叹服叫绝的意思

篇一：五年上语文课内阅读(全册)

第一单元 马 1 天马

最令人惊叹的是，马的一只后足，正踏在一只龙雀的背上。龙雀是整个艺术品的一部分，又是马的底座，从而使凌空的天马能巧妙地保持平衡，解决了主体形象的支撑问题。这个飞行时的瞬间形象无比神奇，其高超的设计构思，就是在两千年后的今天，也令以叹服叫绝。

马身上没有辔头、鞍镫、缰绳，头上却有一穗迎风飘动的璎珞，尾巴末稍还打了一个结。这种细微的艺术处理，具有浓厚的中国特色和风格。

开始人们称这件古代艺术品为“青铜奔马”，也有叫“马踏飞燕”的。“马踏飞燕”的称呼既形象又优雅，曾被普遍采用。后来研究发现，马足踏的不是燕子，而是龙雀。龙雀是传说中的神鸟，也叫飞廉。古书上有“明帝至长安，迎取飞廉并铜马”的记载。我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺品在当时就是非常珍贵的。龙雀是风神，飞行急速，马却踏着它，赛过它，这真是匹天马了。

1、联系上下文，解释词语中加点词的意思。 凌．

空： 叹服叫绝．： 2、仿照文中画线的句子，用“没有??却有??”写一句话。 3、这件青铜工艺品最令人叹服叫绝的是。

4、为什么人们称这件工艺品为“天马”？

2 古诗三首 马 诗 （唐）李贺

大漠沙如雪， 燕山月似钩。 何当金络脑， 快走踏清秋。 1、先解释加点词语，再写出诗句的意思。

何当．．金络脑，快走．

踏清秋。 何当： 走： 诗句意思： 2、连线题 诗鬼 李白 诗佛 杜甫 诗圣 李贺 诗囚 王维 诗仙 孟郊、贾岛

3、用自己的语言将诗歌前两行所描绘的景色写下来。

4、李贺的《马诗》有二十三首，调查查资料，再摘抄一首写在下面。

3 巩乃斯的马

仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了。好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不肯安分的牲灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似地在这原野上汇集了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋！争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然像临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多；牧人在不可收拾的潮水中被裹挟，大喊大叫，却毫无声响，喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。 雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，画出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。而这一切，得在飞速移动中展现，几分钟后，暴雨停歇，马群消失，那惊心动魄的大场面一下不见了。

1、联系上下文理解词语的意见。

倏忽消逝： 临危不惧： 2、积累结构相似的词语。

争先．恐后．： 惊．心动．魄： 3、用“——”画出文中的一句比喻名；用“～～～～”画出文中的一句排比句。

4、这两段话描绘了什么？

5、读了这一片段，你的感受是什么？

第二单元 奇 观

4 雅鲁藏布大峡谷

雅鲁藏布大峡谷的神奇在于它为印度洋的水气穿越喜马拉雅山提供了通道。大峡谷之外，荒山秃岭，雪山高原，翻过山口进入大峡谷地区，顿然是另一番景象。谷底是奇花异草、亚热带雨林，山坡上生长着温带的常绿阔叶林，峡谷的高处则生长着松柏等寒带的针叶树。大峡谷的两边可以说是垂直的自然博物馆，青藏高原60%—70%的生物物种集中在这里，仅杜鹃花就有154种。在茂密的森林、灌木丛和草甸间，栖息着种类繁多的动物。大大峡谷的台地边，不时能见到藏族和门巴族同胞的木屋。河谷平原上，黄色的油菜花、紫白色的豌豆花，镶嵌在绿浪翻滚的青稞地里，好似一幅精美的水彩画。

雅鲁藏布大峡谷的神奇壮丽无与伦比。在这里，我看到了最纯净的天空，最飘逸的云彩，最雄伟的雪峰，最漂亮的大拐弯，最丰富的宝库。这里真是世界上最美丽、最令人向往的地方！

1、写出下列词语的近义词

顿然—（ ） 精美—（ ） 漂亮—（ ） 2、用准确的词语填空。

（ ）的青稞地 （ ）的水彩画 （ ）的豌豆花 （ ）的大拐弯

3、文中画线的一句话准确地写出了峡谷内的奇特景象。出现这一景象的主要原因是

5 浙江湖

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸。熟悉江湖的人告诉我们：潮来了。我们踮着脚，往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两层楼高的白色城墙。那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来，令人惊心动魄。据说解放前的一年，曾有大潮上岸，几百人猝不及防，被潮水席卷而去。而今天，站在坚固的海塘大堤上，则是有惊无险，让我们充分领略到大自然的雄伟奇观。

再看那江面，潮头已奔腾西去，可是余波还是在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了很久，钱塘江上才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨起六米多高了。

