高考优秀作文集锦（三百六十五）作文

精选作文:高考优秀作文集锦（三百六十五）作文

站在老屋的门口（2009·湖北卷）【满分卷】

一座低矮的小木房，只在屋顶披着一层灰色的瓦，时光侵蚀了老屋的门；而我徘徊在门口，想着那些平常小事。

先前是爷爷守着老屋。他喜欢坐在门口，一口又一口优哉游哉地抽着自卷的旱烟。而当每次呛得满脸通红时，便急急地招我给他捶背。那场景重复了几年。而我印象中染红老屋门口的那一抹残阳，落了又起，起了又落。不经意中，爷爷便没了。老屋的那扇门吱呀吱呀地在风中摇曳，担摇出的只是一阵又一阵凄凉的心痛，终究，没了坐在老屋门口的人了。

后来迁了新居，奶奶却执意要呆在那所老房子里。她也不解释，只是如爷爷一样沉默地坐着，大家违拗不了她。但稍稍懂事的我想，这老屋的门，承载了太多太多。放学回家，我喜欢伏在老屋门口的小板凳上写作业，一来那儿安静，二来也可与奶奶做伴。奶奶喜欢唠叨，唠叨那些我好奇的往事。偶尔也有三三两两的老婆婆们聚在老屋的门口，谈着那些谁会先入土的事情，平平常常地，如同拉家常一样。但我偶尔也会听到奶奶一个人埋怨，埋怨那个糟老头子去得太早。那时候不知是奶奶倚着门，还是门倚着奶奶。孤零零地，我噙着泪，听着她呜咽，却哭不出声。

时间久了，老屋也成了摇摇欲坠的危房。村里的人劝爸爸把屋拆了，我没肯，当然，爸爸也执意没有答应。记得他同我一起走到老屋那挂锁的门口，听他喃喃地说：“等我老了，还住在这屋里。”我想我是懂的：爷爷奶奶都在这里去了，爸料想是在这门口看到了他们的身影；而人近中年，也想到了自己的归宿。那时候，我天真地应了一句：“爸，等我老了，也住在这屋里。”爸没吱声，摸了摸那扇小木门，转身便走了。我想他是不愿在老屋的门口哭，怕爷爷奶奶瞧见了伤心。

而如今，我站在老屋的门口，不愿去推开它，因为怕触及那些尘封的往事。但有些事物，如同老屋的门，经历了太多太多，却依旧沉默无语。我不敢撩扰这一份岁月的无声与沧桑，但我想，今天与明天之间，也许也只隔着一扇门，我们都站在岁月的门口徘徊，追忆着那些过往的事与过往的人。

我站在老屋门口，想着那些平常小事。

老屋的门，被岁月锁着。

【点评】

这是一篇意境优美、感情丰富、意蕴深远的抒情散文。

作者立足于“老屋”门口，追溯往事，回忆与“老屋”相关的人和事，以时间为序，用疏淡的写意笔法，再现了爷爷门前抽烟、奶奶倚门静思默想、爸爸坚守老屋以及我伫立门口感叹岁月的典型场景。画面虽为平常人事、琐碎家常，但寻常中显奇崛、疏淡中见真情。这里既有物是人非、岁月沧桑的沉重感叹，也有血脉相承、追宗怀远的幽邃情思，可谓情景交融。

本文感怀人生，起于“老屋的门口”，立象尽意，随着感受与体验的渐次深入，归结于"岁月的门口"，意蕴深远。

（未完待续）

      夏明瑞   2015年2月25日10:00   整理于北京市海淀区牡丹园

篇一：山东省高考优秀作文集锦(2008-2011)精校版

山东省高考优秀作文

集锦

2008——2011

1

【2008年山东高考作文试题回放】

请以“春来草自青”为话题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自拟题目。②自定立意。③除诗歌外，文体不限。④文体特征鲜明。

【考题解析】

今年的高考作文试题，文化气息很浓厚，充满了禅学之味。与去年的试题相比，在审题上增加了难度。初见这个题目，给人的感觉是无从下手。在紧张的考场上，对学生而言就可想而知了。不过细想想，还是有思路的。此题对文科学生而言，有一定的优势。

