作业帮怎样从失败中吸取教训
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/01 09:31:03 小学作文
篇一：从失败中吸取教训
从失败中吸取教训
（一）、分析期中考试失败的原因,如何面对失败?
1．学生学会分析失败的原因，以正确的心态面对失败，学会从失败中吸取经验教训，磨练坚强勇敢的意志，培养胜不骄败不馁的精神品质。
2．认识到从失败中总结经验教训运用实践，能取得更大的进步，任何事情都不可能一帆风顺的，失败的经历是种财富。
（二）、交流故事
1、分小组讲述名人的成功经历——一次次的失败，最终成功。
2、听了这些故事，你想到了什么？自由畅谈。
3、选择其中一组讲述的失败故事，让同学们想想一下：如果当初他没有正确的看待失败，结果可能是怎样的？
4、失败后如果一蹶不振的话，最终导致的是终身的失败，
教师讲解：项羽被刘邦打败后一蹶不振，自暴自弃，最后自刎乌江，如果当年项羽能够好好反思一下总结一下自己失败的原因，重整旗鼓，卷土重来，历史上的刘邦的大汉朝可能就没有了。没有正确的看待失败，所以一代西楚霸王就这样了结了自己英雄的一生。历史上还有一个例子，越王勾践被夫差俘虏，忍辱负重，虽然兵败，却没放弃斗志，携夫人给夫差养马做车夫，忍辱负重三年，每日晚上睡觉不用褥，只铺些柴草，又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是在失败中站起，不忘过去的耻辱。终被放回越国，勾践
暗中训练精兵，勾践为鼓励民众就和王后与人民一起参与劳动，在越人同心协力之下把越国强大起来。一次夫差带领全国大部分兵力，去赴会，要求勾践也带兵助威，勾践见时机已到，假装赴会，领3000精兵，拿下吴国主城，杀了吴国太子，又擒了夫差，终于可以一雪前耻。
（三）、失败中吸取教训
1.谁能说说自己有没有过失败的经历？你是怎么对待的？
2．畅想：在未来的生活中，我们还可能遇到怎样的失败，你打算怎么对待失败呢？
1）联系实际思考：学习上,为人处世上，都可能遭遇失败，你可能遇到哪些失败？你打算怎样对待失败？
2）不管面对怎样的失败，我们都要正确的去面对失败，要学会在失败面前正确抉择，如果是错事，失败了就不再尝试，如果是正确的事，就要坚持到底，持之以恒，从失败中总结经验教训，争取早日达到成功的顶峰。
（四）主题升华。
不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功，希望同学们能积极面对挫折与失败，失败是成功之母，在挫折与失败面前，犹如逆水行舟，不进则退的道理。
篇二：从失败中吸取教训
失败推向人的成功
要善于从失败中获取经验
摘要：人生的道路曲折漫长，在人的一生中充满着成功与失败、顺境与逆境、幸福与不幸等矛盾。而人生失败则是一个人迈向成功的征途中所必须认真对待的一个基本课题。只有仔细回味把握人生失败,才能真正领会感悟人生的乐趣,也只有在战胜了人生失败以后,才能真正走向成功. 一.
关键词：失败 对待 成功
内容：所谓人生失败,是指人们在某种动机的推动下,在所要达到目标的过程中所遇到的障碍和由此在个人内心深处引起的痛苦体验,通俗的说,人生失败也就是人们常见的逆境状态与不幸感受. 人生的内容是多方面的，因而人生的失败也是多方面的。如政治上蒙冤、工作上失败、生活的穷困、爱情的失意、家庭的离散、身体的疾病伤残等等。
构成人生失败的要件包括:其一,行为的动机和追求的目标,这是人生要达到的价值意义所在.人的活动都是以动机和目标来导航的,失败意味着行为偏离了航向而失去应有的意义.其二,满足动机和达到目标的手段或行为,实施手段和行为也就意味着个人为自己的目标做出实际付出.付出而没收获,自然就有失落和痛苦.其三,失败的实际情景发生,也就是说行为手段因种种原因没有收到应有的结果,没有达到相应的目标.其四,个人对失败的心理体验,即个人因为行为手段与追求目标的背离而感到痛苦和不幸. 人生失败,本质上是人生实践与人生理想的矛盾冲突,,现实的实践未能达到理想所企盼的目标,使理想未能变成现实.这一理想的落空,在人们心灵深处引起强烈的震撼从而造成人生 毁灭感或努力改变现状的使命感和紧迫感.
