爱护公物,从小事做起

篇一：2009.11爱护公物,从身边的小事做起。

各位老师，同学们：早上好！ 今天，我国旗下讲话的是“爱护公物,从身边的小事做起”。

同学们，当你在路上行走，侥幸地避过没有井盖的下水道时；当你听说迎宾公园里的装饰灯，被人恶意破坏时，你必然会谴责那些可恶的破坏者。

然而，同学们有没有检查过自己在爱护公物方面的行为呢？且不说在校外，就说在校内吧：课桌上随处可见一些同学的涂鸦；尤其是同学们坐的凳子不是缺角就是断了腿，来我们学校维修课桌椅的师傅说：有相当部分的桌椅，不是正常损坏，而是被同学们人为破坏的！教室门上、墙壁上时常会留下黑乎乎的脚印；专用教室的教学设备，不同程度的遭到同学们的破坏；放学离校没关好教室门窗和电教设备的电源；有的同学用完水后不注意关好水龙头，甚至在课间学校西侧综合楼走廊上，时常会看到有的同学，把水龙头开到最大，在那任意地玩水，这种浪费水的行为，也是不爱护公物的表现；有的同学看完开放书廊的书籍后，不放回原位，甚至随意丢弃在地上。同学们，你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支啊。

在学校，爱护公物是学生应具有的最基本的品德。对待公物的事情虽然很细小，但是如果做不到位，对人的形象有很大的影响。有位社会学家说，公物是服务于大众的，所以说把这个问题放在社会大环境中，爱护公物是一种爱国的表现，也是关心集体的表现！

我们要把爱护学校公物落实在行动上。大扫除时不把扫把当作玩具挥舞，不乱扔畚斗，不在桌上墙上乱写乱画，更不能坐在凳子上摇来摆去，看到凳子上的螺丝松了，应该主动把它拧紧，或告诉老师找人修理。还要爱护其他一切设备，如电脑，展示台、投影机等等，做到用完水后注意关好水龙头；放学后关好教室门窗，以及所有电教设备的电源。

同学们请记下十个字吧：“实小是我家，人人都爱她！”学校花费了大量的资金进行建设，为我们营造了一个优美舒适的学习环境。我们要像爱护自己的眼睛一样，爱护公物；要像珍惜自己的身体一样，珍惜校园环境。

亲爱的同学们，有许多爱护公物的事情只是举手之劳，让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起！

下面就请同学学做一件小小的事情。放学后，有的班级时常没有锁门，原因是：门关不动，没法锁！甚至要很用力把门拽出来才锁上！其实，我们只要用铅笔芯在这涂一涂，门就很好开关了。同学们，学会了吗？

希望同学们爱护公物，从身边的小事做起。谢谢大家！

篇二：爱护公物__从我做起

爱护公物 从我做起

在这里我给大家讲一个故事，在我国吉林省有一所浑江小学，学校不大，只有80张课桌，令人称奇的是这80张课桌，居然是1949年新中国成立那一年做的，历经了60多年的沧桑，他们却依然完好无损。在浑江小学，每个学生都有爱护公物的良好品德。

同学们，再想想我们，我们做的有如何呢？不知你们是否看到楼道教室的墙壁上污迹斑斑; 我们坐的课桌椅，修正液、小刀印、贴画纸不堪入目; 刚安上没几天的安全指示灯被损坏得面目全非.楼道的电灯开关也没几个是好的了，校园里的路灯安好了又被砸，甚至有些班级的黑板也被砸的千疮百孔……你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用。

每当看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。

“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。

爱护公物，从我做起。挪动桌椅，小心翼翼；爱护公物，从我做起。开门开窗，轻手轻脚；爱护公物，从我做起。花草树木，切勿攀折；爱护公物，从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕；爱护公物，从小事做起。不要让电灯开关粉身碎骨；爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电；爱护公物，从身边做起。捡起地上的纸屑，保持环境卫生。

其实，爱护公物其实不是一件很难做到的事情，只要同学们平时加强学习，端正态度，努力提高自己的品德修养，不断陶冶自己的情操，就一定能从心里知

道，怎样做才是一个品德高尚的人，就能够改掉坏的、不良的习惯，成为一名公共环境的保护者而不是破坏者。

我相信：我们全校师生携起手来，全体动员，全员参与，以主人翁的姿态全员管理，杜绝损坏公物、破坏环境的行为。爱护公物从我做起，从小事做起，从身边做起，让我们的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，绽放出更加和煦动人的光辉！

