20年后300字作文

精选作文:20年后300字作文

20年后

我是一名作家

我会写出许多有趣的童话给小朋友，

让他们增加许多知识。

20年后

我是一名教师

我会教祖国的每一个花朵，

让他们学会许多科学知识。

20年后

我是一名医生

我医术精湛为许多人治好病，

让他们开心、快乐地生活。

20年后

我是一名画家

我会把祖国的大好河山画下来，

让大家更热爱我们的祖国。

20年后

我是一名音乐家

我会把优美的歌声献给大家，

让大家天天都欢声笑语。

20年后

我是一名运动员

我会在运动场上顽强拼搏为祖国争光，

让祖国更加强大。

20年后，

我是……

这篇诗歌作者对20年后的自己进行了想象，语言优美，表达了作者对美好未来的期望。文章结构完整，层次清晰有条理；内容充实，语言优美。如：“我是一名画家，我会把祖国的大好河山画下来，让大家更热爱我们的祖国”

篇一：小学作文：20年后的世界

20年后的世界

你可能会惊奇的问，２０年后的世界是怎样的？是到处充满绿树鲜花？还是到处都是高科技？是到处充满欢声笑语？还是地球即将爆炸？都不是．２０年后的世界是一个垃圾堆～～

我来到２０年后的世界．啊！怎么地形这么熟悉呢？哦．这是２０年后的青川啊．我惊叹不已．看，对面的裸露的山峰，青竹江的水成了黄色水．树梢上面挂着白色垃圾．空中弥漫着难闻的化学平的味道．这．．这怎么没有年轻人啊．街上全是老头子老奶奶的，我遇见一位老大爷，就问他：＂老人家，你多大年纪拉？这座城市怎么不见年轻人啊？＂那老大爷大吃一惊：＂怎么，我也算是老人家？我今年才２６呢！怎么能是老人家呢？＂那人火冒三丈还没回答我的问题就背弃周了．我又问了一老大娘：＂小女孩，这座城市怎么不有年轻人啊？＂这次大娘回答了我：＂我们着里呀，由于空气质量不好，再加之食物农药含量高．这，导致人物过早衰老缩短人物寿命．我从来没有见过植物的绿色啊．我很渴望见到植物的绿色，可是由于现在的人太不爱护我们的地球妈妈，我着小小的愿望也难一实现啊！我听爷爷说过原来的青川是个有山有水的地方，到处鸟语花香，群山环绕．断断２０年进发声了这样大的变化．＂

＂叮－－－－＂一阵清脆的闹铃将我操行，型号刚才发身的一切豆是猛．

大家保护环境吧！让我们这个耐以生存的地球休息休息吧！给地球妈妈重新换上绿妆．这是中国着１３亿人所希望的啊！让古楼兰事

迹不再重演

这就是２０年后的世界．

篇二：小学作文：20年后的乡村

２０年后的乡村

２０年，多么漫长啊！那时的世界一定会发生翻天覆地的变化。２０年后的乡村又会是怎样的呢？我不禁幻想起来……

当你走进２０年后的乡村时，一定会大吃一惊，这里没有高楼大厦，有的只是一排排高耸入云的大树。不要吃惊，这可是最新的发明??树房。每棵树的枝头上都有一座楼房，树干就是通道，人们可以从树洞里下来。这儿的能源是环保的太阳能。知道太阳能是从哪儿来的吗？瞧，这里的每一片树叶都是太阳能电池板，它不仅能提供太阳能，还可以像真正的树叶那样进行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气呢！你也许会问，生活在树房里的农民怎么种地呀？这个你不必担心，每家每户都有专门种地的房间。这里用的可是最先进的“无土种植”。它所用的工具就是一个分层的大柜子。只要你将种子放进柜子中，机器便能自动测出种子所需要的光线、温度、水分，然后加以调节，种子就能发芽了，这样不仅不需要你操心，还能节省土地，真是一举两得！

