作业帮小山羊修桥洞
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/27 05:54:21 体裁作文
篇一：不听劝告的小山羊
不听劝告的小山羊
二年级六班 刘晨旭
早晨，小山羊起床了，抬头望着天空，看见天空乌云密布，心想要修房子了。
于是，它就从离它房子很远的地方运沙子，它把沙子装到袋子里背回家。在回家的路上，遇见了小鸟，小鸟对它说：“你的袋子破了一个洞。”小山羊没有听信小鸟的话，继续往前走。
小山羊到家了，它发现袋子果真破了一个洞，袋子里的沙子没了，它很后悔没听小鸟和小白兔的话。
家长评语：书写工整，语句通顺，用词恰当，望继续努力。
篇二：的地得练习
“的”、“地”、“得"的用法
不少同学对“的”、“地”、“得”这三个词的用法含混不清，乱用一通。为帮助同学们掌握它们的用法，笔者进行了如下尝试，取得了较好的效果。
一、分析例句，明确用法
这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下：
1. 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。
2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。
3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。
“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；
“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；
“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。
二、修改病句，强化认识
这里有一组“的”、“地”、“得”用法欠妥的句子，请大家来当“医生”，给这些句子治治病，以强化已有认识。
1. 由于李红同学学习勤奋，这次语文测试，她考的特别出色。
2. 田野里，农民伯伯正在紧张得收割麦子。
3. 助人为乐地小华被市少工委评为“优秀少先队员”。
（正确用法应为“考得”、“紧张地”和“助人为乐的”。）
的地得，不一样，用法分别记心上，
左边白，右边勺，名词跟在后面跑。
美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，
清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，
暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，
小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，
左边土，右边也，地字站在动词前，
认真地做操不马虎，专心地上课不大意，
大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，
痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，
勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气，
左边两人就使得，形容词前要用得，
兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，
青青竹子长得快，参天大树长得慢，
清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，
欢乐时光过得快，考试题目出得难。
“的 得 地” 词语
1、 “的”字短语：(后面跟的是一个事物)
美丽的图画 金黄的灯笼 红红的脸颊 金色的波浪 燃烧的火把 大大的“人”字 勤劳的人们 陡峭的山峰 高高的山峰 翻滚的云海 许许多多的知识 安静的小院 绿色的枝叶 盛开的花儿 难忘的日子 慈祥的微笑 和蔼可亲的样子 紧张的心情 满意的笑容 金黄的果实 火红的旗帜 洁白的鸽子 欢乐的乐曲 美好的日子 美丽的城市 宽阔的广场 欢乐的海洋 绿毯似的草坪 欢庆的锣鼓声 美丽的雪景 洁白的棉花 细长的葫芦藤 雪白的小花 可爱的小葫芦 浅绿色的衣服 小小的叶子 又大又红的枣子 红红的苹果 美丽的风筝 可爱的笑脸 红红的太阳 寒冷的北风 好吃的谷粒 遥远的地方 不幸的朋友 健康的身体 心爱的裙子 粉红色的裙子 羡慕的眼光 可爱的小鸟 机灵的小鸟 蓬松的羽毛 翠绿的树苗 崭新的木牌 白色的浪花 长长的波纹 美丽的景象 变幻的山峦 清澈的湖水 企盼的目光 浅水洼里的小鱼 雾蒙蒙的树林 浓浓的气味 快活的时刻 美丽的森林 淘气的小花鹿 活泼的小山羊 半圆的桥洞 美丽的景象 呱呱的回声 特殊的淋浴器 蹦蹦跳跳的小白兔 又宽又长的柏油马路 带刺的铠甲
正要跳起的青蛙 金光闪闪的雄鸡 奇形怪状的岩石 粗心的小朋友
展翅欲飞的雄鹰
2、 “地”字短语：（“地”后面跟的是一个动作）
不住地啼叫 亲切地说 亲切地问 怦怦地跳 高兴地点头 紧紧地握住 沉着地操纵 顺利地打出 仔细地观看 赞许地握手 兴奋地走 惊奇地问 深情地说 不好意思地说 自言自语地说 慢慢地变黄 高兴地说 高兴地吃 断断续续地流 深深地吸气
飞快地行驶 使劲地吹 不住地点头 大口大口地吃 迫不及待地爬上去 生气地说 吞吞吐吐地说 用心地画 静静地躺 呆呆地望 高兴地笑 快活地成长 迫不及待地打开 高兴的迎上去 紧紧地攥着飞快地跑 不停地弯腰 不停地扔 不停地捡 用力地扔 奇怪地问 不停地叨念 平稳地走 牢牢地钩住 兴致勃勃地观看 悄悄地走 欢快地跳舞
3、“得”字词语（“得”后面跟“怎么样”）
长得高 长得矮 长得好 玩得高兴 长得又细又长 长得好看 长得快 走得慢 来得早 吹得无影无踪 吃得开心 做得粗糙 做得认真 画得多 看得入神
焐得热 长得茁壮 吃得饱 飞得高 跳得远 跑得快 笑得欢 做得对 说得好
篇三：二年级语文上册总复习资料
