小小科学家实验箱

篇一：小小科学家-美国儿童科技娱乐教育品牌-简介

篇二：小小科学家博客-科学小实验

小小科学家博客

2015.5.26 我的科学启蒙史

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:小小科学家实验箱)

1. 儿童启蒙

在我大约七八岁的时候，我翻出一个音乐芯片，跟配图差不多的，有一个三极管，当时并不知道怎么让其发声。我大哥看见我在那摆弄那玩意，就帮我把电池和喇叭连接好，居然响了。当时感觉很神奇，一个黑点，一个元器件就可以让喇叭想起来，感觉太不可思议了。从那以后，放学了就摆弄那些元件，并且遇到别人废弃的小车什么的，都收集起来。我妈总是说我是收破烂的，呵呵。当初收集的“破烂”现在还在呢！

2. 初中物理启蒙

到了初中，可以学习物理，最喜欢的就是电学那部分，对发电机和电压表、电流表什么的特别感兴趣，所以我的物理、化学什么的都

是满分，只是因为兴趣。自己还倒腾些实验，像电解食盐水生成氯气什么的都做过。物理中的实验也几乎都做过，把家里的收音机都拆拆修修。

3. 高中启蒙

上了高中了，学习更多知识，也更不满足了。每当学到万用表的试题，把老师问的都回答不上来，那时没有其它的图书资源，只有课本可学。记得第一本关于万用表使用的书还是我高考完买的。现在想想，要是能够有学习资源，学的东西更多。

4. 大学竞赛

等上了大学，有自己的电脑，查资料更方便了，有什么问题不懂就谷歌下（那时谷歌没有被河蟹）。感觉自己的视野顿时开阔起来。当时单片机比较流行，就各种学习，焊接电路，参加比赛。把自己的动手能力完全发挥出来了，有种自己就是个科技牛人的感觉。经常翘课，倒腾自己的电路，以至于随机过程这门课挂了，呵呵，大学第一次挂科！

5. 研究生在外面干私活

在上研究生的时候，我不好好学习，一个学期都不怎么去的，去了听不懂，感觉浪费时间。结果第二学期只能拿到二等奖学金，还得交部分学费。当时为了不给家里添负担，我说还得了一等奖学金，先借哥们的钱交学费。自己慢慢在外面公司干活挣钱，然后再还我哥们

的钱。由于在大学时参加过比赛，所以在外面干活也很轻松，也敢和公司谈价格。等到我毕业了，那个公司的全彩LED显示屏（商场经常播放广告的大屏幕）的驱动板已经量产了，小有成就，自己做得比市场的方案还好，毕竟我付出一年的心血。

6. 感慨

小时候无意中的一个音乐芯片，把我的人生轨迹改变了，小学到处“捡破烂”，初中物理成绩突出，高中毫无犹豫选择理科，大学参加电子设计竞赛，研究生干私活，工作做嵌入式工程师，始终不偏离我当初的兴趣，给我带来无穷的快乐，感谢我的哥哥、父母，感谢那些影响我的老师，更感谢我的好哥们。

如果你觉得小小科学家博客不错，可以联系博主QQ/微信7572320

2015.5.27 小小科学家博客说明

1. 科学小实验

以后博客主要由四部分构成，第一部分是科学小实验，这个是主要的部分。主要是讲解简单有趣的科学小实验，可操作性强，简单有趣，并且材料很容易找到。在文章的后面会有延伸阅读，帮助更好地扩展相关知识。并且每个实验尽可能录制视频，传到视频网站供孩子们观看。并且对孩子有潜在伤害的实验我会提醒家长，让家长陪同一起做，不让孩子有伤害，不然我也会有愧疚的。

2. 科普知识

第二部分是科普知识，主要讲生活中的科学，离生活很近，不复杂，原理简单。与科学小实验进行穿插，相互进行补充，让实验不再单调。并且学以致用，不仅仅是操作一下小实验，还让孩子运用到生活中，这个才是学习的目的。

3. 科学小发明

第三部分是科学小发明，这部分是我自己根据相关知识做一些小制作和小发明，让孩子也可以动手做。也就是将科学知识用起来，让科学知识不仅仅停留在知道和解释的阶段，还灵活应用起来。这个是我分享科学小实验的最终目的。孩子自己动手设计小制作比听几节实验课都有效，是真正的学以致用。

