伴着好心人的壮举出发800字作文

精选作文:伴着好心人的壮举出发800字作文

在春华秋实的日子里，总有一缕温暖如阳光般的感动包裹着你。不管你走到哪里。奔到何方它总是如影般的相随，伴随你的成长。那就是一份关

心，来自于社会中的好心人。

其实社会中有许多好心人，只是你没有遇到真正的好心人。比如说：你摔倒了，有一个人来扶你，看似好心人其实是为了你的钱来的，当你起来的时候，发现你的钱包不见了，再看他，早已不见踪影了。还有在商场购物街里，一个小偷正在偷你的钱包，有许多人看见了，但是没有一个人提醒你，你能说他（她）们不是好心人吗，其实这不是他（她）们的错，他（她）们只是不想招惹这帮不速之客，因为这帮不速之客会报复他（她）们的。

而我就真正遇到了一个好心人。那是一年的冬天，在放寒假，我去农村看我奶。和朋友在路途中，不知是谁家狼狗。我生平胆子小，见到这么一个庞然大物，当然是开跑了，可是狼狗的眼里哪能容得下我呀！它就开始撵我。要不是冰雪滑，我也不会被它咬到，我至今还有一个疤痕。我被它咬了，它还不松口。我在地下随手捡了一根棍子，才保住了这块肉。咬的是胳膊，疼痛使我寸步难行，我挪动了半天才找了一个墙根坐下。我的血从我的衣襟流了出来。我拼命地喊，可是也没来人。一会，疼痛使我昏了过去。后来醒的时候，已经在家了。也不知是谁把我抱了回来。后来听大人说他（她）们也不认识。我不知他（她）为什么救我，也不知道他（她）为什么救我，也不知道我和他（她）认不认识，可能只是个好心人吧？是他（她）救了我，这件事是我刻骨铭心……

可是，当今社会中，好心人太少。比如说：“小月月”事件中。过路行人18位。没有一个人伸出援助之手。后来是一位清洁工人把她抱走。

我不求像董存瑞那样伟大；像刘胡兰那样伟大；像鲁迅那英勇。只求平平凡凡做一个好心人，为人民服务。”

论据（数量、内容）不当，论证缺乏层次条理，论述不深刻

篇一：“好人之反思”材料作文审题立意参考

“好人之反思”材料作文审题立意参考

一、材料逐句剖析：

人们从小就被教育做好人、训练做好人（文化传统中对好人的教育与培养），长大以后，有的自信是好人、有的自许是好人、有的自命是好人，他们从少到老、从老到咽气，一直如此自信、自许或自命，（这里写培养的结果，人们都认定自己是个好人）从来不疑有他（不考虑自己有无不好，甚至坏的方面），但是，好人、好人，他们真是好人吗？（“但是”之后是关键，对自认定自己是好人的人是否真好的怀疑与否定）深究起来，可不见得。

（虽然说的是“不见得”，其实暗含的意思是对传统意义上的“好人”的否定）

二、材料的背景：出自李敖的文章，全文如下：

好人坏在哪里

――（台湾）李敖

人们从小就被教育做好人、训练做好人，长大以后，有的自信是好人、有的自许是好人、有的自命是好人，他们从少到老、从老到咽气，一直如此自信、自许或自命，从来不疑有他，但是，好人、好人，他们真是好人吗？深究起来，可不见得。

事实上，世间所谓的好人，其实他们坏得真够瞧的。好人怎么会坏呢？会坏，我举出三点主要的，证明给你――好人――看：

好人的

同一半是奴隶一半是自由人的长久存在，都在说明了道德上的向外性。老罗斯福打击"财阀"，推动反托拉斯政策，坚信如不能使个个过得好，单独哪个也过不好（THISCOUNTRYWILLNOTBEAREALLYGOODPLACEFORANYOFUSTOLIVEINIFITISNOTAREALLYGOODPLACEFORALLOFUSTOLIVEIN.）。就是这种向外性的伟大实证。

以"独善其身"自欺的好人，他们自欺到以为"独善其身"便是好人了，其实是大错特错的，因为坏人是向外性的。好坏关系是一种此长彼消的互斥关系，自以为"独善其身"便是好人的，就好象踩在粪坑里而高叫自己不臭一样，这是不可能的。