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? 小学语文二年级上册期末总复习 3、积累好词句： 尽力 尽情 爽快 凉爽 直爽 翠绿 翠竹 壮丽 壮观 雄壮 华灯 华丽 谷子 稻谷 山谷 登山 登高 层叠 楼层 表层 娃娃 胳膊 光盘 名片 旅游团 山峰 巨石 枫树 菊花 风景区 翠鸟 甲鱼 高粱 橘子 降落伞 勤劳 观察 认识 尤其奇形怪状 1、梨树挂起金黄的灯笼。 2、苹果露出红红的脸颊。 3、 稻海翻起金色的波浪。 4、 高粱举起燃烧的火把。 1、看拼音写词语。 金(jīn)秋(qiū)时(shí)节(ji?) 天(tiān)高(gāo)云(yún)淡(dàn) ? 四(sì)海(hǎi)为(w?i)家(jiā) 秀(xiù)丽(lì)神(sh?n)奇(qí) 春(chūn)华(huá)秋(qiū)实(shí) 安(ān)全(quán) 如(rú)果(guǒ) 波(bō)浪(làng) 华(huá)灯(dēng) 壮(zhuàng)丽(lì) 2、形近字组词。 华（中华）容（容易）壮（壮丽） 屋（房屋） 波（波浪）化（化学） 谷（山谷）状（形状）层（层次） 破（破坏）浪（浪花）昨（昨天）字（生字） ? 怦（怦怦跳）劳（劳动）良（良好） 作(作 业) 仔（仔细）苹（苹果） 牢(牢记) ? 龙（龙灯） 棋（下棋） 区（区分）快（快慢） 己（自己） 尤（尤其）其（其它） ? 巨 (巨石) 块（一块）已（已经）甲（甲虫）帜（旗帜） 娃（娃娃） 枝（树枝） ? 由（由于） 识（认识） 佳（佳节） 技（技术） 3、给下列多音字组词。 行﹛xíng行为 háng行家 为﹛wèi因为 wéi作为 ? 降﹛jiàng 降落 xiáng 投降 都﹛dōu 都是 dū 首都 ? 作﹛zuò 作文 zuō作坊 尽﹛jìn 尽力 jǐn 尽管 4、照样子写词语。 进出(进进出出) 许多(许许多多) 高兴（高高兴兴） 快乐（快快乐乐） 说笑（说说笑笑） 认真（认认真真） 来往(来来往往) 弯曲（弯弯曲曲） 开心（开开心心） 花绿（花花绿绿） 进出（进进出出） 红火（红红火火） 5、写出带有下列偏旁的字。 木（植）（树）(村) 月（脸）（胆）（脖） 艹（花）（草）(著) 1、看拼音写词语。 青(qīng)山(shān) 队(duì)礼(lǐ) 仔(zǐ)细(xì) 身(shēn)体(tǐ) 牵(qiān)挂(guà) 亲(qīn)切(qiè) 下(xià)棋(qí) 教(jiào)室(shì) 休(xiū)息(xī) 尽(jìn)力(lì) 2、形近字组词。 胡（二胡） 湖(湖水) 观（观看）现（现在）休（休息）体（体育）伸(伸手) 身（身体） 歌（歌曲） 哥（哥哥）困（困难）因（因为）员(员工) 圆（团圆）青（青蛙）晴（晴天） 宁（安宁）宇（宇宙）到（到达）室（教室）样（样子）洋（海洋）次（一次）欠（哈欠） 元（元旦）园（公园）包（书包）抱（拥抱）迟(迟到) 尺（直尺） 极（极点）及（及格） 礼(队礼) 扎（包扎）架（书架）加（加法） 3、给多音字组词。 兴｛xīng兴奋 xìng 高兴 担｛dān 担心 dàn 担子 弹｛tán弹琴 dàn子弹 宁｛níng 安宁 nìng 宁愿 切｛qia 一切 qiē 切开 背｛bai背后 bēi 背着 4、照样子写句子。 (1)小军是我的好朋友。 （我的好朋友）是（小军）。 （2）今天的值日生是他。 （他）是(今天的值日生)。 5、造句。 高兴地——他高兴地笑了。 紧紧地——我紧紧地抓住妈妈的手。 赞许地——妈妈赞许地对我点了点头。 亲切地——老师亲切地说：“你今天的表现真好！” 兴奋地——我兴奋地走在回家的路上。 仔细地——我仔细地检查试卷。 顺利地——我顺利地做完了所有的作业。 6、照样子，给下面的字加部首，组成新字，并组词。 例：白－（怕）（害怕） 青－（清）（清早） 只－（织）（织布） 中－（钟）（钟表）合－（哈）（哈欠） ? 各-(客)（客人） 分－（纷）（纷纷扬扬） 7、查字典填空。 “算”字先查部首（ ），再查（8）画。 “钟”字的部首是（ ），除去部首有（4）画。 8、老师 笑脸 小院 枝叶 窗口 休息 唱歌 安静 盛开 感谢 牵挂 消除疲倦 眨眼 ? 又香又甜 棋盘 围棋 跳棋 旗子 看戏 唱戏 京戏 戏院 演戏 航行 航海 航空 宇航员 ? 弹琴琴声 钢琴 钢笔 钢铁 钢丝 弹力 养鸡 生养 修养 1、看拼音写词语。 问(wèn)候(hòu) 拥(yōng)抱(bào) 民(mín)族(zú) 互(hù)相(xiāng) 飘(piāo)扬(yáng)
山(shān)川(chuān) 神(shén)州(zhōu) 海(hǎi)洋(yáng)
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? ? ? ? 风(fēng)景(jǐng)优(yōu)美(měi) 2、形近字组词。 川（四川） 抬（抬头） 争（争取） 忆（回忆） 民（人民） 欢（欢乐） 州（神州） 台（讲台） 筝(风筝) 亿（亿万）眠(冬眠) 次(一次) 旗（旗帜） 由（由于）交（交通） 旁（旁边）尤（尤其）城(城市) 棋（下棋） 曲（弯曲） 校（学校）傍（傍晚） 优（优秀） 诚（诚实）国（国家） 伸（伸手）京(北京) 族（民族） 扬（飘扬）围（包围）申(申请) 惊（惊奇） 旅（旅游） 杨（姓杨） 3、多音字组词。 发｛fā发现 fà头发 曲｛qǔ曲子 qū弯曲 似｛shì似的 sì 好似 ? 相｛xiāng相信 xiàng相片 铺｛pū铺上 pù店铺 4、写出意思相反的词。 买－（卖） 退－（进） 快－(慢) 反－（正） 危险－（安全） 复杂-(简单) ? 美－（丑） 贫－(富) 冷－（暖） 恨－（爱） 虚假－(真诚) 冷漠－（热情） ? 认真—（马虎） 高—（矮） 写出意思相近的词 中心——（中央）——（中间） 著名——（有名）——（出名） 特别——（非常）——（十分） 漂亮——（美丽） 疲倦——（疲劳） 牵挂——（挂念）——（挂牵） 5、补充句子，并加上标点。 （1）小红正在（写作业。） （2） (北京)真美啊（！）我多去看看（！） （3）（你今天过生日）吗（？） （4）（花坛）真漂亮啊（！）我要（把它拍下来。） （5）（老师）真（辛苦！）（我们不要打扰她休息。） 6、积累词句 山川 四川 民族 人民 市民 台湾 海湾 大陆 陆地 陆军 神州 广州 隔壁 隔离 割断 藏族 蒙古 族高 山族 维吾尔族 绿树成阴 鲜花盛开 风景优美 来来往往高楼大厦名胜古迹 堆雪人 打雪仗 看雪景 飘着雪花 披着银装 铺着雪毯 天安门广场聚集了几十万群众。 中华世纪坛人如海，歌如潮。 北京立刻变成了欢乐的海洋 二年级语文上册短语积累 “的”字短语：(后面跟的是一个事物) 美丽的图画 金黄的灯笼 红红的脸颊 金色的波浪 燃烧的火把 大大的“人”字 勤劳的人们 陡峭的山峰 高高的山峰 翻滚的云海 许许多多的知识 安静的小院 绿色的枝叶 盛开的花儿 难忘的日子 慈祥的微笑 和蔼可亲的样子 紧张的心情 满意的笑容 金黄的果实 火红的旗帜 洁白的鸽子 欢乐的乐曲 美好的日子 美丽的城市 宽阔的广场 欢乐的海洋 绿毯似的草坪 欢庆的锣鼓声 美丽的雪景 洁白的棉花 细长的葫芦藤 雪白的小花 可爱的小葫芦 浅绿色的衣服 小小的叶子 又大又红的枣子 红红的苹果 美丽的风筝 可爱的笑脸 红红的太阳 寒冷的北风 好吃的谷粒 遥远的地方 不幸的朋友 健康的身体 心爱的裙子 粉红色的裙子 羡慕的眼光 可爱的小鸟 机灵的小鸟 蓬松的羽毛 翠绿的树苗 崭新的木牌 白色的浪花 长长的波纹 美丽的景象 变幻的山峦 清澈的湖水 企盼的目光 浅水洼里的小鱼 雾蒙蒙的树林 浓浓的气味 快活的时刻 美丽的森林 淘气的小花鹿 活泼的小山羊 半圆的桥洞 美丽的景象 呱呱的回声 特殊的淋浴器 蹦蹦跳跳的小白兔 又宽又长的柏油马路 带刺的铠甲 正要跳起的青蛙 金光闪闪的雄鸡 奇形怪状的岩石 粗心的小朋友 展翅欲飞的雄鹰 “地”字短语：（“地”后面跟的是一个动作） 不住地啼叫 亲切地说 亲切地问 怦怦地跳 高兴地点头 紧紧地握住 沉着地操纵 顺利地打出 仔细地观看 赞许地握手 兴奋地走 惊奇地问 深情地说 不好意思地说 自言自语地说 慢慢地变黄 高兴地说 高兴地吃 断断续续地流 深深地吸气 飞快地行驶 使劲地吹 不住地点头 大口大口地吃 迫不及待地爬上去 生气地说 吞吞吐吐地说 用心地画 静静地躺 呆呆地望 高兴地笑 快活地成长 迫不及待地打开 高兴的迎上去 紧紧地攥着 飞快地跑 不停地弯腰 不停地扔 不停地捡 用力地扔 奇怪地问 不停地叨念 平稳地走 牢牢地钩住 兴致勃勃地观看 悄悄地走 欢快地跳舞 3、“得”字词语（“得”后面跟“怎么样”） 长得高 长得矮 长得好 玩得高兴 长得又细又长 长得好看 长得快 走得慢 来得早 吹得无影无踪 吃得开心 做得粗糙 做得认真 画得多 看得入神 焐得热 长得茁壮 吃得饱 飞得高 跳得远 跑得快 笑得欢 做得对 说得好 1、看拼音写词语。 寸(cùn)有(yǒu)所(suǒ)长(cháng) 拔(bá)苗(miáo)助(zhù)长(zhǎng) 无(wú)边(biān)无(wú)际(jì) 坐(zuò)井(jǐng)观(guān)天(tiān) 狐(hú)狸(li) 思(sī)想(xiǎng) 补(bǔ)丁(dīng) 衣(yī)服(fu) 告(gào)诉(sù) 伤(shāng)心(xīn) 2、形近字组词。 村（山村）拨（拨开）取（争取） 沿（井沿） 抬（抬头） 示(表示)
寸（尺寸）拔（拔草）敢（勇敢） 铅(铅笔) 治（治病） 际（边际）
蛙（青蛙）信（相信）棵（一棵树）哇（好哇）怎（怎么）
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洼（山洼） 言（语言） 颗(颗粒) 挂(牵挂) 作（作业） 浅（深浅） 飘（飘浮） 拉（拉手） 天（天气） 吸（吸收） 钱（金钱） 漂（漂亮） 啦（走啦） 夫（大夫）极（极点） 诉（告诉） 狸（狐狸） 猴（猴子）兔（兔子）空（空气） 所（所以） 理（道理） 候（时候） 免（免费）穿（穿上） 3、多音字组词。 转{zhuǎn转学 曲 {qǔ歌曲 还 {hái还有 Zhuàn转圈 qū弯曲 huán还给 5、看标点符号写句子。 （1）叶子上的虫还用治？（叶子上的虫不用治）。 （2）有几个虫子怕什么！（有几个虫子不可怕）。 （3）自己的事情还要妈妈去做？（自己的事情不要妈妈去做）。 6、填上合适的词语。 （1）小猴子爬上葡萄架。 小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。 （2）小猴子吃起葡萄来。小猴子（大口大口地）吃起葡萄来。 （3）我走在回家的路上。 我（高高兴兴）地走在回家的路上。 7、背诵从“一到十”的数字成语。 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 ? 九牛一毛 十全十美 8、写句子。 （我做完作业了）。（今天的天气真好啊）！（你喜欢小白兔还是喜欢狐狸）？ 9、词句积累 泰山 豹子 徒弟 水渠 尺寸 利益 益虫 功劳 功课 表彰 小鸟 青蛙 朋友 坐井观天 看见 井沿 抬头 无边无际 院子 树枝 浅绿色 又细又长 衣服漂亮 怎么 弯弯曲曲 赶紧 飞快 深深地 摇摇摆摆 伤心 责怪 不住地 断断续续 1、看拼音写词语。 心(xīn)意(yì) 宣(xuān)布(bù) 祝(zhù)福(fú) 傍(bàng)晚(wǎn) 议(yì)论(lùn) ? 容(róng)易(yì) 人(rén)心(xīn)齐(qí)，泰(tài)山(shān)移(yí)。 一(yī)花(huā)独(dú)放(fàng)不(bú)是(shì)春(chūn)，百(bǎi)花(huā)齐(qí)放(fàng) ? 春(chūn)满(mǎn)园(yuán)。 2、形近字组词。 轮（车轮） 棋（下棋） 现（现在）弟（弟弟） 当（当然） 植（植物） 论（议论） 期（星期） 观（观看） 第（第一） 灵（百灵） 直（直线） 令（命令） 礼（礼物） 坏（坏人） 京（北京） 课（课本） 住（住宿） 今（今天） 扎（扎风筝）怀（怀念） 景（景色） 棵（一棵） 注（注意） 清（清水） 旁（旁边） 椅（椅子） 彩（彩色） 挑（挑水） 睛（眼睛） 傍（傍晚） 奇（奇怪） 采（采用） 桃（桃子） 3、多音字组词。 