我曾经是个小组长作文

篇一：演讲稿-我想当一个小组长

尊敬的老师、亲爱的同学们你们好！ 我叫王子茹，我很高兴能在老师们的带领下在这个班级和同学们一起学习，我是一个爱学习、爱生活的孩子，虽然我做的有些事情不够出色，但我非常想当我们班的一个小组长，为我们班做一点贡献。我会一点一滴，一步一个脚印，做我应尽的责任，担当起这个职责。不让老师和同学们失望，也更希望同学们监督我。我会严格要求自己，让自己的学习更出色，帮助同学，我有这个信心，这是我的梦想，希望大家支持我，投我一票！谢谢大家！

篇二：我快乐,我是小组长

我快乐，我是小组长

焦东路小学 三三班 杨乐心

我是三三班一组组长杨乐心。我，长着一头乌黑发亮的头发，一张圆嘟嘟的小脸，弯弯的眉毛下面有着一双明亮的眼睛，而我肉肉的小鼻子下面有着一张大胆敢说的嘴巴。

我们都知道正因为有了花儿，这世界才变得芬芳；正因为有了鸟儿，天空才学会歌唱。也许，我没有出众的外表，也许，我没有敏捷的头脑。但是，我就是我，是这世界上独一无二的我。我要带领我们的小组成为年冠军小组。我和组员商量定出了我们组的组名是“快乐组”。我们的小组理念是“快乐学习”“快乐读书”“快乐成长”。也正是这个快乐理念，使我尝尽了酸甜苦辣。

刚当上小组长那会，每次展示课上，我们组就成了“快乐的自由市场”。打家七嘴八舌乱说一通，谁也不听我的，可真正到展示时，就你推我让谁也不肯主动去讲。我快急死了，一直叫嚷着向他们发脾气，结果谁都不高兴，展示也弄得一团糟。我真想大哭一场，放弃不干了。

就在我孤立无援、困惑不解时，妈妈的一番话就像启明星照亮了我的心里，为我拨开了重重迷雾。她告诉我：“一定要让每个同学体会到自主学习的快乐，这样大家才会有干劲”。于是，每次展示前，我都会让全体组员参与进来，大家一起讨论展示方法，我呢，则充分发挥组长带头作用，不厌其烦，一字一句 他们订正不足之处，一遍遍地和组员练习。“只要功夫深铁杵磨成针”，经过我和组员的努力，我们组从开始的一个月也当不上一次冠军组，到后来的经常在冠军榜上见到我们的名字。

每当有同学遇到不会的题时，我都会帮他们讲解，如果我们都不会，我就组织大家一起学习讨论，实在不会时我们就去请教老师，直到把问题弄明白我们才收工。我们组是全班调皮学生最多的组，为了帮助他们认真学习，快乐成长，我绞尽脑汁，想了很多办法。比如牺牲下课时间，督促他们完成学习任务，又比如采取一帮一的策略，取长补短，好学生带动后进生，活泼开朗的带动内向的，守纪律的帮助调皮的，就这样“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”在大家的互相监督、互相帮助下，我们组的成绩节节高升。我很高兴的告诉大家，我们小组现在的展示水平，逐渐在提升哦！

和同学们玩耍时，我都会让着他们，不和她们抢东西。因为我觉得我是大姐姐，有责任让着同学们！在做小组长的日子里，有酸、有甜、有苦、有辣，但更多的是自信、骄傲与快乐。来吧，伸处你我的手，大家团结起来，集体的进步才是最大的进步，我因集体而成长，我因成长而快乐。

评语：

班级自主管理是我们本学期改革的主要成果，本着人人参与班级管理，人人有事做，事事有人做的原则，全班学生热情参与，积极想办法，管理能力得到了提高。这篇小论文就生动再现了该学生作为小组长管理班级时的点点滴滴，有酸、有甜、有苦、有辣，但更多的是自信、骄傲，孩子在班级管理过程中快乐成长起来。本文语言丰富，事例具体真实，一个认真负责的小组长跃然纸上。

篇三：我当小组长

我当小组长

安定小学四（9）班 沙逍然

小组长这个职位是个五味瓶，里面装满了酸、甜、苦、辣。

早上，我大步流星走进教室，刚放下书包就急吼吼地扯着嗓门招呼我的“部下”：“收作业！收作业！”真像个讨债的。啊，终于收完了。我拉开书包一看，顿时傻了眼，轮流日记本没带！第二节课，老师统计星数了，到了我们这一组，我用忐忑不安的声音小声说：“老师，日记本忘带了。”老师没好气地说：“好！第三组算自动放弃！”下课了，我坐在座位上情不自禁地哭了，心里感觉酸酸的。

不过当小组长也有幸福、自豪的时候。每当我们这一组获得第一名时，我毫不迟疑地走上讲台接受老师表扬。当全班人的目光“唰”地一声盯到我的脸上，耳边响起热烈的掌声时，我心里就涌起自豪的波涛，比吃了蜜还要甜。