引起人生失败的原因是多方面的,我们可以从主客观两方面来分析: (1).外在的客观原因,即自然的和社会的原因.自然条件的制约往往能给人带来不幸的结果.一些无从预料,不可抵挡的自然现象,诸如山洪爆发,火山地震,江河决堤,大旱大涝等.都会使人生的舞台滞留在不利的环境之中.而人们要在不利的环境中取得满意的结果就要付出更大的艰辛努力,即便如此其成功的概率也低于良好自然条件下的努力.与此同时,社会变迁过程中的不利因素也会给个人造成诸多的不良影响.特别是人类历史特定的低潮与逆流时期,总是限制甚至毁灭人们的美好追求,使大多数人置身于失败与不幸之中.例如“十年文化大革命”给我们民族的每个成员所带来的灾难. (2).内在的主观原因,即个人自身条件与认识偏差对人生的限制与阻碍.自身条件限制使目标无法实现的境况是显而易见的,诸如个人的相貌,身体素质,经济状况,智能水平
第一，增强自信、蔑视失败。 人生失败的发生虽是客观的事实，但是在不同心态的人身上所反映出的心理体验却是情态各异的。所以要战胜失败，首先必须要有坚强的意志和高度的自信心。 勇敢和自信是人生迈向成功之路的第一步，是成功的心理基石。有勇敢精神的人不一定都能取得成功，但懦弱自卑、缺乏自信的人注定将一事无成。对于勇敢自信的人来说，失败和苦难更能激发他们奋发向上的斗志和豪情．愈挫愈勇。而缺乏自信和勇敢精神的人，面对失败就可能自甘沉沦，一厥不振。“苦难是坚强者磨行意志的磨刀石，也是懦弱者自甘堕落的滑梯”。高度的自信可以唤起战胜失败的勇气，调动自身全部的能量与失败搏斗。在与失败的较量中，自身变得强大，而失败则相对地显得藐小。“穷且益坚，不坠青云之志”。不论在什么情况下，都不能动摇这样一个信念，“没有爬不过的山、没有倘不过的河，没有战胜不了的困难和失败”。 第二，升华目标，淡化失败。 人生失败是和人生的奋斗目标联系在一起的。一个人的人生目标是多方面的，而且各个时期，各个领域的具体目标也会有所不同。在实现这些大大小小目标的过程中就会产生各种各样的人生失败。然而，决定人们对人生失败心理体验强弱的是一个人的人生价值目标，即他对整个人生的根本的价值追求。人生失败心理体验的强弱是由他自己认识到失败对自己根本价值追求的负面影响的大小决定的。一个把个人功利作为人生追求目标的人，贫穷和官场失意对他来说就意味着人生悲哀，而以国家民族兴盛为己任的人，则会把名利得失看得如过眼云烟。对于一个爱情至上主义者来说，失恋和家庭的离异便如同人生的毁灭，哀叹着“没有爱怎么活、没有爱多难过！”而一个视事业为生命的人，个人情感的失意便如同玫瑰刺扎了手，虽有一点点痛,但却了无大碍。 第三，发愤图强，战胜失败。 面对人生失败，人们无不希望变失败为坦途、赢得人生辉煌，但要战胜失败，关键在于自身的发愤图强，努力奋斗。古谚曰：“失败是成功之母，苦难乃人生财富”其本意在于引导人们对失败认真总结，吸取人生教训，科学地调整自己，积极寻求战胜失败的方法。这样，失败就如同“人生的良师”，引发我们变坏事为好事，一步一步走向成功。如果在失败面前消极忍耐，怨天尤人，甚至自暴自弃，那么，苦难永远是苦难，失败始终是失败，“失败”这个妈妈无论如何是生不出“成功”这个大胖小子的。 “文王拘而演《周易》，孔子厄而著《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》，孙子膜足，《兵法》修列，不违迁蜀，世传《吕览》，韩非囚秦，《说难》、《孤愤》??”古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们无不是选择了发愤图强之路，一个个奋起与人生的逆境抗争，紧紧扼住命运的咽喉，做生活的强者，通过自己的艰苦奋斗，最终赢得命运女神的青睐。 