重{zhòng重要 漂{piào漂亮 教{jiào教室 Chóng重复 piāo 漂走 jiāo教书 吐{tǔ吞吐 削{xiōo 削皮 背{bèi背书 tù吐血 xuē剥削 bēi背着 干{gān干净 处{chù到处 gàn干活 chǔ处理 4、照样子填空 例： 闻了闻 （听）了（听） （看）了（看） （瞧）了（瞧） （望）了（望） 例： 一个比一个好 一（棵）比一（棵壮） 一（块）比一（块甜） 一（只）比一（只大） 例：神气极了（可怕）极了（开心）极了 （难受）极了 （可爱）极了 （高兴）极了 （可怕）极了 （漂亮）极了 例：荡来荡去 （跑）来（跑）去（飞）来（飞）去（飘）来（飘）去 （走）来（走）去 ? （想）来（想）去（跳）来（跳）去 例：立刻喊起来 立刻（欢呼起来） 立刻（叫起来） 立刻（跑起来） 立刻（唱起来） 5、填空。 一只（青蛙） 一个（孩子） 一块（手表） 一把（扫把） 一条（小河） 一盘（水果） 一双（筷子） 一份（报子） 一片（叶子） 一句（话） 6、你把绿铅笔借给我用一用行吗？ 你把书借我看看，行吗？ 现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 现在可以把你的书借给我看了吧。 7、词语积累 山顶 山脚小溪风筝纸船 松果 草莓 纸条 屋顶 门口 幸福 快乐 愿意 漂流 飘荡 书桌 板凳 椅子 棉被 运动裤 本领 习惯 宣布 称赞 议论 纷纷 自信 容易 粗糙 疲劳 吞吞吐吐 看拼音写词语。 昨(zuó)天(tiān) 生(shēng)病(bìng) 温(wēn)暖(nuǎn) 操(cāo)场(chǎng) 3
?? 姑2(gū)娘(niáng) 开(kāi)始(shǐ) 妹(mèi)妹(mèi) 如(rú)
、形近字组词。何(hé) 读(dú)书(shū) 饱（温饱） 慢（快慢） 暖（暖和） 福（幸福） 尸（尸体） 床（病床）
抱（拥抱） 温（温暖） 爱（爱好） 富（丰富） 户（户口） 庆（欢庆）
良（良好） 休（休息） 操（做操） 场（场地） 份（一份） 作（作业）
浪（波浪） 体（身体） 澡（洗澡） 扬（飘扬） 粉（粉红） 昨（昨天）
晴（晴天） 良（良好） 读（读书） 舟（小舟） 客（客人）
? 3睛（眼睛） 娘（姑娘） 卖（买卖） 船（小船）
、多音节组词。 hǎo好人 容（容易） hái还有 lè 快乐
好 还 乐
? hào 爱好 huán 还给
4 yuè音乐
、造句。 高兴地：他高兴地叫了起来。 可爱的：她是一个可爱的小姑娘。 他看着墙上的小红花高兴地笑了。 气球上画着一张可爱的小脸。
5 、填空。 秋天的（图画） 健康的（身体） 绿色的（田野） 火红的（太阳） 心爱的（裙子） ?
? ? 遥远的（地方） 美丽的（秋天） 羡慕的（眼光） 快乐地（唱着歌）
7 兴奋地（叫了起来） 悲伤地（哭了） 高兴地（跳了起来） 寒冷的（北风）
、加标点符号。 （1）我在学校捡到一个钱包（。）
（2）你是二年级的学生吗（？）
（3）你的回答真好啊（！）
（4）老师今天怎么会发火呢（？）
（5） 今天的天气真好呀（！） ? 8 、词语积累 冷漠 虚假 索取 奉献 助人为乐 人间 真诚 爱心 永远 雪中送炭
我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
? 1我要给辛勤的园丁送上一份节日的贺礼
、看拼音写词语。 牢(láo)记(jì) 动(dòng)物(wù) 红(hóng)领(lǐng)巾(jīn) 眼(yǎn)睛(jīng) 清(qīng)晨(chén)? (xǐ)2欢(huān) 羽(yǔ)毛(máo) 在(zài)乎(hū) 保(bǎo)护(hù
、形近字组词。) 群（群众） 刻（刻苦） 轻（轻重） 妹（妹妹） 捡（捡起） 要(要求) 至（至少） ? 裙（裙子） 乎（在乎） 孩（孩子） 舟(小舟 ) 经（已经）味（香味）睛（眼睛）奶（奶奶） 脸（脸面） 灵（机灵 ）腰（弯腰） 令（命令）物（动物） 到（到达）
呼（欢呼） 船（小船） 晴（晴天）扔（扔掉）寻（寻找） 领（红领巾）场（操场）
护（保护） 怕（害怕） 丛（丛林）
户（户口） 拍（拍手） 从（从前） ? 3 、多音字组词。 卷 朝 中 重
4、填空。
机灵的（小鸟）快乐的（节日） 翠绿的（树苗） 蓬松的（羽毛） 清澈的（湖水）
美丽的（景色）漂亮的（裙子） 诚实的（孩子） 干净的（教室） 精彩的（电影） ? 5 、写比喻句。 （湖水）像（一面镜子。）
（弯弯的月亮）像（眉毛。）（满山的枫叶）像（燃烧的火把。） ? 6 、词语接龙。 看见－见面－面粉－粉红－红色－色彩－彩云－云朵
中国－国家－家长－长大－大小－小孩－孩子－子女
语文－文字－字体－体操－操场－场地－地方－方向 ? 7 、把 （“把字句1）他把小鱼扔进大海里。”改成“被字句”,或者把 “被字句（小鱼）被（他扔进大海里。）”改成“把字句”。
（2）风儿把树叶吹落了。 （树叶）被（风儿吹落了。）
（3）教室被小明扫干净了。 （小明）把（教室扫干净了。）
（4）受伤的燕子被妈妈治好了。 （妈妈）把（受伤的燕子治好了。） ? 1 、看拼音写词语。 宇(yǔ)宙(zhòu) 卫(wèi)星(xīng) 花(huā)纹(wén) 倒(dào)影(yǐng) 植(zhí)物(wù)
介(jiè)绍(shào) 纺(fǎng)织(zhī) 必(bì)须(xū) 历(lì)史(shǐ) 古(gǔ)代(dài) ? 2 、形近字组词。 织（纺织） 技（技术）价（价绍） 历（历史） 直（直尺） 化（化学） 刻（刻苦）
帜（旗帜） 枝（树枝）介（介绍） 厂（工厂） 植（植物） 华（华灯） 克（千克）
心（心情） 飘（飘动）住（住宿） 牢（牢记） 围（包围） 员（员工） 倒（倒影）
必（必须） 漂（漂浮）往（来往） 件（一件） 伟（伟大） 圆（圆形） 到（到达）
