我悄悄地在门外看着，只见她青丝、白发参差着，笑也浅淡着。

后来，我离开外婆读书，每年都能见到她请人捎来的葡萄和酒，每次与她通电话，耳畔总能听到她小心着寻问：“葡萄甜吗？酒香吗？”我笑答着很美味，于是便听到外婆低低地笑出声，那声音总能让我迷恋，让我感到幸福。外婆的声音并非天籁，却如她酿的酒一般甜蜜香醇，醉了容颜，香了记忆，暖了人生。

每当回乡，远远就瞧见那并不高大的身影，远远就能听到一种独属外婆的声音：“回来了，回来就好”，透着温馨，荡着欣喜。

有一种声音，在我的忘记深处，难忘，让人动容，那是外婆的声音，伴着我渐渐长大??

2012南通市中考优秀作文选（四）——就这样慢慢长大

拔节，积淀，储藏，慢慢成熟，慢慢长大。

阳光铺展在甘蔗墨绿色的茎杆上，苍翠而自然，就像我那个长大的梦想，在心底最柔软的地方悄悄流溢??爷爷是一位地道的农民，在屋后种了一小片甘蔗林。每当甘蔗长成的时候，他总拉着我的手到那里饱食一番。

他用洁白的大牙劈开坚硬的外皮，递给我白嫩的甘蔗芯。我放入口中咀嚼起来，渣缝间溢出的甘甜的汁水滑过我的喉咙，满口清新。我眯着眼，微笑着。爷爷也对我笑着，他抚着我的头，皱纹堆叠在一起，眼眸中吐露着对我深沉的爱。我把手伸到爷爷宽大的手心里，他轻轻地将手一翻，我的小手就紧紧地包覆在里面，那感觉，切近，温暖。

甘蔗一天天长高，一次次被砍倒，不断地拔节。我也在这不短的时日里，渐渐长大。

正午，我步入甘蔗林，信手砍倒几株成熟的甘蔗，坐在湿软的泥地上慢慢掀开外皮，想吮吸那久违的甘甜。蓦地，我不禁将口中吸入的酸汁吐出。我怔怔了好久。那时候，我就像被戏弄的花猫，不知道原本的甜汁为何因此变了味道。

后来，变得睿智了，变得成熟了，我才明白：甘蔗的糖分是叶子经过光合作用传送至茎杆慢慢积淀下来的。所以，最末的一端最甘甜。也许爷爷是熟知这个道理的，所以童年每次接到手中的甘蔗才那么甜润。

那我们的成长呢，不也是慢慢积淀，慢慢努力，慢慢经受挫折而不断向前的吗？也许缓缓，渐进积累下来的才最珍贵，最耀眼；也许只有我们最初打下的根基才会使生命的鲜活不断融入成长。

生命就是这样慢慢衍生，慢慢补充的历程。就这样，怀着理想，怀着对未来无限的憧憬，调动全身的力量，在时间的匆匆洗礼中我学会慢慢成长。

慢，是人生最初的姿态。成长需要日积月累的填充，不断让整个人生变得芳香、甘甜。

【点评】文如行云流水，精心静心品读，若徜徉于清新之流。小作者将“长大”的过程比作甘蔗的衍生。就这样慢慢长大，成长不就是那样吗！拔节，积淀，成熟，最后才是长大，中间所经历的酸酸甜甜，苦苦涩涩，不正是为将来的甘甜，耀眼夺目蓄势？将甘蔗与成长熔于一炉，其间，甘蔗的衍生巧妙的贯插在长大的细节中，可谓相得益彰！

构思精巧：“甘蔗一天天长高，一次次被砍倒，不断地拔节”，就恰似孩童长大时所遇到各困难，艰辛及不易；而“甘蔗末端的甘甜”正如年少时自己打下的地基。若想成长的花绽放出旖旎芬芳，长大所历经的过程譬如苦痛、酸涩是必不可少的！文末揭示主旨“我们的成长不也是慢慢积淀，慢慢努力，慢慢经受挫折而不断向前。”

小作者在甘蔗的成长中悟到了长大的真谛：急于求成，急功近利只是昙花一现的瞬间，不能驻足永恒；而真正的成长，“慢”便是王道，再“慢”中学习，在“慢”中品味，在“慢”中吮吸，在“慢”中领悟。以“慢”的姿态接受时间的洗礼，让人生变得芬芳、甘甜！（夏年凤）

就这样慢慢长大——2012南通市中考优秀作文选（三）

二月的杏雨滴落成轻柔的催眠曲，三月的和风轻摇船橹过渡桥，五月的杨柳垂成翘首的伊人。而那些破碎花事里的蒲公英，又飞向何方？

嫩芽·初绽

小时候，出于新奇，我练起了古琴。从小我就爱伯牙与子期的故事，爱听那流水般的琴曲从24根琴弦上滑落的声音，小小房间的一隅，只要我静坐在那里，坐在琴前，我的心就安静下来，可懵懂的我又怎知前方路途曲折。只见那院中的蒲公英从土中冒出，新绿色的，煞是好看，我想它也带着梦想初放了。