我们当代大学生正当青春年华，虽说也曾遇到这样那样的不顺，但总的来说，基本上是在顺境中成长起来的，今后在漫长的人生之路上会遇到更大的失败与不幸。为此大家要立志发愤图强，学会在失败中奋起，在失败中走向成功。不在失败中奋起，便会在失败中灭亡。人的一生，不如意事十常八九。但是无论是在何时何地，也无论你退到什么样的艰难困苦，你都不要失去对生活的热望和对美好事物的追求，同时必须为之长期不懈地努力奋斗，这样人生的命运将会还报给你以幸福的微笑。 人生之路，机遇与挑战并存，成功与失败相连。我们所应做的就是善待人生，向往追求成功，但丝毫也不惧怕失败。我们不一定能拥有一个个美丽的风景，但完全可以创造一个美好的心境，以此去努力和追求，那么在我们的前方将会有坦荡的旷野和蔚蓝的天空。
参考文献：
李海州、边和平.失败教育论[M].江西:江西教育出版社,1995 (9)
2 李志.当代大学生失败承受能力及培养模式[J].黑龙江高教研究，2004（1）
3 刘龙洲.大学生失败心理分析及教育对策[J].大学教育科学，2004（1）
别让成功成为失败之母
一个最普遍同时又是最令人费解的企业现象是：当成功的企业面对经营环境的巨大变化时，它们经常不能作出有效的反应。面对以新产品、新技术和新战略武装起来的竞争者时，它们往往无力自卫，导致销售额和利润下降，最>优秀的员工离开企业以及公司股票市值下跌。有些企业恢复了元气，但一般总是在经历了痛苦的下滑和重组之后。之所以出现这种情况，原因有很多，从经理层的顽固不化到彻底的无能，但是还有一个最普遍的原因，即积极的惰性（activeinertia）。它是指，企业领导人沉醉于过去创造成功业绩的思维与工作模式，他们仅仅采用历史上被证明为正确的策略与行动，就象挖一个洞，他们所做的仅仅是挖得再深一点。
积极惰性的四个特征：为了充分地认识积极惰性，我们先考察一下企业成功的起因。大部分比较成功的企业都把他们的荣耀归功于一种新的竞争模式，即公司战略、过程、关系和价值等因素与众不同的结合。当这一模式成功以后，客户倍增，员工蜂拥而至，投资者竞相持有股票，竞争同行发出真诚的赞美并开始模仿。所有这些正面反馈的信息有强化了经理们的信心，使他们认为已经找到了一条最好的道路，从而更加坚定地把主要精力放到了改善和扩展已经获得成功的制度上。然而，制度往往会僵化，使公司最初获得成功的新思想为一种沉醉于现状的僵化思想所取代。当公司面对的市场环境发生变化时，过去的成功模式反而会使公司走向失败。这就是所谓的积极惰性，它表现在四个方面：
失败的逻辑：领先的企业会停留在促使他们最初成功的思维和工作模式上，当企业环境变化时，曾经带来成功的模式反而会导致失败。
战略思维模式变得盲目：战略思维模式是规范经理人员如何看待世界的心理模式。这一模式为关键的问题提供了答案：我们是什么样的企业？我们如何创造价值、竞争者是谁？哪些顾客是关键的？哪些顾客可以忽略？当经理们每天面对一堆杂乱的原始数据时，战略思维模式可以使他们的注意力集中于最重要的部分。同时，战略思维模式也使经理人员努力使现有的信息资料适应旧有的模式。然而，战略思维模式既能使经理们看得清楚，也能蒙上他们的眼睛。通过使经理人员的注意力反复集中于确定的东西，战略思维模式诱使使他们确信那就是唯一可做的事情。其后果是，战略思维模式限制了人们的广阔视野，使得人们不注意新的选择和机会。
篇三：从失败中吸取教训
从失败中吸取教训，让想象力张开翅膀
作者： J. K. Rowling 编译：朱敏琦（上海新东方学校教师）
你们可能不会经历像我那么大的溃败，但生活中的失败是不可避免的。生活永远都一帆风顺是不可能的，除非你活得谨小慎微，那就好比根本没有活过——要是那样的话，你照样失败。