景（风景） 按（按时）器（电器） 航（航空） 运（运动）
影（影子） 岸（岸边）哭（哭泣） 舰（军舰） 远（远方）
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? 4、填空。 一片片（叶子） 一把把（扇子） 一块块（石头） 一条条（金鱼） 一棵棵（小树） 一只只（小鸡） 一座座（大山） 一本本（书） 一双双（小手） 一朵朵（鲜花） 5、造句。 活－（快活）－鱼儿在水里快活地游来游去。 容－（容易）－这次考试太容易了！ 读－（朗读）－我们每天早上都要朗读课文。 路－（公路）－放学后，我们不能在公路上玩耍。 阅读理解部分 春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。 1、这段话共有______句。 2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。 3、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的______和花盆里的______十分好看。 小树苗，排队走， 绿化祖国忙不休。 走到马路站两旁， 撑起绿伞在街头。 走到田野站风口， 挡住风沙保丰收。 走到沙漠站稳脚， 沙漠一片绿油油。 走到荒山安下家， 座座荒山穿绿衣。 1、小树苗走到___________、___________、___________、___________。 2、用“——”画出小树苗为人们做了哪些好事。 我家有一只小花猫。 小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又细又长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的 小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。 它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。 白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。 我非常喜欢这只可爱的小花猫。 1、给第二自然段加上标点符号。 2、小花猫的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。 3、写小花猫颜色的词语有：______________________。 猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！ 1、这段话有______句。 2、这段话写了______、______、______三种动物的______的作用。 3、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。 1、妈妈适合戴_________，奶奶适合戴_________。 2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是____________，戴奶奶的眼镜感觉是_________ ___。 3、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。 1）小猴不能戴奶奶的眼镜。 （ ） 2）小猴不能戴妈妈的眼镜。 （ ） 3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。 （ ） 从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？” 1、短文共有______句，用“——”把第6句画出来。 2、站在盾牌左边的将军认为是______盾牌，而站在右边的认为是______盾牌，他们都______了。 3、这篇短文告诉我们的道理是：__________________________________ 冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。 春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀
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篇四：fanwen
尊敬的领导、老师：
你们好！
我是**学院**系**学专业*班的学生***。我来自**省**市**县。由于家境贫困，我现在十分需要学校、领导和国家的帮助。帮我和我的家庭度过难关，让我能有幸和其他的同学一起顺利完成学业。
我的家庭有四口人：爸爸、妈妈、妹妹，还有我。1996年前后，正是国有企业职工大幅裁员的时期，由于所在工厂的效益很不好，我的爸爸被迫下岗了，而我妈妈一直没有工作。生活还得继续，为了给我妹妹和我一个舒适的生活和美好的未来，我的父母开始尝试各种工作赚钱养家。我们先后卖过杂货、摆过地摊、做过快餐，爸爸和妈妈还时常接些零活干。那些活都是些重体力活，完全超出他们的身体承受能力。但每当能接到几天活他们就会很高兴，因为这意味着好几天的馒头有找落了。我跟妹妹虽然嘴上不说，但都打心底里不希望他们接这么累的活。可是一没有活干，父母就吵架。我知道他们是因为没钱赚才变得烦躁，所以我深知一个没有固定经济来源的家庭是永远不会幸福的。
“再苦再穷也得供你上大学。”爸爸总是这么说。为了给我和妹妹攒钱上学，爸爸妈妈的身
体都垮掉了。我妈妈的身体一直不好，她有心脏病和低血糖；爸爸从年轻时就得了胆囊炎和关节炎。这些年由于生活所迫，他们的身体和心理都承受着巨大的压力，得了很多难以治愈的病。爸爸得了糖尿病、高血脂、高血压、颈椎病和腰间盘突出，前年腰还受了伤。这些病必须得好好调养，但他没拿出哪怕一天的时间来休息，同时还坚持干重活。身体不是铁做的，爸爸现在连这些活也干不大了了。我妈妈现在又得了乳腺增生、关节炎和子宫肌瘤，手术花钱太多，疗养又没条件，只能通过一些奇怪但便宜的偏方治疗。这些偏方只能是雪上加霜，但高昂的费用让妈妈还是放弃了正规的医院治疗。我时常害怕爸爸妈妈有一天都离我而去，连一个报答他们恩情的机会都没有。