1、解释下列词语中加点字的意思。 人声鼎．沸： 横贯．江面： 猝．

不及防： 2、文中三个自然段按 顺序依次介绍了 、 、 的情景，其中重点描写的是 。

3、文中画线句主要描写了浙江潮 、 的特点。运用了 的修辞手法。

4、浙江潮的观潮日是 ，最佳观潮地点是 。

5、联系课文内容，写出“海涌银为郭，江横玉系腰”的意思。

6 红树林

突然，树枝上啪啪的响声打破了宁静。保护区的专家笑着告诉我：“这响声是告诉人们，一棵新的小红树降生了。”因为红树具有“胎生”的繁殖特点。当种子成熟后，先在树上萌芽，长成幼苗才离开母树，飘落于地，扎根于土，几个小时就可以扎下根去破土而生。 倘若被海水冲走，也能在海水中漂流上两三个月，遇到海滩照样扎根生长。

我爱这片海上的森林。红树林和北国沙漠中的黄柳一样，在植物世界里是一个具有奉献精神的卫士。它既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境，只是默默地把根须扎进贫瘠不毛的海岸。形成了纵横交错的支柱根；依靠这庞大的根系去吸取大地的营养。它把自己的兄弟姊妹连成一个整体，去抵御狂风恶浪，减少海啸带来的自然灾害。

1、写出下列词语的近义词。

宁静——（ ）繁殖——（ ）抵御——（ ） 2、写出文中画线句子的主干。

3、用自己的语言写出红树的“胎生”过程。

4、红树林的奉献精神主要表现在：

（1） （2） （3）

第三单元 变 化 7 这儿，原来是一座村庄

昨天，这儿是一座村庄，

8 唯一的听众

我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨，我还是

早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家，我唯一的听众， 生活，多少年来一个模样。 贫穷落后困扰着人们， 现代文明是那样遥远、渺茫。

晨曦中阿爸在田间劳作， 烟雾里阿妈煮饭在灶旁， 小孩子在稻草堆里打滚，

姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳??

呵，只不过短短的几年时光， 变化超出了人们的想象。 祖国边陲的这座村庄， 奇迹般地改变了自己的模样。

1、现代诗也讲究押韵。这首诗中押韵的字有。 2、写出下列词语的意思。

渺茫： 晨曦： 边陲： 3、诗中第二小节省略号表示。请展开想象，仿照诗中的语句补充两句。

4、“昨天”一词原意是 。用“昨天”意在突出。

5、用一句话概括片段第1、2两小节的内容。

调好弦，然后 地拉起一支优美的曲子。我渐渐感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从琴弦上 流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。我们没有交谈过什么，只是在一个美丽的清晨，一个人 地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，微笑着，手指 打着节奏。她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水??

1、选择合适的词语填在文中横线上。 静静 悄悄 缓缓 轻轻 默默 2、指出下列句子中引号的用法。

（1）这位耳“聋”的音乐家，我唯一的听众。 （ ） （2）妹妹装出一副可怜的样子，说：“求求你，饶了我吧！”（ ） 3、联系课文想一想，“我”发生了哪些变化？为什么会发生这些变化？ 4、“我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。”这句话中“这个秘密”指 ，“老人美好的心灵”指 。

第三单元 变 化

9 唱脸谱

外国人把那京戏叫做北京歌剧， 没见过那五色的油彩楞往脸上画， “四击头”一亮相，（哇??） 美极了，妙极了，简直顶呱呱！

蓝脸的窦尔敦盗御马， 红脸的关公战长沙，

黄脸的典韦，白脸的曹操， 黑脸的张飞叫喳喳！

紫色的天王托宝塔， 绿色的魔鬼斗夜叉，

金色的猴王，银色的妖怪， 灰色的精灵笑哈哈！

一副副鲜明的鸳鸯瓦， 一群群生动的活菩萨，

一笔笔勾描，一点点夸大，

一张张脸谱美佳佳！（哇哈哈??） 1、照样子，写词语。

顶呱呱 一幅幅 2、查查资料，理解京戏术语。 “四击头”： “油彩”： 3、写出各种脸谱人物的性格牲。

蓝脸的窦尔敦 红脸的关公 黄脸的典韦 白脸的曹操 黑脸的张飞

4、读课文，听歌曲，品一品《唱脸谱》的韵味，把自己的感受写下来。10 我喜欢

我喜欢冬天的阳光，在迷茫的晨雾中展开。我喜欢那份宁静淡远，我喜欢那没有喧哗的光和热。

我喜欢在春风中踏过窄窄的山径，草莓像个精致的红灯笼，一路殷勤地张结着。我喜欢抬头看树梢当机尖尖的小芽儿，极嫩的黄绿色里透丰一派天真的粉红。 我喜欢夏日的永昼，我喜欢在多风的黄昏独坐在傍山的阳台上。小山谷里稻浪推涌，美好的稻香翻腾着。慢慢地，绚丽的云霞被浣净了，柔和的晚星一一就位。