4. 我的故事

第四部分是我的故事，主要是关于我的。让大家可以更了解我，也更加信任我。我小时候最大的乐趣就是动手做各种实验，我也想让中国的孩子能够学到有用的，这将是一辈子的乐趣。同时我做这些实验的时候，也是我最开心的。有点返璞归真的感觉，也让我从小时候的爱好，转了一圈，又回到小时候的爱好。这周我买的三角架就回来了，可以录制视频，让大家不仅可以看文章，还可以看视频，操作起来更明白。虽然这些实验我没做，只要一看就知道什么原理，但是在做的过程中，还是不禁会惊奇，原来科学有这么多奥秘。

如果你觉得我的实验不错，可以加我QQ&微信：7572320，每天的实验提前知道，可以提前准备材料，每天给孩子一个惊喜。

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篇三：小小科学家天文习题归纳大全

1地球是行星，太阳是恒星，月球是卫星。

2月亮上有很多环形山，环形山的成因你知道么？

一种是,环形山由于陨星撞击月球表面而形成的。另一种是,月亮上曾发生过猛烈的火山爆发,

环形山就是喷射出来的物质凝结而成的。

3从上节课中我们知道月球的形状，但是为什么我们却看到月球的各种圆缺状态？

答：这也就是月相变化的原因，月球本身是不会发光发亮的，

但是由于地球、月球、太阳三者之间的位置不断变化，才显

现出月球的圆缺状态。

4当太阳、地球、月球大致连成一线，而月球位于太阳、地球之间时，地球上能看到的月相

是：新月

5月球在天空中是怎样运动的?运动的方向是怎样的?

从地球的北极上空看，月球是逆时针方向自转和绕地球转的，同时也是和地球一道绕太阳运

动。

6据研究，月球也有自转运动，可是在地球上看到的月球总是同一面，看不到月球的背面，

这是怎么回事？

因为月球的自转周期和它的公转周期是完全一样的，所以地球上只能看见月球永远用同一面

向着地球。

7发生日食是因为 月球挡住了

8根据2006年8月25日国际天文学联合会大会投票被排除出太阳系八颗行星之外的是

（ B ） A 海王星 B 冥王星 C 火星 D 天王星

9日食多发生的时间为农历（ A ）

A 初一 B 十五 C 二十八 D 初七

10北极星属于（ A ）

A 小熊星座 B 大熊星座 C 猎户星座

11地球结构由里向外依次是( A )。

A. 地核、地幔、地壳 B. 地核、地壳、大气层

C. 地幔、地核、地壳 D. 地壳、地核、大气层

12月面上的“月坑”称为（ B ）

A、月海 B、环形山 C、月陆

13太阳是属于恒星，地球是行星，月球是卫星。对

14北斗七星正好位于小熊星座的尾巴尖上。错

15六分仪是古老的科学仪器之一，它可以测量星体运动的轨迹。 对 16可以用望远镜直接观察太阳，这种做法不会伤害眼睛。 错 17北半球的夏半年夜长昼短，南半球冬半年昼长 夜短。 错

18地球公转的周期是：（ ）

A．1小时 B．1日 C．1个月 D．1年

19小明今年9岁，他已经绕太阳转了 圈。

20太阳黑子是太阳上气体的区域 （较冷\ 较热）。

21质量比太阳大的恒星：（ ）

A．寿命比太阳长 B．颜色比太阳红

C．寿命比太阳短 D．寿命与太阳一样长

22中国古代所指的启明星是 金星 。

23由北方向下鸟瞰太阳系，所有的行星和绝大部分的其他天体， 都以 逆时针（右旋）方向绕着太阳公转。

24在太阳系八大行星中属于巨行星的是（ C ）

A.水星、金星、 B. 地球、木星

C.木星、土星、 D.天王星、海王星

25现在太阳系一共有26金星是太空中除了太阳和月亮外最亮的星体，我们也称它为“ 太白金星”。

27距离太阳最近的行星是，距离我们地球最近的卫星是。

28古书上说“斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北

指，天下皆冬”。这是关于什么星座的俗语：（ B ）

A．小熊座 B．大熊座 C． 天枰座 D． 人马座

29在太阳系中，（ A ）行星可以看到太阳的西升东落。

A．金星 B．木星 C．火星 D．地球

30我国民间自古流传着“大熊报春”的俗语歌，意思是大熊星座的北斗星位置随季节不断

变化，春季北斗星的“勺柄”指示的方向是 东

A．北极星 B．牛郎星

32实验箱中的星座盘让我们认识了很多星座，下面关于星座错误的说法是( C )