我家一直没有房子，现在我们住的是厂里的宿舍，如今工厂快破产了，房子要被拆了。由于没有房子的所有权，拆房后国家也不会补贴或安置。老家没有地耕，也没有房子，所以房子一拆我们全家就无家可归了。即使现在住的工厂宿舍也是破败不堪，不到二十平米的房子只有里外两间，四口人挤在一起。由于年久失修，冬天到处灌冷风，玻璃上结的冰有时比玻璃还厚，天一好化的水就流到床上；夏天一下大雨就漏水，锅碗瓢盆齐上阵。还记得有一次我半夜醒来发现自己满脸是水，抬头一看倒抽了一口凉气——一堆石头压在塑料袋作成的顶棚上，压得最厉害的地方有和着黄泥的水滴一滴一滴的落到我脸上。这些塑料袋有十年了，居然奇迹般的支撑住了，这堆石头可是正对着我的头啊！不过我们一家人的心理承受能力很强，到现在我头顶还是维持原样。
经过多年的努力和一年的复课，带着全家人的梦想，我终于考上了大学。但是由于发挥不好考了三本。一年一万多的高昂学费却让我们一家的生活更加窘迫。考虑到家里的情况，我原本打算上个便宜的专科，但父母坚持让我上本科。因为他们通过自身的经历，深切体会到了
文化知识的重要性，所以一定要让自己的孩子接受最好的教育。经过多方打听和仔细考虑，我最终选择了有“小清华”之称的烟台大学文经学院。
上大学两年以来，我一直省吃简用，努力学习。每个月的生活费从不超过200元，什么便宜吃什么，买生活用品都是打折的、处理的。课余时间还打些零工缓解经济紧张，干过手机促销、发传单、卖鞋子等。这些实践在给我带来微薄收入的同时还锻炼了我的各项能力，增长了见识，开阔了视野。我平时学习刻苦认真，课上积极发言，课下与同学和老师交流讨论并认真完成作业，各门功课均达到优良水平。即使是选修课我也非常积极，给许多老师留下了深刻的印象。在所学的专业领域——新闻学，我坚持每周读报并认真做了笔记，同时借阅国内外关于新闻制作和电视节目制作的书，并向《南方周末》、《环球时报》等积极投稿。我一直梦想着成为一个成功的电视节目人，所以广泛阅读各类书籍充实自己，从没有在晚上11点前睡过觉。我热爱服装设计、绘画、摄影、表演、唱歌和写作，绘画作品曾在报纸上发表，加上我的思维方式比较特别，同学们都说我的创新能力很强，我一定会成为对社会有用的人才。为了进一步提高综合素质，我还练习书法和京剧，每星期必定去图书馆。与此同时积极参加班级和学校的各项活动，比如拔河比赛、团日活动等。为人和善，团结同学，德育、美育发展良好，有着强烈的社会责任感。我知道自己还有很多地方有待完善，但是凭着我坚忍的意志和不服输的精神，我有信心成为社会的杰出人才，国家的资助一定是值得的。
现在我家没有固定的收入，爸爸为亲戚的店干体力活一个月有时能赚五六百有时连一百也赚不到。我妹妹今年就要上高中了，两个孩子都得花钱，家里又没有什么积蓄，富亲戚不搭理我们，穷亲戚比我们还穷，现在只能靠国家和社会的资助来帮我完成学业了。只有知识才能改变命运，只有工作才能从根本上改变家里的生活状况。受到国家的资助后我一定继续努力，将来报答帮助过我的人，回馈社会对我的关爱。
真诚的感谢各位领导、老师对我学习上和生活上的帮助。我一定不会辜负大家对我的期望和关爱。望予以批准资助。
尊敬的校领导：
我是中国民航大学的职业技术学院航空机电维修专业088031E班的王文杰，因家庭条件困难，无法承担在校的各项生活费用，特申请学校的国家助学金以便能顺利的完成学业，恳请学校领导批准。来源:中华励志网ZhLzW.com
我家乡是云南省陆良县中枢镇，全家四口人，姐弟两人。父亲在云南省农村信用社，马上面临裁员。现在每个月的收入也就1000多元。母亲在家务农，又因为近来的种种原因，使家里的温饱问题都难以解绝，再加上上边还有姐姐，在云南上大学，也得花钱。增加了家庭的经济负担，因而父亲四处找亲戚找朋友借前来供我和姐姐上大学。迄今为止，已是债台高筑，
使本已贫困的家庭陷入了困境。
别人家的子女考上大学，家长都嬉笑颜开请亲戚朋友吃这吃那，而父亲自从拿到录取通知书那一刻就一直在为我和姐姐的学费和生活费而眉头紧皱，因为家里实在是太紧啦。接下来就 是父亲找人借钱。别人家的录取通知书带来的是喜悦，而我家的录取通知书带来的是辛酸，看着家人、亲戚愁眉满面，我曾经有放弃上大学的念头，到外地去打工，但遭到了家人和朋友的强烈反对... ...
为此家中面临着巨大的学费压力,家中实在是拿不出足够的钱来送我上大学,可是我又不想因为贫困而丧失上大学的机会，我知道这个社会如果没有知识没有文化是无法生存
尊敬的领导： 我叫×××，是××大学机械工程学院××班的学生。首先作为一个来自中国贫穷农村的学生和一位你们的受益者，深感家庭经济困难学生求学的不易，所以希望中国银行在以后能一如既往的支持家庭经济困难学生的学业。在此代表来自家庭经济困难的学生向你们表示深深的感谢。国家助学贷款就是党中央、国务院在社会主义市场经济条件下，利用金融手段完善和加大对普通高校家庭经济困难学生资助力度所采取的一项重要举措，为帮助广大家庭经济困难学生解决经济上的后顾之忧、顺利完成学业发挥着重要作用。同时她也强调，申请国家贷款也是对每一位申请者诚信品质的一次考验，相信每一位理工大学生都能够通过这一考验，真正成为一名合格的社会公民。我是来自农村的一个贫困家庭里的普通男孩。可能是穷人的孩子早当家吧，我很小就开始做家务，做饭、洗衣服，放牛，喂猪，凡是力所能及的事情我基本上都做，回想小时候的那份艰辛，现在还历历在目。家里的三个孩子上学成了父母最大的难题，家里没有什么收入，还记得小时候，父亲患肺结核大病一场，吓坏了全家，那时我刚六岁。母亲为省钱给父亲看病没有送我去上学！待我七岁时，母亲见我这么大了，不想耽误我，强忍着把我送进了学校。自己却强掩面容到亲友、村里去借。全家的负担落在这样一个柔弱女子身上，可累坏了母亲。待父亲病好时，母亲又因为长期营养不良而患贫血住进了医院。就这样，父母的病坏了这个家。三个子女的上学更是让父母伤透了脑筋，母亲因为长期的超负荷工作，现在变得异常衰弱，只得靠在家饲养家畜挣点小钱，而父亲也是由于没有文化与技术，也只得去给人家当小工，工资远远不能满足当时的形式。于是只好欠下村集体的债。哥哥当时上大学也是靠全额贷款，如今已超过万元！而我也是不忍心再让父母为我们把最后的命给毁了。上大学也只能靠全额贷款。而且家里的房子是全村有名的危房，下雨时就不敢睡下。生怕倒塌。这一切都是迫在眉睫的问题。我们需要得到社会的帮助！
