作业帮笔畅作文官网
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 05:20:57 体裁作文
篇一：笔畅作文加盟介绍
笔畅作文介绍
一、笔畅作文简介 笔畅作文是由《中国未来文学家》杂志社任业务指导的专业小学作文教育机构。成立于2009年，在全国有600多家分校，是一家从事教育项目研发、推广、培训、及项目合作的专业教育服务机构。 二、总部的形象展示
8月份总部装修以来，以全新的形象欢迎大家的到来。新的办公空间近300平米，从北到南依次为总经理室、办公室、会议室。
三、笔畅作文组织结构
笔畅作文总部分为：师训部、市场部、运营部、教研部、客服部。各部门分工明确，为全国各分校提供全方位的服务支持。笔畅作文依托于《未来文学家》杂志、中国青少年写作研究中心、“未来之星”作文大赛组委会、中国教育发展研究中心。 四、笔畅作文大事件
09年8月，笔畅作文向国家商标总局申请注册商标正式成立。
10年3月，笔畅作文第一版教材正式面世，开创了情境作文的先河。 10年12月，笔畅作文评为“中国作文培训行业十大影响力品牌”、“中国最具特色专业作文培训机构”和“全国质量、信誉、服务AAA级企业”。
11年3月，笔畅作文B套教材正式发布。
11年8月，笔畅荣获“未来之星”全国青少年作文大赛优胜单位奖。 11年9月，笔畅作文合作校总数达到150家。
12年5月，笔畅作文C套教材正式发布，填补了假期空白市场。
12年6月，笔畅作文各分校学员参加“未来之星”作文大赛获奖人数达到1000余人。
13年4月，笔畅作文全国合作校数量达到了300家。
5月，“亿百分趣味数学”品牌及教材正式发布。
6月，全国著名特级教师张化万老师、中央教育科学所研究员潘自由老师亲临笔畅作文总部进行指导，对笔畅作文进行了肯定并提词。
9月，成功引入网上订货系统，实现了合作校订货网络平台管理。
14年2月，笔畅作文动漫课件正式发布，在国内开创了情境作文动漫课件的先河。
5月，正式发布“文星识字”和“文韵拼音”系列教材，为笔畅作文的“三级火箭”计划注入活力。
7月，笔畅总部新办公区重新装修升级。
8月，总部举行两期师资培训，期期爆满，8月份笔畅家族再赠40多家新成员。
五、加盟笔畅作文的优势
1、先进的教学理念，优质的办学特色。
笔畅作文贯彻新课标精神，采用兴趣教学、情境动漫教学、实物教学相结合的教学方法，从“听、说、读、写”四方面来全方位提高学生作文水平。
2、合理的加盟成本，巨大的利润空间。
笔畅作文以区县为单位，无需加盟费，只需缴纳相应的费用，我们就可以赠送大家相应费用的教材和配套宣传产品，更加物有所值的是总部为大家提供华丽的动漫课件。（包括全套的教师用品：教案、动漫课件、教学实录；前期的宣传材料：吊旗、海报、报纸、杂志、招生简章、学生赠品；教材配套产品：笔、作文、手提袋等文具）
3、严格的市场划分，确保各分校利益。
笔畅作文每个区县只有一家加盟校，严格的市场划分，确保各分校的利益。如果是地区代理，可以发展自己的二级分校，自己收取二级代理的加盟费。
4、完善的教材体系，独特的教学模式
笔畅作文的教材是目前国内最完善、齐全的优质教材，笔畅作文教材共分为五个阶段，每个阶段分为三套教材（春季、秋季、暑期），每套教材又分为《笔畅作文》《笔畅阅读》两册书。有了成体系的教材，您才不必担心教材不够用，老师没的可讲的问题，只要您的生源稳定，学生可以从一年级一直学到小学毕业！让您招生真正具有可持续性！
5、统一的学校VI，完善的运营手册。
笔畅总部给大家提供统一的装修模版（门头、前台、教室、学校简介、教材简介、招生简章、各种挂图等牌匾的精美源文件），大家只需根据自己学校的实际情况制作即可。
总部给大家提供完善的运营手册：从前期的选址、开业至学校的管理、教师的应聘、市场的招生运营，甚至总部给大家提供跟家长如何沟通的话术。市场部为大家进行定期的招生宣传指导，每个月都会对大家提供2-3个活动策划方案。每年总部会推出6-10种不同的可操作性强的招生策划方案，6-12种不同的招生简章模版??全方位的指导让分校以最快的速度成长起来。