说到这儿，你一定会感叹：“２０年后的乡村多先进啊！”但我相信，科技的飞速发展会使更多事情难以预料，说不定２０年后的乡村会给我和你一个更大的惊喜呢！

篇三：小学作文：20年后的小学同学

20年后的小学同学

转眼间，时光就像流水一样过去了2024年到了，我的小学同学已经长大成人了，都有自己成功的事业。想听吗？要不，告诉你们吧！1小学班长黄鸿达学习勤奋，因此考到清华大学，现在的工作可了不起了！是一间名牌公司的总经理了，而且还是他自己开的呢！当你走进他办公室时，叫你大吃一惊。个个人都是讲English呢，而且讲得一级棒！他们还会跟你打招呼：“Hello！”办公室里面的建设是高贵的呢！高级水磨石铺地，金石铺墙，……厉害吧！对了，对了！这座公司你知道有几层呀！呵呵，不知道吧，是100层！（让我呆了）

2小学里，谁的文章写得最棒呀！是是周昕哲啊！他现在呀，是个国家最受欢迎的大作家咯!他写的文章书非常厉害的哟！为什么呢？告诉你吧，他写的文章要是你不认真看，肯定不知道里面的意思，深刻嘛！国家总理还叫他写过很多文章呢！他还是一位超级焦点人物呢，他出了一本书，一下子被人们抢个精光。只要是他写的文章，都会被抢个精光，如果你想要他的文章，就要慢慢地找咯！（让我“傻”了）

3呵呵，谁在小学里女孩子里面成绩最好呀！不用我说，大家都知道啦！Sheischenxiaoshan(??珊)。?在的工作是我?女孩子里面最?害的啊！现在是一位出色的律师了。她把每一件事情都办的非常好，只要是法律规则，人们打官司，她都会按照法律规定办的呀！很多人找律师都要找陈晓珊。陈晓珊办公从来都没有差错。

（厉害吧）

4故事大王，故事大王！嘻嘻，现在说的是班里谁讲的故事最好听啊！你们一定异口同声地说：“李鸿！”是的，他现在是一个电视台的节目主持人。那个节目叫“故事专栏”。很受观众们的的欢迎的呢！他讲的故事引人入胜，让人听得津津有味。

（我现在还想听呀）

……我们班还有很多很多人都有成功的事业。还没有说完！对了！对了！说了那么多，还没说我自己呢！一句话，我现在是一位受人们欢迎的“白衣天使”。

老师评语：写作形式新颖，重点突出，语句通畅，幽默，表扬！

篇四：《20年后的》作文教案

作文教学设计

20年后的_______

大田县实验小学林共时

教学目标：

1、培养学生敢于幻想、热爱幻想，善于幻想的品质，点燃他们对未来幸福的期盼与神往，鼓励他们为美好的梦想而奋斗。

2、启发学生大胆创新、巧妙创新，运用创新的方法与窍门，去精心设计未来的生活，并展开丰富合理的想象、具体生动地描绘20年后的情景。

3、指导学生开拓思路，精心选材，选取最感兴趣的内容习作，做到语句通顺，叙述有条理。

教学重难点：展开想象，具体描绘未来的生活情景

教学时数：2课时

教学准备

1、认真复习五年级思品课本（上学期）中有关创新的内容，选择一种你最感兴趣的生活用品，运用书中介绍的方法去设计、去完善，使它成为你心目中绝对一流、绝对完美的生活用品，如鞋、牙刷、床铺等，欢迎画图，做文字说明。

2、阅读同类作文（不看同题作文），摘录精彩的词句。

教学过程：

一、从鞋入手，交谈论“变”

1、今天，（我是穿着鞋子来的）我忽然觉得，我们应该非常感谢脚下的鞋子，这是为什么呢？

引导学生应用修辞、关联词、好词说话。如“鞋，就像一位贴身保镖一样，寸步不离地保卫着主人的脚；鞋，就像母亲一般，温暖着主人的脚。”、“脚下的鞋，多年来一直在默默地奉献，不但保卫了主人脚的安全，而且带来了温暖与舒适，还能为主人的打扮锦上添花。”??鼓励学生口语与作文时都这样表达。

2、大家知道古代的人穿的是什么鞋吗？（赤脚、草鞋、木屐??）

现代生活中有哪些鞋？较为高级的鞋具有哪些优点呢？

为什么单单一双鞋子就会发生这样大的变化？（板书归纳中心）

（科技在发展、社会在进步、人类不断在创新、实践??能深情地发一句感叹吗？）

3、这些鞋子是不是很完美了呢？还有哪些不足？我想，大家都希望穿上心目中最好的鞋吧！20年后的鞋又该是怎样的呢？那就让我们接受“未来之神”的嘱托，当一回设计大师，为天下众生“变”出一双最好的鞋出来！它该叫什么名字？它是用什么材料做成的？是什么样子的？有哪些非凡的功能？它是怎么制作成的？为什么会有这个功能？“智慧女神”也来了，正期

