拿什么去拯救你，我的足球啊……700字作文

精选作文:拿什么去拯救你，我的足球啊……700字作文

“进球！”“完了这一场又输了。”校园足球赛正在进行，而我方以5:6输给了对方，这是个可笑的结局。我的足球，这是你给我的感觉。我不再想考虑那个19号表现地多么神勇了，不想探讨那个球为什么没进了。到比赛结束以后我们才猛然发现应该是8个进球，他们一个都不少。我们少了一个，所以我们被踢出比赛。哎呀，我的足球，我拿什么拯救你啊？

我的足球，你不应该幻想能抵挡住对手的进攻了，没有用的。而我们在最后一分钟的进球才追平。但是我的足球，你忘记了决出胜负可以有很多种方法，我们少进了一个球，所以我们踢出比赛。只是一个球啊！如果进了，我肯定能进下一场！

我的足球，你让我拿什么拯救你呢？真的，我想不出了。我看到队员们拼命地追拼命地赶，最后时刻都没有放弃。要是你再争气一点，我们也不会这样了。唉！可真是造物弄人啊……

这场比赛不能用“输”来形容。相反地，我们是胜了，而且是大胜。可这真的还不够，真的不够。我们确实是输了。王安石说：“然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。”我的足球，你真的错了。要是我们在最后时刻踢出那个球，我们就赢了，可我们没有抓住机会。

什么是对这件事的最好解释？谁知道呢？好吧，又要等下一次四年的足球赛了，又是一个四年的轮回。我的足球，我在为你等待着一次又一次的胜利。你知道吗？可我始终相信会有那么一天，会有我夺得胜利的那一天。我的足球，我会永远和你在一起，逐渐成长起来。告诉我我该拿什么去拯救你，我的足球。

中心不突出

篇一：拿什么来拯救你,我的作文

拿什么来拯救你,我的作文

作者：牛玉瑾

来源：《校本教研》2012年

2．小组互评。学生四人为一组互评，这是大家喜欢的一种形式，因为大家对同龄人的作文具有一种好奇心，都想了解对方的作文写得怎样。同学们用一个“旁观者”的眼光审视别人的作文，避免了“当局者谜”。小组评价我一直都坚持组织学生用朗读修改法，即一名学生对着其他学生大声朗读别人的习作，在合作和互动中发现问题，完善习作。朗读者非作者本人，是因为作文写完后，好多同学喜欢边默读边修改，由于文章是自己写的，对里面的内容比较熟悉，容易把错的地方看成对的看下去。而别人朗读则不一样，它的速度相对较慢，要读出字音就须看清字形，因此就能更好地发现一些错误，如漏字、添字、错别字，语句是否通顺流畅，文笔是否优美等，同时还可以提出一些修改意见。同学们在交流过程中，取长补短，便于更好地修改自己的作文。

3.小组荐评。小组互评自改后，至少推荐一篇佳作，也可以有几篇推荐几篇，并说出推荐理由。班上集体交流，评价多鼓励、少批评，取长补短，完成最后的修改。经过这一环节，学生不仅会修改作文了，还会评价作文了，在互助学习中都有不同程度的提高。

四．坚持练笔，深化兴趣

中学生的内心世界是丰富多彩的，它容纳着许多梦想与渴望，承载着无数的心酸和眼泪。坚持让学生写随笔，不仅能了解学生的思想，而且还能培养学生的写作兴趣。所以我坚持让学生每人每周写一篇随笔，随笔的范围、题材、文体不限，只要是学生感兴趣的，想写的事，想说的话，都可以写，字数一般在300字以上。每周星期五由科代表收齐交到我处，接下来就是我去分享他们的快乐，感受他们的痛苦，品味他们的激情的时候了。世界上最感人的作品往往是作者的内心独白，一篇篇随笔在率真中流露出对生活的热爱，在清纯中呈现着心地的善良，在低沉中渗透着内心的苦闷……在随笔中，有些同学写下了自己的远大理想，我为他们喝彩加油；有些同学写下了自己家庭的幸福，我为他们高兴，我为他们祝福；但也有些同学在随笔中流露出苦闷和伤感，我没有袖手旁观，而像朋友那样去倾听，用那满蘸着真情的笔墨与他们交流，去抚慰他们，去疏导他们，使他们摆脱困境。有个别女同学还写下了自己难以自拔的网上之恋，父母的苦心、亲朋的劝导，始终不能使自己摆脱出痛苦，我为他们痛心，我向她们伸出援助之手，做她们的好朋友，用心和她们交流。经过我的努力，她们对网吧的兴趣逐渐减弱，最后终于摆脱了困境。