6、优质的跟踪服务，严谨的师资培训
笔畅总部设有的客服部和教研部对各分校教师在教学、返学、咨询等方面进行全方位的指导。师训部以三种方式进行师训：一、每个月进行一次师训；二、每周进行一次网络培训，提前一周把下一周的教学内容、重点、难点通过网络进行指导。三、给大家提供每节课课堂录像和公开课录像。经过总部的培训再加上后续给老师提供的教学指导，即便是新老师也很容易操作我们的课堂。
7、华丽的动漫课件，欢快的课堂氛围
2014年，总部对课件进行了整体的升级，每节课都配有动漫课件，华丽的动漫效果，幽默的情景剧，欢快的互动场景，提升学生的兴趣，为学生寻找写作提供有效的素材。
8、广阔的展示平台，培养作家的摇篮
《中国未来文学家》杂志是由教育部主管，2000年创刊，订阅遍地全国各地，为笔畅作文提供了强大的品牌支持和服务保障。总部可以为加盟校学员刊登优秀文章。总部每年组织三次作文大赛。全国“未来之星”作文大赛，保证分校
学员80%的获奖率、全国“奥林匹克”现场作文大赛、全国“笔畅杯”作文大赛更是给学员提供了展现自我的平台。当然，学员的作品还可以发表到笔畅作文的网站上，总部的报纸上。
9、完善的宣传产品，健全的知识产链
笔畅教育旗下“亿百分数学”、“文星识字”、“文韵拼音”健全了教育项目产链。华丽的动漫特效更是让学生爱不释手。让大家从幼儿园就可以招生，让学员先学识字，再学拼音，然后学笔畅作文的启蒙篇（看图写话），最后进入正式的作文学习，同时报上数学的科目，一直学到小学毕业。
六、笔畅作文全国分校
笔畅作文全国600多家分校，分布全国各地，北到黑龙江、内蒙，南至海南、广东、深圳，西到新疆东到上海、江苏都有笔畅家族的成员。江西赣州每学期都会有3000多学生，河南安阳每学期都会有1000多学生，上海、洛阳、宁波、长春、陕西大荔等地每学期都有几百学生。
七、笔畅作文专家顾问团
张定远：人民教育出版社资深编审，课程教材研究所研究员。现任全国中语会学术委员会主任。
顾振彪：笔畅作文教育发展中心顾问，人民教育出版社特邀顾问和特约编审。 刘解军：湖北省教育学会、中国青少年写作协会秘书长。
八、笔畅作文教材体系
笔畅作文从二年级到六年级分为五个阶段，每个阶段分为春季、秋季、暑期三套教材。启蒙篇：二年级适用。从学写句子入手，认识句子、使句子完整、有序、生动、具体。激发学生习作兴趣。培养学生听、说、读、写能力。
萌芽篇：三年级适用。作文的入门和基础，侧重于句、段的训练，重点培养孩子的语感和口语交际能力，为今后的篇章训练打下良好的基础。
进阶篇：四年级适用。作文进阶和提升，对孩子们进行系统的谋篇布局训练，使其掌握基本的写作方法和技巧，能够在40分钟内当堂成文。
提高篇：五年级适用。作文技巧与拔高，在掌握写作基本功的基础上，培养学生良好的思维习惯与驾驭语言的能力，可以言之有物，有感而发，增添文章的亮点。
实战篇：六年级适用。应试技巧，使孩子轻松应对考场作文，并能够在考试中脱颖而出，不仅提高分数，而且提高综合素质。
九、笔畅作文动漫课件
笔畅作文总部投巨资打造的全新动漫课件隆重推出！在完整的教材体系，高效的教学法和优质的教育服务基础上，“动漫课件”以新颖先进的教学模式完善了笔畅教育产品，引领了教育行业的前沿。分校使用新版动漫课件后，不仅能够提升教学质量，更能提升办学档次。
动漫课件分为“主题乐园”、“畅想天地”、“妙笔生花”“辞海拾贝”、“动画城堡”五大版块。全新的动漫课件不仅让学员们越来越喜欢作文，更将为分校创造更多的效益，推动笔畅的教育发展越来越辉煌！
十、笔畅作文师资培训
笔畅作文每个月都会在总部进行一次师资培训，从笔畅作文的教材体系到笔畅作文的教
十一、笔畅作文大礼包及专用礼品