风雨·扬帆

天际的夕阳弯成了皎洁的明月，此刻的我，正坐在古琴前愁眠不展。枯燥无味的指法练习我已经受够了，再加上升学的压力与老师的指指点点，我懊恼地在琴弦上乱弹一通。可这时，在不经意间抬头，于昏暗的灯光下，我竟看见了蒲公英飞扬的种絮，轻柔地散在天际的流云里。它们就像是梦想的使者，飞向属于自己的下一站，它们带着理想的行囊起航了，那我的下一站又在何方？于是我回到琴前，继续我的练习。

梦想·起航

燥热的夏季被秋雨洗淋得干干净净，终于我迎来了十级考试。这一年的七月，我日夜与琴相伴，星辰见证着我成长的足迹。枯燥的反复练习如今终于有了回报。坐在琴前，我闭上了双眼，任随那汩汩细流从指尖轻轻滑落，眼前又看见了俞伯牙与子期相遇的场景，杏儿飞红，杨柳依依，细雨绵绵，桃花落尽??又一阵微风徐来，竟吹散了溪头的蒲公英，漫天飞扬。我知道，它带着我的执着来了，带着我的梦想来了。一曲终了，我抬头，轻颔，起身，俯身一鞠。这一刻太多的记忆涌上心头，从懵懂到成熟我就这样在幽幽的琴音中。在蒲公英的相伴之下，慢慢成长着??

阳光透过天际的云罅缓缓泻下，像是透过梳篦的发丝，零零散散，柔柔地照在院中飞扬的蒲公英上，我轻轻上扬起嘴角，蒲公英啊蒲公英，你要去向何方？

哦！你会和我继续慢慢长大，向着我的下一个梦想起航！

曲曲琴音，水秀清婉；点点白絮，飞扬梦想，不知不觉中，我慢慢长大??

【点评】这篇文章的开头结尾语言优美，句式整齐，读起来富有韵律美。用蒲公英贯穿始终，使得文章入题自然、结构精巧。蒲公英是本文一个重要的意象，既起到串联全文内容的作用，又能在叙事、描写中及时扣题。

这篇文章用三个小标题串起全文，每个小标题各有两个关键词。小标题的设置使得文章思路清晰，结构紧凑。前面的关键词是蒲公英追寻梦想的的过程，后面的关键词是我学琴的经历。显然，文章的主要内容是写“我”学琴的经历，蒲公英追寻梦想的过程使得文章读起来更加优美，丰富了文章内容，也能更好地表现主题。（叶茂）

就这样慢慢长大——2012南通市中考优秀作文选（二）

捋一把爱意成长，品一口月光暖膛。

——题记

小时候，总是不懂爱的含意。懵懂的我倚在奶奶的怀中，问奶奶：“为什么我不懂爱呢？”奶奶温暖地笑着，嘴角的弧线温柔而慈祥，“傻孩子，因为你还没长大！”就这样，我慢行于成长之路，向着长大的方向，推进。

时光裹挟着我前行，爱仍是披着晨雾的花苞，时而清晰时而渺远。直到——那是一个月夜，白天和奶奶吵架，晚上赌气地早早上床，难过地想着奶奶不爱我。恰在那时，门被轻轻推开，灯光像一尾轻灵的鱼，缓缓游来，是奶奶！她踮着脚尖缓步轻移，“嘎！”地板很不配合地咕哝一声，奶奶的身影征住，眼神急忙飘向我，我的心一紧，意分明感到关怀和暖意，成长的花苞，似乎要绽开。见我不动，奶奶松了口气，刚想迈步又停住，俯下身子按住鞋头，将脚轻轻抽出来，踩在地板上。可能天气太冷，她的双脚来回摩擦，希望寻些余热，像只受惊的小白鼠，我的心竟微疼。寒从脚上起，我想提醒奶奶穿鞋，心中又“咯噔”一下，似乎有股暖意涌来，成长的花无声裂开一个圆形的缺口，一待春风起，便染它个万山红遍。爱的含义渐渐清晰，我这是，在慢慢长大吗？

几年转瞬即逝，我拔高了许多，可心录还是幼稚地探着脑袋，似乎在等待长大的甘露。晚上，做完作业，奶奶递给我一瓶酸奶。炽热的温度恰到好处地慰藉了我冰冷的心，泛起茸茸的暖意。奶奶最爱喝酸奶了，要不一个计划悄然形成，我喝了几口，“奶奶，酸奶坏了！”“不会啊，我尝尝。”奶奶接过酸奶，吸了一小口，我在心中暗暗得意。“没坏！”“坏了，我是不喝了，扔了吧！”“小小年纪这么浪费！”奶奶嗔怪，就独自喝了起来。望着奶奶嘴角渐渐绽开的笑靥，目光在她身上哗哗地拥挤，只觉心中暖意翻滚，一滚，竟滚出热乎乎的泪。