问渠那得清如许，为有源头活水来。写作的源泉，就是兴趣。魏书生认为，兴趣像柴，可以点燃，也可以捣毁。作为一名语文教师，就是想方设法去点燃学生作文兴趣之火，使之越烧越旺，经久不衰，并发出绚烂夺目的光辉。总之，在作文教学过程中，只有首先努力激发学生的习作兴趣，才能进一步引导他们热爱写作，谙熟门径，让那些貌似“老大难”的作文都成为“小儿科”。

篇二：一年级作文：去踢足球

一年级作文：去踢足球

今天，我、康海森、小付和小吴一起去篮球场踢足球。我和小吴一对，康海森和小付一对。我们开始比赛了。首先，我和小吴以飞快的步子将球传来传去，把球踢进了球门，我们先进一球。然后，康海森在半场踢出了一大脚，球竟然进了!我们两队打成了平手。我想：我一定要战胜康海森，得到最后的冠军!我想着想着，踢出了一大脚，球竟然从自家的球门处直接踢进了对方的球门。我们高兴地跳起来欢呼胜利。最后，我和小吴以5：3胜了。我实在太高兴了!

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篇三：3.4班足球足球作文

三年级四班作文：

我的足球趣事

3.4班王若珊

悄悄告诉你，现在中国足球队发狠了，要把我们这一代人培养成足球迷。其实，我给你说，我本来对足球就有兴趣，可别小看我们柔弱的女生，如果不信，我就给你讲讲我的足球趣事。你可以一边吃饭一边听。

那一天下着雨，不过飘得是牛毛细雨。我们院子的“业余足球队”又开始行动了，你想想，我一个女生么，就不勉强了，当个守门员吧。不过也有很大的责任。我们先是练习：对方前锋和我们队前锋不分上下，开始我有点担心，后来我看出来了，我们队并不亚于对方，练习结束了，我更加期盼比赛。

比赛终于开始了，有我们队员保护，我非常镇定。刚一开场，双方踢得十分激烈，我非常警惕，丝毫不放松一根弦。这时，对方的前锋脚下带着球绕过一个又一个我们队的队员向我们的门口跑来。

我弓着背，心紧张的蹦蹦直跳，眼睛直勾勾地盯着球，不敢眨一下眼，一动不动。眼看对方的前锋把球踢过来，我不顾一切地扑向球，紧紧地抱住，啊，我队化险为夷了！

上半场在0:0的比分下结束。下半场开始时，双方体力明显下降。我队趁对方不注意进了一个球。我们暂时领先对方。对方被激怒了，他们用排山倒海的阵势反攻。有个球员大叫一声“看我的大脚”，只听“砰”的一声，我们一瞧，哈哈，我们的眉毛都弯了，对方那个球员没把球踢多远，鞋子反而踢飞了。

好了，酒喝完了，菜也见底了，我的趣事也讲完了。好听吗？

足球的故事

3.4班唐乐其

学校的操场上，时常传来一阵阵喝彩声，我被吸引了过去，原来是男生们的足球赛。足球在男生们的脚下，飞快的传递着，我全神贯注的看着这场比赛，但是还是有些不懂的地方，于是回家请教爸爸。

回家后拉着爸爸说：“爸爸，给我讲讲足球的有关故事吧。”爸爸拉着我说好呀。

爸爸说足球起源于中国的蹴鞠(CU,JU)。当时比赛规则是每个队11人，前提是不能出手，都要用脚，才能称得上是足球哟。当时比赛用的球，是用牛皮缝制的，里面装的是稻草。比赛过程中只能替换三个人，也说是我们现在所说的后补队员。比赛是二个队参加，每个队在规定的时间内，进球数量多的为胜方。我听得入神了，吵着爸爸还要听。

爸爸接着说：“现在的足球盛宴是每四年一次的世界杯。所有国家都可以参加，逐级淘汰，最终会有32支球队进入比赛，这32支球队，会参加半决赛,决赛，最终胜出的冠军，就会夺梦寐以求的大力神杯。这可是向征着足球界里最高荣耀的奖杯。”

爸爸说我就是在2006年世界杯期间出生的，是个足球宝贝。我噘着嘴说：“我当时太小了，错过也这场盛宴。”

“没关系，下次比赛是2018年，有你看的。到时你可也陪爸爸看看各国的强将，还有我的偶像贝克汉姆。你也可以找出你心中的足球SUPERMAM!”爸爸说到。

2018我和爸爸期待着你的到来。

看足球比赛有感

3.4班郭昱含

中国有一句古话说得好，“万众一心，其利断金”。只要大家为一个目标齐心协力地去

拼，去努力，就肯定会有胜利的曙光照向你。

昨天晚上，中央五台在直播足球比赛，爸爸在那儿饶有兴致地看着，看爸爸看得这么入神，我也想看看足球是什么原因这么吸引爸爸呢？所以我也加入了看球的行列。

电视上播的是德国足球甲级联赛，汉诺威队对多特蒙德队的比赛，起初我看到电视上几十个人在那边踢球，压根看不清谁是谁，我就觉得，在这么大的一块场地，这么多人踢一个球，那得要付出多少辛苦的汗水才能取得胜利啊。

爸爸告诉我，足球比赛共九十分钟，分上下两场踢，只要比赛终止的哨子没有吹响，球员就必须在场上不停地奔跑，拼抢。场上每队总共11个队员，要在有限的时间内，依靠团队每一个人的努力来取得比赛的胜利。

由于我是

以前我可是个高贵的足球啊!