笔畅作文为每个新成员准备了大礼包：用于宣传的报纸、简章、海报，用于挂在教室的装饰品：小吊旗、气球。用于做活动的学生帽。用于新生报名的赠品：运动杯、乐扣杯、餐具、书包、钥匙链等，用于前期准备的多媒体光盘（牌匾、运营指导、招生策划、简章等源文件），用于家校沟通的咨询师培训手册，家长常见问题咨询话术尽在其中。
十二、笔畅教育慈善基金成立
笔畅作文自成立以来，一直本着“帮助他人，成就自我”的宗旨服务于社会。五年来，无论是乡村小学，还是残疾儿童机构都留下我们的足迹。
篇二：作文加盟作文培训加盟2014年笔畅作文夏令营
2014年笔畅作文夏令营
篇三：笔畅作文秋季户外
笔畅作文秋季户外 活动课策划方案
一、活动目的
1、通过本次活动，在老师的指导下让同学们学会观察的方法，搞高学生习作水平，回去后写一篇写景的作文。
2、通过活动，起到宣传笔畅作文的目的，让户外的游人或家长看到笔畅作文，增加笔畅作文的知名度，从而促使有适龄儿童的家长报名。
3、增进参加活动的学员和家长对笔畅作文的认可程度，促进学生下一期学员续费。
二、活动方案
1、主题：登山赏花环保之旅
场地：当地的名山
准备的物品：印有笔畅作文学校标签的作文本、水、食物、速效伤风胶囊、六神丸、肠胃药、晕车药、创可贴、相机、印有笔畅作文学校环保的横条幅。
活动前：在当地征集喜欢登山的环保人士，主要是让当地知道笔畅作文学校有学生登山赏花环保之旅这一活动，另外，也是培养学生的交际能力，鼓励学生在登山过程中与爱好登上环保的人群交流，从而获
得更多的信息，更有助于作文的写作。
活动中：笔畅作文学校派出一名专门负责拍照的工作人员，负责将旅程记录下来，学生在山上休息时，工作人员拿出印有笔畅作文学校环保的横条幅供大家签名，表达环保的理念，其实也是为笔畅作文学校造势，让更多的人群了解笔畅作文学校的活动。
活动后：在规定时间内让学生上交一篇写景的作文，老师修改后连同孩子的登山照片与家长见面时送给家长，摄影师务必要将每个孩子的照片都拍摄下来，一个都不能少。另外摄影师还要将拍摄的照片传到空间、博客、微博、贴吧等多个网站中。
准备事项：登山赏花要注意安全，学生们到山上捡垃圾时也要注意安全，老师要着重培养学生的观察能力，该指点学生的地方要及时指点，该引起学生注意的地方，老师也要及时与学生沟通交流。山上的厕所不是很多，所以建议大家要合理安排，并千万注意社会公德。
2、主题：记者节追梦之旅
场地：当地公园
准备的物品：印有笔畅作文学校标签的作文本、相机、为学生量身定做的记者证。
活动前：我最崇拜的记者投票活动，笔畅作文学校在当地发起我最崇拜的记者评选活动，抽出十名幸运观众获得由笔畅作文学校提供的记者节奖品（录音笔之类和记者有关的奖品）。
活动中：笔畅作文学校的学生们在老师的带领下来到当地人多的花
园，采访公园里的人群，或者是在前往公园的路上采访各种职业的人群，学生可以选择自己感兴趣的人群，通过观察挖掘有价值的信息，可以采访老人，也可以采访小孩，可以采访清洁工，也可以采访警察，可以采访个体户，也可以采访记者，选择采访的对象其实也是在考验学生作文构思立意的水平，学生与他们交流后将采访的内容组织成一篇文章。笔畅作文学校还会请来当地的几名记者，学生们可以和记者一块交流采访心得，通过记者的帮助，将文章写得更为独特，更有思想和深度。
活动后：学生优秀作品将在报纸上发表，在规定时间内让学生上交一篇写人活着记事的作文，老师修改后连同孩子的在公园的采访照片送给家长，摄影师务必要将每个孩子的照片都拍摄下来，一个都不能少。另外摄影师还可以将拍摄的照片传到空间、博客、微博、贴吧等多个网站中，为笔畅作文学校的招生注入新鲜血液。
准备事项：笔畅作文学校要与当地的报社的记者协商好，确保记者们在记者节有一定的空余时间，笔畅作文学校邀请报社的记者和学生们一块交流，通过学生们的亲身采访加强他们的口语表达能力和写作水平，通过与记者的交流使学生们具有“铁肩担道义，辣手著文章”的精神，写出更有内涵更丰满的文章。
3、主题：博物馆追忆历史之旅
