秋游作文好的开头

篇一：秋游作文的开头和结尾

、 秋游作文的开头

秋天是迷人的，大雁南归、枫叶似火、硕果累累。秋天的美别具一格，秋天的美实实在 游在。校趁着这个美好的时光组织同学们去秋游。

2、秋天天高云淡，瓜果飘香，正是秋游的好时节。我们全家会不约而同地说：“走，我们去秋游！”

3、秋天天高云淡，我怎么会错过和同学一起旅游的好机会呢，我的心情用语言是在飞驰的旅游车上，伴随着我们欢快的歌声，大家一起踏上了秋游之旅...... 1秋天是成熟的季节也是旅游的季节.一阵秋雨过后，秋风送来缕缕寒意。树叶便一茬一茬改变自己的颜色,处处都是秋高气爽.

2秋天是迷人的，大雁南归、枫叶似火、硕果累累。秋天的美别具一格，秋天的美实实在 游在。校趁着这个美好的时光组织同学们去秋游。

"3走走走走走，我们大手牵小手，走走走走走，一同去郊游..."在飞驰的旅游车上，伴随着我们欢快的歌声，大家一起踏上了秋游之旅......

.4秋色如水，月色如华。

.5秋天天高云淡，我怎么会错过和同学一起旅游的好机会呢，我的心情用语言是在飞驰的旅游车上，伴随着我们欢快的歌声，大家一起踏上了秋游之旅...... .6我们迎着秋风，来到了**。微风吹到我们的脸上，感觉到了温暖的气息 。

7.今天，我们迎来了秋游，一大早就集合了，同学们都迫不及待地要上车去目的地了。

8.秋高气爽，趁着这时节，学校开展了秋季实践活动，我们来到了……地方。在这儿有蓝蓝的天，白白的云，还有清新的空气，一切都是那么的令人神往……

秋游作文结尾

快乐的时光慢慢流逝，而我们的心情永久的保存在我们的心中，真期待下一次秋游快点到来

我们就这样度过了这短暂而又充满意义的一天!同样的,这次秋游,在我们小学时代的回忆中,也留下难忘,而又充满色彩的一幕!

我恋恋不舍的离开了***（地点），这次秋游好有趣，我希望下次也在这秋游

篇二：秋游好开头

秋游好开头

金秋十月，正是出门秋游的好时节。这天，我们坐上了大巴车，虽然一路颠簸，但丝毫没有影响同学们的兴致。在一路的欢声笑语中，我们来到了目的地——张家港江南农耕园。 快乐的时光慢慢流逝，而我们的心情永久的保存在我们的心中，真期待下一次秋游快点到来。

篇三：难忘的秋游作文

难忘的秋游作文

难忘的>秋游

一年一度的秋游又到了，我们全校师生怀着兴高采列的心情来到江会游乐园。

我们玩了许多游戏，例如：激流勇进、摩天轮、双龙历险城……其中，另我最难忘的是双龙历险城和激流勇进了。先说激流勇进吧！我先坐在小船上，开始的时候船慢慢的行驶着，突然，小船在途中停了一下，然后上到最高顶的时候，下来的时候像闪电似的，我的心怦怦的跳，似乎要跳出来了。下到去的时候，那些水花把我的衣服也弄湿了一点。真刺激！再说双龙历险城吧！它的外型是由两个大大的龙头，中间是由龙身来遮盖的。我们先从其中一个龙头进了去。走进里面，我们看到了许多可怕的东西，其中，我觉得最可怕的是那个人体的骨头上披着一块布，像个魔鬼似的。下得我呱呱叫。我还害怕前面有手，时不时地伸出来。我们终于走出鬼洞了，但我的心还在怦怦地跳！

今天的秋游结束了，我们依依不舍的回到了学校。我有空还要来这里！

篇四：好作文的精彩开头和结尾

好作文的精彩开头和结尾

一、凤头、猪肚、豹尾：:文章开头要像凤凰的头，精彩亮丽；中间要像猪肚，充实丰富；结尾要像豹尾，响亮有力，这样的文章才会倍受人们喜欢。

二、文章的开头：好的开头是成功的一半，开头的形式方法很多，也没有固定不变的，它要根据不同文章、不同内容以及自己的思路、兴趣来决定，灵活机动。

1、开门见山式：直接介绍人物的品格特点，概括全文要写的内容，直插中心。好比一打开门，就看见山了。 《我的好朋友》：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。