实际上，我绞尽脑汁、挖空心思去想今天我该对你们说些什么。我问自己，我希望在自己毕业时学到些什么，还有毕业后至今的21年里我又吸取了哪些重要的教训。
我想到了两个答案。在今天这个美好的日子，我们欢聚一堂，庆祝你们学业有成，我想和你们谈谈失败的好处。你们将要步入有时候所谓的“现实生活”，所以我还想强调一下想象力的重要性。
这两个答案似乎天马行空、不切实际，还有些自相矛盾，但是请听我慢慢道来。
对于我这样一个已经42岁的人来说，回想自己21岁毕业时的情景，是一件不怎么舒服的事情。21年前，我在个人的追求与亲人的期望之间，艰难地谋求平衡。
我当时确信我惟一想做的事情就是写小说。但是，我的父母出身贫寒，都没有上过大学。他们认为，我的想象力过于丰富，是一种怪癖，根本不能用来挣养老金或还房贷。
他们希望我读个职业学位，而我想攻读英国文学。最后，我们达成了一个现在看来双方都不甚满意的妥协：我改学现代语言学。可是，我没过多久就扔掉了德语，恣意徜徉在古典文学的长廊中。
我不记得是否告诉父母自己改学了古典文学，他们可能是在我毕业那天才发现的。在这个星球上所有的学科中，我想他们很难说出一门比希腊神话学更没用的课程了，它根本无法让你成为公司高管和享用独立的卫生间。
这里我要顺便申明，虽然想法不同，但我并不责怪父母。你们不能一直责怪父母给你指错了路；当你达到了可以自己掌舵的年龄，你就要承担起责任。而且，我的父母只是希望我不要过穷日子，这无可厚非。他们自己很穷，我后来也很穷，所以我很理解他们，贫穷不是什么好事情。贫穷带来恐惧、压力，有时还让人抑郁，贫穷意味着许许多多的羞辱和艰辛。靠自己的努力摆脱贫穷，确实值得自豪，只有傻瓜才会觉得贫穷很浪漫。
当我在你们这个年纪时，我最害怕的不是贫困，而是失败。在你们这个年龄，我在大学明显缺少学习的动力，很多时间都泡在咖啡吧写故事，很少去听课，尽管如此，我却知道通过考试的窍门。
我没有要老生常谈，不是说你们年轻、才华横溢、受过良好教育，就不懂得艰难和心碎。天赋和智慧并不会使任何人逃脱命运的反复无常。我也绝对没有说，在座的每一位都享受过风平浪静、优越舒适的生活。
但是，你们毕业于哈佛的事实，注定你们并不是很了解失败。你们可能非常害怕失败，就如同你们极其渴望成功。而且，你们所谓的失败，很可能和普通人眼中的成功差不多，因
为你们已经取得了很高的学术成就。
最终，我们要自己决定什么是失败，不过只要你愿意，这个世界会给你设定一系列标准。我可以这么说，按照任何传统的标准，我毕业后只过了7年，就输得一塌糊涂。短命的婚姻闪电般地破裂，我成了一个单身母亲，还丢了工作。除了还有地方住，在当代英国，我要多穷就有多穷。父母对我的担忧和我对自己的担忧都成了现实。用任何平常人的标准，我都是自己所知道的最失败的人。
现在，我并没有准备来这里告诉你们失败很有趣。那段日子是我生命中的黑暗岁月。当时，我根本看不到尽头，也看不到此后媒体所称的童话般美好的结局。我不知道还要在黑暗中走多久，很长一段时间内，黑暗尽头的任何一丝光亮都只是希望，而不是现实。
那么，为什么我还要说失败是有好处的？很简单，因为失败意味着狠心抛弃那些无关紧要的东西。我不用再伪装自己，从而回归了真实的本我，我将自己所有的精力，倾注到对我最重要的一项工作中。要是我以前在其他领域有点成绩，我也许永远都不会有这样大的决心，要去这个我坚信真正属于我的领域打出一片天空。我自由了，因为我最大的恐惧已经成为了现实，但我依然活着，依然有一个深爱的女儿，还有一台旧打字机和一个大大的梦想。我生命中的低谷，就此变成了我重建生活的坚实基础。
你们可能不会经历像我那么大的溃败，但生活中的失败是不可避免的。生活永远都一帆风顺是不可能的，除非你活得谨小慎微，那就好比根本没有活过——要是那样的话，你照样失败。