我喜欢看秋天里摇曳的芒草。在山坡上，在水边上，白得那样凄凉，美而孤独。

我也喜欢梦，喜欢梦里奇异的享受。我总是梦见自己能飞，能跃过山丘和小河。我梦见棕色的骏马，发亮的鬈毛在风中飞扬。我梦见荷花如海，完全没有边际，远远在炫耀着模糊的香红。最难忘记那次梦见一座紫色的山峦前看日出——它原来必定不是紫色的，只是翠岚映着初升的红日，遂在梦中幻出那样奇特的山景。

1、写出下列词语的反义词。

宁静——（ ） 精致——（ ） 殷勤——（ ） 2、用“——”画出文中的比喻句。这句话用比喻，它们的相似点是 。

3、文中最后一句话中破折号的作用是。 4、片段中作者喜欢什么？请有条理地列出来。

5、你喜欢什么？仿照作者的语言把你喜欢的写下来。（50字左右）

篇二：语文五年级下册7.8单元检测卷

篇三：02 第八单元测试题(B卷)

六年级语文上册第八单元测试题（B卷）

一、拼一拼，写一写。（8分）

là zhú mò shēnɡ mánɡ rán nài rén xún wèi （ ） （ ） （ ） （ ） qín jiàn shà shí jì lù bō ɡuānɡ lín lín （ ） （ ） （ ） （ ）

二、给多音字组词。（9分）

bēnɡ dàn xiāo 弹 肖绷 běnɡ tánxiào xīnɡ jiào bēi 教 背兴 xìnɡ jiāoèi

三、用“静”组成不同的词语，填在下面的括号里。（7分）

1．徜佯在这（ ）竹林里，耳旁萦绕着小鸟欢快的鸣声，所有的不快都被抛到了脑后。

2．他性情（ ），不爱多说话。

3．请你（ ）些，我们一定能找到解决问题的办法！

4．升旗仪式开始了，操场上一片（ ）。

5．照片上的女孩显得又纯美又（ ）。

6．清朗的月光笼罩着山村，这里的夜色格外的（ ）。

7．喧腾一天的大海（ ）下来，拥着港湾进人甜蜜的梦乡。

四、解释下列句子中红色的字。(4分)

1．伯牙绝弦 2．伯牙善鼓琴

3．伯牙谓世再无知音 4．终身不复鼓

五、修改病句。（6分）

1．一切任何困难都吓不倒我们。

2．听了这个故事，受到深刻教育。

3．我的身体和文化水平比去年提高了。

六、添枝加叶，使句子更生动。（4分）

1．钢琴声传出来。

2．月亮升起来。

3．她看到了大海。

七、请你来当小判官，在正确的答案后选上“√”，错的选“×”。（5分）

√ ×

1．《我的舞台》把“我”学戏的故事写得生动有趣，作者的母亲是我国著名

的评剧演员新凤霞。（ ）

2．人们常用“高山流水”比喻知音难觅或是乐曲高妙。（ ）

3．“兮”字出现在文言文里，相当于现在的“啊”。（ ）

4．“师傅、印象、厉害”都是轻声词。（ ）

5．交响乐《英雄》《命运》《田园》都是德国著名音乐家贝多芬的作品。（ ）

八、口语交际。（8分）

下面是一个非常有趣的故事，你能把内容补全吗？

蜗牛在墙角南边爬。蚯蚓看见了，问：

蜗牛说： 蚯蚓忍不住笑出声来： 蜗牛说： 蜗牛不再理会蚯蚓，继续向墙顶爬。蚯蚓觉得蜗牛太傻，笑了笑，就钻到泥土里去睡觉了。

蚯蚓一觉醒来，钻出泥土，看到蜗牛早已爬到墙顶上了。

蜗牛大声说：

九、阅读小魔方。

（一）巴尔扎克

巴尔扎克是法国著名作家。他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断，但有一件事情深深地教育了他。

一天，一位满头银发、拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。一进门，老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的跟前，说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事,请你仔细看看这本作文本。”巴尔扎克接过作文本看了起来。老太太接着说：“看完，请你告诉我，这孩子的作文水平怎么样？今后的前途如何？”

巴尔扎克觉得很奇怪，看了作文，又看了看老太太，问道：“您是孩子的母亲还是奶奶？”

“都不是，先生。”

“那一定是亲戚？”