场地：当地博物馆
准备的物品：印有笔畅作文学校标签的作文本、相机、门票（有的博
物馆免门票）
活动前：我最喜欢的历史剧征集活动，笔畅作文学校在当地发起我最喜欢的历史剧征集活动，抽出十名幸运选手和学生们一起参观博物馆，赠送笔畅作文学校特色小礼品。
活动中：博物馆的工作人员会为学生们讲解，在此过程中学生们需要耐心记忆，离开博物馆，在博物馆门口，老师会出一些刚刚工作人员讲解的问题，回到正确的同学可以获得笔畅作文学校准备的精美礼品。
活动后：在规定时间内让学生上交一篇记事的作文，老师修改后连同孩子的博物馆之行的照片送给家长，摄影师务必要将每个孩子的照片都拍摄下来，一个都不能少。另外摄影师还要将拍摄的照片传到空间、博客、微博、贴吧等多个网站中。
准备事项：提醒学生们在图书馆不要大声喧哗，鼓励同学们将博物馆的历史知识尽可能记下来，文史不分家，丰富的历史知识能为写作提供良好的基础。要注意招待好幸运选手，这也是笔畅作文学校树立品牌的最佳时期。
三、经费预算
1、登山赏花环保之旅 作文本150元 医药品 50元 横条幅 50元 提供登山环保人士300元资金 洗印照片50元 共600元
2、记者节追梦之旅 作文本150元 为幸运参与者提供300元 洗
篇四：笔畅作文实战篇教案
（实战篇）
一、考场作文第一步
——审题扣题
【训练内容】
考场作文审题与拟题技巧。
【教学目标】
1、通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，确定文章的体裁。
2、一两分钟之内完成审题任务。
3、自命题作文能够拟出新颖独特的标题，引入注目，为文章增辉，为分数增值。
【教学重点】
审题中的“加法”和“减法”。
【教学难点】
拟题技巧。
【教学方法】
讲授式、启发式、讨论式
【教具准备】
考场作文材料、图片
【教学过程】
一、导入（5分钟）
有的同学说，“写作文比打仗还难”。行军作战有战略战术，写作同样有技法和步骤。在下笔写作之前，至少要学会三步走。
有一个同学在考场作文中记叙了这样一件事“小时候我家住3楼，阳台面对人家一楼的天井，那个时候最喜欢干的事就是拿小塑料袋装满水，做成水弹，然后用来砸对面一楼人家家里养的鸡和猫，每次都鸡飞猫跳，我则乐不可支……”，文中语句流畅，词汇生动，字数也不少，可是却得了零分。为什么？因为这篇文章的题目是《记一件有意义的事》。你觉得他选择的这件事有意义吗？即使你文采飞扬，妙语连珠，可是却离题万里，最后仍然不能得到高分。
写作文要有“题目”，这是每个人都知道的；写作文要围绕“题目”，这也是每个人都应该遵守的。有的同学往往急于求成，看到题目抓起笔就写，结果常常跑题，正所谓“下笔千言，离题万里”。所以，审题是习作的第一关。这节课，我们就学习考场作文的第一步——审题与扣题。
二、审题技巧（45分钟）
1、审题中的“加法”。（参照教材）
用这种方法分析一下，以下几个作文题目可以有哪些选材范围： 《家》《考试》《枣树》
如：可将“家”添加为“燕子的家”“家的温馨”“想念我的家”等；“考试”可添加为“考试带给我们的烦恼”“考试给我的启示”“一次语文考试”等；“枣树”可添加为“外婆家的枣树”“枣树的作用”“秋天的枣树”“我和枣树之间的故事”等。
2、审题中的“减法”。（参照教材）
用“减法”找出下面题目的题眼。
《我的小伙伴》 《记你喜欢的一项活动》 《爱唠叨的妈妈》 如“爱唠叨的妈妈”，“妈妈”确定了这篇文章的体裁是写人作文，“爱唠叨”就是妈妈的特点，也是文章的题眼。
3、审清题目的要求。（参照教材）
给病文诊断室中的病文诊脉。（提示：“梦”与“梦想”的区别。）
4、简单了解什么事半命题作文及注意事项。
5、阅读训练。
三、拟题技巧（15分钟）
（参考教材）
思路拓展训练：看下面几张图片，你能想到什么，你能给他们配上合适的名字吗？
四、课间休息（5分钟）
五、练兵场（50分钟）
1、积累与讨论（10分钟）
2、小结与点拨（5分钟）
