烈火焚烧若等闲的意思

篇一：六年级语文自测题(3)

六年级语文自测题（3）

1、下面加点字读音有误的一项（ ）

A、怠．慢（dài） 倔．强(jiàng) 无边无垠．(yín) B、挟．持(xié) 提．防(tí) 叱咤．风云(zhà)

C、塑．造(sù) 胆怯．(qiè) 不偏不倚．(yǐ) D、寻觅．(mì) 哽咽．(yè) 骇．人听闻(hài)

2、下面句子中没有错别字的一项（ ）

A、这里盛产优质雪花梨，可以就地取才，办一个水果加工厂。

B、当遇到重大问题需要他拿主意的时候，他反倒迟疑不绝了。

C、今年春节期间，各地电视台的文艺节目多得另人目不暇接。

D、北京办奥运，既展示传统文化，又展现精神风貌，可谓两全其美。

3、根据句意，依次填入横线处的词语最恰当的一项（ ）

（1）清晨，在林间小路漫步，一阵阵 的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。

（2）在“科技月”活动中，他设计的节水龙头，精巧耐用，受到了师生的交口 。

（3）老舍作品的语言，京味浓郁，幽默风趣，深受广大读者的喜爱和 。

（4）乡亲们好奇地 着中央电视台“心连心”艺术团的演员，眼神里透出淳朴。

A、清脆 称赞 推崇 打量 B、清脆 赞赏 崇拜 打量

C、清晰 称赞 崇拜 端详 D、清晰 赞赏 推崇 端详

4、对下面病句修改不正确的一项（ ）

A、上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。

修改：删去“一直”或“始终”。

B、通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。

修改：删去“通过”或“使”。

C、到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。

修改：将“健壮”改为“充沛”。

D、我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。

修改：将“一切”放到“人类的”后面。

5、下面成语的主角有误的一项（ ）

A、四面楚歌（项羽） 煮豆燃箕（曹植） B、背水一战（韩信） 指鹿为马（赵高）

C、入木三分（王羲之） 心猿意马（孙悟空） D、三顾茅庐（诸葛亮） 望梅止渴（曹操）

6、下面句子中标点符号完全正确的一项（ ）

A、今天去楚秀公园，你是去呢？还是不去？

B、我问：“今天你回家吗？”他说：“我今天中午不回家。”