奶奶怔住了，似乎明白了什么。抚摸着我的头，眼里是满满的感动。“傻孩子，学会感恩了，你，长大了！”心中的花朵瞬间绽放，暖透心田。

山留给水，海留给天，我的成长留给岁月的帆。就这样慢慢长大，从不懂爱，到感受爱，再到奉献爱，几多岁月，几多慢长。也许长大就是这样慢慢的过程，亲人老师的爱，永远是不灭的灯盏，引领我们长大，让心灵走向成熟。

人生为棋盘，成长在彼岸。我愿为卒，就这样慢慢走来，期待着，下一刻，阳光洒满，成长花开。

【点评】常言道：故事好编，细节难找。事实上，丰富而生动的细节描写来源于细心的观察，小作者写奶奶为了不打扰我，而踩在地板上的一系列动作，使奶奶疼我爱我的形象随着细节的丰富而逐渐鲜明，故事的情节随意细节的发展而更加感人。

小作者用质朴的语言将生活的琐事娓娓道来，却又不乏活泼与灵性。作者将真挚的情感或藏于字里行间，或显于简洁的叙事之中。多种表达方式相结合，于叙事、描写、抒情中点出“慢慢长大”的内涵。读此文，犹如山间小溪，流入心田却不露痕迹，迸出清凉却令人快慰。（葛小静）

就这样慢慢长大——2012南通市中考优秀作文选（一）

年华流不尽，东去声潺潺。

——题记

家门前的一条小河，河里泛着金色的涟漪，河边长着青青的苇叶。汩汩的河水缓缓向东流着，在我的流年中沉淀下成长的足迹。

童年时，父亲常常带我在小河边散步，看夕阳西沉，苇叶依依。我总爱撒欢地跑，把父亲甩在身后，然后倾斜身子，伸长手臂，努力去够那最青的一片苇叶。碧绿的河水深不见底，年幼的我却一点也不害怕，因为身后那双慈爱温暖的眼神让我无所顾忌，叶尖滑过手指，一种痒痒的感觉从指尖一直蠕动到心底。

那一刻，仿佛有一只毛茸茸的小松鼠从心头钻过，痒痒的，真舒服！我觉得自己长大了，能够克服胆怯，有信心面对人生的风雨。

刚上小学那段时间，我与新同学的关系一直很生疏，每天看着同学们开开心心一起玩，而自己却只能孤家寡人，就好像有一片阴云终日笼于心头。父亲察觉后，带我到河边的一块大青石坐下，让我看那清风拂过苇叶，河水泛起微波。父亲告诉我，人与人之间的交往，贵在真诚，贵在宽容。正如这清风、苇叶、河水，因为自然，所以美丽。

那一刻，感觉世界一下子风轻云淡，我看见万物万象，明媚自如。我觉得自己长大了。

再回到学校，我逐渐知道怎样跟人交往，越来越多的朋友让我的世界一下子豁然开朗，友谊之桥引领我走向更开阔的人生。

现在，我已经上初三了，河边的苇叶依旧，我在渐渐长大，父亲却一天天地衰老。他渐渐地看不清报纸，记不清日期，跟不上我走路的步伐。

原以为，青山青，绿水长，父亲永远是一棵繁茂的大树，永远是我成长路上的领路人。而现在的父亲，却像一棵不断落叶的老树，渐渐落光叶子，在淡淡的阳光下颇为落寞。

中考前一个周末的傍晚，我与父亲漫步河边。我特意与父亲保持一样平缓的步伐，轻轻牵着他的手，享受徐徐夜风。静静的河边，我向父亲诉说着中考前的紧张和不安，父亲紧紧拥着我，我对父亲说你放心，我会带个好成绩给你的，说话的时候我顺手替父亲掸掸衣角的泥土，抬头时，我发现父亲的眼光里闪烁着点点泪光，就像小河的水那样，和缓而温暖。

那一刻的夜真静啊，静得连听自己的呼吸都如涨落的潮汐。我能听见我与父亲心灵碰撞的声音，脆若风铃。我知道，我自己真的长大了！我已学会承担责任，懂得了理解和感恩。

小河潺潺，向东流去。

我站在河边，细数成长的足印。

于是懂得，有勇气面对困难，是长大；

于是懂得，用智慧与人交往，是长大；

于是懂得，敢于承担，懂得感恩，更是长大！

在如水的年华里，在父亲的陪伴下，我慢慢长大。

【点评】父爱如山，刚强有力；父爱似海，博大精深。考生将自己成长关键时期的三件事娓娓道来，对父亲的描写细致，对父爱的感激之情溢于字里行间，读来真切感人。三个片段，选材典型，对材料的处理恰到好处，足见考生平时对生活关注之细，对父爱感受之深。

本文在语言上亦有诸多可圈可点之处。叙事简洁明了，恰到好处；细节描写能抓住重点，细致生动；心理活动细腻感人；景物描写很好地渲染了人物的心情。总的来说，这篇作文语言清新而不平淡，结构清晰而不呆板，抒情真切而不做作，可见考生平时在写作上是有一定积淀的。（范海涛）

2012年扬州市中考满分作文：不能没有你语文

你是良师，告诉我做人的道理；你是益友，慰藉我受伤的心灵；你是石子，铺平我成功的道路。

有时，你很让我讨厌，但我的生活却不能没有你。一开始我并没有喜欢你，甚至讨厌你，但你没有因此而抛弃我，反而是处处帮着我。慢慢地，我喜欢上了你，甚至发现我的世界根本不能没有你。

