年夜,团团圆圆

篇一：中班美术：团团圆圆年夜饭

中班美术：团团圆圆年夜饭

中班美术：团团圆圆年夜饭

活动目标

1.学习画各色各样的菜肴，表现年夜饭的丰盛。

2.自主舔画餐具，表现热闹的年夜饭的场景。

活动重点：学习画各色各样的菜肴，表现年夜饭的丰盛。

活动难点：自主舔画餐具，表现热闹的年夜饭的场景。

活动准备：美术活动用手。作画工具。

活动过程

一、以过家家导入

1.引导幼儿回忆：你过家家的场合？

2.以小组为单位围坐在桌旁。了解每年三十的晚上，家家户户全家人坐在一

起吃饭，这餐饭叫什么饭? (年夜饭)

3.观察图片，请幼儿说说桌上有什么菜，它们看上去怎么样？

4.我们再来学一学吃年夜饭时的样子吧！引导幼儿用手做剪刀状当坐筷子，

夹菜、说说祝福等场景。

二、 学习画年夜饭的制作

1.教师示范讲解：根据幼儿的讲述，示范画各种菜肴的简笔画。先画菜，然后用封闭线条把菜肴圈起来，表现“装盆子里的菜。

2.好丰盛的一桌年夜饭啊！大家团团圆圆过个年吧。

三、幼儿创作“团团圆圆年夜饭”

1.引导幼儿翻开活动材料《美术》第2页进行操作，教师提醒幼儿回忆你家过年夜饭上有什么菜？

2.幼儿耐心作画，教师巡回指导。（提醒幼儿画面清楚，不要太糊）

3.活动结束幼儿相互欣赏和介绍桌上的菜肴，共同感受成功的喜悦。

篇二：中班美术：团团圆圆年夜饭

中班美术：团团圆圆年夜饭

中班美术：团团圆圆年夜饭

【活动目标】

1、学习画各色各样的菜肴，表现年夜饭的丰盛。（重点）

2、自主舔画餐具，表现热闹的年夜饭的场景。（难点）

【活动准备】

美术活动用手。作画工具。

【活动过程】

一、以过家家导入。

1、引导幼儿回忆：你过家家的场合？

2、以小组为单位围坐在桌旁。了解每年三十的晚上，家家户户全家人坐在一起吃饭，这餐饭叫什么饭？（年夜饭）

3、观察图片，请幼儿说说桌上有什么菜，它们看上去怎么样？

4、我们再来学一学吃年夜饭时的样子吧！引导幼儿用手做剪刀状当坐筷子，夹菜、说说祝福等场景。

二、学习画年夜饭的制作。

1、教师示范讲解：根据幼儿的讲述，示范画各种菜肴的简笔画。先画菜，然后用封闭线条把菜肴圈起来，表现“装盆子里的菜”。

2、好丰盛的一桌年夜饭啊！大家团团圆圆过个年吧。

三、幼儿创作“团团圆圆年夜饭”。

1、引导幼儿翻开活动材料《美术》第2页进行操作，教师提醒幼儿回忆你家过年夜饭上有什么菜？

2、幼儿耐心作画，教师巡回指导。（提醒幼儿画面清楚，不要太糊）

3、活动结束幼儿相互欣赏和介绍桌上的菜肴，共同感受成功的喜悦。

篇三：团团圆圆年夜饭 综合实践课教学设计

二年级综合实践活动课

团团圆圆年夜饭

——年夜饭的习俗

一、主题活动的提出及意义:

春节俗称“过年”，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。除夕之夜，无论相隔多远，工作有多忙，人们总希望回到自己家中，吃一顿团团圆圆的年夜饭。这年夜饭也叫“合家欢”，是人们极为重视的家庭宴会。 吃年夜饭，是春节家家户户最热闹愉快的时候。大年夜．丰盛的年菜摆满一桌，阖家团聚，围坐桌旁，共吃团圆饭，心头的充实感真是难以言喻。人们既是享受满桌的佳肴盛馔，也是享受那份快乐的气氛。全家老小一起守岁，当新年钟声敲响时，鞭炮齐鸣。吃好吃的、收压岁钱、放鞭炮是我们小朋友最喜欢的春节习俗。我国幅员辽阔，各地年夜饭的内容也不一样，但都蕴藏着人们的美好的祝愿，我们对年夜饭了解多少呢？我们怎么样才能了解到各地有关年夜饭的习俗呢？我们就决定开展《年夜饭的习俗》的实践研究。