A.人们为了便于认识星星，把星空划分为88个大小不等的区域称为“星座”

B.星座只是恒星组成的特殊图案，这些恒星之间没有实际的关联

C.可以用来指示方向的北极星属于大熊星座

33北斗七星中，与玉衡星相邻的两颗星是（ B ）

A.摇光、开阳 B.开阳、天权 C.天璇、天枢

34根据北斗七星斗柄的指向判断季节:斗柄指向东、南、西、北，

对应的季节为（ 春夏秋冬 ）。

总测试之选择题：

1.在星系间起主导作用的是那种力？（ A ）

A引力 B磁力 C电场力 D洛伦兹力

2.太阳系中哪个行星的体积最大？（ B ）

A地球 B木星 C火星 D水星

3.目前太阳系已被发现几大行星？（ C ）

A 6 B 7 C 8 D 9

4.太阳的主要物质成分是什么？（ D )

A氢、铁 B氦、氧 C氢、氧 D氢、 氦

5.天文学上常用的距离单位是什么？（ C ）

A 公里 B千米 C光年 D米

6月球地貌最显著的特征是: （ D ）

A山脉 B无大气 C平原 D环形山

7.古诗十九首:迢迢牵牛星,皎皎河汉女.请问织女星位于哪一个 星座? （ C ） A仙女座 B室女座 C天琴座

8.地球的年龄是( D )

A4600万年 B 460万年 C4.6亿年 D46亿年

9.以下国家中没有参加国际空间站建设的是（ D ）

A美国 B俄罗斯 C日本 D中国

10.太阳直射北回归线是24节气中的 （ C ）

A春分 B秋分 C夏至 D冬至

11.人们把天空划分成许多区域，每个区域叫( B )

A星区 B星座 C星系 D星空

12.两次月圆之间的时间相隔大约是( A )

A29.53天 B15天 C60天 D365天

13.经度线分为24个时区，一个时区15度。我国跨5个时区，

北京位于( D )

A东五区 B东六区 C东七区 D东八区 总测试之判断题：

1月球是地球唯一的卫星。 ×

2.世界上第一台天文望远镜是牛顿制作的。 ×

3.人类第一个登陆月球的探测器是阿波罗13号吗？ ×

4.岁星是古代我国对木星的称呼。√

总测试之填空：

1我们常说的北斗七星指的是 天枢、天璇、玉衡、天玑、开阳、天权、摇光

2.

3.。

4.

5.