好人的

题跑题，客观评分。

6．可借此写作材料强化学生的辩证思维能力，举一反三能力，从历史文化、民族心理、人性人情、现实问题等方面深入挖掘的能力。可借助李敖此文，培养学生切分观点，深入探讨的能力，培养思维的辩证性，追求思维的敏锐、独到、深刻以及行文的犀利。

7.以切题和语文素养两方面综合衡量，评分参考表格内容。建议切入46分。

老好人非好人

人们从小就被教育做好人，训练做好人，却模糊了做好人的正确标准，久而久之，便催生出另外一种好人——老好人。

这些老好人的本性中多半继承者我们文化中懦弱的因子，遇到恶人坏事，往往掩面而去。继而一边唉叹世风日下，一面又终不敢挺身而出，该出手时不出手。于是，恶人之恶最终得逞。这样的老好人难说不是恶势力的帮凶。

这些老好人在见惯了恶事却无能为力或者不愿为力之后，渐渐地便心灰意冷，不再关注外界，因其对外界的恶行肆虐久已麻木。一种想法就会在心底自然升起：

篇二：材料及材料作文

1.阅读下面材料，根据要求作文。

良心是投胎于人的神。它是最优秀、最适于参考和重读的文学宝典。它还是理性的脉搏，当它跳动时，便唤醒我们，警策我们。马克.奥利尔曾经说过："无疑，话的良心属于尊重恩惠的人。他不满足于区分善恶，而且能借助直觉去避开恶，就像眼睛接近最小的危险时所做的那样。"又如狄德罗所说："从你所想所欲处出发吧，因为你的良心紧随着你。"社会学家朗尼埃则说过："良心的责备和哭泣，是一种能把你从沉睡中唤醒的痛苦，这痛苦会告诉你，在你的心中有一种像肉体痛苦那样做着维护生命工作的困惑。"

请以"良心"为话题，展开联想和想像，自选角度，自拟题目，写一篇文章。文体不限，不少于800字。

1.62答案：

例文还人玫瑰留有余香

张明

树高千丈，叶落归根。这是深秋时节随处可见的情景：纷纷扬扬的落叶，以飘逸的翔舞回返大地，消融于那一片渺远深沉的黄土，去获得生命最后的辉煌……

蓦然间感觉到，这，不正是一种感恩吗--源于自然而归于自然。

不由得就想到了两句诗："投之以李，报之以桃"；"滴水之恩，涌泉相报"。五千年的文化洗礼了一代又一代的志士仁人，他们为历史留下了无数熠熠生辉的人生篇章。

"鞠躬尽瘁，死而后已。"一代仁臣诸葛孔明，在其辉煌的人生中不但给后人留下了无数的计谋良策，更在"智"字后面重重的挥上了四个大字--"感恩图报"，尽管刘禅是多么的无能，尽管蜀地人才是多么的匮乏，尽管自己是多么的辛劳，但为了这四个大字，他把一生献给了蜀汉。

"把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。"雷峰一个普普通通的人却给后人留下了宝贵的精神财富，因为他深知是人民培养了他，他将把他自己的一切回报给人民，这是一种崇高意义的感恩。

抬头仰望，蓝天白云正在你的上方。浅淡悠闲的白云游荡在明净高爽的蓝天之中，它们无声的感激着自然赋予它们的优美形态。回想孔明回报明主的知遇之恩，雷峰报答人民的养育之恩，尽管方式不同，但殊途同归，最终把生命献给了祖国。中华民族世世代代的活在受恩和感恩之中，而后者沉积的中国文化、华夏精神，隆起了我们民族的伟大脊梁。大地见证了这一切，因为是它赋予了华夏儿女。炎黄子孙没有忘记哺育他们的大地，最终融回了这片渺远

深沉的黄土。当然，子女感恩于祖国母亲那是天经地义的。

芳香的玫瑰还赠他人，尽管艳丽的姿色不再，但留下的余香依旧回味无穷。感恩犹如那留下的余香，使那些还赠之人觉得无比的欣慰，真正体会到了无形的香味胜过艳丽的姿色。

恍惚间，那两句诗重又浮现在脑海之中，更觉亲切。

--投之以李，报之以桃。--滴水之恩，涌泉相报

2.阅读下面材料，根据要求作文。

农民在二十四节气的旋律中读懂了"春华秋实"的意蕴，工人在春夏秋冬交替的节奏中读懂了"时间就是效益"的哲理，诗人在云霞雾岚的微笑中读懂了人世间的温馨与亲情。是啊!大自然是一本无字的书，真是耐人品读啊!作为新世纪的中学生，你在自然界山岳江海竹石草木的私语中读懂了什么?