篇三：“爱护公物,从我做起”班会教案

“爱护公物，从我做起”班会教案

城关镇中心小学 詹小玲 676278

一、活动主题：爱护公物，从我做起

二、活动署名：

学位：城关镇中心小学；班级：二（2）班；执教者：詹小玲

三、活动背景：

1、为了保护学校各项设施，优化校园环境，使美丽的校园能够得到同学们的珍惜和呵护，开展“热爱校园、爱护公物、从我做起”主题教育活动。

2、增强学生的主人翁责任感，培养学生感恩学校、爱护环境的良好意识，使学生养成良好的文明习惯，成为讲究公德、爱校如家、文明进步的好学生。

四、活动目标：

1、让学生知道学校公物是为大家服务的，大家都应当爱护。让学生认识乱丢垃圾、随意踩草坪、破坏公物等不文明的行为，会影响学校的环境。

2、教育学生从点滴小事做起，关爱校园，爱护公物，同心协力共建美好绿色校园，激发同学们爱我校园的责任感。

3、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。

五、活动准备：

1、教师提前一天给同学们通知班会的内容和要求，每人预先想一想该怎么做才是爱护公物的表现。

2、准备会场布置，书写主题词：爱护公物，我能做到。

六、活动过程： （一）看看我们的教室：

1、主持人：同学们，这几年来，我们学校发生了很大的变化。谁来说说你眼中的校园？指名交流。

2、主持人：同学们，看看我们的教室多么宽敞明亮，这里有整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展示栏、令人神往的明星榜??我们的教室美不美？美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请欣赏《桌椅的对话》。

（二）模拟情景和受损桌椅引入：

1、模拟情景《桌椅的对话》：

男（愁眉苦脸的）：唉??

女（关切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的？

男（气愤的）：我实在受不了了！我一天到晚为小主人服务，可是他呢？在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄得脏脏的，也不给我洗个澡！真是可恶极了！

女（委屈的）：唉??我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了，就要断了！

主持人：看教室内遭破坏的桌椅，你知道刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨吗？

3、学生反思平时不爱护桌椅的行为。

（三）引出班会主题——爱护公物，美在校园：

1、主持人：是啊，这段时间以来，我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同爱护它们，它们才能更好地为我们的学习服务。像桌椅这样，为我们大家服务，又需要我们共同爱护的公共物品，就叫做公物。

2、主持人：今天我们就召开“爱护公物，从我做起”的主题班会。爱护公物，是同学们美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。

（四）交流讨论：

1、主持人：我们班的同学都特别有爱心，有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢？小组讨论。

2、学生交流回答。

3、小结：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

（五）动手学习怎样爱护桌椅。

（提前在讲台上准备好一副桌椅）

主持人：现在大家都清楚了怎样爱护桌椅了吗？那么大家都做得到吗？好，说得好不如做得好，让我们赶紧来练习一下。

1、擦桌椅：

一生示范，学生评，小结，全班练习。

2、轻轻地摆放椅子：

（1）导入：同学们，班会课已经上了一半，让我们站起来唱唱歌，好吗？起立之前，我们首先要做的是让椅子靠拢桌子。

（2）学生移完椅子后，强调：说得好，不如做得好，看来大家还没有掌握轻轻移放椅子的方法，就让我们一起来学学吧。

（3）一生示范。

（4）一组练习，其余小组观察、评论，小结。

（5）全班练习轻轻地移椅子，小结。

（六）升华：爱护校园里的公物。

1、主持人：在我们的校园里不仅仅桌椅需要爱护，还有许许多多的公物需要我们去爱护它。但在我们的身边还有一些破坏公物的活动。请同学们欣赏：“三句半”

花草树木被践踏，桌椅板凳乱刻画，白墙开满指纹花，败家；

水龙头下泪连珠，室内无人光满屋，白纸飞机空中舞，抗议；

美好画卷展校园，环保设施都齐全，爱护公物我争先，同意；

自觉处理废弃物，口中有痰不乱吐，不良行为我来阻，好样；

公物保护你我他，争做榜样人人夸，美丽校园似我家，我爱我家！??