还好有党的好政策，好方针。我们大学生能够凭借助学贷款上大学，而且在规定的时间内还没有利息，这真的给我们农村子弟上学带来的福音。也得以让我们实现寒窗苦读十年期盼的大学梦。所以我们怀着无比感激的心感谢党，感谢我们伟大的祖国有这么好的政策。以前上课时常面对老师的点名追债，感觉很没有面子，在同学面前也感觉低人一等，贫穷让我丢失过一点点自尊。而现在，在大学，穷人和富人上课再有没有差距。也不用怕每次做座位得做后面，不用怕老师点名追债。我们和那些富人子弟得到同样的上学机会和待遇，自尊心也得到了很大的提升。所以我要感谢当。感谢国家助学贷款，让我们学生享受到了最好最公平的待遇。在我看来，助学贷款给我的一种帮助，不仅仅是经济上的援助，而且给我的是一种信念，一种积极向上生活上的勇气。我觉得，贷款远比资助给我心理深的压力小得多，我无偿接受别人资助的话，我会觉得很内疚，所以我拒绝了那些有钱人的馈赠。我选择了国家助学贷款，我相信我自己有能力还掉贷款，我是用自己的信任去做自己的事。我就很坦然，很洒脱地面对生活，我从来没有想过我是贫困生，我会交不起学费，我只是认为，我和大家都是一样的，我在学校，在生活，我在努力地为自己的未来找一个方向。所以我一直觉得，国家的这种支援方式给了我排解了很多很多心理上的压力，使我没有歉疚感，也促使我继续努力学习。今后我一定要努力学习掌握过硬的本领，树立起坚定的政治信念，自觉接受党的教育，走在同学前列。承担起一名大学生应尽的责任作为国家助学贷款的受助对象和最终受益人，我深刻感受到党和国家政府对贫困生的关注、关心、关爱和大力资助，借此机会我想表达一个心声，感谢党和政府对我的关怀，感谢国家银行对我的资助，感谢母校对我的培养，感谢领导和老师对我的支持和在生活上、精神上给予我无微不至的帮助，真心谢谢你们！我觉得应该用自己的行动报答党和政府的关怀，一定要努力学习，成为对社会有用的人。尽自己所能真心回报社会，我虽从来不认为自己有什么突出的地方，我始终把生活的艰辛当成前进的动力，把党和政府、学校老师的关怀与照顾当成自己奋斗的支撑。我虽然自身困难，但是知恩图报，不忘他人，尽自己所能回报党和政府，回报社会。树立起无论遇到什么困难都乐观面对的人生态度。如今，在我大学毕业之际，在全国大学生普遍面临就业难的情况下，我会更加努力，努力掌握过硬的本领。从大学生的教育中我懂得了回报社会的责任，过去我想要生我的母亲幸福，现在我要成为社会的财富，虽然我对社会的工作还不太了解，但是我有信心，通过我的努力实现我的人生价值，尽到一名公民的义务和责任，把党和国家的关怀升华为动力，积极投入到未来的工作当中，时刻鼓励鞭策自己，踏踏实实做人，认认真真做事，为建立和谐社会传递一种力量。也为我们的教育事业贡献出自己的一份爱心！
尊敬的院、系领导：
我是湖南城市学院物理与电子信息工程系****班学生。特向领导申请国家级助学金。
我名叫**，来自湖南宁乡一个偏僻的小镇。在高中就读的时候，通过自己不懈的努力终于有机会能够来到湖南城市学院物理与电信工程系学习深造。对于当地当时的情况，亲朋好友都为我感到高兴能有机会上大学。怀着满腔的热情，我离开
了我钟爱的故土来到他乡求学。带着家乡们的自豪与执著，我一直在努力的做着我应该做的事情——学习。可是在我求学的路上，我遇到了一些困难。家里的穷态与父母在他乡不辞劳苦的工作全是为我着想，甚至连他们自己都不敢花钱的地方，却是让着我。他们只是希望我能过的好一点点。父母只想让我好好学习，我只能用学习成绩来回报他们，每次向家里报告好成绩的时候，都可以感受到父母舒心的笑容，还有他们的嘱咐，让我再接再厉！而作为一个大学生了当然有义务尽可能的帮助他们减轻负担。因此，我希望能够申请的到助学金，为父母分担一点，让他们少几根白头发，少因积劳而少生几次病。
我1986年出生在湖南省宁乡县*****。一个处于长沙最西部，有着“宁乡的西藏”之称的山乡。父母都为农民，爷爷、奶奶早逝。我的初中、高中都是在外婆家过的。典型的隔代教育者，形成了我不太说话的性格。早年就靠父母们远走他乡去打工挣钱为我找学费并且一直持续到现在。也许是父母们对与儿女的关爱，他们总是要我们不要太薄对自己，总是把最好东西留给我们，他们自己说“钱我们俩回努力去挣的，你尽管按你的需要去做你的事情吧！只要你将来能够有所作为。”每当我听到这句话，我都回感到镇镇心痛。一种欲摆无奈的心情。我只愿为他们减轻些。
05年的高考之后，我继续背上了书包。来到了城市学院物电系。刚刚来到这里我就感觉到了大家庭的温暖。学长们很热情的接待了我们，并且很关心。更为我的未来充满了希望，我想我一定回翱翔的。
在大一期间，我没有像其他同学一样去竞选学生会干部，去参加各种各样的活动。而是在图书馆里悄悄的制定了自己的四年计划。提早的看过相关的专业书籍，了解当今科技动态和科技英才们，他们的种种事迹激励着我。也就顺理成章的加如了电子信息协会任技术骨干。多多的动动手，好为将来毕业找工作。但是，光是动手不行理论必须跟上去，通过大二大三的不懈的专业学习和课余的学习时间，电子信息领域的基础学科都有所涉猎。当然，学校组织的期末考试中也不赖。能够多次拿学校奖学金。也有幸参加大学生电子设计大赛。并且为考研在不断的追求著。或许我的大学生活并不光环笼罩，但是我觉得很充实。并对将来充满信心。我只愿学校能给我这个帮助。
我也知道这一千多的助学金也解决不了家里的多大困难，可我却真的希望能申请下来，无论是考研还是为毕业考证件，资料费课本费都不用难受的向家里要了，我也想给自己的父母减轻一些负担。当然，我也知道还有不少同学的家境更困难些，无论我是否申请到了这笔助学金，我都要感谢各位领导老师的培养，也衷心的祝愿各位领导、老师身体健康，工作顺利！
篇五：二年级语文下册测试题
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二年级语文下册测试题