汉字是你的语言，我喜欢用这种语言和朋友们互相交流，从字里行间读取她们的心声。而你也用这种语言告诉了我好多好多。

是你告诉我，信任是人与人之间相处的必需品。所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”，只有付出真心才会得到真心。对他人的信任也是对他人的尊重。但是在这个有些浑浊的世界里还必须做到“害人之心不可有，防人之心不可无”。

是你告诉我，做人要有一颗宽容之心。“金无赤足，人无完人”，没有人是完美无缺的。在别人犯下错误时，要以“人无圣贤，孰能无过？”之心去安慰她，告诉她正确做法，让她改正错误。但宽容不是对霸者的忍气吞声，在霸者面前我们需要正义和勇气。

是你告诉我，“不经历风雨怎么见彩虹”。每条通往成功的道路都不是平坦的，也没有一个人会随随便便成功，每个成功的背后都有一段奋斗、拼搏的经历。但是，不是哪条通往成功的路都适合我们。所以，我们在失败的时候，也可以从新选择一条适合自己的路。

是你告诉我，永不言弃固然好，但有时放弃却也很美。无论是人还是物，美的没有一点儿瑕斑的固然好，但适合自己的才是最好的。于其费尽力气去追求遥不可及的东西，还不如为适合自己的多付出一点儿努力和关心。

是你告诉我，幸福不是金钱、权贵，幸福不需要在茫茫人海中四处寻觅，幸福的气息就在身边，触手可及。朋友的吹捧不是幸福，朋友的关心和直言相告才是幸福。

你让我的生活不再孤单。你让我参加了《穆斯林的葬礼》，你让我走进《雨巷》，你让我听了《记梁任公先生的一次演讲》，你让我目睹了《大卫·科波菲尔》的成长史??

我的生活不能没有你，语文。

2012年苏州市中考满分作文：心里有首快乐的歌

这几日的太阳疯了，刺在人的皮肤上，辣辣地痛。

街上走的人，匆匆又匆匆。有些烦燥，有些郁闷。热得那么强烈，热得无穷无尽，热得人的心碎裂成无数片，飘着，飘着，落不下来。

我也在匆匆的行列之中，心事重重，心烦意乱。

路似乎没有尽头。走着，走着———我的愁绪与焦躁竟被一抹凉冲散了，冲散得无影无踪。那抹难得的凉吹进了我的心里，柔软了我的心。

那样一抹凉，是她给的。她只是一个中年的拾荒人，着一件细格长衬衫，看起来很合身，戴一顶泛了白的遮阳帽，帽沿上插一缕嫩绿的青草，脖子上巧妙地绕着一条毛巾，毛巾的颜色有点艳。她的嘴里含着一首歌，不时地溜几句出来。每遇见一只可乐瓶或雪碧瓶，她都会笑逐颜开，那种满足很能打动人。

我的目光撞上她的那一刻，她刚把一只塞进石缝里的可乐瓶花了点力气取出来。她对着那只可乐瓶嗔骂了一句，骂的时候满脸是喜悦的笑容。估计是在骂那个把可乐瓶塞进石缝里的调皮小男孩，他这么捣蛋地一塞，她的工作量一下子增加了。她的骂就像一个母亲对孩子的骂，骂得亲亲热热的。

我路过她时不由自主地缓慢了我的脚步。

姐，哪里人啊?我顺口问了一下。许是平日里极少有人搭腔，她一下子兴奋起来，忙不迭地应道，河南的，河南的。

小孩也在这儿啊?

都在，都在。两小孩，还有男人，还有公公。一大家子呢!她的话显得特别多。日子过得好?我的问变得小心翼翼了。

好啊!她眼里的笑花儿扭起了舞。

男人在一个小区里当保安，一家子人就免费住在小区的地下室里，那里可是冬暖夏凉。两小孩都在当地的学校里念书。大的念初中，小的念小学。你瞧，那就是我大孩子念书的学校。她的话匣子打开关不住了。

我的目光顺着她手指的方向。我微微地有些吃惊，那可是我们这里最好的初中。她大约是看出了我的惊讶，得意地解释道：我们交了借读费，我家孩子喜欢读书，我们宁愿自己苦点，也要把她供出来。

我欣赏地点了点头。她意犹未尽，把家里的事事无巨细地统统倒了出来。小的那个还在读小学，等他读初中了，也送到那所学校去!

供两小孩苦吧?

她细细地盯着我看了一番，一口笑喷了出来。苦什么哟，心里乐着呢!你想啊，男人很勤劳，公公很健康，小孩很懂事，心里藏着一碗碗的“乐”呢!

我愈加惊奇了。“乐”怎么可以用碗来盛!