这是一篇话题作文，语出一句佛语。“静坐无所为，春来草自青”“春来草自青，秋到叶自落”等，说法不一。此语有崇尚自然，领悟自然，而后豁然开朗的意思。题目所包含的寓意和高中政治中的马哲原理相一致，即自然规律是不可抗拒的，是不以人的意识为转移的，我们应了解自然，利用其规律。考生只要抓住这一点，作文就不难写好。有的考生将汶川地震写进作文，非常切合时事，既写地震的不可抗拒，又写在党和政府正确的领导下，必定能迎来一个美好的春天，这也是“春来草自青”的一种体现。考生也可写一篇议论文，以物言志抒发情感，也可直接阐述自己的人生观与价值观。

在审题时，可抓住话题中“春”代表着希望和机遇，“草”表面上是弱势的，但“草”的绿代表了希望，只要我们坚持到底，就一定有希望，“自”则有顽强追求的意味，“青”描述的是一种结果，可以理解为成功了或者目标实现了。

基于以上几点，考生可从以下几方面入手：

1.结合时事，谈自然之力的不可抗拒，例如汶川大地震的突然而至。但不可只停留在此点上，通过全国人民对汶川地震的关注，各种英雄人物事迹的介绍，来说明在党和政府的正确领导下，我们必定能战胜灾害，这也是一种“春来草自青”的意义。

2.结合自身谈感悟，例如青少年时期的心理和对童年的怀念。那些迷茫和伤感都是暂时的。通过各种事例来展现对未来的希望和美好憧憬。毕竟人的成长是不可抗拒的。此类文切忌空洞乏味的抒情，需以事件切入。

3.通过某些自然景色来抒发积极向上，崇尚自然的感悟，转化写景文，以物言志。

4.阅读积累较多的考生，还可以就“春来草自青”的意义写一篇议论文，直接阐述自己的人生观与价值观。

2

总之，此话题的发散空间很大，但务必注意挖掘其内在的含义，并结合自身实际渗透进作文的内容之中。

【优秀例文】

1．蝶变

谁不期盼破晓的绽放绚烂一季的辉光？

谁不渴求篱下的花艳夺魁满园的荣耀？

谁不梦寐蒹葭的双生双息羡煞湖光的潋滟？

谁不欣赏蝴蝶曼妙轻盈的舞姿、动人的旋律之下婉转地飞旋，又有谁彻悟了蝶变的焦灼、等待，临近破茧时耐不住的狂躁，好似一跃而生出温柔一刀的牢笼，然而那守不住一季的庄重之蝶，在破茧期未到便提前赏览景致的顷刻，断翅的断翅，无触的无触，残缺的身体孕育了一年的包容却抵挡不住这一季的浮华。

我为残蝶感到万分的悲痛和莫大的伤情。它们佝偻着不健全的躯体爬行，想饮草叶上的露水，微弱的渐黄的草叶已没有青绿的映象，残蝶没能感受到露珠的清凉，它不堪忍受这折枝的生命之重。蝶儿蝶儿，草叶尚且知道春末的最后一缕风将结束自己的童年，开始迈入青年前的这场成人礼，为何如此灵动的你却等不得片刻，扑闪出自己满世的妖娆，而换来今生莫大的悔恨。

你需要等，草叶需要等，嗷嗷待哺的雏鸟需要等，最伟大的英灵们需要等，等待不是静静伫立，等待不是兀然独坐，而是为生命戴上一顶更美的花环，为人生披上一件更华美的羽衣。等待不是久久地凝望，等待也不是迟迟不归的痴傻，在等待中我们磨炼心智，锻造刚硬的围墙，保护自己娇弱的精神世界。等待不像温室里的花朵，在潮湿温暖的花房里自在悠游，永远走不出那比掌心高出一度的温暖。这种娇怜之花的等待像是天上的群星，永远蜗居在银河系，在那里活得潇洒烂漫，而一旦陨落则是废石一样暗淡无光，失去了往昔的润泽。这样的空虚等待和那提前破茧的蝶儿如出一辙。