待着你绽放出人类最灿烂的思维之花呢！给大家两分钟的时间，小组展开讨论，然后派代表起来说说。智慧星在向你招手，大家开始行动吧！

组织学生设计、表述、交流。

如（加），安装花米粒般大小的超微型电脑、花生米大小的超微型空调，电子磁场、微电流刺激器，起到按摩、保健、消疲劳、调温、减肥、增高??如飞机般装上可收缩轮子，能如滑旱冰一样快速飞行。加上太阳能蓄电片及微型灯丝，夜晚能照明。

如（减、换），材料换为“纳米软塑钢”，又轻又软有弹性、耐磨；外面涂上X涂料，如蜥蜴般能变色、防水；内涂AK芳香剂，去脚气，清新除臭??

4、这样一双宝鞋，被你们设计成功了，你打算带着感情？（喜爱、激动、赞美、幸福??）以怎样的身份（推销员、设计师、消费者??）用怎样的方式介绍推出（举办展览会、推荐会、交谈，用嘴巴介绍实物；出行、旅游、回家、设计、获奖，用事实说话??），使它深受人们的欢迎呢？选其中一种，分阶段说。如广告语：“穿宝马鞋，走幸福路。”

5、刚才，我们畅想了20年的鞋，如果写成作文，可以取个怎样的题目呢？（20年后的-----、2023年的---、神奇的---、梦想----）

二、揭题审题、定调选材

1、20年后，仅仅只有是一双鞋发生这样的变化吗？20年后的社会、20年后的生活，20年后一切的一切都会发生怎样的变化呢？让我们大胆地去想象，用心去描绘它！（板书课题）

指名读作文题目

2、大家说说看，应带着怎样的感情去描绘这些变化？还可从哪几方面入手未来的生活？思维发散如下：

社会温馨互助友爱

科技发展生活便捷

环境优美心情舒畅

同学成就做出贡献

祖国统一世界和平

??

（忧虑）环境恶化灾难频繁

??

现在就请你深情地发一句感叹！

3、的确，可想可写的内容丰富多彩，你究竟想写些什么？组织交流，相机板书参考题目：

20年后的我（一天、聚会、相遇、工作、娱乐??）

2023年的（母校、家乡、公园、交通、医学、教室、厕所??）神奇的（课本、纸张、床铺、衣服、毛巾、牙刷、杯子??）

??

三、练习表达、句段训练

1、那现在，就让我们试写一两句话。大家可运用“连动带语心神剧”的方法，围绕中心展开充分具体的描写。如，我穿上“纳米调温衬衫”，兴冲冲地走进“幽速王电梯”，一转眼就到了花草成茵、鸟唱蝶舞的楼下，只觉得香风阵阵袭来，让人差点忘了上班。是了，经过科学家近二十年的努力，这些花草已经成了“天然的空气清新剂”了。

2、挑选一两个片段，进行点评。

四、总结强调，提些建议：

1、本次作文时间跨度大，属想象作文。想象，不是胡思乱想，离谱地说自己20年后到太阳上去旅行等，要有理有据，合情合理，一般可以现实生活中的事物为基础，开动创新思维，去除它的缺陷与不足，使之完美，令人满意地实现人们的美好愿望。

2、作文中要带着幸福、赞美的感情去描绘，用丰富的情感去感染读者。

要展开具体生动地描绘动人的细节，多用上像比喻句一类的好词好句。

3开头要简洁巧妙一些，如“2023年9月10日的早晨??”，再如：“昨天晚上，我做了一个甜美的梦，梦见20年后的我是一个医术高超的主任医师”??

四、学生习作、教师巡回指导帮助。

现在，就让我们充分展开想象的翅膀，尽情畅想20年以后的情景，用笔去描绘对未来的美好愿望，用心去构想20年后的社会生活吧！

五、学生修改、抄正、上交作文。

板书：

变

加减换

喜爱社会温馨互助友爱20年后的---

激动科技发展生活便捷2023年的---

赞美环境优美心情舒畅神奇的-------

幸福同学成就做出贡献梦游----------

??

忧虑环境更糟灾难频繁可怕的倒退

??

选其中一二作为中心，用一件事、一个活动贯穿全文