她继续笑，笑得有些神秘了。碗里的“乐”太满，溢出来了。

我真的很感动。她的快乐很单纯却很实在。她的歌何止含在嘴里，更是在心里。心里有首快乐的歌的人，才是个真正幸福的人。

2011年南京市中考优秀、满分作文及点评也是一堂语文课

小时候，我就喜欢看书，而且还有一个特点：速度很快，大有一目十行的感觉。到了小学四、五年级时，我的“功力”日益加深。一部大块头的书，两三天就“解决”了。可是爸爸、妈妈却说我看书不认真。不过，他们并不能说服我，原因很简单，我还没有这方面的“小辫子”被他们抓住。

我依旧用这种方式看书，直到那件事发生??

那是一个星期日，我在街上闲逛，突然看见一个旧书摊，我急忙走过去，翻了一本《古代诗词选集》就看了起来。看着看着，我心血来潮，想找一首诗回去考考爸爸，给爸爸上一堂语文课。于是拿出笔，把苏东坡的一首《水调歌头》抄在手上。

篇三：2012年江苏南通市中考作文写作导引与佳作选评1

2012年南通市中考作文写作导引与佳作选评

【原题再现】

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

一个人的心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟……请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。

．．．．．．．．．．．．．．

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。

【写作导引】

“就这样慢慢长大”这道作文题秉承南通市多年形成的诗意传统，从学生的生活经历和切身体验出发，留给学生较大的自主创新空间，限而不死，活而不泛。因为题目已经明确要求写“自己的生活经历和切身体验”，因而所选素材必须源自自己的生活经历和切身体验，这是选材方面的限制；就立意而言，本文必须充分关注题干材料中的关键词“心灵成长和心智成熟”及“从懵懂慢慢走向成熟”。因此题目中的“这样”可以是正面的生活经验，也可以是反面的生活教训,但是必须从正面立意，写出“这样”对自己心灵成长和心智成熟方面的启迪作用。当然，这里的“长大”也绝对不是体重的增加和身体的增高，“长大”是指思想的成熟，认识的加深，性格的稳健（即“心灵成长和心智成熟”）。这是本道文题对学生在审题方面的基本要求，也是获得基本得分前提条件。至于选取什么样的材料、如何体现“慢慢长大”的“渐进”过程，以及自己如何在生活过程中不断地获得新的启示等，则给考生提供了十分广阔的选材空间，也是体现学生作文水平高下的考量要点。根据“就这样慢慢长大”文题所隐含的潜在要求，如能在叙事行文中注意恰当的描写、抒情和议论，当是强化主旨、提升品位并获得较高分数的主要技能。可见，“就这样慢慢长大”看似寻常不寻常，它既可以有效地考察学生留心生活、发展自我、注重体验等生活品质，更能够有效地引导基层教师在语文教学中帮助学生培养其仔细审题、关注细节、巧妙构思及其高品位立意创新等优秀作文品质。

【佳作点评】

1.就这样慢慢长大

南通市一考生

年华流不尽，东去声潺潺。

——题记

家门前的一条小河，河里泛着金色的涟漪，河边长着青青的苇叶。汩汩的河水缓缓向东流着，在我的流年中沉淀下成长的足迹。

童年时，父亲常常带我在小河边散步，看夕阳西沉，苇叶依依。我总爱撒欢

地跑，把父亲甩在身后，然后倾斜身子，伸长手臂，努力去够那最青的一片苇叶。碧绿的河水深不见底，年幼的我却一点也不害怕，因为身后那双慈爱温暖的眼神让我无所顾忌，叶尖滑过手指，一种痒痒的感觉从指尖一直蠕动到心底。

那一刻，仿佛有一只毛茸茸的小松鼠从心头钻过，痒痒的，真舒服！我觉得自己长大了，能够克服胆怯，有信心面对人生的风雨。

刚上小学那段时间，我与新同学的关系一直很生疏，每天看着同学们开开心心一起玩，而自己却只能孤家寡人，就好像有一片阴云终日笼于心头。父亲察觉后，带我到河边的一块大青石坐下，让我看那清风拂过苇叶，河水泛起微波。父亲告诉我，人与人之间的交往，贵在真诚，贵在宽容。正如这清风、苇叶、河水，因为自然，所以美丽。

那一刻，感觉世界一下子风轻云淡，我看见万物万象，明媚自如。我觉得自己长大了。

再回到学校，我逐渐知道怎样跟人交往，越来越多的朋友让我的世界一下子豁然开朗，友谊之桥引领我走向更开阔的人生。

现在，我已经上初三了，河边的苇叶依旧，我在渐渐长大，父亲却一天天地衰老。他渐渐地看不清报纸，记不清日期，跟不上我走路的步伐。

原以为，青山青，绿水长，父亲永远是一棵繁茂的大树，永远是我成长路上的领路人。而现在的父亲，却像一棵不断落叶的老树，渐渐落光叶子，在淡淡的阳光下颇为落寞。

中考前一个周末的傍晚，我与父亲漫步河边。我特意与父亲保持一样平缓的步伐，轻轻牵着他的手，享受徐徐夜风。静静的河边，我向父亲诉说着中考前的紧张和不安，父亲紧紧拥着我，我对父亲说你放心，我会带个好成绩给你的，说话的时候我顺手替父亲掸掸衣角的泥土，抬头时，我发现父亲的眼光里闪烁着点点泪光，就像小河的水那样，和缓而温暖。