C、他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。

D、星期天，小丽去公园游玩，和她一起去的还有张华、王浩??等五六个同学。

7、下面词语中加点字每对读音都不相同的一组（ ）

A、坚强／强词夺理 模仿／装模作样 剥削／生吞活剥

B、朝圣／朝令夕改 提防／提心吊胆 绿茵／绿林好汉

C、湍急／惴惴不安 讳言／经天纬地 勘察／堪称一绝

D、丈量／量体裁衣 几乎／窗明几净 后悔／诲人不倦

8、下面加点字意思相同的一项（ ）

A、疾．风 疾．病 B、绝．缘 隔绝． C、赶．不上 赶．稿子 D、老．地方 老．脑筋

9、下面不是连动句的一项（ ）

A、老师转身走了。 B、他拿起乒乓球抛向空中。

C、我发现一辆汽车开进了校园。 D、他捧起书读了起来。

10、下面不属于说明文的说明方法的一项（ ）

A、列数据 作比较 B、下定义 打比方

C、分类别 举例子 D、列图表 结果

11、下面叙述不正确的一项（ ）

A、书信包括称呼、正文、祝福语、署名、日期等五个部分。

B、记叙文的六要素包括时间、地点、人物、起因、经过、结果。

C、游记是记叙文，它不属于散文类。

D、借条、通知、书信等均属于应用文。

12、下面句子中加点成语使用正确的一项（ ）

A、如果能掌握科学的方法，就会收到事倍功半的效果。 ．．．．

B、目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发。 ．．．．

C、我们班长德高望重，被选为学生会主席。 ．．．．

D、这一套百科全书内容涉及各个领域，真是汗牛充栋，丰富多彩。 ．．．．

13、下面与读书没有关系的诗句的一项（ ）

A、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

B、问渠那得清如许？为有源头活水来。

C、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

D、少壮不努力，老大徒伤悲。

14、下面各组词语中没有错误的一项（ ）

A、惊涛骇浪 欣欣向荣 迫不急待 川流不息

B、口若悬河 义正词严 眼花瞭乱 能屈能伸

C、匪夷所思 白驹过隙 没精打彩 神机妙算

D、腾云驾雾 明察秋毫 金碧辉煌 火眼金睛

15、下面各组词语中加点字的意思完全相同的一组（ ）

A、举世闻名 举国上下 举杯同庆 B、如获至宝 至理名言 宾至如归 ．．．．．．

C、任人唯贤 唯利是图 唯我独尊 D、五颜六色 喜形于色 绘声绘色 ．．．．．．

16、依次填入横线上的短语，正确的一项（ ）

不是所有的欢笑都表示高兴，就像 ；不是所有的掌声都表示欢迎，就像 ；不是所有的职称都表示能力，就像 。

a.不是所有的名声都表示实力 b.不是所有的眼泪都表示痛苦 c.不是所有的喝彩都表示赞颂

A、c b a B、c a b C、b c a D、a c b

17、下面说法正确的一项（ ）

A、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”句子中的“固”表示本来；“或”表示或者。

B、人或事物专有名词的拼音，第一个字母要大写，如“北京”写作“Běi jīng”。

C、“垂”字，用音序查字法查字典，应先查音序“ch”。

D、“弯弯的柳树又悄悄地抽出了嫩绿的叶子”可以缩写成“柳树嫩绿”。

18、我国古代神话故事中有许多人物，其中创造人类的是（ ）

A、盘古 B、女娲 C、夸父 D、后羿

19、对联“一门父子三词客，千古文章四大家”中，“一门父子”指的是（ ）

A、曹操 曹丕 曹植 B、苏洵 苏轼 苏辙

C、班彪 班固 班超 D、杜审言 杜甫 杜牧

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:烈火焚烧若等闲的意思)

20、下面古诗表述的节日依次是（ ）

①月上柳梢头，人约黄昏后。 ②天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ④清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

A、①春节 ②中秋节 ③端午节 ④清明节 B、①元宵节 ②中秋节 ③清明节 ④重阳节

C、①元宵节 ②七夕 ③重阳节 ④清明节 D、①元旦 ②七夕 ③重阳节 ④清明节

21、下面诗句与作者对应有错误的一项（ ）

A、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王维）

B、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（杜甫）

C、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（白居易）

D、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。（李白）

22、从感情色彩上看，下面各词语不完全属于一类的（ ）

A、拾金不昧 舍己为人 斗志昂扬 坚持不懈 B、德高望重 高瞻远瞩 奋不顾身 博学多才

C、好高骛远 自私自利 鼠目寸光 处心积虑 D、道貌岸然 笑里藏刀 背信弃义 闻过则喜

23、贾府的媳妇，稳重贤惠，本分随和，青春丧偶，统领众姐妹，曾负责海棠诗社，她便是（ ）

A、薛宝钗 B、王熙凤 C、李纨 D、史湘云

24、《水浒传》中，没有参加智取生辰纲的（ ）

A、公孙胜 B、晁盖 C、吴用 D、宋江

25、下面成语与《三国演义》无关的是（ ）

A、望梅止渴 B、三顾茅庐 C、鞠躬尽瘁 D、负荆请罪

26、《西游记》中，白龙马被唐僧收为徒弟是在（ ）

A、流沙河 B、鹰愁涧 C、白水涧 D、白龙洞

27、下面说法有错误的一项（ ）

A、维克多·雨果是法国著名的作家，被称为“法兰西的莎士比亚”，著有《悲惨世界》、《巴黎圣母院》等。

B、夏洛蒂·勃朗特是19世纪英国杰出的女作家，《简·爱》是她的成名作。

C、春节、惊蛰、清明、夏至、冬至等都是我国传统的二十四节气。

D、唐宋八大家是唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

28、巴金的“激流三部曲”指（ ）

A、《雾》《雨》《电》 B、《家》《春》《秋》 C、《雷》《电》《雨》 D、《春》《夏》《秋》

29、下面对《江上渔者》理解不正确的一项（ ）

江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。

A、这是一首语言朴实、形象生动、对比强烈的诗，反映渔民劳作的艰辛，表达对渔民困苦生活的同情。

B、首句写江岸上人来人往，十分热闹，他们来观看捕鱼人如何捕鲈鱼。

C、后两句笔锋一转，向读者展示了捕鱼的画面，起伏的大海中，一只小船像一片树叶时隐时现，真让人触目惊心。

D、从诗中，我们可以看出，鲈鱼虽然味美，捕捉却艰辛，表达诗人对渔人疾苦的同情。

30、下面句子中加点成语使用错误的一项（ ）

A、朱自清的《春》语言流畅，文笔优美，是一篇脍炙人口的佳作。 ．．．．

B、淮安动物园成立了动物救助中心，一些遭受伤害的动物又栩栩如生了。 ．．．．

C、一个物种在新的环境中，必然遵循物竞天择的法则。 ．．．．

D、处理原则性的问题，我们不能含糊其辞、未知可否。 ．．．．

31、将下列选项依次填入文中空缺处，正确的一项（ ）

在人生的旅途中，能拥有来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；可以直对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是 。