3、课堂习作（35分钟）
【板书设计】
审题扣题
审题中的“加法”：扩大选材范围 审题技巧审题中的“减法”：找出题眼
审题要看清题目的要求
半命题作文要将题目补充完整
技巧一：巧借大家熟知的词语。 拟题技巧技巧二：用感情强烈的祈使句。
技巧三：用字母、数字或符号作为标题
技巧四：用副标题。
篇五：《笔畅作文》教学
小猪学样
今天，小猪想出去逛一逛，出门的时候，他拿了最喜欢的水果——香蕉。
一出门，小猪就迫不及待地吃起来。很快，一根香蕉吃完了，他随手把香蕉皮往马路上一扔，又津津有味地吃起了第二根香蕉。
突然，小猪听见背后有人叫他，小猪转过头，看见大象伯伯一边把他刚扔下的香蕉皮捡起来扔进垃圾箱，一边对小猪严肃地说：“香蕉皮是你扔的吗？”“是的。”小猪满不在乎地回答。
“香蕉皮粘乎乎的，滑滑的，是不是？”小猪疑惑地回答：“是啊！”
“如果每个人都像你这样随手乱扔果皮，我们走路会不会容易摔跤？”小猪低下头，轻声回答：“会的。我明白了乱扔果皮会使走路的人摔跤的。对不起。”
当小猪吃完第二根香蕉，他就把香蕉皮扔进了垃圾桶。这时候，小猪正好看见熊猫弟弟不小心踩到了西瓜皮。“扑通”一声摔倒在地，只听见熊猫弟弟说：“真缺德，谁扔的？哎哟！疼死我啦！”熊猫站起来，生气地走开了。
小猪走过去，捡起西瓜皮，扔进了垃圾桶。大象伯伯看见了，微笑地朝小猪点点头。小猪好像又想起了什么，他快步向熊猫走去。
小猪学样
一个风和日丽的早晨，一只小猪快乐地走在马路上，它一边吃着香蕉，一边哼着小曲。吃完香蕉后，漫不经心地把香蕉皮随手一扔。
小象看见了，赶紧走过去，用吸尘器似的鼻子吸起香蕉皮，扔进垃圾筒，严肃地说：“乱扔垃圾是个坏习惯，如果我们大家都乱扔垃圾，那我们的城市不就象个大垃圾筒了吗？”小猪听了羞愧难当，恨不得地上裂开一条缝，好让自己钻进去。
这时，小猪突然听到远处“哎哟”一声，再仔细一看，原来是小熊猫踩到了西瓜皮，摔了个四脚朝天。小猪赶快跑上去，扶起小熊猫。小熊猫一边揉着摔疼的屁股，一边说：“谢谢你，小猪，不知道是哪个坏家伙乱扔西瓜皮，害我摔了一跤！”
小猪不好意思的挠挠头皮，赶紧学着小象的样子，捡起地上的西瓜皮，扔进垃圾筒。这时，小花对他微笑，柳树向他弯腰，小鸟为他跳舞，那是在夸奖小猪做得很对，小猪心里甜滋滋的，他又蹦又跳地回家了。
有趣的画鼻子比赛
今天自习课，老师带领我们全班同学玩了一个有趣的游戏——画鼻子。
游戏开始了。老师在黑板上画了一个大大的圆脸，还给他“戴上”一顶红帽子，两只圆圆的眼睛，眼睫毛微微上翘着，一张笑眯眯的嘴唇红齿白，看上去活泼可爱！可就是缺少点儿什么？哦——原来是鼻子！哈哈——有趣极了！画完后，老师笑着说：“现在请同学们上来为他填上鼻子，看谁画的准！”同学们都跃跃欲试。老师第一个叫到了刘生远，老师用手帕蒙住了他的眼睛，然后带他在讲台上转了几圈，老师放开了手，刘生远右手拿着红色的粉笔，左手向前摸索着。他摸到了黑板，用粉笔画上了鼻子，可惜他把鼻子画到了下巴上，同学们哄堂大笑。老师又点了几个同学，他们有的把鼻子画到了眼睛上，有的更离谱画得离脸老远，同学们都笑得前仰后合。
我也举手想去试试。老师用手帕蒙上我的眼睛，转完圈，我小步地向前摸索，摸到黑板，凭感觉刚要出笔，只听同学们大声地惊叫，我想肯定是歪了，我把笔向右挪了一点，同学们仿佛一下子静下来了，我停下了笔，思忖片刻，想着在台下目测的距离，终于下定决心，我果断地举起了手画下去??
画完后，我马上拿下手帕，我惊讶的发现，我画的鼻子向右歪了一点儿，刚才同学们的惊叫声，是因为我画的太准了！虽然到最后，没有别的同学画得比我更准，但我还是感觉有点遗憾。
这真是一次有趣的画鼻子比赛。它让我明白：以后我做什么事，都要相信自己，此时我不由得想起但丁的那句名言——走自己的路，让别人说去吧！画自己的鼻子，让别人去看吧！
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