那一刻的夜真静啊，静得连听自己的呼吸都如涨落的潮汐。我能听见我与父亲心灵碰撞的声音，脆若风铃。我知道，我自己真的长大了！我已学会承担责任，懂得了理解和感恩。

小河潺潺，向东流去。

我站在河边，细数成长的足印。

于是懂得，有勇气面对困难，是长大；

于是懂得，用智慧与人交往，是长大；

于是懂得，敢于承担，懂得感恩，更是长大！

在如水的年华里，在父亲的陪伴下，我慢慢长大。

【点评】父爱如山，刚强有力；父爱似海，博大精深。考生将自己成长关键时期的三件事娓娓道来，对父亲的描写细致，对父爱的感激之情溢于字里行间，读来真切感人。三个片段，选材典型，对材料的处理恰到好处，足见考生平时对生活关注之细，对父爱感受之深。

本文在语言上亦有诸多可圈可点之处。叙事简洁明了，恰到好处；细节描写能抓住重点，细致生动；心理活动细腻感人；景物描写很好地渲染了人物的心情。总的来说，这篇作文语言清新而不平淡，结构清晰而不呆板，抒情真切而不做作，可见考生平时在写作上是有一定积淀的。（范海涛）

2.就这样慢慢长大

南通市一考生

坐在人生的列车上，偶尔回首，人生的轨迹或深或浅，而始终陪伴着我慢慢长大的是一把伞，一双手，一个人。

窗外的雨淅淅沥沥的下着，雨水打入池塘发出“咚咚”的声响，安逸的心情也被打乱。心想：池塘的荷花还开着呢，可不能打坏了。我冲出门，用手捂住最靠岸的荷花，雨水打在睫毛上，弄得我睁不开眼，只觉得一阵急促的脚步声，便觉得头顶上雨停了。是奶奶，撑着雨伞，手轻轻拭去我脸上的雨珠，微微一笑，“在干嘛呢？”我欣喜地指着手中的荷花：“看，我在保护荷花呢！”“你也是我的小荷花呀，可别打湿了自己！”奶奶捏着我的鼻子，调侃地说，“那，你就是我的大荷花喽！”我一说就溜，奶奶在后面追着我，那双手，那把伞也一直追着我。

一把伞，一双手，一个人，映照出童年的快乐记忆。

依旧在一个雨天，喧闹了一天的街市恢复平静，世界便成了雨的乐园，尽情飘洒着，因跟母亲闹了别扭，生气的我，摔门而走，凭雨打脸颊，淋红了眼眶，“怎么了？淋雨很容易生病的。”那声音如同一阵潮湿的风吹动了我的心扉，回头望过，那双布满青筋粗糙得如同树皮的手紧紧握着那把伞，那伞如同一片厚重的云，抵挡了风雨来袭，奶奶瞪大眼睛向我张望着，我一头扑进她的怀抱，只觉心与心紧贴，暖意如同流水流入我的胸膛，开始漫延全身。

一把伞，一双手，一个人，驱散了青春的任性与叛逆。

又是一个阴雨天，如丝如雾的雨丝笼罩整个村庄，门前槐树叶片被洗涤得青得逼人眼。万物都在雨水的滋润中恣意生长。啊！这醉人的春雨。

我牵起正在扫地的奶奶的手，撑起一把伞，向外走去，漫无目的，只是想让奶奶感受到，孙女已长大，伞可以由她来撑，老人家可以歇歇了，奶奶有些茫然的脸上依旧挂着微笑，深刻的纹印烙在眼角，那是她的付出，那是她的辛劳，也是我的成长。

一把伞，一双手，一个人，陪我走过风吹雨打，陪我度过十五个春夏秋冬，就这样，让我拉着你的手，为你撑起一把伞，慢慢前行，向成熟走去。就这样慢慢长大……

【点评】构思不落俗套，独特精巧。小作者截取成长过程中的三个生活画面，设置相同的雨天背景，紧扣三个“一”（一把伞，一双手，一个人），呈现出在成长过程中的三个不同阶段，思想认识与情感体验的变化，从而巧妙凸显了文章的主题：就这样慢慢长大。

描写细腻，意境隽永。本文多用比喻、拟人等修辞，使语言更加生动形象，具有极强的表现力。例如“那声音如潮湿的风”，“那双布满青筋粗糙得如同树皮的手”，“那伞如同一片厚重的云”“如丝如雾的雨丝”，“门前槐树叶片被洗涤得青得逼人眼”等，使文章增色颇多。（葛小静）

3.就这样慢慢长大

南通市一考生

捋一把爱意成长，品一口月光暖膛。

——题记

小时候，总是不懂爱的含意。懵懂的我倚在奶奶的怀中，问奶奶：“为什么我不懂爱呢？”奶奶温暖地笑着，嘴角的弧线温柔而慈祥，“傻孩子，因为你还没长大！”就这样，我慢行于成长之路，向着长大的方向，推进。