①素不相识的陌生人 ②走了火的雷霆霹雳

③悄无声息的暗示眼神 ④再三的细语叮咛

A、②④①③ B、①②③④ C、③②①④ D、①③④②

32、为下面这段文字提炼主要观点，最正确的一项（ ）

丈夫叫妻子给他做一条裤子，妻子问：“新裤子做成什么样子的？”丈夫说：“跟我的旧裤子一样。”于是妻子把新裤子剪坏几处，让它和旧裤子一样。

A、新生事物是稚嫩的，禁不起折腾。 B、要学会用发展的眼光看问题。

C、做事情要避免僵化、教条。 D、自己动手，丰衣足食。

33、下面词语搭配不完全恰当的一组（ ）

A、跨越障碍 改善生活 履行职责 倾听心声 B、光线昏暗 道路曲折 展望未来 要求严格

C、态度严谨 才华横溢 关系融洽 工艺精湛 D、尖刻的问题 恬静的微笑 庄严地宣布 亲密地交谈

34、下面是一首题为《教育与孩子》的小诗，横线上正确的答案序号是（ ）

①真理正义 ②羞愧腼腆 ③信心百倍 ④慷慨大方

嘲弄伴随孩子，他 ；鼓励伴随孩子，他 ；分享伴随孩子，他 ；诚实公正伴随孩子，他领悟出 。

A、②④③① B、②①④③ C、②③④① D、②③①④

35、下面选项不正确的是（ ）

A、“只要有梦想，就有了前进的方向。”这句话中关联词语使用正确。

B、“森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。”运用了拟人的修辞手法。

C、明代小说家罗贯中的《西游记》可以说是家喻户晓。

D、“烈火焚烧若等闲”与“万水千山只等闲”中的“等闲”意思一样。

36、下面表述不正确的是（ ）

A、《夏日绝句》通过对项羽的怀念，表达了作者对南宋君臣苟且偷安的鄙视。

B、“鉴往知来”中的“鉴”可以理解为“古代的镜子”。

C、《山谷中的谜底》让我想到“大丈夫能屈能伸”“退一步海阔天空”等警句。

D、莫泊桑是法国的“短篇小说之王”，代表作有《项链》、《我的叔叔于勒》等。

37、下面表述完全正确的一项（

A、福楼拜是“短篇小说之王”；季羡林被誉为“学界泰斗”。

B、“耘田”“耕织”“锄禾”都与木犁有关。

C、“名不虚传”“莫名其妙”中的“名”意思完全一样。

D、“地道”一词在“地道战”和“这道淮扬菜真地道”中的读音不同。

38、下面加点词语解释不当的一项（ ）

A、烈火焚烧若．等闲（好像） B、无不．．奉陪（不）

C、颇．有节奏（很，表示程度深） D、斜风细雨不须．．归（不一定要）

39、下面成语与其它三个意思不一样的（ ）

A、逝者如斯 B、岁月如梭 C、白驹过隙 D、川流不息

40、下面各句中，标点符号使用正确的是（ ）

A、在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。

B、我不知道该怎样回答他的问题？

C、“造化！造化！”白骨精不胜欢喜，自言自语道：“都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！”