二、主题活动时长： 2课时

三、活动的目标：

1、通过调查，了解年夜饭的来历和起源、家乡的年夜饭习俗（与爸爸妈妈、爷爷奶奶相比，年夜饭的习俗发生了哪些变化），知道年夜饭习俗的丰富多彩，体会其对人们生活的影响，从而激发学生对春节知识的探究，培养他们勇于实践，敢于探索的科学研究精神。

2、了解年夜饭的重要意义，树立勤俭节约的观念，过平安祥和的春节，增强社会责任感。

3、让学生学会用多种途径对年夜饭进行研究，并学习用交流的方法丰富自己的认识，用自己的语言描述所掌握的信息。通过学生亲身实践，学会在实践中探究，增强学生探究和创新的意识，提高综合实践能力。

4、培养学生通过图书和上网等渠道收集有关信息，并对收集到的信息进行简单加工处理的能力。

5、通过小组自主参与活动，用科学的方法研究自己感兴趣的问题，使学生学会分享共同的劳动成果，培养学生的合作意识和合作能力。

四、活动准备：

1、教师准备：激发学生参与活动的兴趣，指导学生分组、制定活动方案、设计调查问卷等，联系热心的家长和教师参与，同时了解学生活动的进展情况及活动中遇到的困难，收集相关资料，制作课件。

2、学生准备：根据自己感兴趣的内容自由组成活动小组，讨论制定活动方案，按计划开展相应的活动，随时记录活动中的点点滴滴。

五、活动过程：

第一阶段：准备阶段：

活动目标：

培养学生的问题意识，学会制定活动方案，学会小组分工合作。 活动过程：

教师创设活动情境，激发学生探究的兴趣。让学生在老师的帮助指导下，从自己感兴趣的问题入手，自主制定关于春节的研究小课题，并制定计划。教师根据班级学生情况提出有关活动的注意事项。

第二阶段：实践阶段

第一课时

活动目标：

1、让学生学会从研究阶段中发现问题，并积极寻找到解决问题的策略，引导学生对问题进行深入的研究，学会在活动中及时反思总结。

2、教师创设一个阶段性交流展示的平台，让学生交流在活动过程中的情感体验，学会小组合作和组间合作，分享活动经验，从而体会到合作交流的魅力。

3、教师发现学生活动中存在的问题，进一步督促学生活动的继续与深入，引导学生用恰当的方式进行展示。

活动过程：

一、引入主题，感受氛围：

同学们，在中国传统的节日中，最热闹、最受人们重视的节日就是春节。除夕之夜，无论相隔多远，工作有多忙，人们总希望回到自己家中，吃一顿团团圆圆的年夜饭。一年一度的团圆饭充分表现出中华民族家庭成员的互敬互爱，是家家户户最热闹愉快的时候。

接下来，同学们跟我一起到舌尖上的中国去看看，共同欣赏一下丰富、美味的年夜饭吧！

播放视频《舌尖上的中国》

二、了解习俗，畅谈感受

过渡：同学们看的太专注了，美食的香味仿佛已经飘了过来，真

是想亲口品尝呀！

这年夜饭也叫“合家欢”，是人们极为重视的家庭宴会。 吃年夜饭，是春节家家户户最热闹愉快的时候。大年夜．丰盛的年菜摆满一桌，阖家团聚，围坐桌旁，共吃团圆饭，心头的充实感真是难以言喻。