失败给了我一种内在的安全感，以前通过再多考试也没有的安全感。失败让我看清自己，以前我从没认识到自己是这样的。我发现，我意志坚定、严于律己，比我自己以为的还强。我还发现，我有一些好朋友，比宝石还珍贵。
经历挫折之后，会变得更加智慧、强大，当你认识到这一点，就意味着你掌握了生存的能力。不经过逆境的考验，你永远不会真正了解你自己，不会体会到亲友的力量。这种领悟才是真正的财富，虽然来之不易，但是它比我获得的任何证书都有用。
如果我有一个时光机，让时光倒流，我会告诉21岁的自己，个人的幸福是基于自己能够认识到：生活不是计算财富与成就。你们的证书、简历，并不等于你们的生活的全部，不过你们会碰到很多我这个年纪或更年长的人将这两者混淆。生活是艰难的，也是复杂的，不以任何人的意志为转移，只有认识到这一点，你们才能战胜人生的无常。
你们可能觉得，我选择想象力作为第二个主题是因为它在我重塑人生的过程中起了重要作用，确实如此，但不是全部。虽然我会不遗余力地强调睡前讲故事的价值，但我已学会从更广义的层面上来认知想象力的价值。想象力不仅是一种超越现实的形象思维，是所有发明和创新的源泉，想象力更能使人焕然一新，灵感勃发。在这个意义上，想象力更是一种让我们与有着不同于自己经历的人产生共鸣的力量。
塑造我自己最重要的生活经历之一发生在我写《哈利 · 波特》之前，我在后来的书中写到的很多内容都与这段经历有关。这个启示来源于我最早期白天的工作之一。那时我才二十出头，在伦敦的大赦国际（请见[译者注]）总部的研究部门工作，虽然我在午饭时间溜出
来写小说，但这份工作让我有钱来付房租。
在狭小的办公室里，我匆忙地读着从集权政体偷偷传出的潦草信件，寄信人有男有女，他们冒着坐牢的风险向外界诉说他们的遭遇。我看到了突然失踪者的照片，这些照片是绝望的家人和朋友寄来的。我看到了受到严刑逼供的受害者的证词和他们受伤的照片。我看到了目击者回忆即决审判和处决、绑架和强奸的手写记录。
我的许多同事以前是政治犯，被赶出家园或流放。我们办公室要接待不少来访者，有些是来说明情况的，有些是来打听那些他们当时被迫遗弃的人的消息。
我永远不会忘记那个非洲人，一个饱受拷打的受害者，他当时很年轻，和我年龄相仿，但他在家乡遭受拷打后，便患上了精神病。当他面对摄像机讲述强加在他身上的暴行时，他不由自主地全身发抖。他比我高一英尺，但却像一个小孩一样脆弱。之后，我送他去地铁站，这个生活饱受蹂躏的男子彬彬有礼地握着我的手，祝福我一生幸福。
每一天，我都看到许多证据显示人类残忍地加害于他们的同类，以获取或维持权力。我开始做恶梦，纯粹的恶梦，梦中都是一些我的所见、所闻和所读。
不过，我也在大赦国际看到了前所不知的人性的善良。
大赦国际能随时动员数千位从未因信仰问题被严刑拷打或入狱的人，让他们去为有过此般经历的人服务。人类的移情作用具有强大的力量，能引发集体行动，拯救生命，使囚徒重获新生。那些生活安定、无后顾之忧的普通人聚到了一起，众志成城，去拯救他们不认识、永远不会见面的人。在此过程中我的工作微不足道，却是我最为感恩，也是最令人振奋的人生经历之一。
人类和这个星球上的其他生物不同，人类能够在没有经历的情况下学习和理解。他们可以设身处地想他人所想。当然，这种力量就如同我小说里的魔法，是道德中立的。有人会以此去玩弄或控制他人，有人以此去理解和同情他人。
许多人根本不喜欢锻炼他们的想象力。他们宁愿在自己的经验范围内维持舒适的状态，也懒得去思考这样的问题：如果他们不是现在的自己，会是怎样的感觉？他们可以拒绝听到尖叫，拒绝关注囚牢；他们可以关上思想和心灵的大门，无视任何与自身无关的苦难；他们可以拒绝去了解。
我可能会羡慕以这种方式生活的人，但我不认为他们的恶梦会比我少。选择在狭小的空间生活会导致一种精神上的恐旷症，那会带来它自身形成的恐怖。我觉得那些故意选择缺乏想象力的人会看到更多的怪物，他们往往更加害怕。