D、我们还可以读一些工具书，如字典、词典、百科全书??等。

41、下面说法正确的一项（ ）

A、在中国的沿海城市中，烟台属于南面临海。

B、《如梦令》的作者是宋代女词人李清照，“如梦令”是这首词的题目。

C、成功的合作不仅要有统一的目标，而且还要有自我牺牲的精神。

D、《草原》的作者季羡林博古通今，学贯中西，被誉为“学界泰斗”。

42、《广玉兰》：“密集油亮的绿叶终年不败，始终透着生气，透着活泼。”作者写这句话的目的是（

A、称赞广玉兰不怕寒冷。 B、称赞广玉兰四季常绿。

C、称赞广玉兰旺盛的生命力。 D、称赞广玉兰叶片很有趣。

）

篇二：小学六年级语文思品

２０１４年秋小学六年级语文（上）期末考试参考答案

第一部分：21分。

一、写一字得０.５分，共５分。要求把字写正确、 端正、 美观。

觅 竣 壶 愚蠢 裹 怯 傻 潇洒

二、选择一个字的正确读音得0.5分，共3分。 谬（miù）倚（yǐ）拈（niān）黠（xiá）骇（hài）脍（kuài）

三、正确填写一字得０.５分，共４分。

ｎｉǔ： 按（钮） （纽）扣 ｊī： （讥）笑 如（饥）似渴

ｓｈaｎ：（渗）透 谨（慎） ｂó： （搏）斗 （博）学多才

四、改正一个错别字得1分，共4分。

文质彬彬、硬邦邦、完璧归赵、栅栏。

五、下面每处填对得1分，共5分。

1、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 2、宁死也要保持高尚的节操(意思正确得全分)。 3、大雪压青松，青松挺且直。 4、重于泰山、轻于鸿毛。

5、留取丹心照汗青。

第二部分：20分。

一、正确选择一词填空得１分， 共5分。

１、冷静 ２、冷清 ３、冷落 １、如雷贯耳 ２、鱼贯而出 ３、名不虚传 一种润滑剂 一束阳光 一座桥梁 一副镇静剂

二、每小题0.5分，共3分。 １、②；２、⑤；３、 ③；４、 ①；5、④；6、⑥

三、每小题1分，共2分。

１、虽然（尽管）塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，但是（可是）詹天佑坚持野外工作。

２、看了我写的诗，爸爸不但（不仅）没有表扬我，而且（还）说我写得糟糕透了。

四、每句1分，共3分。

１、去掉 “而且”， 或者将 “而且” 改为 “但是、 可是”。

２、“忽然” 和 “渐渐” 去掉其中之一。

３、改一： 夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的。

改二： 江南农村的夏天是一年中农事最繁忙的季节。

五、每小题１分，共7分。

1、黄河的气势 2、琥珀里包着一只苍蝇和一只蜘蛛 3、坚强 （坚忍不拔）

4、挡 对儿子的关爱 （意思正确均得全分）

5、盲目相信老师的话（或缺少怀疑精神、或不敢怀疑老师的话）

6、违背自然规律（或者好心办了坏事）（意思正确均得全分）

7、两端凿进法、竖井开凿法、设计“人”字形线路。

第三部分：5分。

1、双方交流语言符合当时的情景，语句通顺，均得全分。

2、双方交流语言基本符合当时的情景，语句通顺，得4分。

3、双方交流语言基本符合当时的情景，语句基本通顺，得3分。

4、双方交流语言不符合当时的情景，得2分。

第四部分：24分。

一、本题4分。１、每空１分。 城楼雄伟、坚固；形势险要。（意思正确得

全分）

２、本小题1分。 嗬，好雄伟的关塞，好险要的去处！

３、写一个近义词得0.5分。 “挺立、 矗立、 屹立” 等。

二、本题20分。

1、共４分，解释一词的意思得２分。

（１）行善：做好事 。 （２）张扬：宣扬（到处说，怕别人不知道）。

2、共3分，每填对一个1分。 横线处依次填： Ｂ Ｃ Ａ

3、本小题２分。 画横线的句子在文中起引起下文的作用。

4、每小题２分。 第（１）处作者看到桂花默默散发着清香，受到感动；

第（２）处是很多人被老大爷默默奉献的精神所感动。

5、每空１分。 老大爷 老大爷默默奉献（默默行善或默默开着方便之门）的精神

老大爷去世了

6、本小题２分。 短文表达了作者对老大爷默默奉献（默默行善或默默开着方便之门）精神的崇敬之情。

7、举得例子只要是有人在为我们学习或者生活默默工作，均得全分。 第五部分：习作 ３０ 分。

一类：（２７—３０ 分）：通过事例阐明生活道理，内容具体，有真情实感。语句通顺，遣词造句恰当，书写工整，错别字在2个以内。

二类：（２２—２６ 分）：通过事例阐明生活道理，内容较具体，有真情实感。语句通顺，书写工整，错别字在4个以内。

三类：（1 8—２１ 分）：内容较具体，语句较通顺，错别字在6个以内。 四类：作文离题评分在１５分以下。

2014——2015上学期期末考试品德与社会答案

六年级答案

一、判断正误（每小题一分，共8分）

1、X ； 2、V ； 3、V ； 4、V ； 5、V ；

6、V ； 7、V； 8、V

二、认知填空（每空一分，共13分）

1、国籍 投票选举；2、邪教 科学；3、镇定 方法 机智；

4、黄种人 白种人 黑种人（顺序不限）；5、日本 美国 西服。

三、分析选择（每小题一分，共7分）

1、① ②； 2、① ② ③； 3、④； 4、④；

5、④； 6、③； 7、③

四、连一连（每连对一线1分，共10分）

约翰﹒施特劳斯 -------《蓝色多瑙河》 俄罗斯--------克里姆林宫

贝多芬 ---------------《第五交响曲》 缅甸----------佛塔

肖 邦 -----------------------《革命练习曲》 埃及-------------- 狮身人面像

安徒生----------------《丑小鸭》 古巴比伦------空中花园 格林兄弟--------------《白雪公主》 希腊----------帕特农神殿