蝶儿何尝不悔过？想回到往昔的辛苦，尽管现在想来那往昔的辛苦是多么的不足挂齿。若是回到那曾经的似水流年，我知道你是会坚守住那短短一季的犹豫。春去夏来之时，满园芬芳之时，阳光沐浴大地，雨水清洗草茎，乌云遮蔽艳阳，鸟儿做伴歌唱。而蝶儿将是满园最美的舞者，翩翩飞舞直到秋叶成堆，你默默坚守的灵魂仍不会枯萎！

春来草自青，等待那初春、仲春或是暮春的来临，让春点亮你彩色的人生，拥有心底的期盼，怀抱着坚守的本真，我们都会有蝶变时绝美的容颜，惊诧整个世界的脸庞。

3

【名师点评】

本文出彩之处在于创新。全文体现出画面优美、语言动人、文学形象鲜明等特点。

画面优美。作者围绕题目“蝶变”组织材料，主体对象形象美。“蝶变”在中华民族的文化里，是个传统的审美意象。从“庄周梦蝶”到“蝴蝶梦”，再到《梁祝》中的“化蝶”，其文学意象丰富多彩。而在作者的笔下针对“春来草自青”，从一个角度诠释了它的含义，即一定要等待，耐心等待破茧期到来，才能获得属于自己的美好。

文学形象鲜明。作者在本文中描绘出“蝶变的焦灼”的心态与行为，其结果“断翅”“残触”，因缺乏必要的等待，“换来今生莫大的悔恨”。说明只有怀抱着坚守的本真，我们才“会有蝶变时绝美的容颜，惊诧整个世界的脸庞”的道理。

语言优美动人。仅以文章开头为例，如“谁不期盼破晓的绽放绚烂一季的辉光？谁不渴求篱下的花艳夺魁满园的荣耀？谁不梦寐蒹葭的双生双息羡煞湖光的潋滟？”三个句子构成了排比的句群，既总领全文，提挈下文，同时读起来朗朗上口，富有诗意。

2.春来草自青

生在书香门纸撕下来?五马分尸?。我扯着自己的头发，眼泪不自主地流了出来，虽然我在克制自己不要流泪，可不知是中午水喝多了还是怎么地，眼泪似瀑布一般从眼里涌出。

这发泄来得太快了，我一点也没有控制自己。忽然，我觉得有人走过来，透过?泪珠组成的哈哈镜?我看到那是爸爸，他拣着地上那支笔，在纸上写了几行字，把那张字条塞给我，说：?还得继续努力，不要放弃啊！好！快迟到了！我把纸条往口袋里一揣，洗了一把脸，拿着书冲出去了。

4

到了教室，同桌一看我就笑，说：?你头发怎么回事？?我当然知道我当时是怎样一副尊容！于是我含糊地说着：?没什么。?回到座位，掏出那张纸条，上面是一首诗：?燕归暖来早，水绿寒立消。春来草自青，何患春之遥？?我久久不能忘的，就是这句?春来草自青?，这是爸爸不能用言语表达，但能从精神上支持我的方法，这是父爱吗？不，用父爱来讲，已经浅显了。我久久沉醉于这首诗中，从中感受到无数支持的话语！

我能做什么呢？

我能做的就是将?春来草自青?印入脑海，拿起那支因被摔而笔壳有些破损的笔，投入到学习中去！因为我从此相信了：有春天，就有花草，有努力，就有收获。

评语：这是一篇考场作文，作者能在较短时间写出如此出色的文章，可见平时积累的勤奋和基本功的扎实。本文的亮点有三：一是扣题自然，用“春来草自青”来诠释生活中“功到自然成”“只要不放弃就有希望”等信念，立意深刻独到；二是细节描写自然生动，如“我扯着自己的头发”“眼泪似瀑布一般从眼里涌出”写出了作者的无奈与无助，其中“扯”“涌”两个动词很好地表现了作者此刻的心理；三是语言简洁明快，作者多用短句，活泼天成，让文章增色的四句小诗，为作者原创，亦显示其较高的驾驭语言的能力。