《我》：我叫谭海峰，是个长得瘦瘦的的男孩。今年11岁，在华舍张溇小学读书。我有一个聪明而灵活的脑袋，还有一双乌黑明亮的眼睛。

2、外貌描写开头：用描写人物外貌特点开头，引出要写的人来。

《我最喜欢的小伙伴》的开头：我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。

《我最喜欢的人》：我最喜欢的人——妈妈。妈妈高高的个子，白白的皮肤，苗条而不瘦，丰满而不胖，浓浓的弯眉毛，大大的亮眼睛，总是透出智慧的光芒。这就是我的妈妈，怎么样，长得漂亮吧。

3、自然式开头（以起因写起）：从一件事情发生的时间（天气环境）、地点、人物和起因入手进行开头，很自然地写下支去。这种开头也叫“顺叙”开头法。

《一次尝试》：新年的钟声伴随着人们无尽的喜悦传来了。又是新的一年到来了，人们自然要热烈庆祝一番。放鞭炮是人们为庆祝新年到来的一种最常见的习俗。小孩子是最爱玩鞭炮的了，当然，我也不例外。

《除夕之夜》： 嗖，嗖，嗖”，伴随着一声声清脆的响声，那漂亮的烟花托着一条美丽的长尾巴，在天空中划下一道道拱们之后，“闪亮登场”了。五彩缤纷的烟花在天空中争奇斗 艳，天空顿时成了大花园。鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的响声在天空中回荡。你知道为什么会这么热闹吗?原来今天是大年三十，也就是“春节”。

4、倒叙式开头（从结果写起）：用回忆的口气先说事情的结果，然后再从头说起，让人觉得记忆中的事或美好、或有趣、或难忘、或后悔……刻骨铭心，难以忘怀。

《童年趣事》的开头：在我童年记忆的小河中，留下了许多金色的浪花，而最美的那一朵就是小时候“种汽车”，梦想能长出很多汽车的“傻事”，它给我带来的乐趣至今不忘，每想起这件趣事，还捧怀大笑呢！

5、梦幻遐想式开头：作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象，或表达自己的心情，或抒发自己的感受，或对某种事物产生新奇的构思等。

如：我穿过时空隧道，来到了2035年。从美国留学归来，返回了我的家乡—长沙。啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗？（选自《未来的家乡》）

6、言语描写式开头。即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。

如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。（选自《我眼中的妈妈》）

7形象比喻式开头。

《老师》：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。

《最难忘的一件事》：我的记忆是一只美丽的木匣，打开它，里面放着许多珍珠。每一颗珍珠就是我的一件童年往事。 《一件让我快乐的事》：童年的生活像五彩斑斓的梦，像一串珍珠，使人留恋，使人向往，童年生活的点点滴滴，我永远都不能忘记，因为这五彩斑斓的梦和珍珠拼成了一个完整美好的童年！尤其是那一件事，更让我眉开眼笑！ 《一件有趣的事》：童年就像一幅画，画中的图案五彩缤纷，每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心的事。我就说说其中一

件有趣的事吧!

《美丽的童年》：童年，像是一个七彩斑斓的梦，插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去，又像是一个生活的调味品，酸甜苦辣咸，样样俱全。说起童年，每个人都有许多滑稽、有趣的事情，我也不例外。

8．引用歌词式开头。

《我的烦恼》：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。

《母爱》：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这首歌大家都听过吧，母爱正如一首首歌谣，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情。

《母爱》：“慈母手中线，游子身上衣……”想必这首诗，我们并不陌生吧，是啊，母爱就像一首首诗，记录了我们的成长。就像和煦的春风，让绿油油的小草随风飘动，这场景是多么的美丽。

9、引歌引言式结尾：根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。

《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最大的启示。朋友，“莫等闲，白了少年头！”