五、读图填写

1、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南、朝鲜，（选取其中10个，顺序不限，每空0.5分，共5分）

2、韩国、日本、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚、文莱（选取其中4个，顺序不限，每空0.5分，共2分）

六、观察与发现

1、善待生命要求我们明白：自己的生命是父母生命的延续；它既属于自己也属于社会，珍爱生命是我们的本能，也是我们的责任。

2、善待生命要求我们还要明白：生命似花，一旦凋谢，不能复生；

3、善待生命就要注意生命安全，要时刻预防危险的发生，防险于未然；

4、当生命受到威胁时，应尽量保持镇定，并立即行动起来，开展自护自救；

5、善待生命要求我们庄严承诺：珍爱生命，拒绝毒品，抵制邪教

（其中要点的大致意思相同即可，5分）

篇三：古诗文竞赛(含答案)

大屯矿区第二中学初三古诗文竞赛

2013年10月12日

一、填空。（40分）（每空2分）

1.时人不识凌云木，。（《小松》杜荀鹤）

，越中山色镜中看。（《兰溪棹歌》戴叔伦）

3.月落乌啼霜满天，。（《枫桥夜泊》张继）

4.可怜九月初三夜，。（《暮江吟》白居易）

春来江水绿如蓝。能不忆江南？（白居易）

6.身无彩凤双飞翼，（李商隐）

（《从军行》王昌龄）

8.路漫漫其修远兮，。（屈原）

9.《论语》、《孟子》、《大学》和《。

10. “雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间，借问梅花何处落，风吹一夜满关山。”（高适《塞上听曲》）从题材看，这是一首 诗；从体裁看，这是一首 诗。

11. 《床头捉刀人》一文选自刘义庆的笔记小说 《。

12. 就风格而言，宋词分为和两大流派，其代表人物主要为苏轼和李清照。

13.宋朝苏轼的《临江仙●夜归临皋》中“临江仙”是这首曲的 ；“夜归临皋”是这首曲的 。

14. 明朝爱国将领于谦的诗“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲”中“等闲”解释为 。

15. 文天祥《过零丁洋》诗云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”“汗青”在文中的意思是_______________

16.我国古代不同的年龄称谓不同：襁褓指不满周岁；豆蔻指13岁；桃李年华指18岁； 指30岁；期颐之年指 岁。

二、选择题。（20分，每题2分）

（ ）1.下列人物中，（ ）与另外三个不是同一朝代。

A. 曾巩 B.欧阳修 C.柳宗元 D. 苏辙

（ ）2.“士别三日，当刮目相待”是称赞（ ）的话。

A.鲁肃 B.吕蒙 C.曹丕 D.孙权

（ ）3.下列成语中，（ ）是舍本逐末的意思。

A.塞翁失马 B.歧路亡羊 C.买椟还珠 D.缘木求鱼

（ ）4.堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是：

A.苏轼 B.王维 C.崔颢 D.孟浩然

（ ）5.宋辛弃疾的《破阵子》一词中“了却君王天下事，赢

得生前身后名。”的“天下事”指的是：

A.恢复中原大业 B.治国安邦 C.抗击匈奴 D.光宗耀祖

（ ）6.在词的历史上，有一种“易安体”，这是 创造的。

A.柳永 B.周邦彦 C.李清照 D.范仲淹

（ ）7.孟子曰“孔子登东山而小鲁，登（ ）而小天下。”

A.黄山 B.泰山 C.嵩山 D.庐山

（ ）8.下列诗句中没有描绘童趣的一项是

A.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

B.路上借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

C.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

D.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

（ ）9. “长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，

无人知是荔枝来。”(杜牧《过华清宫·其一》),这首诗涉及到的历史

人物是 。

A. 杨玉环 B.赵飞燕 C.王昭君 D.西施

（ ）10．“投笔从戎”的故事发生在谁的身上?