篇四：“小小科学家”广东省少年儿童科学教育体验活动 生物试题4-6年级

学校 年级 姓名

“小小科学家”广东省第三届少年儿童科学教育体验活动

选拔赛试题（小学4-6年级 生物B卷）

笔试部分（30分）

一、选择题（每小题只有一个正确答案，请把正确答案的序号写在括号里，每小每小题1

分，共5分）

1、面包遇到（ ）会变成蓝色。

A、酒精； B、碘酒； C、凉开水；

2、家庭饲养金鱼和蝌蚪最好使用（ ）。

A、蒸馏水； B、自来水； C、凉开水； D、河水。

3、为防止我们居住环境的空气污染，净化空气最好的方法是（ ）

A.治理环境污染 B.喷洒药物 C.植树种草

4. 要使植物种子萌发，必备的条件是（ ）。

A.水、空气、土壤； B、水、空气、阳光；

C、适当水、空气、适当的温度； D、水、空气、土壤、阳光。

5、大雨过后，蚯蚓常常爬到地面活动，其原因是（ ）

A．洞中缺少食物 B．洞中缺少阳光 C．洞中缺少氧气 D．洞中温度过低

二、填空题（每空1分，共5分）

1、植物主要靠 吸收水分。

2、叶绿素只能在 的条件下才能合成。

3. 花的子房将来发育成 。

4、种子都由 和 构成。

三、事实解析（10分）

有人在中午时分把一根带叶的枝条放入有水的玻璃杯中，水面上滴入薄薄的一层食用

油，形成油层，在玻璃杯上覆盖一个大玻璃杯罩住，置于阳光下。在很短的时间内，罩壁上

就会聚集起水滴。（如下图）

请你分析：

1. 在阳光下，由于 不让水穿过，所以水只能从 蒸发出来，这是植物的 作

用。

2. 根据以上实验，夏天移栽植物时，你打算给人们提出什么建议？（4分）

四、实验设计（10分）

以下是“子叶的作用” 这个实验的实验设计方案，请你帮忙完成这个实验设计方案，

并预测实验结果。

提供的实验器材有：刚发芽的绿豆幼苗、清水、杯子。

1．实验方案：（6分）

（1）取2棵绿豆幼苗一同放进杯中，在杯里放入少量的 。（2分）

（2）把一株幼苗的子叶 ，一株幼苗的子叶 。（4分）

（3）观察1-2天后发生的现象。

2．预测结果实验：（2分）

3．实验结论是：（2分）

实验操作部分（70分）

一、 实验操作（40分）

实验题目：利用科学实验箱及实验桌上的器材，制作洋葱鳞叶表皮细胞的临时装片，并在显

微镜下观察。

考场补充材料：吸水纸、清水、洋葱鳞叶。

注意：找准物像后让监考老师过来评定，然后继续做下面的实验报告

1. 正确使用显微镜。（15分）

2. 正确制作临时装片（25分）

二、实验报告（30分）

要求：根据操作实验和实验结果，填写实验报告。

1、请列出实验所需器材。(10分)

2、 绘出1—2个洋葱鳞叶表皮细胞图，并注明主要结构的名称。（20分）

篇五：第十五届“明天小小科学家”奖励活动竞赛规则

附件1

第十五届“明天小小科学家”奖励活动竞赛规则 一、活动宗旨

选拔和奖励具有未来科研潜质的创新型科技后备人才，为国内优秀青少年科技爱好者提供一个展示、交流和学习的平台。鼓励青少年立志投身于自然科学研究事业，培养科学道德、创新精神和实践能力，提高科学素质。奖励培养和指导优秀学生的学校和辅导机构，推动青少年科技教育工作广泛深入开展。

二、参赛条件

（一）参赛学生要求

申报时为国内普通中等学校高中在读学生，品学兼优，有独立或在他人指导下完成的科学和技术研究成果。

（二）参赛项目要求

每名学生只能以一个个人项目进行申报，项目研究时间不限。 申报的研究项目包括12个学科：数学、物理学、化学、生物化学、动物学、植物学、微生物学、医学与健康学、环境科学、地球与空间科学、计算机科学、工程学（具体参赛作品学科分类和学科认定说明见附件）。

（三）不接受的项目

1．研究项目为集体项目（包括曾经以各种形式参加其他科技竞赛的相关集体项目，在原来集体项目基础上改进、完善和发展的项目）；

1

2. 项目学科不属于本活动规定12个学科范畴；

3．项目与国家现行法律和法规有抵触；

4．项目危及人类生命财产安全；

5．项目为对人体或动物具有生理或心理危害的食品、化妆品、烟酒类、药品及医疗器械类项目。

三、活动程序

（一）活动申报

活动申报包括在线申报和纸质申报两个步骤。申报内容包括《申报表一：学生情况表》、《申报表二：研究项目表》、《申报表三：个人陈述表》、《申报表四-1：辅导教师表》、《申报表四-2：指导科学家表》、《申报表五：专家推荐表》、《申报表六：学习成绩表》。凡在科技专家指导下完成项目研究者，须让有关专家填写《申报表四-2》；辅导教师和指导科学家不能超过3人；《申报表五》为选填，《申报表六》须同时提供一份由学校教务处出具并盖章的申报者原始成绩档案。

1.在线申报

活动官方网站为：http://mingtian.xiaoxiaotong.org。

符合条件的学生登陆活动网站注册用户（每个学生分配一个报名号，作为参加活动的标识），下载《申报表》样表，准备好相关资料后，在线填写《表一》、《表二》、《表三》全部内容和《表四》、《表五》基本信息，上传电子版研究项目报告，并在线打印《表1-3》并由相关人签字确认。