年夜饭做好了，我们来欣赏一下吧，感受这浓浓的年味。

播放图片，随机解说

学生观看，交流感受

三、调查研讨，汇报交流

分组交流，相机指导。（交流的顺序随机）

（一） 年夜饭的溯源：

（1）年夜饭的传说

（2）年夜饭的来历

（二）调查问卷：

“我家的年夜饭”小调查

1、我家有（ ）口人

2、我家的年夜饭在（ ）吃？

A 饭店 B 家里 C 其他

3、我家的年夜饭（ ）最多？

A 肉菜 B 素菜 C 面点

4、我家的年夜饭通常有（ ）道菜？

A 6 B 8 C 10道以上

5、我家的年夜饭最有特色的是菜，代表着

（三）图片展示，了解习俗

（1）学生收集的图片资料，小组交流，说说年夜饭的形式和特色菜。

（2）按照我国民间的传统习惯，年夜饭的吃食很有讲究，通常都包含着美好的祝愿。你们知道除夕夜一般都会吃些什么吗？

学生展示图片，随机讲解

第二课时

一、引入传统习俗——饺子

按照民间的传统习惯，我国各地的年夜饭食俗各不相同：北方人吃饺子，南方人吃米团子、水磨年糕等等。你们对饺子一定很熟悉了吧，这些有特色的饺子你们可不一定知道。

播放图片，讲解习俗

二、了解制作过程

饺子好吃可不好包，爱吃还得会做才行。快过年了，老师想让你们学一项新本领，有没有兴趣？那我们来看看饺子的制作过程，注意观察动作。

播放视频，注意观察

三、动手制作饺子

四、展示作品，评价交流

五、总结阶段

篇四：中班美术：团团圆圆年夜饭

中班美术：团团圆圆年夜饭

中班美术：团团圆圆年夜饭

【活动目标】

1、学习画各色各样的菜肴，表现年夜饭的丰盛。（重点）

2、自主舔画餐具，表现热闹的年夜饭的场景。（难点）

【活动准备】

美术活动用手。作画工具。

【活动过程】

一、以过家家导入。

1、引导幼儿回忆：你过家家的场合？

2、以小组为单位围坐在桌旁。了解每年三十的晚上，家家户户全家人坐在一起吃饭，这餐饭叫什么饭？（年夜饭）

3、观察图片，请幼儿说说桌上有什么菜，它们看上去怎么样？

4、我们再来学一学吃年夜饭时的样子吧！引导幼儿用手做剪刀状当坐筷子，夹菜、说说祝福等场景。

二、学习画年夜饭的制作。

1、教师示范讲解：根据幼儿的讲述，示范画各种菜肴的简笔画。先画菜，然后用封闭线条把菜肴圈起来，表现“装盆子里的菜”。

2、好丰盛的一桌年夜饭啊！大家团团圆圆过个年吧。

三、幼儿创作“团团圆圆年夜饭”。

1、引导幼儿翻开活动材料《美术》第2页进行操作，教师提醒幼儿回忆你家过年夜饭上有什么菜？

2、幼儿耐心作画，教师巡回指导。（提醒幼儿画面清楚，不要太糊）

3、活动结束幼儿相互欣赏和介绍桌上的菜肴，共同感受成功的喜悦。

篇五：团团圆圆年夜饭805朱佳汝

团团圆圆年夜饭

朱佳汝 805

除夕，对于中国人来说，是一年之中极为重要的日子。我们总是在爆竹声中迎来这个隆重的日子。家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联,每个人心里的喜悦溢于言表。。。。。。

其实过年就是幸福的味道，故乡的味道，妈妈做的年夜饭的味道，中国传统年的浓郁味道，而这在我的记忆中总是飘荡在故乡的老屋里，菜地中，池塘边。不像城市中的年，空虚而无味。我们总是一家子十来口人围坐大圆桌旁，其乐融融的享受着新年到来的前奏——年夜饭。这可是除夕的重头戏，长辈们从上午就开始忙活开了，张罗这张罗那，从前几天就开始纷纷采购年夜饭的食材，每个人都忙得不亦乐乎。

其实在古代的中国，就有年夜饭这一说法了，一些监狱官员甚至放囚犯回家与家人团圆过年，由此可见"年夜饭"对古代中国人是何等的重要。 家庭是华人社会的基石，一年一度的年夜饭，充分表现出华人家庭成员的互敬互爱，这种互敬互爱使一家人之间的关系更为紧密。家人的团聚往往令一家之主在精神上得到安慰与满足，老人家眼看儿孙满堂，一家大小共叙天伦，过去的关怀与抚养子女所付出的心血总算没有白费，这是何等的幸福。而年轻一辈，也正可以借此机会向父母的养育之恩表达感激之情。

年夜饭的名堂很多，南北各地不同，有饺子、馄饨、长面、元宵等，而且各有讲究。北方人过年习惯吃饺子，是取新旧交替"更岁交子"的意思。又因为白面饺子形状像银元宝，一盆盆端上桌象征着"新

年大发财，元宝滚进来"之意。有的包饺子时，还把几枚沸水消毒后的硬币包进去，说是谁先吃着了，就能多挣钱。

吃饺子的习俗，是从汉朝传下来的。相传，医圣张仲景在寒冬腊月，看到穷人的耳朵被冻烂了，便制作了一种"祛寒娇耳汤"给穷人治冻伤。他用羊肉、辣椒和一些祛寒温热的药材，用面皮包成耳朵样子的"娇耳"，下锅煮熟，分给穷人吃，人们吃后，觉得浑身变暖，两耳发热。以后，人们仿效着做，一直流传到今天。新年吃馄饨，是取其开初之意。传说世界生成以前是混沌状态，盘古开天辟地，才有了宇宙四方，长面，也叫长寿面。新年吃面，是预祝寿长百年。

春节的记忆有许多许多，有的年代久远，有的就在眼前。一串串记忆都包含着浓浓的亲情，散发着浓郁的节日气息;一串串记忆，把一个个闪光的片断穿起，汇成美丽的生活画卷。

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