A．秋瑾 B．陆游 C．班超 D．项羽

三、阅读理解题（30分）

（一）阅读下面一首诗，完成１～４题。（10分）

北 陂 杏 花①

【宋】王安石

一陂②春水绕花身，身影③妖娆各占春。

纵被春风吹作雪，绝胜④南陌碾作尘。

【注释】①诗写于王安石因推行新法受阻被罢相，隐居南京钟山之麓

时。②陂：池塘。③身影：花枝在水中的倒影。身指岸上杏花，影指

水中倒影。④绝胜：远远胜过。

１、首句中的“ ”字用得精巧，既写陂水曲折蜿蜒之势，又写

水花相依相亲之态。（2分）

2、第二句中“”两字本用于人，这里移用于杏花，描绘

出了杏花争奇斗研的姿态。（2分）

3、第三句和第四句议论抒情，褒扬杏花品性之美。这两句在结构上

的特点是： 。（2分）

4、末句中的“南陌”与诗题中的“北陂”相对立，这两个意象包含

着一种隐喻。若说“北陂”是 （2分），

那么“南陌”正是 。（2分）

（二）阅读下文，完成１～3题。（10分）

君 子 济

皇魏桓帝十一年，西幸①榆中，东行代地。洛阳大贾②，赍金③

货随帝后行。夜迷失道，往投津长④，曰：子封送之。渡河，贾人卒

死，津长埋之。其子寻求父丧，发冢举尸⑤，资囊一无所损。其子悉

以金与之，津长不受。事闻于帝，帝曰：君子也。即名其津为君子济。 （《水经注·河水》）

[注释]①幸：帝王驾临。②大贾：大商人。③赍金：带着钱币。④津

长：长官渡口的官。下文“子封”是他的名字。⑤发冢举尸：挖掘坟

墓，移开尸体。

1、解释下列加点的词语。（4分）

（1）夜迷失道（ ） （2）其津为君子济（ ） 2、用现代汉语解释文中的画线句。（3分）

其子悉以金与之，津长不受。

3、津长被称为君子，是因为他有德行。（3分）

（三）阅读短文，完成１～４题。（10分）

鞠咏为进士，以文学受知于王公化基。及王公知杭州，咏擢第，

释褐为大理评事，知杭州仁和县。将之官，先以书及所作诗寄王公，以谢平昔奖进，今复为吏，得以文字相乐之意。王公不答。及至任，略不加礼，课其职事甚急。鞠大失所望。于是不复冀其相知，而专修吏干矣。其后，王公入为参知政事，首以咏荐。人或问其故，答曰：”鞠咏之才，不患不达。所忧者气峻而骄，我故抑之，以成其德耳。”鞠闻之，始以王公为真相知也。

1、解释加点词（每小题各2分，共10分）

① 不患不达 （ ） ② 我故抑之 （ ） ．．

2、翻译句子： 不复冀其相知

3、从选文看，鞠咏“大失所望”的原因是。

4、鞠咏以王公为真相知的缘由是

四、鉴赏题（10分）

请从这首词的艺术特点或者写作特色写150字左右的鉴赏文字。

点 绛 唇 ﹝宋﹞王禹偁

雨恨云愁，江南依旧称佳丽。水村渔市，一缕孤烟细⑴。 天际征鸿，遥认行如缀⑵。平生事，此时凝睇⑶，谁会凭栏意⑷！

【背景】这首词作于作者遭贬谪期间，王禹偁诗风清新平易、沉郁峻拔兼具。【注释】⑴孤烟：炊烟。⑵行如缀：排成行的大雁，一只接一只，如同缀在一起。⑶凝睇：凝视。睇：斜视的样子。⑷会：理解。

参考答案：

一、默写

1、直待凌云始道高；2、凉月如眉挂柳湾；3、江枫渔火对愁眠；4、露似真珠月似弓；5、日出江花红胜火；6、心有灵犀一点通；7、黄沙百战穿金甲；8、吾将上下而求索；9、中庸；10、边塞诗、七绝；11、世说新语；12、婉约、豪放；

13、曲牌名、题目；14、平常；15、史册；16、而立、100.