而且，那些选择不去为他人着想的人可能会激活真正的恶魔。因为，虽然我们没有亲手犯下昭然若揭的罪行，我们却因自己的冷漠和邪恶串通一气。
18岁时，我义无反顾地踏上探索古典文学的道路，去追求当时无法确知的事物。最终，我学到了很多东西，其中之一就是希腊作家Plutarch的这句话：我们在内心的所得，将改
变外界的现实。
这是一个令人惊讶的说法，然而，我们生命中的每一天都无数次证明它的正确。这句话部分地说明了我们和外部世界密不可分，我们只要活着，就能触动别人的生命。
但是，各位哈佛大学2008届毕业生，你们能在多大程度上触动他人的生活？你们的智慧、你们的能力、你们所受的教育，给了你们独一无二的优势，也给了你们独一无二的责任。就连你们的国籍也使你们与众不同，你们中的绝大多数属于世界上仅有的超级强国。你们投票、生活、抗议的方式，你们对政府施加的压力，会产生超越国界的影响。那是你们的特权，也是你们的负担。
如果你们选择用你们的地位和影响来为没法说话的人说话；如果你们选择不仅认同有权有势者，也认同无权无势者；如果你们保留你们的能力，用来想象那些条件不如你们的人们是如何生活的，那么不仅你们自豪的家庭会为你们的存在庆祝，那些因为你们的帮助而生活得更好的数以千万计的人，也会一起为你们祝贺。我们不需要魔法来改变世界，我们已经在内心拥有了足够的力量，可以用想象力去创造一个更美好的世界。
我的演讲快结束了。我对你们还有一个最后的祝愿，我在21岁时就已经实现了。毕业那天和我坐在一起的朋友成了我一生的朋友。他们是我孩子的教父母，是我碰到困难时能求助的人，是非常友善，不会为了我以他们的名字给食死徒（《哈利〃波特》中的反面角色）命名而控告我的人。在我们毕业的时候，我们紧紧相拥，因为我们之间坚不可摧的友谊，因为共同经历的那段无法重来的时光。当然，还因为，我们知道，如果我们中的某个人日后成为首相，那么我们手中的照片就会身价飞涨。
所以，今天，我最希望你们能拥有的就是像我毕业时那样的友谊。明天，我希望就算你们记不起我说过的任何一个字，但能记住塞内加的话，他是我当时放弃职业生涯，踏上那条经典文学道路，探寻远古的智慧时碰到的另一个古罗马人：生活如同小说，重要的不在于活得多长，而在于过得多好。
[译者注]Amnesty International大赦国际，1961年5月28日在伦敦成立。其宗旨是动员公众舆论，促使国际机构保障人权宣言中提出的言论和宗教自由，致力于为释放由于信仰而被监禁的人以及给他们的家庭发放救济等方面的工作。每年召开一次理事会会议，其资金来源于个人捐款、会费和当地筹款。
（演讲全文请见：
.cn/zhujimmy
篇四：从失败中吸取教训
从失败中吸取教训
我们从失败中获得了
南区六（2）班 刘伟豪
在电视剧《士兵突击》中的许三多的一句话让我记忆犹新：“在胜利的时候自己是眩晕的??”虽然我一直记住这句话，但却根本没理解懂它的意思，而直到今天我终于明白了它的深刻含义，明白了以后无论是做人还是做事都要虚心向别人请教，这样才能把事情做得更好。
今天阳光灿烂，时不时的吹来的春风刮在人们脸上，让人们感到春天来了，过往的车辆川流不息，车内不时传出欢快的笑声，这笑声体现出了春天中的一片繁荣景象。我坐在拥挤的公交车里，心情既激动又高兴，当来到篮球比赛的场馆外，便听见一声声的加油与呐喊声。进入场馆，里面已经是人山人海，我还没得及休息便立刻进入到紧张的备战训练中，而坐在板凳上的队员，还在激烈的讨论着昨天那精彩的四连胜。但在精彩之时，他们也不忘提醒自己的队友要加把劲。因为今天>对手实力比昨天更强了。经过短暂的战术安排与对抗后，我们开始了今天的第一战。