10、总结式结尾：在文章的结尾，对所写人物的表现、品格进行总结。比如，《我的榜样》的结尾：

这就是王小平，我学习的榜样。他就是这样勤奋向上，乐于助人，现在，他已经成了同学心中的偶像啦！

11、赞扬式结尾：在结尾，用歌颂的语句来赞扬人物的品格，突出和点明中心。

《我的老师》：啊，敬爱的王老师，您就是这样，像一位慈爱的母亲，无微不至地关怀呵护着我们；像一位辛勤的园丁，无怨无悔地哺育我们成长；您对事业的忠诚与执着，深深地感动着我们每一个人，我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪！

12、自然式结尾：这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。 《秋游》：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在游玩时的快乐，踏入归途……

13、总结式结尾：事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。

《记一次有趣的蛋壳实验》：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力， 而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！

14、启发式结尾（也称“明理式”）：把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。 《一件小事》：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。

15、疑问式结尾（也称“反问式”）：事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。

《真正的友谊》：我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？”

16、梦幻式结尾：这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人暇想。

《找妈妈：这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！

篇五：秋游 优秀作文2篇

秋游 优秀作文2篇

秋游

上海交大 张晋荣

阳光明媚的星期六，我和同学们去淀塘畈秋游了。

一路上，我们嬉戏打闹，看到了道路两旁绿树成荫，真美啊??我么来到了淀塘畈，我们去游乐园玩了海盗船。有的同学说：“我快吓死了。“有的同学脸色苍白，还有的同学说：”我不要玩了。“海盗船玩好了去玩水母。有的同学说：“太好玩了，太好玩了。”有的同学说： “太刺激，太刺激了。”还有的同学说；“太舒服了。”同学们都玩得很开心。

不知不觉，到了该回去的时候了，我们依依不舍地离开了。

指导老师：方老师

评语：小作者用生动形象的语言向读者叙述了玩游乐项目的过程，文章有详有略，思路清晰，如果在语句表达上更通顺流畅一点，文章会更精彩！

秋之旅 五阶上 吴易轩

大家好，欢迎收看由小桔灯独家冠名播出的“秋之旅”节目，我是主持人。相信观众们已经迫不及待了吧，那就让我们赶紧去看看吧。

镜头一，地鼠挖薯强

观众们，现在我们已经来到了现场。快看一大群地鼠正在向番薯地进攻，瞧，我们的地薯之王宣熠舟地鼠，第一个冲锋在前，跑到了番薯地里。只见他一手拿起了一把锄头，非常用力的砸了下去，可是，他挖的地方根本就没有番薯。这一次，宣熠舟瞄准了一个地方，只见他把锄头砸了下去，不一会儿，就挖起了一个大番薯，他高兴的叫着：“我挖起到一个大番薯了！”其他的地鼠们赶紧把他围住了。

镜头二，烧烤我在行

突然空气中弥漫着一股烟味儿，他们又在干让我们拭目以待吧。原来，他们在烧烤啊，他们三个一群，五个一伙地围在那里，只见烧烤高手傅暄晗同学，他一手拿着香肠，一手拿着油，在那边不停地烤，熟练的操纵着。再来看看烧烤菜鸟朱垚珂同学，只见他手里拿着一杯油，把油全部倒在了火上，那团火立刻冒出了三尺高还差一点把他的头发烤焦了呢。忽然，飘来一阵香味，同学们直奔傅暄晗那，把她的羊肉串、烤鸡翅全部吃完了，而烧烤菜鸟只能在那干巴巴的看着。

镜头三：游乐也疯狂

“啊——！”是谁在那里叫啊？观众们，让我们去看一看吧，原来他们都在玩海盗船啊，一按电钮，海盗船就慢慢动起来了，渐渐地，海盗船越来越高，越来越快，同学们赶紧抓住了扶手。看，胆小鬼俞涵斌同学，已经吓得脸色苍白，他的眼睛都快眯成一条缝了，不停地尖叫着。女生们吓得面无血色，双手紧紧地抓住了扶手，渐渐地，海盗船停了下来，我们的斯奕波同学已经双体发软，胆小鬼俞涵斌同学，已经吓得站不起来了，必须要有同学扶着，才能走一两步。

转眼间，四点钟过去了，我们依依不舍地离开了淀塘畈，淀塘畈真好玩啊，我下次一定还会再来的。

指导老师：吴老师

评语：小作者运用镜头描写法，分别以分镜头将整个活动流程描写出来，条理十分清晰，描写十分生动，人物刻画栩栩如生，跃然纸上！

作文素材