我爱你汉字作文300字

篇一：我爱你中国的汉字作文

我爱你中国的汉字作文

我爱你，中国的汉字

五（1）班 沈怡昕

汉字，是中国最有名的文化之一。在读书写作时，我常常为这一个个方块字而动情。它们像一盏盏明亮的灯，为我在黑暗中照明；像一个个跳动的音符，为我演奏动人的歌曲。它们更像一群活泼可爱的孩子在一天天成长，经历了风吹雨打，但从不向>挫折低头。我真不忍将它们框在方格里，真想让它们离开方格，去享受它们的快乐。

汉字是一些多么可爱的小精灵啊！在每个汉字里，都住着不同的精灵。看到“火”这个字，你能感觉到>温暖无比，好像看到一团火苗在跳动。看到“苗”这个字，就好似看到绿油油的麦苗在田间向您点头问好。“冰”字令人寒冷，“飞”字使人有飘浮感。这些汉字可真有趣啊！

汉字带给人们的欢乐无数，但要注意千万不能写错别字！有一家饭店的广告牌把“炒菜”写成了“抄菜”，因此闹了大笑话。1935的中原大战中，冯玉祥的一位作战参谋把“沁阳”多写了一笔，变成了“泌阳”，恰好有个叫泌阳的地方，冯玉祥的士兵们立刻前往泌阳，结果让蒋军获得了主动权，冯阎联军处处被动挨打。一字之差，使这一战大败。其实写错别字就是破坏汉字，我们都应该维护汉字的纯洁。

我喜欢欣赏书法家的杰作，比如王羲之的《兰亭序》是行书，每个字都是一笔呵成，把行书的流畅表现的淋漓尽致！还有柳公权的《玄秘塔碑》是楷书，可以看出楷书是整齐的，端庄的，每个字一笔一画都看的清清楚楚。他们真不愧是书法家啊

我真的被汉字迷醉了，它虽小却有着无穷的威力。我坚信，在人类历史的长河中，汉字将会越来越被世人所喜爱，我爱你！中国的汉字！

篇二：妈妈我爱你作文300字

妈妈我爱你作文300字

妈妈我爱你作文300字（一）

好久都不曾与您说说心里话。或许是因为>长大了，好多话也都只愿意和朋友说。

长大的我越来越不懂事。经常动不动发火、烦躁。也渐渐学会了顶嘴，然而，我却不知道无形中对您造成了伤害，因此，我想对您说声：“对不起。”

您常常为我奔波劳累，好几次，因为我没胃口吃饭，妈妈您不管刮风下雨都为我去买我爱吃的馄饨。有一次，我动手术，十几天不能洗澡，是妈妈每天为我擦身。为了不让我的腿部伤口被弄到，又让我舒舒服服地洗澡，妈妈绞尽脑汁地想办法，终于想到了一个可行的办法―用保鲜膜包住我的腿。结果，让我洗了一次舒舒服服的澡。妈妈帮我穿裤子时，我险些摔倒。这时，我听见妈妈的一句话“妈妈真笨，裤子都穿不好。”我心里难受极了。妈妈很少出去，除了偶尔去运动。我知道，那是为了我。因此，妈妈，我好想对您说：谢谢您。

还有太多太多，我都想对您说，但，千言万语汇成一句话，妈妈，我爱您。

妈妈我爱你作文300字（二）

今天我一觉醒来就看电视，您说，看电视太多不好，我不听，接着看，您一把把电视的遥控器抢走了我很生气，我当就先这样，可你偏偏在这时骂我，说我不如韩伟姐，不如王浩，我真笨，我立马翻了天的反驳，我不如他们，那你找他们去呀，去呀，妈妈在这时打我脸一下，火辣辣的痛，当时我没换睡衣冲出了家门，

直到中午妈妈出来找我时，我才偷偷跑回家，我到家了，开门一看有我爱吃的菜，这是，我听见妈妈的脚步声我就拿了一个馒头就藏到了我的大衣柜，只听见妈妈哭了，可我还笑着说，哭吧，坏妈妈，只听见妈妈来着屋了，我没出声，再次听到妈妈哭了，我心软了，开开衣柜门，叫了一声妈妈，妈妈抱起了我说原来你回来了呀！你夏是妈妈了，我刚刚出去听见有人说有个小孩被车压死了，我跑去一看，哪个医生宣布小孩以死，我就回来了，我当那个小孩是你，