请以"大自然是一本耐读的书"为话题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①题目自拟。②除诗歌外，文体不限。

2.63答案：

例文

阅读阳光

何璐洁

一间病房内住了几个病人，他们中许多已明白将不久于人世。这间屋子只有一个窗户，窗边那个幸运的人每天给病友描述窗外的美丽景色：金色的池塘、年迈的老人、游戏的儿童……

一天晚上那个病人永远的离开了，另一个病人换到了那扇让人羡慕的窗边。当他满怀希望地向外望去，那儿只有一堵矮墙。

病人们总以为那人是最幸福的，却不曾料到自己一直在别人的描述中阅读阳光，感受生活。他们以为失去了那扇知晓外界的窗户，但那堵矮墙告诉他们获得了心灵的曙光。

梵高曾割下他的左耳，也曾陷入精神混乱中。即使他有过不清醒，即使他用自己的手结束了生命，但他留下了那幅充满阳光的《向日葵》。

那是被阳光渲染的色彩，灿烂的金黄。它们时时面向太阳，吸取阳光的精华。它们无惧阳光的灼人与刺眼，让阳光来得更猛烈些吧！它们留下了太阳的身影，脸上带着同样眩目的光轮。这是太阳的使者，为黑暗中的人们留住了阳光。

也许它没有换回梵高的生命，但它已被这位荷兰画家永久的保存下来，让之后的人们从中阅

读阳光。

三毛走了，带着人们不尽的惋惜。但她没有留下灰暗，留下了阳光。在地球上最炎热的撒哈拉沙漠她留下了一串脚印，串起了一个个故事，组成了不停的信念和光明的希望。每个字都蕴涵那里最耀眼的阳光，引导人们阅读阳光。

也许生命中有过黑暗，但阳光不曾离开。

向日葵在烈日下开放，

在开着向日葵的窗前，

捧着《撒哈拉的故事》，阅读阳光。

3.阅读下面材料，根据要求作文。

一个好心人看到一只蝴蝶在茧里挣扎着要出来，很想帮忙，就轻轻地把茧上的丝拉开一个口。蝴蝶出来了，扑着翅膀，却不能飞。这位好心人不懂得只有通过生的挣扎，翅膀才硬得能飞。这只蝴蝶只能短命地呆在地上，从不知自由的滋味，没有真正生活过。

请就你的理解，可展开联想和想像，自选角度，自拟题目，写一篇文章。文体不限，不少于800字。

3.64答案：

例文

出路--战争的华尔兹

张宇

你热爱跳舞吗？你跳过华尔兹吗？是，那真是太好了。不是，那也无妨，你一定听过他的乐曲，那和谐的三拍子，是人世间极美的语音，向你，向我，诉说着一个个浪漫故事。

从人类在这地球上出现的那一天，或者更早，就有位神，和着圆舞曲，跳着她那猩红的毁灭舞蹈。

战争、和平、革命，无尽的华尔兹，我无法不去面对，不去聆听。

征战的女王啊，你乐曲是那样美妙，条件是那样优越，回报是如此丰厚，我不想但我又不得不成为您的奴仆，变成了恶鬼。

我无时无刻的不在想，如果没有战争，我们会不会还在原始社会，一群无知的生灵在火堆边载歌载舞；如果没有战争，科技是否会像一个醉汉，一边打着哈欠一边往家爬？谁能告诉我，告诉我如果没有战争，那会有毛主席领导亿万人民轰轰烈烈的革命，在中国史、世界史上写下可歌可泣的一页、一页，这又怎止一夜；没战争美国又如何如爆发户般的财大气粗，在这多极化的世界指手划脚。假如没有战争，一切将会怎样，谁没有想过？谁又能回答我？