2、主持人：同学们欣赏完“三句半”你们一定懂得了爱护公物光荣，破坏公物可耻。那么我们怎样才能更好地做到爱护公物呢，请听儿歌：《爱护公物人人夸》

小朋友，讲文明，爱护公物我能行。

不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。

开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。

雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。

花草树木不攀折，爱护公物人人夸。

爱护公物人人夸！

（七）起草《爱护公物的公约》：

现在我们都懂得怎样去爱我们学校的一草一木，一砖一瓦，但为了更加有效地，更严格地要求我们自己，请同学们共同起草《爱护公物的公约》好吗？?? 那么我们以学习小组为单位动手起草《公约》吧！

（学生活动）由学生小组的公约整编后的公约如下：

爱护公物的公约：

1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。

2、 关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。

3、 节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。

4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。

5、 爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。

6、 爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

（八）活动总结：

同学们，公物是为我们大家服务的，需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗，等等。这些事情看起来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是我们美好心灵的外在表现。让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加的美丽，好吗？

篇四：第九周国旗下讲话《爱护公物,从我做起》

爱护公物，从我做起

各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我讲话的题目是《爱护公物，从我做起》！

首先我为大家说一组跟我们相关的数据：每学期我们维修桌凳400 张，更换水龙头 80个，脚踏伐 50个，每年学校都会为此投入大量的资金。为什么会出现这样的情况呢，很大一部分原因就是同学们不爱护公物造成的。爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照，爱护公物能显示一个社会的风尚、体现一个民族的素质、反映一个国家的精神。当你在绿油油的草坪上践踏时、当你在课桌椅上划出几道深深的印迹时，当你拉动课桌迫使它发出呻吟时，你有没有想过，这种没有公共道德，违背学生守则的行为难道不应该受到大家的指责吗？

同学们，从现在开始，让我们每个人都具有爱护公物的意识吧，爱护公物，从我做起。让我们小心翼翼地挪动桌椅，轻手轻脚地开门开窗，花草树木，切勿践踏攀折。

爱护公物，从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕；不要让无辜的消防玻璃撞击的支离破碎，更不要让电灯开关以及教室门锁粉身碎骨；

爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水；捡起地上的纸屑和饮料瓶，保持环境卫生。 对于一切破坏公物的行为，要勇于揭发，必须制止； 对于亵渎文明一切行为，应该敢于批评指正。

要像爱护自己的眼睛一样，爱护学校的一草一木，爱护公物；要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜学校的一点一滴；让爱护公物成为我们每个同学的自觉行动；让爱护公物成为我们每个同学的良好习惯； 让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。 爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做起。

篇五：爱护公物 从我做起主题班队会

爱护公物，从我做起

班会目标：

1. 通过各个事例和同学们周边的事情，讲述爱护公物的重要性。

2.通过本活动，引导学生了解怎样去保护公物，发现破坏公物现象要及时制止。

3.通过本活动，倡议学生保护环境，爱护公物。校园时我家，维护靠大家。 班会重点：

希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的爱护公物的意识努力。

班会准备：

1.学生留意观察身边的不文明现象。

2.教师根据学生观察到的内容进行课件制作。

班会过程：

一、明确要求，板书主题

“14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 ”

——《小学生日常行为规范》

这节课，我们将从身边的图片开展本次主题班队会。板书课题。

二、问题讨论，细节入手

主持人：下面我有几个问题想和大家一起探讨一下。（课件）

1.同学们，想一想平时自己有没有爱护学校的公物？生谈。

2.我们的生活中有不少的行为是不好的。今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。 生谈。

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:爱护公物,从小事做起)

3.那我们该怎么做，才可以保护学校的公物？生谈。

主持人：为什么要爱护公物？

生谈。

主持人：总结呼吁。全班齐呼——校园是我家，爱护靠大家！

三、了解公约、设计标语

1.班主任结合课件进行公约的了解

2.在公约了解之后，进行爱护校园的标语设计。

四、身边的爱护

主持人：爱我校园，爱护公物，争做文明卫士下面我们一起来看看身边的例子吧。（播放课件）

主持人：请看漫画分享，你有什么话要说呢？生谈。

主持人：“校园·家园”我们都要好好爱惜！

主持人：集体呼吁：培养良好习惯，杜绝损坏公物的行为：爱护公物，争做文明卫士。爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做起！

主持人：我们要怎么做呢？

生谈。教师播放图片。

主持人：现在让我们起立，集体倡议。

五、班主任总结。

字数作文