时光裹挟着我前行，爱仍是披着晨雾的花苞，时而清晰时而渺远。直到——那是一个月夜，白天和奶奶吵架，晚上赌气地早早上床，难过地想着奶奶不爱我。恰在那时，门被轻轻推开，灯光像一尾轻灵的鱼，缓缓游来，是奶奶！她踮着脚

尖缓步轻移，“嘎！”地板很不配合地咕哝一声，奶奶的身影征住，眼神急忙飘向我，我的心一紧，意分明感到关怀和暖意，成长的花苞，似乎要绽开。见我不动，奶奶松了口气，刚想迈步又停住，俯下身子按住鞋头，将脚轻轻抽出来，踩在地板上。可能天气太冷，她的双脚来回摩擦，希望寻些余热，像只受惊的小白鼠，我的心竟微疼。寒从脚上起，我想提醒奶奶穿鞋，心中又“咯噔”一下，似乎有股暖意涌来，成长的花无声裂开一个圆形的缺口，一待春风起，便染它个万山红遍。爱的含义渐渐清晰，我这是，在慢慢长大吗？

几年转瞬即逝，我拔高了许多，可心录还是幼稚地探着脑袋，似乎在等待长大的甘露。晚上，做完作业，奶奶递给我一瓶酸奶。炽热的温度恰到好处地慰藉了我冰冷的心，泛起茸茸的暖意。奶奶最爱喝酸奶了，要不一个计划悄然形成，我喝了几口，“奶奶，酸奶坏了！”“不会啊，我尝尝。”奶奶接过酸奶，吸了一小口，我在心中暗暗得意。“没坏！”“坏了，我是不喝了，扔了吧！”“小小年纪这么浪费！”奶奶嗔怪，就独自喝了起来。望着奶奶嘴角渐渐绽开的笑靥，目光在她身上哗哗地拥挤，只觉心中暖意翻滚，一滚，竟滚出热乎乎的泪。

奶奶怔住了，似乎明白了什么。抚摸着我的头，眼里是满满的感动。“傻孩子，学会感恩了，你，长大了！”心中的花朵瞬间绽放，暖透心田。

山留给水，海留给天，我的成长留给岁月的帆。就这样慢慢长大，从不懂爱，到感受爱，再到奉献爱，几多岁月，几多慢长。也许长大就是这样慢慢的过程，亲人老师的爱，永远是不灭的灯盏，引领我们长大，让心灵走向成熟。

人生为棋盘，成长在彼岸。我愿为卒，就这样慢慢走来，期待着，下一刻，阳光洒满，成长花开。

【点评】常言道：故事好编，细节难找。事实上，丰富而生动的细节描写来源于细心的观察，小作者写奶奶为了不打扰我，而踩在地板上的一系列动作，使奶奶疼我爱我的形象随着细节的丰富而逐渐鲜明，故事的情节随意细节的发展而更加感人。

小作者用质朴的语言将生活的琐事娓娓道来，却又不乏活泼与灵性。作者将真挚的情感或藏于字里行间，或显于简洁的叙事之中。多种表达方式相结合，于叙事、描写、抒情中点出“慢慢长大”的内涵。读此文，犹如山间小溪，流入心田却不露痕迹，迸出清凉却令人快慰。（葛小静）

篇四：作文结尾

作文结尾

一．认识作文结尾作用：

1.嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则

忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之

忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？

2.

3.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾

庐独破受冻死亦足！

二．作文结尾方式：

（一）“卒章显志”式：

1.名篇借鉴：

（1）“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土。”