然而，人们不禁要说了，要破口大骂了。战争是罪恶之源，是欲望的深渊！他不知迷惑了多少人，使多少人鬼迷心窍，为之不惜兄弟反目成仇，父子刀剑相向！人类的历史因为它而染上了血污，进而泥泞！对，都对，你说的没错。但是，如果没有战争，和平也就无所谓和平，我们何来慷慨激昂之言词，何来痛心疾首的咒骂。正是战争，革命，使我知道和平的可贵。没有战争，我们不定会像一条圆嘟嘟的蛀虫，悠闲地在上天赐予的苹果里吃着、酣睡着。回头冷风吹，外面的世界真可怕。然而，我们是蜜蜂，是辛勤的劳动者，为了那一丝的和平奋斗不止。

战争、和平、革命，那么妙不可言吗？战争如此的必要吗？但是，我已不想失去亲爱的人了；我已不想舐着他人的血，说着我已看清一切了，大彻大悟了。

我累了，茫然了，就像其他人一样，静静的躺在瓶底。战争的女皇啊，舞蹈了千年，您也累了，该休息了吧。我知道我是愚笨的蜜蜂，不是聪明的苍蝇，但我也知道，就算没有瓶口，我还是会不计教训，装出那唯一的出路。这也要拜您所赐了。

战争、和平、革命，高贵典雅的华尔兹啊！我宁愿高唱李白的《侠客行》。杀出一条血路，真的，就这最后一次。

4.阅读下面材料，根据要求作文。

树上有一只很诱人的苹果熟了。因为太高，踮起脚都够不着，只好搬来木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，苹果突然脱枝而落，摔在地上，"啪……"，成了一团苹果泥。

这便是生活中所谓的无奈--眼看到手，却又失去。但不算白费力，至少，我知道了这只苹果不属于我。如果这时从木梯上下来，回头去摘其它树上的也不算晚。

生命中任何一次探索，从本质上讲，都是成功的。

请以"回头"为话题作文，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

4.65答案：

例文

回头是金

丁姝

又这样一个故事：在美国"淘金热"时期，一位青年舍弃家人、工作来到加州，渴望能获得金子。可是，几年过去了，他倾家荡产，依然一无所获。正当他无所适从时，一位当地的老者劝他说："回头是金啊！"于是他另谋出路，和几个伙伴凑起微薄的资金，办了一个小旅店，供前来淘金的人住宿，由于经营得当，很快就富裕了。若干年后，他已经成为有好几家

全国连锁的酒店的老板了。"我已找到金子了。"他说。

那个年轻人必定是幸运的。可是当时如果依然坚持着淘金之路，他一定会随着芸芸众生随波逐流，最终在贫穷与饥饿中陨落。正是因为他选择了回头，才达到了另一处的成功的殿堂。

其实在人生中需要回头的时候太多了。由于生活速度的频频加快，我们在匆匆之中以忽略了太多太多。当我们为寻找真谛而四处奔波时，或许他刚从我们身边一掠而过；当我们在匆忙中随意进行选择时，或许正确的选择与我们擦肩而过；当我们拼命向前奔跑去追求成功时，或许幸福已与我们失之交臂。所求的已在身后了，那么前方呢？前方有的是太多的不确定。既然这样，我们为什么不再做每一件事时回过头来看看走过的路是否正确呢？

生命无法反复，但是人生可以改变。当我们在快速行进中顿悟到所失去的，就会立即改变行程，走向另一条真正要走的路。尤其是我们现在，正站在人生的路口上，我们所走的每一小步都将对未来产生深远的影响。在如此重要的时刻，我有时会迷茫：这样走下去，会到达我的终点吗？每当这时，我都会静下心来，放慢疾行的脚步告诉自己，回头看一看吧，还不至于偏离得太远。

回头也是一种重新的自我审视。我们所审视的，不仅仅是人生道路的正确与否，更是生命价值的能否实现。

如果你羡慕那个从淘金人一跃成为富翁的年轻人，那么你只需记住老者的话：回头是金。出路未必都在前方，或许在我们某个不经意的回头之中，出路就出现在眼前。

5.阅读下面材料，根据要求作文。

有这样一个故事，三个旅行者同住一店，他们早上出门时，一个人拿了把伞，一个人拿了根拐杖，另一个两手空空。晚上回来时，拿伞的浑身湿透，拿拐杖的一身污泥，空手的安然无恙。