“也不是。”老太太连连摇头。

巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告，看吧，书写潦草，说明态度草率马虎；文句欠通，可见学习很不用功。这个孩子今后绝无成就。” “当真吗？”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦！你没看出自己的笔迹吗？这可是你当小学生时用的许多本子中的一本呀！”

“啊，原来是您呀，我可敬的老师！”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说，“谢谢，真想不到事隔多年。您竟保留着我童年时代的作文本，今天已为我上了深刻的一课。”

老师欣慰地说：“唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了却了一件心事。”从此，成名的巴尔扎克无论写作还是待人接物、处理日常小事都不再那么轻率和武断了。

1．巴尔扎克的作品有 （3分）

2．这位老太太为什么要把巴尔扎克小学时的作文本拿来给他看？ （3分）

3．一件事使巴尔扎克改变了轻率和武断的习惯，请用自己的话概括出这件事。 （3分）

4．文中的老太太和巴尔扎克分别具有哪些品质？（3分）

5．如果你是巴尔扎克，面对此情此景，你会怎么做？（2分）

（二）天马

1983年，我国旅游局确定以“天马”作为中国旅游的图形标记。

这个图形标记的形象是根据东汉时期的一件青铜雕塑工艺品描绘的。1969年，这件文物珍品在甘肃武威出土，立刻震惊全国，轰动世界。它是我国古代造型艺术和冶炼、铸造技术的结晶，是我国悠久文化历史的代表性杰作。

天马体态轻盈，神形兼备，（ ）从正面、侧面哪个角度去看，（ ）极为生动健美。天马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放．动诈协调，（ ）使人感受到力量，（ ）激发人们的想象。

最令人惊叹的是，马的一只后腿，正踏在一只龙雀的背上，龙雀是整个艺术品的一部分，又是马的底座，从而使凌空的天马能巧妙地保持平衡，解决了主体形象的支撑问题。这个飞行时的瞬间形象无比神奇，其高超的设计构思，就是在两千年后的今天，也令人叹服叫绝。

马身上没有辔头、鞍镫、缰绳，头上却有一丝迎风飘动的璎珞，尾巴末梢还打了一个结。这种细微的艺术处理，有着浓厚的中国特色和风格。

开始人们称这件古代艺术品为“青铜奔马”，也有叫“马踏飞燕”的。“马踏飞燕”的称呼既形象又优雅，曾被普遍采用。但后来发现，马足踏的（ ）燕子，（ ）龙雀。龙雀是传说中的神鸟，也叫飞廉。古书上有“明帝至长安，

迎取飞廉并铜马”的记载。我们不敢肯定明帝迎取的就是这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺品在当时就是极为珍贵的。龙雀是风神，飞行疾速，马却踏着它，赛过它，这是匹神马了。

用这件中外驰名的古代艺术品作为中国旅游的图形标志是颇有象征意义的：历史悠久的文化古国——中国，正在腾空飞速前进。

1．在括号里填上合适的关联词。（3分）

2．从文中找两个词语来概括天马的造型特点： 、 。 （3分）

3．天马令人叹服叫绝的设计表现在 （3分）

4．以“天马”作为中国旅游的图形标志的原因是： （3分）

5．读下面的句子，体会下面句子中红色词语的作用。

我们不敢肯定明帝迎取的就是这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺品在当时就是极为珍贵的。

(3分)

6．这篇短文是一篇说明文,作者从 、 、 、 四个方面介绍了作为中国旅游图形标记的“天马”。（2分）

十、习作天地。（18分）

文题：我最喜欢的

要求：学习这一组课文中作者表达自己感受的方法，在习作中加以运用。

篇四：2016五年级上册期末复习资料14

五年级上册期末复习资料(北师大版)

词语

冶炼 凌空 鞍镫 嘶鸣 发愣 发痴 罕见 裹挟 豌豆 青稞 屹立 领略 抵御 陶醉 苍茫 忧郁 闪烁 游弋安谧 虔诚 炽烈 悄然 飘逸 浙江 栅栏 倘若 涨起 震撼 书斋 困扰 渺茫 晨曦 劳作 边陲 惊恐 腐烂 命名 废墟 繁华 干涸 绝迹 吞噬 骨骼 蒿草 羚羊砾石 椭圆 尾椎 尸体 一簇 面庞 灶旁 草稿 翕动 炽热 郁闷 挫折 贯穿 静憩 凝视 绚烂 内涵 喧哗 炫耀 山峦 沁人 蕴含 蹙眉 韵味 凌厉 倏忽 锤炼推敲 斟酌 琢磨 切磋 陶醉 殷勤 诞生 寂寞 草莓 清澈 遂在 幼稚 凤凰 懊恼 扫兴 智谋 固执 出神 呻吟 秩序 暴露 船舷 喝彩 违抗 殴斗 岗位 考虑船舶 调遣 盟军 装置 捍卫 探索 孤立 演变 潋滟 埋怨 船桅 哭泣 嘈杂 勉强 寓言 安装 飞廉 缠住 报酬 气馁 湍急 簇拥 领略 难堪 骁腾 牦牛 机械损坏 缝纫 懒惰 害羞 恐惧 狼狈 耻笑 征求 宠爱 盘旋 俯冲 漏拍 宽恕 反思 抱歉 后悔 惭愧 内疚 自责 包袱 催促 舞蹈 重新 研读 糊涂 遨游 渺小慷慨 枯竭 目睹 侦查 忧郁 胚胎 污染 烟囱 痛惜 浩瀚 弥漫 储蓄 造福 和谐 停滞 阻塞 无奈 果断 不齿 愤怒 璀璨 矿藏 恩赐 威胁 和蔼 黏稠 粘住杭州 所谓 魁梧 鲤鱼 富庶 山颠 鉴别 旅游局 巩乃斯 一瞬间 标准化 和为贵