3.相信未来

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，

我依然固执地铺平失望的灰烬，

用美丽的雪花写下：相信未来！

——《相信未来》

体会了夏的灼热，感受了秋的萧条，走过了冬的严寒，我明白?春来草自青?。

不害怕迷途中的怅惘，不畏惧失败中的苦痛。我只相信，相信未来，并为之奋斗，就一定会发现酸中有甜，苦中有乐，酸甜苦辣的经历中才能折射出真实的人生。

也许，对于广阔的宇宙，人，只不过是一棵微不足道的小草。因季节的变幻而干枯，因环境的影响而无助。可是，冥冥之中，只要能坚信未来，就一定能得到成功。

5

篇二：2013年湖北高考满分作文集锦

2013湖北高考作文题目

上善若水任方圆

2013湖北高考作文题目：上善若水任方圆

你注意到了吗？装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里，方圆之间，各得其妙，古诗云：方圆虽异器，功用信具呈。人生也是如此，所谓：上善若水任方圆。以方圆为话题，根据此材料，题目自拟写作文。

2013湖北高考满分作文

天生我材必有用茫茫苍穹，每个生命都是与众不同的，都有其存在的特殊价值，正如诗仙李白说的那样：天生我材必有用。

水滴虽小，却可以组成大海；沙粒虽小，却可以组成宇宙；绿叶虽小，却可以组成森林……不管你是什么，上天创造了你，总有你的用处，不成“方”，还可以成“圆”，正如古诗所云：“方圆虽异器，功用信俱呈。”

自己的路是要靠自己去探究、摸索的。不适合这条路，你可能适合另一条路，三百六十行，行行出状元。

美国前总统林肯，他是美国历史上最伟大的总统之一，但他的总统之路走得异常艰难。林肯出生在一个贫困的家庭，他有很多的兄弟姐妹。在他小时候，他的父亲告诉他要想不愁饭吃，就去当大律师。但是由于家里贫穷，他的大律师之路没有走成。于是他被父亲送去当鞋匠，但由于鞋匠主吝啬、狠毒，他的鞋匠之路同样没有成功。后来长大了，他做过清洁工、送报员、服务生等工作，但是他觉得都不适合他自己，他永远坚信着一句话：天生我材必有用。再后来，他去竞选州长，但屡次竞选不上，他伤心，他彷徨，他曾一度想放弃这条路，但他没有，他相信自己，最后他终于成为了美国历史上最为优秀的总统之一。

我国历史上明代着名的富豪万三千，他的钱财多得数不完，甚至富可敌国。万三千曾经是个穷小子，在小时候经常被欺负，他发誓一定要做一个有钱人，于是他去做生意。一个穷小子去做生意当时被很多人耻笑，俗话说“隔行如隔山”，一开始他四处漂泊，到处向人请教做生意的方法，但大家都不愿意将自己的经验告诉他，于是他居无定所，四处漂泊。他曾想自己应不应该做生意，但他不甘做穷人，他觉得自己一定能成大器，“天生我材必有用”。终于在他努力了十余年后，成为了明代

2013湖北高考满分作文

善意不分方圆无论你用何种器皿来承载，也遮不住善意的光彩。

——题记

常常听人抱怨道，世风日下，人心不古，可不知为何，我却总觉得这世上的善意无处不在呢？

同学之善

高考三个月倒计时的时候，我的肠胃炎突然犯了，打过吊瓶在家休息。到了平时下晚自习的时间，突然听见敲门声。原来是同班的同学见我没去上晚自习，特地带了宵夜来看我。离高考没剩几天了，同学却跑来找我，小心翼翼地递给我一份资料，她说：“你数学不是很好，这个资料对你有用。”然后，微笑走开。两个小时前，我还在考场外焦虑不安，走过的同学纷纷投来鼓励的眼神，我收获了无数句“加油”……

邻人之善

为了备战高考，家人为我在学校对面租了一间房。住了几个月，我对邻居们仍是十分陌生。但这几个月里，奶奶总说对面的谁谁谁给我们送了十个土鸡蛋，隔壁屋的谁谁谁又给咱提来了一袋苹果，楼上的谁谁谁又帮我把衣服晾了……每次，我都沉默不

语，只是微笑着，想着奶奶常挂在嘴边的那句“怎么会有这么多善良的人儿哟！”