请就你的理解，可展开联想和想像，自选角度，自拟题目，写一篇文章。文体不限，不少于800字。

5.66答案：

依赖

读了这则材料，我很自然地想起依赖这个题目。心理学家告诉我们：任何人都有不同程度的依赖心理。富人依赖财富，乞丐依赖乞讨，蹒跚学步的孩子依赖大人的手臂，步履还算矫健的老人却过早地使起了拐杖。依赖是人类的一种心理障碍，只有摆脱这种障碍，人才会变得坚强。

篇三：高三作文审题

新材料作文审题练习

名言类

一、阅读下面的材料，按要求作文。

青年人相信许多假东西，老年人怀疑许多真东西。——德国谚语

怀疑中我常常处于迷失的状态，幸亏思考最终让我发现“我是真实的”，我思故我在。——笛卡尔

根据上面两句话的含意，写一篇作文。可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。

要求：自拟题目，自定立意；不得脱离材料内容和含意的范围；除诗歌外，文体不限；不少于800字。

审题参考：“怀疑”“思考”“发现”是这两者材料的关键词。这两则材料之间是存在着内在的逻辑关系认识上的递进关系。围绕着这些关键词和材料间的递进关系，可以得出：人生中相信和怀疑是并存的，“相信”是一种人生态度和面对生活（世界）的方式，那么“怀疑”“思考”也同样是一种人生态度和生活方式。没有了“怀疑”人生就缺少了“思考”，生活就缺少了发现；本次作文的最佳立意角度应该是综合考虑两则材料的内涵及其联系。

二、阅读下面的文字，根据要求作文。

乔布斯说：“不要为别人而活”

爱因斯坦说：“只要为别人而活的生命才是值得的。”

以上名言引发了你怎样的思考，请根据以上材料，不要脱离材料内容和含义的范围，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

审题参考：乔布斯强调“不要为别人而活”，说的是我们要“做自己”，坚持自我，不能人云亦云，要有自己的个性，学会独立思考，不能活在别人的观念里，不能让别人左右自己，侧重于人的自我价值。爱因斯坦强调“为别人而活”，说的是做事的目的是不能利己的，要着眼于社会和他人，要有奉献精神，侧重于人的社会价值。“不要为别人而活”与“为别人而活”看似矛盾，相互对立，实则都有道理，无对错是非之分，有很强的互补性，都只是就某一方面而言。行文时，可以选择其中的一个话立意，也可以把两者结合起来，这样就既全面又合理。

三、阅读下面的文字，根据要求作文。

近年来在网络上流传着以下两句名言：

(1)百年前躺着吸鸦片，百年后躺着玩手机，姿态有着惊人的相似。

(2)世界上最遥远的距离不是生与死，而是我们坐在一起，你却在玩手机。

这两句名言，正是当下许多人生活的最形象写照。

请根据阅读后的感悟和联想，写一篇文章。

要求：

自选角度，自定立意，自拟题目。

除诗歌外，文体不限。

不少于800字。

不得抄袭，不得套作。

审题参考：这道题的材料由两句名言组成，

时事类

一、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

“我个人的时间都去哪儿了？当然是都被工作占去了。”国家主席习近平日前接受俄罗斯电视台专访时，引用王铮亮在春晚唱的《时间都去哪儿了》，一时间，再次击中人心，也催发更多人去思考。

美国作家、哲学家、超然主义的代表人物梭罗曾说过，“如果我像大多数人那样，把自己的上午和下午都卖给社会，我敢肯定，生活也就没什么值得过的了。”

读了以上两则材料，你有什么思考和感悟，请根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围。

审题参考：习主席的时间都被工作占去了，而这份工作的结果，是为社会提供福祉，是为人民创造美好未来，这样的时间付出，无疑是最有价值意义。

梭罗这句话之所以能够得到普遍共鸣，是因为个人价值的实现对生命来说，同样是极有意义的，每个人对生命也都应该有自己独立的价值认定。

二、阅读下面文字，根据要求作文。（60分）

近日，清华大学博士生萧杨突然放弃留校继续做科研的机会，与北京一所中学签约做数学老师。其导师写下3000多字的长信，表达惋惜与困惑。“大材小用”“太过现实的社会环境让人才流失”??这封信引起网友热议。数日后，萧杨在一个社交网站上贴出一封长信自述其原因：“我已经厌恶科研，对此已失去兴趣；科研让我压力大，太累；中学生活稳定，自己也有能力胜任。”