成语：

淋漓尽致 神形兼备 体态轻盈 自由奔放 迎风飘动 披头散发 四蹄腾空 动作协调令人惊叹 叹服叫绝 马踏飞燕 中外驰名 历史悠久 临危不惧 毫无声响 无可替代 受用不尽 高大魁梧 金光万道 金碧辉煌 近在咫尺 怪石突兀 惊叹不已 不可思议闯荡天下 开阔眼界 焦急万分 鬼斧神工 神奇壮丽 无与伦比 荒山秃岭 阳光普照 春意盎然 奇花异草 吞天沃日 天下奇观 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 表里如一齐头并进 山崩地裂 惊心动魄 猝不及防 雄伟奇观 风号浪吼 世外桃源 纵横交错 盘根错节 破土而生 贫瘠不毛 狂风恶浪 一马平川 断墙残垣 触目惊心 浑然一体虚无缥缈 漫不经心 海市蜃楼 烟波浩淼 横贯江面 绚丽多姿 风和日丽 别无所求 耳目一新 独具匠心 举世瞩目 欢声笑语 焕然一新

昂首阔步 万里无云 碧波荡漾肆无忌惮 突飞猛进 万象更新 地动山摇 一尘不染 拾金不昧 无可奈何 金碧辉煌 至理名言 蝉鸣蛙噪 暴风骤雨 垂头无语 心旷神怡 宁静淡远 出其不意 沉思默想千古名句 千锤百炼 青山绿水 名篇佳作 余音绕梁 回味无穷 万籁俱寂 赏心悦目 幼稚纯朴 举世闻名 汗流浃背 镇定自若 骄阳似火 莫名其妙 人困马乏 喜从天降得意忘形 丢盔弃甲 眉开眼笑 喜出望外 狂轰滥炸 血肉横飞 叫苦连天 拍手称快 神机妙算 悉心照料 大吃一惊 惊慌失措 踪影全无 冒名顶替 一声不吭 四面八方闻所未闻 暗自得意 一气之下 弄巧成拙 围魏救赵 破釜沉舟 隔岸观火 调虎离山 饱览山色 态度冷淡 天空晴朗 天气凉爽 烟熏火燎 新陈代谢 不言自明 粗制滥造吐故纳新 烈日当空 应接不暇 千变万化 灯火辉煌 是非曲直 水到渠成 不识抬举 叫苦连天 水落石出 终身大事 日新月异 天下第一 飞针走线 有口难言 时不再来一刀两断 片言只字 片甲不留 时不我待 一鼓作气 堆积如山 堆金积玉 自鸣得意 昼夜不停 夜色正浓 大雾弥漫 死到临头 葬身鱼腹 惊恐万状 汹涌湍急 势不可挡猝然而至 不可开交 失魂落魄 简短有力 井然有序 巍然屹立 惊慌失措 镇定自若 纹丝不动 不堪设想 金碧辉煌 无微不至 按部就班 走投无路 滥竽充数 老生常谈意味深长 脱口而出 若有所思 茫茫大海 沉沉夜雾 缓缓行驶 烛光摇曳 不知深浅 刻舟求剑 郑人买履 司空见惯 熟视无睹 蛛丝马迹 开怀大笑 悠然自得 筋疲力尽悠闲自得 满载而归 环顾四周 倾泻而下 急不可耐 一饮而尽 气急败坏 懊悔不已 畏缩不前 负荆请罪 聚精会神 欺人太甚 毫不惧怕 针锋相对 唇枪舌剑 寸步不让掩卷沉思 成何体统 不可造次 怒目相视 老迈昏庸 功比天高 无地自容 才疏学浅 深明大义 宽容大度 忐忑不安 如释重负 冰释前嫌 相互交错 美丽壮观 和蔼可亲群星璀璨 生态平衡 错落其间 名胜古迹 闻名遐迩 身材魁梧 落荒而逃 群山环绕 优美富庶 川流不息 专心致志 阴谋诡计 迫不及待 全神贯注 不计其数 怒发冲冠以身作则 情不自禁 摩肩接踵 肺腑之言 为之心动 好儿女志在四方 可望而不可及 面朝黄土背朝天 短期的痛苦等于长期的回报 失败是成功之母