社会之善

雅安地震以后，我总会利用课余时间关注一下雅安的情况。我看见源源不断的爱心、善心被送往雅安灾区。救援部队夜以继日奋力营救，只能休息时在地上眯一会儿；志愿者不断涌入灾区，不求回报地提供帮助；各地的名人、明星也没有闲着，他们慷慨解囊，毫不吝啬……

为了成功走过青春的泥沼，我们奋力抢夺高考的独木桥，但我们不忘互相帮助，不忘友谊；我们萍水相逢于尘世，却相亲相爱，犹如亲人，不计较血缘；我们生在同一片土地，就算素不相识，依然忘我相助，共同克服难关……

善意无处不在，它以不同的容貌展现在世人眼前，只是我们要学会不同方圆的善意，感受善意，传达善意。

善意不计较方圆。

2013湖北高考满分作文

各适其才

我不完美，但独此一款；我不是全才，但学有所长。

——题记

大千世界，每一个人都是独一无二的天使。我们生逢此世、生逢此时，我们染以时光的印，献之毕生之力，当我们尽了自己的专长，我们的中国会因各具特色的我们绽放不败光彩。

尺有所长，寸有所短。

与生俱来的一无所有被填写上满满的朴素真理，于潜力至极之际，没有什么不同的我们也会因此发挥己长，来让生命变得更美、更好。当命运的咽喉被不幸扼住，史铁生无奈坐上了轮椅，从此与行无缘。当没有运动的生命将要凋谢，他毅然执起思维的笔，以静坐的姿势、坦然的心态执笔，在思想的田埂上奔跑跳跃，如一息风，一闪光，渺小却力量巨大。也许没有杨威撑杆的本领，但史铁生用自己在思想上的长处撑起了生命的一片湛蓝的天空。

是金子，总会发光的。

我们的躯体与思维，如鱼与熊掌一样。长，必也会有所短。人生路何其短，找准自己的定位，绽放人生的不朽。当奥普拉执着于生命的追求，她忘记苦难，成就人生；当九把刀为救母写书，他忽略坎坷，执着于这部剧的制作，成就人生；当杨振宁执着于贡献国家，他放弃模仿导师，另成大作……也许人生不会导之以航，但磨砺会让我们懂得自己的长或短。找准人生定位，谁，都是终究会发光的金子。

天生我材必有用。

篇三：2005各地高考优秀作文集锦(共218篇)

2005各地高考优秀作文集锦（共218篇）

目录

1.2005上海高考满分作文：成长需要悉心的呵护

2.2005年上海高考优秀作文：魂兮归来

3.2005年上海高考优秀作文：美丽的流行，永恒的经典

4.2005年上海高考优秀作文：不能承受的文化之轻

5.2005年上海高考优秀作文：经典，此香如故(新)

6.2005年上海高考优秀作文：文化生活厚与重(新)

7.2005年上海高考优秀作文：雅俗共赏，去粗取精(新)

8.2005年上海高考优秀作文：时尚文化--让我欢喜让我忧(新)

9.2005年上海高考优秀作文：给文化一份纯净(新)

10.2005年上海高考优秀作文：当今文化之我见(新)

11.2005年上海高考优秀作文：挑选精品学习(新)

12.2005年上海高考优秀作文：剔糟粕，取精华(新)

13.2005年上海高考优秀作文：夜深还过女墙来(新)

14.2005年上海高考优秀作文：熨平灵魂褶皱(新)

15.2005年上海高考优秀作文：且听好风长吟(新)

16.2005年上海高考优秀作文：论文化的商业化(新)

17.2005年上海高考优秀作文：双子座的文化(新)

18.2005年上海高考优秀作文：鉴兴衰考得失(新)

19.2005年上海高考优秀作文：我们到底失去了什么(新)

20.2005年上海高考优秀作文：剪一缕阳光照心窗(新)

21.2005年上海高考优秀作文：由青涩走向成熟(新)

22.2005年上海高考优秀作文：文化不能市场化(新)

23.2005年上海高考优秀作文：逃脱(新)