亲爱的同学们，新的学期已经过半，经过半个学期的努力，
你们一定又掌握 亲爱的 了许多知识，提高了运用知识的能力，老师真为你们骄傲！今天的测试，相信你 们能在轻松愉快中完成， 而且一定会答得很好！ 准备好了吗？我们开始吧！ 注意： 书写占 2 分哟！
游戏小方阵
（12 一、当医生（下面这些词语生病了，你能医治吗？） 分） 一个红领巾（ 一个雨伞 （ 一个红旗 （ ） ） ） 一个衣服（ 一副皮鞋（ 一个书 （ ） ） ） 一个粉笔（ 一个黑板（ ） ）
二、当画家（把下面这些词语画出来。（9 分） ）
一朵花 一朵朵花 一盆花
三、滚雪球（照样子，看谁的句子说得更具体。（12 分） ） 例：
我去北京看望已退休外公。
我去北京看望外公。
。
我看望外公。 红红听故事。
小鸟在唱歌。
明明做作业。
四、苹果娃娃插队（9 分）
1、 A 热爱 B 可爱 C 心爱
（1） 、我的小妹妹真 B。 （2） 、我有一个（ ）的音乐
盒。 （3） 、我们（ ）伟大的祖国。 2、 A 更 B 很 C 最
（1） 、刘明是我们班写字（ ）好的。 （2） 、你有了（ ） 大的进步。 （3） 、这部电影比原著（ ）好看。
知识小车站
五、比一比，组词。 分） （8
勺（ 勾（ 蜜（ 密（ ） ） ） ） 提（ 题（ 迷（ 谜（ ） ） ） ） 观（ 现（ 场（ 扬（ ） ） ） ） 轻（ 经（ 读（ 续（ ） ） ） ）
六、把词语补充完整。 分） （9
金碧（ ） （ 光彩（ ） （ 灯光（ ） （ ） ） ） （ ）株（ ）兔 拔（ ）助（ ） 自（ ）自（ ） 焕然（ 恍然（ 银光（ ） （ ） （ ） （ ） ） ）
七、在括号里天上合适的词语。 分） （6
专心地（ 奇怪地（ ） ） 高兴得（ 伤心得（ ） ） 秀丽的（ 温暖的（ ） ）
八、读读下面的句子，在意思相同的句子后打“
这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 1、 这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。 （
”（6 分） 。
）
这上面有字吗？ 3 2、 这上面有字。 （ ）
这上面有图画吗？ （ 这上面没有图画。 ）
能力大站台
九、巧填反义词。 （12 分）
例：诚实的孩子应当说（真话） ，不说（假话） 。 1、明天的天气是（ 晴 ）转（ ） 。 2、糖是（甜的） ，而药是（ ） 。 例：爸爸已经把（开关）修理好了。 3、比赛非常激烈，现在还难分（ ） 。 4、商家一定要做到（ ）公平。 例：电梯坏了好几天了，住户们（上上下下）很不方便。 5、鸡场里（ ）约有一百多只鸡。 6、洗衣机质量不好， （ ）修了七八次。
十、把下面的句子排列成一段通顺的话，天上填上序号。 分） （5
（ （ （ （ （ ）夏天，喇叭花盛开。 ）冬天，寒风吹来，梅花却在怒放。 ）我家旁边有一座小花园，一年四季开放着各种各样的花儿。 ）秋天，菊花美极了。 ）春天，百花齐放，满园春色。
十一、想象写话：小朋友们都喜欢鸟儿，都希望像小朋友们一样在天 空中自由自在地飞翔。 请你们想象一下， 假如你也长上翅膀飞了起来， 你想做什么？把你想到的写下来。 （10 分）
课外展示窗(附加题)
十一、下面这些名人各是什么家？填在括号里。 （12 分） 聂耳（ 鲁迅（ ） ） 徐悲鸿（ 李四光（ ） ） 华罗庚（ 陶行知（ ） ）
十二、下面是我国历史上的著名人物，请连一连。 分） （8 《西游记》 《三国演义》 《水浒传》 《红楼梦》 曹雪芹 吴承恩 罗贯中 施耐庵
二年级语文上册短语积累
1、 “的”字短语：(后面跟的是一个事物)
美丽的图画 金黄的灯笼 红红的脸颊 金色的波浪 燃烧的火把 大大的“人”字
勤劳的人们 陡峭的山峰 高高的山峰 翻滚的云海 许许多多的知识 安静的小院
绿色的枝叶 盛开的花儿 难忘的日子 慈祥的微笑 和蔼可亲的样子 紧张的心情
满意的笑容 金黄的果实 火红的旗帜 洁白的鸽子 欢乐的乐曲 美好的日子
美丽的城市 宽阔的广场 欢乐的海洋 绿毯似的草坪 欢庆的锣鼓声 美丽的雪景
洁白的棉花 细长的葫芦藤 雪白的小花 可爱的小葫芦 浅绿色的?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路? 小小的叶子
又大又红的枣子 红红的苹果 美丽的风筝 可爱的笑脸 红红的太阳 寒冷的北风
好吃的谷粒 遥远的地方 不幸的朋友 健康的身体 心爱的裙子 粉红色的裙子
羡慕的眼光 可爱的小鸟 机灵的小鸟 蓬松的羽毛 翠绿的树苗 崭新的木牌
白色的浪花 长长的波纹 美丽的景象 变幻的山峦 清澈的湖水 企盼的目光
浅水洼里的小鱼 雾蒙蒙的树林 浓浓的气味 快活的时刻 美丽的森林 淘气的小花鹿
活泼的小山羊 半圆的桥洞 美丽的景象 呱呱的回声 特殊的淋浴器 蹦蹦跳跳的小白兔
又宽又长的柏油马路 带刺的铠甲 正要跳起的青蛙 金光闪闪的雄鸡 奇形怪状的岩石
粗心的小朋友 展翅欲飞的雄鹰
2、 “地”字短语：（“地”后面跟的是一个动作）
不住地啼叫 亲切地说 亲切地问 怦怦地跳 高兴地点头 紧紧地握住 沉着地操纵
顺利地打出 仔细地观看 赞许地握手 兴奋地走 惊奇地问 深情地说 不好意思地说
自言自语地说 慢慢地变黄 高兴地说 高兴地吃 断断续续地流 深深地吸气 飞快地行驶
使劲地吹 不住地点头 大口大口地吃 迫不及待地爬上去 生气地说 吞吞吐吐地说 用心地画
静静地躺 呆呆地望 高兴地笑 快活地成长 迫不及待地打开 高兴的迎上去 紧紧地攥着
飞快地跑 不停地弯腰 不停地扔 不停地捡 用力地扔 奇怪地问 不停地叨念 平稳地走
牢牢地钩住 兴致勃勃地观看 悄悄地走 欢快地跳舞
3、“得”字词语（“得”后面跟“怎么样”） 长得高 长得矮 长得好 玩得高兴 长得又细又长 长得好看 长得快 走得慢 来得早 吹得无影无踪 吃得开心得茁壮 做得粗糙 吃得饱做得认真 飞得高 画得多 跳得远 看得入神 跑得快 焐得热 笑得 长欢 做得对 说得好
体裁作文