二、选择题

1~5：CBCBA 6~10：CBDAC

三、阅读理解

（一）1、绕；2、妖娆；3、对偶工整；4、隐逸之所、名利之场

（二）1、⑴道路；⑵命名、取名；2、他的儿子把钱币全部赠给津长，津长不接受；3、厚道、不贪财。

（三）1、⑴显达；⑵故意；2、不再奢望得到王公的额外关照；3、鞠咏到任后，王化基对他一点儿不加以礼遇，而是非常急切地考核其公务；4、王公担心鞠咏恃才傲物，故意压抑他，来成就鞠咏的德行。

篇四：六年级下语文一课一练-古诗两首-苏教版(无答案)【小学学科网】

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六年级下语文一课一练-古诗两首丨苏教版（无答案）

1、《石灰吟》、《墨梅》都是：咏物诗。即两首诗都托物言志，借事物来表达自己的做人志向和高尚思想情操。

2、《石灰吟》作者明代的于谦。吟是古代诗歌的一种形式。诗人用托物言志的方法，通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”，即使“粉身碎骨”也要留下清白石灰的描写，赞颂石灰坚强不屈、洁身自好的品质，抒发了诗人不同流合污，坚决与恶势力斗争到底的思想感情。名句是：粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

3、《墨梅》作者元代的王冕。这是一首题画诗。借墨笔画出来的梅花的色彩淡雅、不要别人夸奖只愿留下清香弥漫天地间来表达作者鄙视流俗、淡泊名利、贞节自守的高尚情操。名句是：不要人夸颜色好，只流清气满乾坤。

4、写梅花的古诗：梅花（宋 王安石）墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不足雪 ，为有暗香来。

5、再写一首托物言志的诗。竹石 （清 郑燮）咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

6、默写《石灰吟》，解释字、句。

千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

锤 击 千锤万击 若

等闲 若等闲 人间 全诗意思：

7、默写《墨梅》，解释字、句。

千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

吾 洗砚池 池头 树 痕

淡墨痕 夸 清气 满乾坤

全诗意思：

习作6 练习6

1、学会书中的仿写句子。

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2、练习6学会用拟人手法描写各个季节的特点。搜集描写春、夏、秋、冬四季的成语。 春季：春光明媚 花红柳绿 春暖花开 鸟语花香 繁花似锦 春意盎然 姹紫嫣红 满园****

夏季：绿树成荫 挥汗如雨 烈日当空 电闪雷鸣 暑气逼人 烈日炎炎 骄阳似火 汗流浃背

秋季：秋高气爽 金风送爽 秋菊傲霜 桂子飘香 秋风扫落叶 一叶知秋 冬季：冰天雪地、天寒地冻、风雪交加 岁寒知松柏 傲霜斗雪 傲雪凌霜 滴水成冰

3、《马诗》的作者是唐代的李贺 其内容为千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。“金络脑”的意思是千锤万击 出深

这首诗看起来是写马，其实是千锤万击 。聪 从诗中“粉骨碎身全不怕，要留清白在人。”可看出使人因千锤万 击 。

4、给加点字注音：夹竹桃（ ） 金络脑（ ） 燕山（ ） 燕．．．．子（ ）

篇五：3、古诗三首

3、古诗三首

生字学好了吗？

【生字一览】

【写字指南】

右边的令让出足够的空间，所以横要写短些。右边是一个“垂”字，最后一横短。

词语掌握了吗？

【词语理解】 m? m?i

墨梅：用霉墨画成的梅花。 xǐ yàn chí

洗砚池：传说晋代大书法家王羲之在池边练习书法，在池水里洗刷毛笔，池水都变成了黑色。 shù

树：这里代指毛笔。 dàn m? h?ng

淡墨痕：用洗砚的池水浇灌梅花，花朵上显出淡淡的墨痕。 kuā

夸：夸奖、称赞。 qīng qì

清气：清香之气。 qián kūn 乾坤：天地。 zhú shí

竹石：扎根在石缝中的竹子。 yǎo dìng

咬定：这里是把竹子拟人化。 lì gēn 立根：扎根。 jiān rěn

坚劲：坚强有力。 ran ěr

任尔：任，任凭。尔，你。任尔，任随你。 yín

吟：古代诗歌体裁的一种名称。 liàn 炼：凿。 chū shēn shān

出深山：意思是说石灰石是从深山中开采出来的。 ru? děng xián

若等闲：若，好像。等闲，平常的意思。 qīng bái

清白：借指高尚的人品与节操。

句段理解了吗？

【理解读懂】

○我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

这句诗的意思是：我家洗砚池边的这棵梅树，朵朵花开显出淡淡的墨痕。 ○不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

这句诗的意思是：不要别人夸奖它的颜色多么好看，只求得让它的清香充满天地间。 ○咬定青山不放松，立根原在破岩中。

这句诗的意思是：牢牢咬住青山决不放松，竹根扎在破碎的山岩之中。 ○千锤万击还坚劲，任尔东西南北风。

这句诗的意思是：遭受无数的磨难仍然坚挺，不管你从何方刮来什么风。 ○千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。