------萧乾《枣核》

（2）跟困难作斗争，其乐无穷。

-------吴伯萧《记一辆纺车》

（3）我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆

月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人

多了，也便成了路。

------鲁迅《故乡》

2.习作示例：

（1）冲刺，冲过不必改变的跑道。改变，让我期待更长的路程。

------《改变》

（2）怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风

情。幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。

------《幸福之花，开在感恩枝头》

（3）回忆起来，一年的成长与蜕变，盈满着浓浓的师生情。作为学生，慢慢懂得关心老师、

理解老师，甚至他们的精神；作为老师，他们对学生的付出早已超越了书本上的墨迹，庆幸

成长见证着这份意蕴悠长的可贵的师生情。

----《成长见证师生情的可贵》

（二）“呼应开头”式：

1.名篇借鉴：

（1）开头：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

结尾：我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸

提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、

青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！-----朱自清《背影》

（2）开头：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！

结尾：

让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那

也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！

------茅盾《白杨礼赞》

（3）开头：花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物，我却

总不大喜欢。说起来可笑。孩子时候，有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下，痛得我

差点儿跌下来。大人告诉我说：蜜蜂轻易不螫人，准是误以为你要伤害它，才螫；一螫，它

自己耗尽生命，也活不久了。我听了，觉得那蜜蜂可怜，原谅它了。可是从此以后，每逢看

见蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，总不怎么舒服。

结尾：透过荔枝树林，我沉吟地望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛辛勤勤

地分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜——为自己，为别人，也为后

世子孙酿造着生活的蜜。

这黑夜，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂。

4.习作示例：

（！）开头：人们常说：“人生，就像一段历程，只有走过，才会留下生命的脚印。”是的，

一个人的一生。。。。。只有走过泥泞，才能留下真正的脚印。

结尾：让我们一起走过泥泞，留下自己的脚印吧！-----《走过泥泞》

（2）开头：语文是每个人的心灵乐园，它像一阵风，无时无刻不在包围着你。

结尾：语文无处不在，它在不经意间从我身边轻轻走过，让我变得充实，不再空虚。

它确如一阵风，拥抱着我，无论何时，无论何地，都从我身边走过。我大喊一声。对天地公

开；“语文，从我身边轻轻走过。”-----《语文从我身边悄悄走过》

（3）开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成

功时很得意洋洋的自己。

结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之；成

功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。

-----《战胜自己》

（4）开头：在这样一个冬日，霜落，朔风乍起。白寥寥的天光照在积雪上，泛出清冷的光。

我拿着手机站在纷飞的雪花中听那头的小A说：“南京下雪了！”我的唇角勾勒出一丝微笑，

在雪景的寂静里，回想起往昔。。。。

结尾：成长不动声色的起航，我改变了我的世界。“时间仍在，是我们在飞逝。”真好。

我轻轻难过地对她说，对雪说，对气象万千的人间说。

------《改变》

（三）“自然收束“式：

1.名篇借鉴：

（1）这就是冬天的济南。

-----老舍《济南的冬天

（2）他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。

-------都德《最后一课》

2.习作示例：

（1）下课铃声响了，当同学们恋恋不舍得地放下手中的实验时，一个个不由自主的埋怨道：

“怎么回事，这节课时间这么短！”-----《一堂有趣的科学课》

（2）我回头，看倚在门上的阿婆。夕阳西下，在门边打出昏黄，却照不亮她逝去的年华。

------《必须跨过这道坎》

（四）“议论抒情”式：

1.名篇借鉴：

（1）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

-----朱自清《春》

（2）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小

的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万

花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

-----宗璞《紫藤萝瀑布》

2.习作示例：

（1）宽容生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正

因为宽容似火，使平淡经过杜锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，

赋予生命以永恒。

-----《宽容》

（2）向前是不断进步、不断超越的勇气，向前是不断拼搏、永不服输的追求，向前是不断

创造、向着目标不断前进的信念。只要向前，向前，向前，人生便不会有遗憾，成功也会在

不远处等待着你。

----《向前，向前，向前！》

（3）长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使

我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心经重新开朗。

------《谈宽容》

（4）再见了，亲爱的老师们，我永远不会忘记你们对我的教育；再见了，亲爱的同学们，

我永远不会忘记我们之间的友谊；再见了，亲爱的校园，我的心将永远满载着对你的回忆。

------《再见了，亲爱的校园》

（五）“描写景物”式：

1.名篇借鉴：

我抬起头，幽蓝的天空，辽远而纯净----这是春天的晴空啊！一群又一群鸟儿从远方来

了，他们欢叫着，抖动着翅膀，划过透明的春天，飞啊，飞啊，飞。。。。。

-----赵丽宏《小鸟，你飞向何方》

2.习作示例：

（1）风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化

了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。

------《雨中品读》

（2）床头挂着一串星星，一串蓝色的闪亮的星星，十五颗闪亮的让人感觉静谧的星星。每

每在灯光的照耀下它们那夺目的光芒，总会使我想起一个叫“诚实”的字眼儿。

至今，床头那串星星仍闪着美丽的光亮。。。。

-----《床头，那串善良的星星》

三．说说下面的结尾好在哪里：

1.古往今来有两种人，一种人为现在而活，拼命享受，死而后已；一种人为理想而生，

鞠躬尽瘁，死而后已。一个人不管他的官位多大，总要还原为人；不管他的寿命多长，总要

变为鬼；而只有极少数人才有幸被百姓筛选，历史擢拔为神，享四时之祀，得到永恒。

我在祠中盘桓半日，临别时又在武侯像前伫立一会儿，他还是那样，目光泉水般的明净，

手中的羽扇轻轻启动，一动也不动。

-----梁衡《一千五百年的沉思》

2.开头：如今，每当我看到幸存的四合院，胸中总有抑制不住的亲切和伤感，怀念起我

的童年，我的四合院，但看到高大的新建筑，我又会为北京的新符号感到快乐和骄傲。

结尾：四合院是茶，清新、静谧；新建筑是咖啡，现代、清爽。我爱四合院，也爱新

建筑，我爱北京，爱北京的符号。

------《北京的符号》

四．下面两个句子都表达了“我”对女战友的怀念之情，如果请你选择一个作为这篇作品的

结尾，你会选择哪一个？为什么？

开头：深秋的黄叶，在寂寥的天空凄惨飘落。雪后的清晨，我捧着一束雪莲花，走进这覆盖

着碎石、枯草的荒原，走向一个小土丘。。。。。。这里，安睡着一位我尊敬的女性，一个

长眠在世界屋脊上的女兵。

（1）亲爱的战友，你永远活在我们心中，我们永远怀念你！

（2）昨晚，藏北高原落了今年的