读了以上材料，你有什么所思所感？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

审题参考：该作文选取的是一则社会时事材料。审题时应关注材料中涉及的对象、相关事件要素及事件背后反映的社会现象。材料对清华大学博士生萧杨放弃留校继续做科研的机会，与北京一所重点中学签约的行为作出分析，对其导师的惋惜与困惑以及事件产生的原因背景进行了深层次的思考。

考生可以围绕如下立意进行写作：①谈放弃与选择；②人生的价值追求；③现实与理想；④兴趣是最好的老师；⑤做自己感兴趣、喜欢的事；⑥如何面对压力；⑦找准自己的位置；⑧人才需要什么样的环境；⑨面对生活应持有的态度；⑩做力所能及的事等。

三、阅读下面的文字，根据要求作文。

著名学者易中天曾在《当下中国最缺什么》一文中写道：你问当下中国缺什么，我看最缺底线。这很可怕。一个人，没了底线,就什么都敢干??底线就是生命线。

央视名嘴白岩松在微博中感慨：“这个时代怎么了？都拿一个人的底线当优点。一件食品很好，不是因为好吃，而是因为没有添加剂；一个人很伟大，不是因为他多好，而是因为他讲诚信、守时、不偷东西。”

8月15日闭幕的中国互联网大会发出倡议，全国互联网从业人员、网络名人和广大网民，都应坚守“七条底线”，营造健康向上的网络环境，积极传播正能量。

要求：自选角度，自定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。

审题参考：

四、阅读下面的文字，根据要求作文。

(1)2013年

要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自拟标题，文体不限（诗歌除外），不少于800字，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

审题参考：游客——好人主义的典型

游客是一个又好气又好笑的人物，他的行为使我们想起了《西游记》中的唐僧，想起了东郭先生，想起了《伊索寓言》里的农夫。当然，游客还没有落到以上几位危及到生命的下场，但是他这种费力不讨好的做法实在让人难受，违反自然规律的“帮助”只能适得其反，“揠苗助长”的寓言妇孺皆知。因此，如果考生想站在游客的位置上写作的话，可以联系家长溺爱子女最后让子女不能正常成长等方面入题，把小海龟比喻成孩子，游客是家长，鹰是孩子在成长过程中遇到的挫折和磨难，当孩子遇到挫折时，“好人主义”到底要不要？作为“游客”的家长应该怎样处理这些问题，我想，假如考生能从这方面去论述的话，一定会吸引读者的眼球。

四、阅读下面的文字，根据要求作文。

法国化学博士别涅迪克做实验时，有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一时找不到答案，就将烧瓶贴上标签，注明问题，保存起来。一天，他偶然看见报道说，有两辆客车相撞，司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤。他立刻联想到那个烧瓶，经过化验，发现烧瓶盛过硝酸纤维素溶液，这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜，牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。“如果将这种溶液用到汽车玻璃上，车里的人不是更安全吗？”因为这个意外的发现，别涅迪克博士获得了20世纪法国科学界突出贡献奖。对此，有人评论说，创造需要机遇，更需要执著的追求。也有人评论说，创造并不像我们想象的那么困难，那么崎岖，那么遥远。

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

审题参考：两种评论，从文字层面来看，呈现出良好总相反的思维意识。评论“创造需要机遇，更需要执著的追求”指出“机遇”与“执著的追求”是“创造”的两个重要条件，其中侧重“执著的追求”，而评论“创造并不像我们想象的那么困难，那么崎岖”，则是强调“机遇”对于“创造”的重要性。但两种评论中均有一个重要的中心词“创造”，这也指明了立意的方向，即“创造”所需具备的条件。

从材料来看，分为两个层次：①别涅迪克发现烧瓶落地裂而不碎，一时找不到答案，但他注意留心问题。一次偶然的交通事故，使他想起烧瓶，并促使他对烧瓶进行化验，结果自己得到意外发现。②因为这个发现，别涅迪克获得了极大的荣誉。很明显，两个层次之间，存在着一种“因果”关系，即①为因，②为果。而①的整个过程是评论中所说的“创造”。分析

它不再听主人的斥责，愈来愈快地飞驰在原野上。

不幸的骑师，此时已毫无办法控制他的马，他想用缰绳重新套上马头，但已经无法办到。完全无拘无束的马儿撒开四蹄，一路狂奔着，竟把骑师摔下马来。而它还是疯狂地向前冲，像一阵风似的，什么也不看，什么方向也不辨，一股劲冲下深谷，摔了个粉身碎骨。