这句诗的意思是：石灰经受千锤万凿才出深山，烈火烧炼也很淡然，好像很平常的事情。 ○粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

这句诗的意思是：即使粉身碎骨全不惧怕,只要能把清白留在人间。 【赏析品味】

“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”首句写开采石灰岩的艰难困苦，表明石灰从出世时就经受考验。第二句写了石灰在烧制过程中要经过烈火的煅烧。面对严峻的考验，却能够从容自若，处之泰然。“烈火焚烧”"与“若等闲”，形成鲜明的对照，更加衬托出石灰的顽强。

“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”“清白”指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。 这两句诗的意思是纵然粉身碎骨全不惧怕,只要能把清白留在人间。这两句借石灰之口，一语双关。表示出作者不怕牺牲的精神以及永留高尚的品格在人间的追求。 【感悟吟诵】

朗读时要注意把握好停顿，感情抑扬，节奏有致，如： 千锤/万凿/出深山，烈火/焚烧/若等闲。

粉骨/碎身/全不怕，要留/清白/在人间。

课文读懂了吗？

【课文简析】 〖概括中心〗

《墨梅》这首古诗描写了墨梅的风格、气质，赞美了纯洁的人品和高尚的情操。

《竹石》诗人通过咏颂立根破岩中的劲竹，表达了自己不随波逐流，不屈不挠的思想情操。 《石灰吟》诗中借咏石灰，表现了诗人不畏艰险、坚贞不屈，甘为大众的利益而作牺牲的高尚精神。 〖理清思路〗

《墨梅》：第1、2句写墨梅的淡墨色彩和气质。第3、4句写作者的表白，他的梅花不需要美丽的颜色，只要长久保持清香就够了。

《竹石》：第1、2句赞美了劲竹的内在精神。第3、4句进一层写恶劣环境对劲竹的磨炼以及它不屈不挠的精神。 《石灰吟》；第1、2句写石灰从出世时就经受磨炼，但从容自若。第3、4句借石灰之口，表示了作者永留清白本色在人间的追求。 〖学习写法〗

1、这三首古诗都是咏物诗，都突出了所咏之物的某一个方面的特点。《墨梅》突出了它淡淡的色彩、清香的气味；《竹石》突出了竹子扎根于岩缝之中坚韧不拔的特点；《石灰吟》突出了石灰不怕击打、不怕烈火，甘愿粉身碎骨而把白白的粉末奉献给人们的特点。

2、三首诗的作者都是凭借物的突出特点，抒发自己的理想和志向的。我们要弄清每首诗写的物是什么，作者描写了它的什么特点，然后体会作者借这个物抒发了怎样的情。 〖指导朗读〗

这三首古诗都是借物抒情，朗诵时语调高亢，读出自豪的情绪。例如朗诵《墨梅》一诗时，要注意读好断句和重音。

我家／洗砚／池头树，朵朵／花开／淡墨痕。 不要／人夸 / 好颜色，只留／清气／满乾坤。 ．．．．．．．

朗诵时，一、二句可以平缓一点，三、四句则略高亢，以便体现诗人的胸怀。

知识拓展了吗？

〖读一读〗

“扬州八怪”有哪八怪？

“扬州八怪”究竟指哪些画家，说法不尽一致。一般人还是以清末李玉芬所提出的八人为准。即：汪士慎、郑燮、高翔、金农、李鳝、黄慎、李方膺、罗聘。

“扬州八怪”怪在哪儿？

“扬州八怪”究竟“怪”在哪里，说法也不一。有人认为他们为人怪，其实这是科学的。 “八怪”不愿走别人已开创的道路，而是要另辟蹊径。他们要创造出“掀天揭地之文，震惊雷雨之字，呵神骂鬼之谈，无古无今之画”，来自立门户，就是要不同于古人，不追随时俗，风格独创。他们的作品有违人们欣赏习惯，人们觉得新奇，也就感到有些“怪”了。正如郑燮自己所说：“下笔别自成一家，书画不愿常人夸。颓唐偃仰各有态，常人笑我板桥怪。”当时人们对他们褒贬不一，这是他们被称之为“怪”的主要原由。扬州八怪画家突破了“正宗”的束缚，在继承传统的基础上，重在自己创造与发挥，为创造新的画风而努力。无疑，他们对中国画的发展作出了伟大的贡献，他们的创作思想和众多的作品，都是我们学习继承的宝贵遗产。 〖背一背〗

卜算子·咏梅

陆 游

驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，中有香如故。

〖查一查〗 思考练习第2题。

⑴表现了诗人不与世俗同流合污的坚贞纯洁品格。

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