分类成语：

1、和“马”有关的成语：马到成功 万马奔腾 人欢马叫千军万马

2、和动物有关的成语：杯弓蛇影 河东狮吼 鹿死谁手 鼠目寸光盲人瞎马 噤若寒蝉 门可罗雀 惊弓之鸟 飞蛾扑火 对牛弹琴 如鱼得水 聚蚊成雷 万象更新 指鹿为马 黔驴技穷 马到成功 羊肠小道 虎口拔牙 狗急跳墙 鸡毛蒜皮鹤发童颜 狗仗人势 猪狗不如 万马奔腾 守株待兔 呆若木鸡 井底之蛙 车水马龙

3、和数字有关的成语：八面威风 九霄云外 万众一心 六神无主四海为家 七窍生烟 三顾茅庐 百花齐放

4、和人体器官有关的成语：张口结舌 齐心协力 耳目一新头破血流 目瞪口呆 交头接耳

5、和植物有关的成语：心花怒放 火树银花 入木三分 沧海一粟风吹草动 瓜熟蒂落

6、和“金”、“玉”有关的成语：金枝玉叶 纸醉金迷 抛砖引玉白玉无暇 金碧辉煌 玉石俱焚 粉雕玉砌 金玉良言

7第一个字和第三个字是反义词的成语： 东奔西走 东倒西歪东躲西藏 东游西荡 东张西望 南腔北调 南征北战 南来北往 南辕北辙 南箕北斗 左邻右舍 左顾右盼 左辅右弼 左支右绌 有惊无险 有气无力 有备无患 小题大做大材小用 前呼后应 歪打正着 上行下效 深入浅出 冷嘲热讽 长吁短叹 生离死别

8、第二个字和第四个字是反义词的成语： 争先恐后 转危为安三长两短 同生共死 惊天动地 昂首扬尾 漫天卷地 欢天喜地 摇头摆尾 翻来覆去

9、AABB：浩浩荡荡匆匆忙忙 密密麻麻 弯弯曲曲 丝丝缕缕 稀稀拉拉 迷迷糊糊 实实在在 大大咧咧 摇摇晃晃 平平整整 严严实实 跌跌撞撞 曲曲折折 痛痛快快 抽抽搭搭 郁郁葱葱明明白白

ABAB：油亮油亮

ABAC：载歌载舞 人山人海 一年一度 若隐若现 无边无际 一模一样 无影无踪 苦思苦想 将信将疑 自言自语 再接再厉 又黏又稠

AABC：翩翩起舞 面面相觑 闷闷不乐 窃窃私语 源源不断 依依不舍 默默无闻 津津有味彬彬有礼

ABCC：烟尘滚滚 血迹斑斑 小心翼翼

ABB： 黑黢黢 蓝莹莹 昏沉沉 清粼粼 甜丝丝 香喷喷 清亮亮 白生生 一簇簇 空荡荡轰隆隆 哗啦啦 叮当当 阴森森 阴惨惨 胖乎乎 傻愣愣 软绵绵 笑眯眯 热乎乎 气呼呼 沉甸甸

10、描写声音的叠词：嗡嗡 哗哗 啦啦 嗒嗒 嘀嘀11、由反义词组成的词语：深浅 开关 冷热 高低 上下 胖瘦 粗细

词语搭配：

1、碧绿的水 清澈的水 清凉的水 甘甜的水 粗糙的手拥挤的空间 飞奔的骏马 苍劲的松树 低沉的怒雷 纯净的天空 飘逸的云彩 雄伟的雪峰 丰富的宝库 壮丽的山河 婀娜的身躯