要求：①自选角度构思成文，自拟题目。②不脱离材料的内容及含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限，不少于800字。④不得套作，不得抄袭。

审题参考：这则材料的意思是驯马师将马儿的缰绳解掉后，马儿因为没有约束而越发大胆奔跑，驯马师再也无法驯服马儿，马儿也因乱跑而坠亡山谷，因此，可以围绕着“约束”来写。又因为马儿挣脱缰绳，是为了抒发天性中的自由，但这个自由没有限制，于是导致了它殒身山谷的不幸结局。所以谈“约束与自由”之间的关系应该是一个可以有更大发挥空间的立意。

三、阅读下面的文字，根据要求作文。

一片树叶从树枝向下跌落。

“我想落到大地上。”树叶说。

西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：“其实我正想向东飞翔。”

转眼东风刮起把西风压倒，树叶说：“向西飞行其实更妙。”，接着是势均力敌，西风对抗东风，树叶说：“理智告诉我悬浮在空中。”东风和西风都停了，树叶猝然跌落。

树叶说：“我已决定径直走向地球。”

要求全面理解材料，以材料的寓意为话题写一篇文章。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。

审题参考：这则材料，可以从两个角度去思考：

落叶的旅程给我们凸现了缺乏主见、没有抗争、随波逐流、没有原则等落叶意象。飘零的落叶可以飘零出失意人无法主宰自己命运的哀叹，飘零出夹缝中生存的人的无奈和辛酸，飘零出随遇而安者维护面子的“精神胜利法”，飘零出某些甘愿做奴隶者的媚骨丑态。

飞舞的落叶在跌落的欢歌中，舞起弱小卑微者探寻生存空间的勇气，舞起芸芸众生俯仰一世的交际艺术，舞起人们身处劣境的乐观豁达，舞起生命回归时的最后辉煌；可悲可怜的落叶映衬出的更是不屈于压力的抗争者，不人云亦云的清醒者，不同流俗的革新者等的不凡;

当我们不能改变世界的时候，要学会改变自己，并乐观地生存。

四、阅读下面的材料，根据要求作文

商人带着两袋大蒜到了阿拉伯某地，当地人没见过大蒜，特别喜欢，于是赠商人两袋金子。另一商人听说，便带两袋大葱去，当地人觉得大葱更美味，金子不足以表达感情，于是把两袋大蒜给了他。

要求：选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。

审题参考：在这个材料中，关键要抓住两个商人的举动，

语文四年级下册

３．结合本单元的学习重点，利用文本提供的资源，激起学生对和平的关注和向往。

【教学过程】

一、激情导入

师：同学们还记得这些人物吗？（演示课件）

有战争年代时苏联的小夜莺、中国的小雨来、朝鲜战场中的黄继光，还有一位中国的小朋友，他以自己的亲身感受给联合国秘书长写了一封语重心长的信。他们生活的年代不同，经历也不同，但在他们身上有一个很重要的相同点，同学们在学习时发现了吗？

生：他们都和打仗有关。

生：他们为了战斗的胜利流血牺牲，都是英雄。

师：在他们的言行中，都让我们感受到了对和平生活的向往。

二、看图悟情

１．回顾中国的历史，侵略者的铁蹄曾使这片神州大地蒙羞。世人震惊的南京大屠杀，使得多少中国百姓骨肉分离，流离失所。一位外国记者用相机记录下了一幕幕令人心酸的情景。（出示图片，从各个角度演示图片）

师给学生留出1分钟的观察时间。

２．看到这张照片，

手，他大概是太害怕了，这么大的一个地方只有他一个人，他的两只手因为害怕都紧紧地攥在一起了。

师：多么无助的孩子，这位同学关注到了孩子的动作。（板书：动作）（３）小男孩的神情

生：最先吸引我的是孩子的神情，他的眼睛里流露出的是恐惧，我想刚才发生的事情太可怕了，他张着嘴正在拼命地哭喊着。

师：说得多好呀！（板书：神情）想想这可怜的孩子大声哭喊着，他会哭喊些什么呢？

生：他会哭喊着：“妈妈，您在哪儿？怎么不来抱我，我害怕极了！”

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