24.2005年上海高考优秀作文：任是流行也精彩

25.2005年上海高考优秀作文：何处散发弄扁舟

26.2005年上海高考优秀作文：跟时代一起改变

27.2005上海高考作文：浅析流行文化

28.2005上海高考作文：一枚硬币的两面

29.上海特级教师李强下水作文三篇

30.2005年上海高考下水作文：我的江湖

31.2005年上海高考下水作文：选择厚重

32.2005上海高考仿写作文：万事皆有可能

33.2005上海高考作文同题征文：我们都有难忘的回忆

34.2005上海高考作文同题征文：关注流行文化

35.2005高考作文上海卷之王朔版

36.“时尚与经典”话题作文优秀习作及点评：

37.小兵试写“上海高考作文”――《童话大王》塑造小兵人生观

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2005年北京高考优秀作文：说“安”（1）

2005年北京高考优秀作文：说“安”（2）

2005年北京高考优秀作文：说“安”（3）

2005年北京高考优秀作文：说“安”（4）

2005年北京高考优秀作文：说“安”（5）

2005年北京高考优秀作文：说“安”（6）

2005年北京高考优秀作文：安全(7)(新)

2005北京高考语文零分作文:安歇吧，袁崇焕(8)

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2005年天津高考优秀作文：留给明天

2005年天津高考满分作文：留给明天1

2005年天津高考满分作文：留给明天2

2005年天津高考满分作文：留给明天3

2005年天津高考满分作文：留给明天4

2005年天津高考满分作文：留给明天5

2005年天津高考满分作文：留给明天6

2005年天津高考满分作文：留给明天7

2005年天津高考满分作文：留给明天8

2005年天津高考满分作文：留给明天9

2005年天津高考满分作文：留给明天10

2005年天津高考满分作文：留给明天11

2005年天津高考满分作文：留给明天12

2005年天津高考满分作文：留给明天13

2005年天津高考满分作文：留给明天14

2005年天津高考满分作文：留给明天15

2005年天津高考满分作文：留给明天16

2005年天津高考满分作文：留给明天17

2005年天津高考下水作文：留给明天（3篇）

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1.2005年河北高考优秀作文：意料与情理的较量

2.2005年河北高考优秀作文：随写而已

3.2005年河北高考优秀作文：意料之外的苦闷才有真情理

4.2005年河北高考优秀作文：不是天才也能创造奇迹

5.2005年河北高考优秀作文：呼吸历史的薰香

6.2005年河北高考优秀作文：生活的真谛

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1.2005年重庆高考优秀作文：我胖，我快乐

2.2005年重庆高考优秀作文：桃前述怀

3.2005年重庆高考优秀作文：自嘲（一）(新)

4.2005年重庆高考优秀作文：自嘲(二)(新)

5.2005年重庆高考优秀作文：筷子(新)

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2005年安徽高考优秀作文：昭君出塞(新)

2005年安徽高考优秀作文：出人意料与情理之中(新)

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1.2005年江西高考优秀作文：明月，照着我们的脸

2.2005年江西高考优秀作文：暗香

3.2005年江西高考优秀作文：只为了那张脸(新)

4.2005年江西高考优秀作文：微笑的脸(新)

5.2005年江西高考优秀作文：给生命一个笑脸(新)

6.2005年江西高考优秀作文：三国之“脸”说(新)

7.2005年江西高考优秀作文：脸的真谛(新)

8.2005年江西高考优秀作文：脸?人?精神(新)

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1.2005年黑龙江省高考优秀作文：风帆指向灯塔

2.2005年黑龙江省高考优秀作文：找准位置绽放光彩

3.2005年黑龙江省高考优秀作文：向前看，向后看

4.2005年黑龙江省高考优秀作文：如梅在雪

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1.2005年江苏高考优秀作文：没有了妖魔的取经之路

2.2005年江苏高考优秀作文：青春从40岁开始

3.2005年江苏高考优秀作文：善始之论

4.2005年江苏高考优秀作文：下辈子还做您的女儿

5.2005年江苏高考优秀作文：不肯死去的心

6.2005年江苏高考优秀作文：不看续集

7.2005年江苏高考优秀作文：厚重的心

8.2005年江苏高考优秀作文：豹子飞奔！

9.2005年江苏高考优秀作文：生命的绝唱

10.2005年江苏高考优秀作文：文章无法

11.2005年江苏高考优秀作文：掀起你的盖头来

12.2005年江苏高考优秀作文：夸父追日

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1.2005年广东高考满分作文：让纪念闪耀理性光芒

2.2005年广东高考满分作文：芬香永存

3.2005年广东高考满分作文：不能忘记的过去

4.2005年广东高考满分作文：纪念

篇四：高考优秀作文集锦

高考优秀作文集锦

2013年高考全国新课标I卷语文作文题目：经验与勇气

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位商人发现并买下一块晶莹剔透，大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果没有裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。