5月20日12:00至6月20日12:00为网上申报期，报名截止后申报系统将关闭。申报者必须严格按照网站申报说明和要求完成申报，否则将

2

失去参赛资格。

2.纸质申报

申报学生在6月21日前将《申报表一》、《申报表二》、《申报表三》、《申报表六》由所在学校盖章后，连同《申报表四》、《申报表五》以邮局EMS特快专递方式邮寄至组委会办公室，邮寄时间以邮戳为准。

邮寄地址：北京市100049信箱002分箱 “明天小小科学家”奖励活动组委会办公室，邮政编码：100049。

（二）资格审查

资格审查包括省级审查和组委会办公室审查。

1.省级审查

各省、自治区、直辖市科协青少年科技教育工作机构和香港新一代文化协会、澳门教育暨青年局负责对本地区申报学生进行审查核准。具体审查内容包括：

（1）申报学生资格是否符合本办法的规定；

（2）学生申报项目是否符合要求（是否为本次活动规定的不接受的申报项目，研究报告是否存在弄虚作假情况）；

省级审查结束后，由审查部门填写《省级审查情况表》并加盖公章，于6月30日前传真至组委会办公室，传真号码010-62180521。

2.组委会办公室审查

组委会办公室负责对所有申报者参赛资格、申报资料、研究项目进行形式审查和内容审查，并结合省级审查意见确定最终合格名单，审查结果在活动网站进行发布。

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（三）评审

活动评审分为初评和终评两个阶段。

初评：通过资格审查的申报学生获得初评资格，由评审委员会专家对申报学生资料和研究项目进行测评，根据初评成绩排序，前100名入围终评。

终评：入围终评的学生必须在规定时间内向组委会办公室提交研究报告、研究日志、实验数据、获奖证明等原始证明材料，逾期未提交者视为弃权。如因未按要求提交材料、个人弃权等原因出现名额空缺，不再递补。

入围终评的学生由所在省（自治区、直辖市）科协青少年科技教育工作机构工作人员带队到北京参加终评活动。终评学生名额因故出现空缺时，不再递补。

终评包括研究项目问辩、知识水平测试、综合素质考察三个评审环节和参观实验室、与科学家对话等交流活动。举行颁奖典礼，公布本届活动获奖学生名单。

在入围终评的100名学生中，产生“明天小小科学家”称号获得者3人，一等奖12人，二等奖35人，三等奖50人。

（四）终评展示和交流

1.终评除了研究项目问辩、综合素质考察、知识水平测试等评审活动外，还将举办公开展示和科技主题参观、交流和实践活动。参赛学生有义务参加组委会开展的各项活动。

2.终评学生作品展示按学科进行布展。

3.布展要求

4

（1）展位：每个参赛学生一个展位（长2米，宽1米，高2.4

米），每个展位提供两块展板（宽90厘米、高120厘米），1个展台，1个电源插板（电压220V，总功率≤1KW，二头三头标准接口各一个）。终评展示期间，参赛学生负责所需参赛材料的携带、布展、保管和维护。组委会负责提供场地、展板、展台、电源、照明和常用布展工具，其它用品和必要的防护设备均需选手自带。

（2）展品：参赛作品如涉及实物，须到现场展示（工程学科作品均须提供实物展示）。实物展品要求：长度≤1米，宽度≤1米，高度≤1.5米，重量≤100公斤，如超出规定标准，请在布展前自行调整。选手必须根据展示的内容和形式,发挥想象和创意,自行设计和现场动手制作展板，禁止整版喷绘或将已经提前做好的展板直接带进会场进行展示。展示内容中不得出现指导教师姓名、媒体报道、申请专利或已获专利、专家评价、以往获奖情况以及其他涉嫌侵犯知识产权的内容等。

布展完毕需要接受组委会的展位检查，包括展板设计、展品布置、展示内容，检查合格才能进入评审程序。

四、活动表彰

（一）奖项设置

设“明天小小科学家”称号获得者3名、一等奖12名、二等奖35名、三等奖50名。获奖者将分别获得奖牌（杯）、证书和相应金额的奖学金。获“明天小小科学家”称号和一、二等奖学生所在学校和辅导学生的科研机构将按项目获得奖励。

各奖项奖金如下：

1．“明天小小科学家”称号获得者每人获奖学金人民币5万元。

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