吓死我了，我连说妈妈对不起，妈妈说没事就好呀，我感到我很对不起妈妈。在这说一声，妈妈对不起。

妈妈我爱你作文300字（三）

在我心里，我对妈妈有无数感激的爱。

以前我做错是的时候，妈妈批评我，我很不耐烦，长大了我才知道妈妈其实是为我好。妈妈教育我改正错误，告诉我长大后要做一个品德高尚的人。在我摔倒的时候，是

妈妈教会了我坚强，勇敢。在我生病的时候，抱着我，带我到医院，喂我吃药，一直守护着我，直到我的病慢慢地好起来。当我失败的时候，妈妈会用一双鼓励的眼睛望着我，好像在说：'孩子，别灰心，慢慢来，妈妈相信你一定会成功的。'这让我对妈妈的爱更加深了。

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:我爱你汉字作文300字)

妈妈，每当我遇到>挫折，困难的时候，你都会在背后鼓励我，支持我。我想大声的对你说：'妈妈，我爱你！'

妈妈我爱你作文300字（四）

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，走进妈妈的怀抱，>幸福少不了”

眼看母亲节又到了，我又有好多话想对妈妈说了，妈妈，这8年来您辛苦了，您扶着我，让我学会了走路；您教着我，让我学会了说话；您陪着我，让我一路从幼儿园走到了小学。是您，教会了我画画、写字、看书，让我拥有了一个快乐的童年。

我记得，每当上学的时候，您牵着我的小手送我去学校，一路上洒满了我们的欢声笑语；我记得，您坐在我的身边，耐心的陪着我做作业，解答我心中的一个个疑惑；我记得，吃着您做的鸡蛋饼、红烧肉，心满意足的摸着我的小肚皮的时候，您在旁边微笑的眼神。

我喜欢，趴在您的膝盖上，让您给我掏耳朵的感觉，麻麻的、痒痒的，舒服极了；我喜欢，星期天和您一起出去玩，去书城捏泥巴、去深圳湾抓小鱼、去香港逛街；我喜欢，每天晚上和您在床上的“睡前时光”，听着您给我讲>故事，我们聊天、说笑，一天的烦恼忧愁全都不见了??

妈妈，我想对您说：“妈妈，我爱您，祝您母亲节快乐，祝您永远都快乐！”

篇三：《汉字》作文

1

我们读书、看报、写作文，都离不开汉字。这一个个汉字，是我们中国人交流思想与情感的工具。

汉字，距今已有四千多年的历史，是世界上使用人口最多的文字。别看它只是一个个普普通通的方块字，组合在一起，就成了一个个不同含义的词组，一篇篇语句优美的文章，一首首抒发情感的诗歌，一个个发人深省的故事……看着这些字，就像一颗颗星星在纸上闪烁，就像一朵朵美丽、娇艳的鲜花愉悦你的眼睛。当你使用汉字的时候，就像徜徉在美丽的星空下，就像浮在茂密的花海上。在我眼里，它们不只是一个个简单的方块字，而是一个个有着不同性格的人。每当我学习、认识了一个汉字，就像结识了一位新的朋友，在我写作文的时

候，它便可以为我提供帮助，给我的文章增添一分不同的感情色彩。 汉字书法，是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，有王羲之、柳公权、颜真卿等等。这一个个汉字，在他们的笔下，更能生发出无穷的魅力，呈现出不同的风韵。各种各样的书法字体，有着不同的特点：篆书和隶书，给人一种古色古香的感觉，行书流畅，而楷书端庄，草书虽然潦草，却带给人一种奔放的感觉……欣赏这一个个书法作品，就好像在欣赏一幅幅不同风格的图画，带给人们不同的感觉。这些书法作品是艺术中的珍品，有着很高的欣赏价值。

这些有着独特性格的汉字，这些各具特点的书法作品，是我们每个中国人的骄傲。我爱你，汉字！我为你而骄傲！

2

今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。“铃——铃——”上课铃响了，同学们陆续走回教室。不一会儿，老师满面春风地来了。“今节课，我们来组织有关汉字的活动，谁准备了字谜？”老师和蔼地说。“我！”同学们异口同声地回答。“请张旅同学。”

“同学们，有眼看不见，有心记不住。请问这是什么字？”张旅同学问道。

同学们沉思了一会儿。

“我知道！”一个同学站了起来，“是死亡的亡！”

“为什么？”同学们疑惑不解。

“有眼看不见，不就是盲字吗？有心记不住，不就是忘字吗？‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字！”

“太有趣了！”

汉子真是神奇、有趣！说起汉字，我想起了一个故事。从前，有个人砍柴时用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁人。伤者到衙门告状。那个人慌了，忙写了一份说明情况。内中写道：某日砍柴时用力过猛，用（甩）斧子伤人。“官府一看就定那人的罪名了。

由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同。若是在经济合同里，真是一字千金，写错了，那后果就不堪设想。

汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句

激励着我的斗志??