后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下了就把钻石切成了两块，商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说：“要有经验、技术，更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖。”

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

开启三个段落，开头和结尾遥相呼应。全文结构严谨。

3.格调高昂。文章结尾说“使负能量变成了正能量”，确实，读完这篇文章，也给人这样

的感觉。全文立意“放下顾虑”，简洁、明确，三个事例均从正面来谈，使文章格调无比激昂。

阅卷评分：一类文上58分

勇气助我成功

河北一考生

因为勇气，礁石在海浪的拍击下，耸立成伟岸的信念；因为勇气，蜡梅在严寒的肆虐下，挺拔成芬芳的春意；因为勇气，胡杨在干旱的威胁中，挺立成不死的神话。

想问题，办事情，经验和技术固然重要，但勇气同样必不可少，其他几位切割师缺乏勇气，空有丰富的经验而一筹莫展，而年轻的徒弟借助师傅的经验，更借助自己的勇气成功地切开了钻石。

勇气可以使我们放下顾虑。北魏孝文帝亲政时，面临着一系列严重的社会问题，经济发展水平落后，百姓困苦不堪，他以锐意改革的勇气冲破保守势力的非难和抵制，在经济、政治、文化和社会习俗等方面进行了一系列大刀阔斧的改革，促成了中华大地上的一次民族大融合，也换来了北魏的繁荣和稳定。试想，如果没有锐意改革的勇气，孝文帝必会在顽固势力的阻挠下顾虑重重，改革的措施也就无法推行。鼓起勇气，放下顾虑，我们会走得更坚定更坦然。

勇气可以为我们迎来转机。商业巨头李开复因为一次换工作的经历，遭到微软的投诉而跌入人生的低谷，对他的虚假负面报道铺天盖地而来，但是他想到了他人生的座右铭：用勇气改变可以改变的事，用胸怀接受不能改变的事。于是他全力以赴地投入了这场战斗，经过两个月的努力，他终于打赢了这场官司，到谷歌工作。正是不怕困难的勇气，为李开复赢来了人生的转机。鼓起勇气，心怀希望，我们便可以走得更自信更潇洒。

勇气可以让我们超越自我。刘翔，这个捧着光荣和梦想的奥运健儿，用“初生牛犊不怕虎”的斗志迎接挑战并创造了奇迹，北京奥运会的因伤退出并没有使他丧失斗志，而是以惊人的勇气战胜了伤痛，参加了上海国际田径黄金大奖赛获得银牌，上演了王者归来的一幕，同时他还实现了全运会三连冠的梦想。是勇气，造就了他坚强不屈、积极向上、奋力拼搏的精神，也成就了他超越自我的精彩人生。鼓起勇气，超越自我，我们便能走得更精彩更完美。

有了勇气，年轻的徒弟在经验的指导下一举切开了钻石；有了勇气，我们可以放下顾虑，迎来转机；有了勇气，我们可以超越自我，让脚下的路更坚实，让我们赢来属于自己的金灿灿的成功。

提分点：1.开头秀美。开头段，紧紧围绕勇气而展开，紧扣中心论点，开门见山，直截了当。排比使文章很有气势。

2.结构严谨。文章

2013年高考全国新课标II卷语文作文题目：同学间的人际关系

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。

某机构就“同学关系”问题在几所学校做了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。

如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。

对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

的思辨性与哲理化。

2.素材丰富。文章一共用了四个典型的材料：伯牙与子期、管宁与华歆、瞿秋白和鲁迅、黄杨和林某，这些材料有正面的，也有反面的，有古时候的，也有现当代的，如此丰富的材料当然会更好地论证文章观点。

阅卷评分：一类文上59分

让同窗微笑在理解的怀里(青海一考生)