随着比赛的哨声响起，我方队员以迅雷不及掩耳之势，快速的冲入对方内线，轻松得两份，但是我们也不敢掉以轻心，马上投入到防守当中去，突然，又是我方队员以闪电般的速度将对方的球断下，超长传到篮下队员手里，随着时间一分一秒的过去比分也在不断的被改写，我队以一次精妙的团队配合，得两分，然后又在一次快攻中，锦上添花的投入一个三分球，最终我们以15：2“屠杀”对手。赛后，我们一个个都兴高采烈的。因为我们以5连胜——小组第一的身份，成功晋级，为接下来的复赛与决赛开了个好头。
但是我们并没有想到，下午的对手会这么强，我们根本不是他们的对手，当打完最后一场比赛后，队员们都抱在一起痛哭起来。我的心如心如刀绞一样，我强忍住悲痛的情绪，坐下来埋着头，脑海里一片空白，仿佛觉得前五轮支撑着我们意志力的“石柱”轰然倒下。我不禁回想起早上的那一幕幕场景，我在心里不断的问着自己是什么让我们失败的呢？我们也许真的是被胜利冲晕了头脑，还是技不如人呢？这些真的需要我们去认真的思考。
其实，我们是离目标很近的，但正是因为我们的轻敌与自傲使我们输掉了全部，所以不管是在以后的生活或是学习中我们都应以谦逊的态度向别人学习。
指导老师：叶明容
篇五：从错误中吸取教训,获得智慧
从错误中吸取教训，获得智慧
生活是最严厉的老师。与学校书本教育的方式完全不同，生活的教育方 式是：你得首先遭受挫折，然后从中吸取教训。大多数人由于不知道为何犯 错误和从错误中悟出道理，所以只是一味地逃避错误。他们不知道，这种行 为本身已铸成大错；还有一些人犯了错误却没能从中吸取教训。这些都是为 什么有如此多的人总是循环往复地犯着自己以前曾经犯过的错误。他们会一 而再、再而三地犯错，就是因为他们不知道如何从错误中吸取教训。在学 校，你可能会因为没犯错误而被认为是聪明的学生*而在生活中，你的智慧
恰恰是因为你犯过错误，错
误中吸取了教训，那么他的生活就会发生改变，他获得的就不是经验，而是 智慧了。
在犯了错误之后，绝对不要采取下面的行动。
1. 说谎或否认、掩饰自己的行为
说谎的人总是说： “我没做那件事，”或者“不，不，不，那不是我 干的”，或者“我不知道这是怎么一回事”，还有“我发誓·…”之类的话。 还有一类人犯了错误后，习惯于说； “唤，这没什么大不了的，情况会好起 来的。”或者。出错了吗?哪里出错了?”或“不要着急，事情会如你所愿
的。”所有这些否认和掩饰行为都不利于从错误中吸取教训，不利于自己成为 智慧的人。
2. 指责别人，开脱自己的责任
这类人犯错后往往会说； “这是你的错，不是我的错”，或者“A口果我 妻子花钱不大手大脚的话，我就不会落到如此的地步”，或者“如果没有孩 子拖累的话，我早就很富裕了”。有的入还会说： “顾客只是没有注意到我
的产品”，或者“我的雇员对我不忠实”， 。他们说得不清楚”，还有“这 是老板的错”等等。还有些人会说： “因为我没受过良好的教育，所以我的 事业不如意”， 。如果再给我点时间的话，我会做好的”，如此等等。一味 推透责任的人永远不会从错误中吸取教训而变得聪明起来。
3. 半途而废
半途而废的人经常说的话是： “我早就告诉过你那样做不暂用。”或者 “这件事太难了，不值得我投入这么多的精力，还是换个简单一点的吧!” 或者， “瞧，我都做了些什么啊?我不想自找麻烦了。”假如一个人说： “我所得到的教训就是再也不那样做了’，那么，这个人也许还没有领倍到
犯错误的重要性。 自己说： “我再也不那样做了。，而不是说： “我根庆幸自己犯了错误，因 为我从这次经历中受益不浅。”避免犯错误或浪费犯错误机会的人，不能算 具备较高的智慧，解决问题的能力也难以不断提高，在事业上的成就也会受 到限制。wxq$#
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