只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！

3 在语文课上，我们读了《遨游汉字王国》这一组文章，让我了解了汉字的神秘和有趣，给我带来了不少的收获。

这组课文从几个方面向我们介绍了汉字的趣味与奇妙。让我更深刻地明白了汉字是如此迷人，如此有魅力，像一块磁石吸引着我们。

平常，我总认为汉字枯燥乏味，无聊死了。然而，在看了一些汉字的演变过程后，我对汉字的印象更深了。一些古老的象形字更让我大开眼界，如：山、水、日、火从象形字演变到如今的汉字，这不得不让我对创造这些汉字的祖先肃然起敬。现在这成千上万的汉字，离不开祖先们的苦思冥想，祖先们煞费苦心为我们创造了这些形体优美的汉字，我们应该珍惜。想到这里，我不禁心潮难平，浮想联翩。王懿荣和仓颉等祖先，真是我们中华民族的骄傲。

在书中呈现出来的错字中，我知道了不认真学好汉字的坏处；在书法作品的欣赏中，我看到了汉字的美丽；在谐音闹出的笑话中，我明白了这些字中的趣味……

这次学习，让我明白了汉字的神奇独特。是汉字让我们的生活变得多姿多彩，趣味无穷。

篇四：我爱你汉字

《我爱你汉字》主题活动计划书

活动人员：黄林林（组长） 李若妍 王思捷 活动时间：11月5-8日

篇五：我爱你,汉字

樊城区 学校 年级小学语文导学案

课题： 我爱你，汉字 课型：综合性学习 课时： 3 课时（第1课时：独学 对学 群学 ）；第2、3课时（展示 评学） 学习目标：1、我能正确认读13个生字，正确流利地朗读课文，背诵《赞汉字》，摘抄喜欢的语句。

2、我能认真阅读材料，增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情。 3、我能了解活动计划的内容，学写活动计划，策划并开展简单的小组活动

重难点：1、我能认真阅读材料，增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情。

2、我能了解活动计划的内容，学写活动计划，策划并开展简单的小组活动。

当堂测评 分层达标

落实基础★

1、 有感情的朗读并背诵《赞汉字》。

2、 摘抄《我爱你，汉字》中喜欢的语句。

发展能力★★ 3、制定小组活动计划

提升素养★★★

4、搜集了解汉字的历史，因为写错字、读错字而发生的笑话或造成不良后果的事例，收集喜欢的书法艺术作品等。

樊城区 学校 年级小学语文导学案

课题： 我爱你，汉字 课型：综合性学习 课时： 3 课时（第1课时：独学 对学 群学 ）；第2、3课时（展示 评学） 学习目标：1、我能按照小组的分工，收集查找关于汉字的演变，书法艺术作品来历的资料，增进对汉字的了解。

2、我能通过进一步收集阅读资料，提高搜集和处理信息的能力。

3、通过合作学习，汇报展示、我能体会到成功的喜悦，提升对汉字的热爱之情，并为纯洁祖国文字做点力所能及的事。

重难点：1、我能通过进一步收集阅读资料，提高搜集和处理信息的能力。

2、通过合作学习，汇报展示、我能体会到成功的喜悦，提升对汉字的热爱之情，并为纯洁祖国文字做点力所能及的事。

当堂测评 分层达标

发展能力★★

1、我要收集整理自己曾经写过的错别字，并从中总结出出错的规律，避免不再写错。

2、识字小窍门：要又多又快地识记汉字，有哪些好的方法呢？我们来晒一晒吧。

提升素养★★★

1 我要把今天讲到了错别字故事，笑话，讲给家长听。

2 我还要继续搜集相关的资料，进一步感受汉字的魅力，培养热爱汉字的情感。

体裁作文