总是在流逝后才留恋曾经的美好时光，总是在离开后才挂怀彼此留给对方的深厚情谊，总是在成熟后才蓦然痛惜曾经的过往。那一天，当我们离开青春校园，那同窗共读，互相帮助，彼此激励，甚至是那次不愉快的争执……当一幕幕漫过记忆。试问同窗，过往如何？我们微笑，那座理解的桥梁沟通了彼此的心灵。

理解如一盏穿透雾霭的明灯。让我们避开阴影一起走上了光明的坦途。春秋时期的管仲和鲍叔牙在彼此的理解中缔造了一段不朽的“管鲍之交”，两人一同做生意，鲍叔牙知道管仲家里十分贫困，总是多分一些给管仲，绝不认为管仲贪心，从不计较利益分配的多少，不分你我。管仲帮助鲍叔牙做事时，不一定件件做得很好，鲍叔牙从不认为管仲愚蠢。管仲做官，曾三次被逐，鲍叔牙深知并非管仲人品不好，或是干的不出色，而是时机和运气问题……管仲深情感叹道：“生我者父母，知我者鲍叔牙也！”鲍叔牙后来推荐管仲做了齐国之卿，帮助齐君大力推行改革，使齐国成了春秋的

2013年高考天津卷语文作文题目：以“

中国自古有“学而知之”的说法，这里的“学”，通常被理解为从师学习。韩愈就说过：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”随着时代的发展，我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。

请结合你的心得和体验，在“____而知之”中的横线处填入一字，构成题目，写一篇文章。

要求：①不能以“学而知之”为题；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

试而知之(天津一考生)

小草，勇于尝试，钻破土地，伸出头颅，于是感知到了春天的信息；蚕蛹，勇于尝试，咬破蚕茧，于是看到了世界的美丽；老鹰，勇于尝试，搏击长空，于是体验到了天空的辽阔——无数的自然现象都在向我们昭示着一个道理：尝试是学习知识的一个必不可少的环节，只有先“尝试”然后才能得以知之。

尝试是创造的前提，小到个人，大到国家都少不了尝试这跟杠杆。懂得尝试的人，往往能够博学广见，学富五车；懂得尝试的国家，往往能引领新的改革潮流，为国家注入新的活力。只有先“试”才能知之。伟大的科学家爱迪生在发明灯泡时，试了一千多种材料，做了一千多次试验，他说他每试一次，就离成功近一步。终于在这种精神的引领下，他如愿以偿地找到了适合做灯泡的材料，造福了人类。正是因为尝试，爱迪生认识到存在的问题，然后不断地修正自己的做法，最终取得了成功。可想而知，假使他不能这样坚持不懈地试下去，他怎么会找到合适的材料然后发明电灯泡造福人类呢？由此可见，要想“知”得先“试”，“试”而“知”之。

纵观古今中外，无数成功的事例都为这一真理做了最好的阐释。邓小平勇于尝试，让国人认识到只有改革开放才能真正富民强国，闭关锁国只能带来落后；列宁敢于尝试，让国民认识到计划和市场只是手段；罗斯福敢于尝试，让整个资本主义世界认识到国家干预经济的重要性。邓小平、列宁、罗斯福之所以能给国家和世界带来改变正是因为他们敢于尝试，他们勇于尝试的精神闪耀世界。

诚然，勇于尝试带来了认知，而一味守旧，不敢尝试的人，不仅不能带来新的认知，反而会在旧的认知中毁灭。只知纸上谈兵的赵括是一个反面典型，不懂得尝试的人终究不能得到新的认知，也不能适应新的环境。

纵观今日之中国，我们不得不说我们的确需要尝试，有了尝试，才会有新的认知，才会有创新，这对于提高我国的综合国力和文化竞争力都是至关重要的。

因此让我们大胆尝试吧！因为只有“试”才会有“知”，就像我们要“一览众山小”，就要“会当凌绝顶”一样，尝试必将为我们的文化增添新动力。“试”会让我们的认知更丰富、更精彩。

提分点：1.句式灵活。文章运用排比，从“无数的自然现象”中提出观点，在举例论证时，运用排比进行铺排，这都表明考生有一定的驾驭语言的能力，同时也为论证观点增添了气势和说服力。

2.主旨突出。本文