当小组长也是一件苦差事。小组讨论、打扫卫生、收发作业??组员们一遇到这些事，就六神无主，都来投靠我。放学了，同学们像出笼的小鸟，飞奔出教室，我和好友手拉着手儿边走边聊。忽然，书包带像被什么东西拉了一下，回头一看，原来是周老师，她用严肃的目光盯着我，说：“你没检查卫生，怎么跑得比谁都快？”没办法，只好转身回到教室，捡废纸、排桌子，然后无精打采地走出教室。真苦呀！

在班里，吴婉璐是副班长，但到了组里，她必须听我的安排，所以我们经常会闹一些矛盾。一次英语课上，因为我读错了一个单词，造成小组没有能够加分。下课了，吴婉璐当着大家的面，毫不留情地大声说：“你这个组长真不知道是怎么当的？”我也站起来恶狠狠地回道：“你别自以为是，副班长怎么了，我的地盘我做主。”说完，吴婉璐哭了，而我怒气冲冲地走出了教室。

哎，别看这个“小芝麻官”哟，要当好还真不容易！

篇四：我当小组长了

我当小组长了

今年我在第二小学上一年级了，老师说考试考到95分以上的同学可以当小组长，我考了99分，老师就让我当了小组长，我很开心，我决定要更加努力的学习。

当小组长的第一天我很紧张，因为我害怕收不够，还害怕掉到地上弄脏了同学的作业本。每天我要收七个语文作业本，要是不够，老师还要让我数够，不然不能交给语文课代表。我每天都很仔细地收作业本，一个都不落。

有一天快上课了我才到教室，我放下书包就急急忙忙地去收作业本，当我把作业收好后，数来数去总是少一本，我急的满头大汗，就是不知道谁的本子收上。上课的时候老师说杨馨怡你的本子没有交，我才想起来为什么早晨老是数不够作业本，原来是我自己没有交啊！回家我把这件事讲给爸爸听，爸爸说这叫骑着毛驴找毛驴，以后记着干什么事都不能着急，着急是干不好工作的。我在心里记住了爸爸说的话。

一年级（4）班杨馨怡

篇五：中学生写人作文：我的组长

中学生写人作文：我的组长

中学生写人作文：我的组长

我有一位时而调皮、活泼，时而严肃、认真，时而“天真”可爱的组长。因为有她，我们才会变得勇敢；因为有她，我们才会变得坚强；因为有她，我们才会变得团结。

因为有她，我们才会变得勇敢。在没有去她的组的时候，我特别不喜欢发言，更是喜欢低调行事，因为我怕回答错误，做事做得不对引起别人笑话什么的，有时是老师点我起来发言，有时是老组长让我起来发言，有时是我看到感兴趣的题目时主动起来回答。这些坏习惯在我到了她的组上时就已经灰飞烟灭了。到了她的组上后，我发言的次数越来越多，特别是语数外中的数学和英语，在这两科的课堂上发言，是我最高兴的事了。”天真”可爱的她，她的管理方式与其他组长不同，她不会像张彤一样打着让人回答问题，也不会像刘沂松什么问题都让主力回答，更不会像老组长何逸飞什么问题都不回答。她有她的方式，比如说在数学上，她会这么说:“哎呀!可儿，这道题我不会，帮忙讲讲呗!”“哎，可K，这道，这道，还有那道，帮忙讲讲呗!”“可儿，help me for my math!”然后就细细的讲解，也使我对数学产生了兴趣，虽然说有点儿写虎，但是她却很放心的把本组六号何青云交给了我。

因为有她，我们才会变不得坚强。在原来，要说体育课，我就会抱怨半天，要知道体育课上除了体一换要轻松一些，其他项目都比较累，一节课下来难免一身汗，晚上还要遭受痛的袭击，在跑的过程中还会觉得累。所有人不会欧自己，而她却不同，她不会像有些人在旁边幸灾乐祸，更不会像有些人在旁冷言嘲笑。她虽然脚受伤不能参加，但是她却一直关注着我们，比如说在单脚跳的时候，她会用一个眼神，或者是一个手势来提示我加油，这会使我以精神上的鼓励坚持到底，尽管没有得到第一但也很高兴，谁让我有这样一个调皮、活泼的她呢!

因为有她，我们才会变得团结。在原来那老组长的组上，丝毫感觉不到一纳米的好，计分时都是各自计各自的，下课后有时找那位老组长有事他反倒跑没见了，有时还会莫名其妙的摔东西。可她却不同，她虽些严肃认真，但让我们格外团结，在计分上，她会找我或胡珍珍来计，如果有一点疏忽必然审问，下课后，找她有事，她必定会把这事讲解清楚，遇到烦闷的事时，她会很认真的向我倾诉，容不得一点玩笑，上课时若陈诺犯了什么错,她会很严肃的打上一棍……

这就是她,你一定知道她是谁了吧!没错，她就是我的组长曹诗莺，因为有她，我们组才会变得更好。

小学作文