天空慢慢放晴了天边出现了一道美丽的彩虹,这美丽的彩虹使我沉重的心情得到了一点安慰,这时,我看见了一群小朋友向我走来.

他们发现了我,把我从垃圾桶中捡了出来,将我那留下伤痛记忆的伤痕修补好,并帮我洗了个痛快的热水澡,我又和久违的老朋友见面了,那就是绿草如茵的足球场!我有了新的主人,新主人每次练球后,总会将我清洗的干干净净的,认真的一丝不苟,放入一个小盒子里宝贝似的收藏起来.

那天我在盒子里做了一个安安稳稳的美梦.我梦见我成了2008年北京奥运会足球比赛的专业球,我在空中划出了一道优美的曲线和天边那道彩虹融为了一体.

球进了!!!我进入了球门,为祖国赢得了关键的进球,中国队胜利了,队员们把我紧紧地抱在怀里,轮番亲吻着我!

激动的心情惊醒了我,我多么希望美梦成真啊!可惜这只是一场梦,可就是这个梦我已经觉得我是世界上最幸福的足球了!

我为足球而痴狂

3.4党培真

我虽然是一个女生，但是我却喜爱着大多数男生也喜爱的足球。就连我的枕头也是足球枕头，还有我的圆珠笔也是足球圆珠笔。每次吃完晚饭去院子里踢足球是我最开心的时候，为此我付出了沉重的代价，至今留在我额头上的疤痕，已经是我这个超级足球狂永久的徽章了。

那是去年暑假的一天，我和一群男生在院子里踢足球，当我发了一个脚球的时候，突然脚下一滑，我失去重心，摔倒在地，头一下磕在了台阶上，当大家扶起我的时候，额头上裂开了好大一个口子，鲜血直流，妈妈吓得大呼小叫，赶紧带我去了医院，医生给我缝了八针，至始至终我没流一滴眼泪，缝的时候我还和医生聊天，问:"我还能踢球吗？"医生笑着说：“你也太猛了吧，这会儿还想着踢足球!"为此我爸爸给我下了最后通牒，让我以后再也不许踢球，但是我好了伤疤忘了疼，在家休息了一段时间又偷偷跑到楼下和小伙伴们一起踢球，我是不会轻易放弃我所喜欢的东西的。

前几天班里组建足球队，我赶快去给王老师说我想参加，但王老师说只有男生队，没有女生队，我好失望啊！没关系，虽然不能参加学校的足球队，但是我还是可以和我的小伙伴们一起踢足球，一起期盼着四年一届的世界杯的到来。

踢足球

3.4罗昭凯

很多人也许都踢过足球吧！有时成功了就会狂叫；有时失落了就会叹气，但我们这次的足球比赛可不一般哦！

那是一个星期天的上午，妈妈给我买了我期盼许久的足球，我高兴极了！心想：正好可以叫上我的小伙伴们一块来场足球比赛吧！我们选好了去曲江的足球场，除了爸爸妈妈先后凑齐了十七个小朋友，就这样我们每个人兴高彩烈的来到了足球场。

迫不及待的呀！我们把人员分成红队和南队，每队分六人，两个守门员，我和我一个最好的朋友选上小队长了，还有三个女生给我们当啦啦队加油助威。由爸爸给我们当裁判！大家商量好三盘两胜定输赢，就这样气氛变的很紧张，因为比赛马上就要开始了！

我假装往左踢，其实我往右踢，孙嘉晨被我迷惑了，进球了！该孙嘉晨发球了，他没有把球传给钱舒诚，而是直接把球往我和武天乐的门里踢，球进了！

经过激烈的战斗，最后我们进了3个球，他们进了2个球。我和武天乐这一队赢了。

生命在于运动。今天我们玩得很开心！

一场足球比赛

3.4班钟王卿

今天下午

篇四：去踢足球_作文

1去踢足球_作文去踢足球今天，我、康海森、小付和小吴一起去篮球场踢足球。我和小吴一对，康海

森和小付一对。我们开始比赛了。首先，我和小吴以飞快的步子将球传来传去，把球踢进了球门，我们先进一球。然后，康海森在半场踢出了一大脚，球竟然进了！我们两队打成了平手。我想：我一定要战胜康海森，得到最后的冠军！我想着想着，踢出了一大脚，球竟然从自家的球门处直接踢进了对方的球门。我们高兴地跳起来欢呼胜利。最后，我和小吴以5：3胜了。我实在太高兴了！

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