绚丽的辉煌 狰狞的旋风 虚幻的海市 斑斓的飞虹 硕大的树冠 淡淡的幽香 高大的牦牛

美丽的传说 隆隆的响声 丰富的营养 泥泞的古道 破旧的土屋 熟悉的面庞 洁白的象牙

肆虐的风沙 摇晃的夕阳 美好的春光 彩色的特区 挣扎的老象 巨大的变化 探寻的目光

绚烂的油画 凄苦的老人 迷茫的晨雾 窄窄的山径 绚丽的云霞 柔和的晚星 摇曳的芒草

奇异的享受 发亮的鬈毛 奇特的山景 清瘦的秋菊 浓郁的玫瑰 孤洁的百合 幽闲的素馨

眷恋的心情 滔滔的江水 滚滚的思绪 棕色的骏马 明媚的山色 眷恋的心情 和煦的春风

难看的瘦驴 漂亮的辔头 平坦的山场 聪明的包公 精彩的表演 夺目的光芒 清澈的泉水

紧张的训练 灿烂的阳光 特殊的考试 沙哑的声音 诱人的香味 晶莹的泪珠 良好的习惯

朦胧的轻雾 雪亮的珠子 汹涌的浪涛 柔软的躯干 强烈的日光 深厚的感情 安详的躺着

斑斑的血迹 干裂的嘴唇 艰苦的时候 伟大的灵魂 绝妙的办法 严密的搜查 黯淡的灯光

轻松的心情 威严的声音 可爱的姑娘 丰富的知识 牢固的记忆 准确的分析 细致的观察

可观的效益 简陋的小屋 漆黑的角落 宏伟的蓝图 清澈的泉水 炎热的天气 潮湿的季节

陡峭的石壁 沉痛的教训 恐惧的心情 严重的错误 沉重的包袱 清澈的泉水 曲折的道路

愉快的狩猎 杰出的勇士 严重的威胁 精心的保护 洁净的天空 茂密的森林 奇异的颜色

慈祥的母亲 浩瀚的海洋 上帝的恩赐 瘠薄的土质 浩瀚的太湖 秀丽的西湖 瘦高的影子

不规则的曲线 白蒙蒙的薄雾 梦幻般的森林 精美的水彩画 漂亮的大拐弯 红艳艳的枫叶

精致的红灯笼 尖尖的小芽儿 劳累困顿的心 空荡荡的圈栏 亮晶晶的水珠 高超的化学师

良好的润滑剂 软绵绵的毯子 迅疾猛烈的暴雨 奔腾喧嚣的大河 悲怆苍劲的嘶鸣

巍峨挺拔的高山 惊心动魄的舞台 世间罕见的奇景 色彩鲜艳的年画 绚丽多姿的世界

稍纵即逝的彩虹 异常丰富的景观 金碧辉煌的寺院 载歌载舞的同胞 又烂又软的淤泥

活泼清澈的眼神 幼稚纯朴的句子 明媚的湖光山色 遮风挡雨的草帽 战火纷飞的夜晚

五色灿烂的花纹 猝然而至的变故 可悲的利己主义 悲壮的舍己救人 晶莹透亮

篇五：六年级语文上册第八单元测试题

人教版六年级语文上册第八单元测试题

一、 拼一拼，写一写。（8分）

là zhú m? shēnɡ mánɡ rán nài r?n xún wai

（ ） （ ） （ ） （ ）

qín jiàn shà shí jì lù bō ɡuānɡ lín lín

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、 给多音字组词。（9分）

绷（ ）（ ） 弹（ ）（ ） 肖（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 兴 （ ）（ ） 教（ ）（ ） 背（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）

三、 用“静”组成不同的词语，填在下面的括号里。（7分）

1、徜佯在这（ ）竹林里，耳旁萦绕着小鸟欢快的鸣声，所有的不快都被抛到了脑后。

2．他性情（ ），不爱多说话。

3．请你（ ）些，我们一定能找到解决问题的办法！

4．升旗仪式开始了，操场上一片（ ）。

5．照片上的女孩显得又纯美又（ ）。

6．清朗的月光笼罩着山村，这里的夜色格外的（ ）。

7．喧腾一天的大海（ ）下来，拥着港湾进人甜蜜的梦乡。

四、解释下列句子中加点的字。(4分)

1．伯牙绝弦 （ ） ．

2．伯牙善鼓 （ ） ．

3．伯牙谓世再无知音 （ ） ．

4．终身不复鼓 （ ） ．

五、修改病句。（6分）

1．一切任何困难都吓不倒我们。

2．听了这个故事，受到深刻教育。

3．我的身体和文化水平比去年提高了。

六、添枝加叶，使句子更生动。（4分）

1．钢琴声传出来。

2．月亮升起来。

3．她看到了大海。

七、请你来当小判官，在正确的答案后选上“√”，错的选“×”。（5分）

1．《我的舞台》把“我”学戏的故事写得生动有趣，作者的母亲是我国著名的评剧演员新凤霞。（ ）

2．人们常用“高山流水”比喻知音难觅或是乐曲高妙。（ ）

3．“兮”字出现在文言文里，相当于现在的“啊”。 （ ）

4．“师傅、印象、厉害”都是轻声词。

5．交响乐《英雄》《命运》《田园》都是德国著名音乐家贝多芬的作品。（ ）

八、口语交际。（8分）

下面是一个非常有趣的故事，你能把内容补全吗 ？

蜗牛在墙角南边爬。

蚯蚓看见了，问：

蜗牛说：

蚯蚓忍不住笑出声来 ：

蜗牛说：

蜗牛不再理会蚯蚓，继续向墙顶爬。

蚯蚓觉得蜗牛太傻，笑了笑，就钻到泥土里去睡觉了。

蚯蚓一觉醒来，钻出泥土，看到蜗牛早已爬到墙顶上了。

蜗牛大声说：

九、阅读小魔方。

（一）巴尔扎克

巴尔扎克是法国著名作家。他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断，但有一件事情深深地教育了他。

一天，一位满头银发、拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。一进门，老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的跟前，说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事,请你仔细看看这本作文本。”巴尔扎克接过作文本看了起来。老太太接着说：“看完，请你告诉我，这孩子的作文水平怎么样？今后的前途如何？”

巴尔扎克觉得很奇怪，看了作文，又看了看老太太，问道：“您是孩子的母亲还是奶奶？”

“都不是，先生。”

“那一定是亲戚？”

“也不是。”老太太连连摇头。

巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告，看吧，书写潦草，说明态度草率马虎；文句欠通，可见学习很不用功。这个孩子今后绝无成就。”

“当真吗？”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦！你没看出自己的笔迹吗？这可是你当小学生时用的许多本子中的一本呀！”

“啊，原来是您呀，我可敬的老师！”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说，“谢谢，真想不到事隔多年。您竟保留着我童年时代的作文本，今天已为我上了深刻的一课。” 老师欣慰地说：“唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了却了一件心事。”从此，成名的巴尔扎克无论写作还是待人接物、处理日常小事都不再那么轻率和武断了。

1．巴尔扎克的作品有 （3分）

巴尔扎克的作品有

2．这位老太太为什么要把巴尔扎克小学时的作文本拿来给他看？（3分）

3．一件事使巴尔扎克改变了轻率和武断的习惯，请用自己的话概括出这件事（3分）。

4．文中的老太太和巴尔扎克分别具有哪些品质？（3分）

5．如果你是巴尔扎克，面对此情此景，你会怎么做？（2分）

（二）天马

1983年，我国旅游局确定以“天马”作为中国旅游的图形标记。

这个图形标记的形象是根据东汉时期的一件青铜雕塑工艺品描绘的。1969年，这件文物珍品在甘肃武威出土，立刻震惊全国，轰动世界。它是我国古代造型艺术和冶炼、铸造技术的结晶，是我国悠久文化历史的代表性杰作。

天马体态轻盈，神形兼备，（ ）从正面、侧面哪个角度去看，（ ）极为生动健美。天马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动诈协调，（ ）使人感受到力量，（ ）激发人们的想象。

最令人惊叹的是，马的一只后腿，正踏在一只龙雀的背上，龙雀是整个艺术品的一部分，又是马的底座，从而使凌空的天马能巧妙地保持平衡，解决了主体形象的支撑问题。这个飞行时的瞬间形象无比神奇，其高超的设计构思，就是在两千年后的今天，也令人叹

服叫绝。

马身上没有辔头、鞍镫、缰绳，头上却有一丝迎风飘动的璎珞，尾巴末梢还打了一个结。这种细微的艺术处理，有着浓厚的中国特色和风格。

开始人们称这件古代艺术品为“青铜奔马”，也有叫“马踏飞燕”的。“马踏飞燕”的称呼既形象又优雅，曾被普遍采用。但后来发现，马足踏的（ ）燕子，（ ）龙雀。龙雀是传说中的神鸟，也叫飞廉。古书上有“明帝至长安，迎取飞廉并铜马”的记载。我们不敢肯定明帝迎取的就是这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺品在当时就是极为珍贵的。龙雀是风神，飞行疾速，马却踏着它，赛过它，这是匹神马了。

用这件中外驰名的古代艺术品作为中国旅游的图形标志是颇有象征意义的：历史悠久的文化古国——中国，正在腾空飞速前进。

1．在括号里填上合适的关联词。（3分）

2．从文中找两个词语来概括天马的造型特点：（ ）、( ) 。（3分）

5．读下面的句子，体会下面句子中加点词语的作用。

我们不敢肯定明帝迎取的就是这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺品在当时．．

就是极为珍贵的。(3分)

6．这篇短文是一篇说明文,作者从 、 、 、 四个方面介绍了作为中国旅游图形标记的“天马”。

十、习作天地。（18分）文题：我最喜欢的

要求：学习这一组课文中作者表达自己感受的方法，在习作中加以运用。

3．天马令人叹服叫绝的设计表现在 4．以“天马”作为中国旅游的图形标志的原因是：

初中作文