父亲的半瓶酒赏析

篇一：父亲的半瓶酒

记叙文阅读训练

父亲的半瓶酒 贾平凹

①我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。

②去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，害怕离我们太久，将来会生疏的。但是，一年过去了，他却没来，只是每月寄一张小女儿的照片，叮咛我好好写作，说：“你正是干事的时候，就努力干吧，农民扬场趁风也要多扬几锨呢！但听说你喝酒厉害，这毛病要不得，我知道这全是我没给你树个好样子，我现在也不喝酒了。”接到信，我十分羞愧，便发誓再也不去喝酒，回信让他和小女儿一定来城里住，好好孝顺他老人家一些日子。

③但是，没过多久，我的作品在报刊上引起了争论。争论本是正常的事，复杂的社会上却有了不正常的看法，随即发展到作品之外的一些闹哄哄的什么风声雨声都有。我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，唯恐被撞翻了担子。茫然中，便觉得不该让父亲来。但是，还未等我再回信，在一个雨天他却抱孩子搭车来了。

④老人显得很瘦，那双曾患过白内障的眼睛，越发比先前滞呆。一见面，我有点慌恐，他看了看我，就放下小女儿，指着我让叫爸爸。小女儿斜着看我，怯怯地刚走到我面前，突然转身扑到父亲的怀里，父亲就笑了，说：“你瞧瞧，她真生疏了，我能不来吗?”

⑤父亲住下了，我们睡在西边房子，他睡在东边房子。小女儿慢慢和我们亲热起来，但夜里却还是要父亲搂着去睡。我叮咛爱人，什么也不要告诉父亲，一下班回来，就笑着和他说话，他也很高兴。一到晚上，家里来了很多人，都来谈社会上的风言风语，谈报刊上连续发表批评我的文章，我就关了西边门，让他们小声点，父亲一进来，我们就住了口。可我心里毕竟是乱的，虽然总笑着脸和父亲说话，小女儿有些吵闹了，就忍不住斥责，又常常动手去打屁股。这时候，父亲就过来抱了孩子，说孩子太嫩，怎么能打，越打越会生分，哄着到东边房子去了。我独自坐一会儿，觉得自己不对，又不想给父亲解释，便过去看他们。一推门，父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了，揉了揉，和我说话，我心里愈发难受了。

⑥从此，我下班回来，父亲就让我和小女儿多玩一玩，说再过一些日子，他和孩子就该回去了。但是，夜里来的人很多，人一来，他就又抱着孩子到东边房子去了。这个星期天，一早起来，父亲就写了一个条子贴在门上——“今日人不在家”，要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他说去给孩子买些糖果，就到远远的商店去了。好长的时候，他回来了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖来,给了小女儿一把，剩下的交给我爱人，让她们到一边去玩。又让我坐下，在怀里掏着，是一瓶酒，还有一包酱羊肉。我很纳闷：父亲早已不喝酒了，又反对我喝酒，现在却怎么买了酒来？他使劲用牙启开了瓶盖，说：“平儿，我们喝些酒吧，我有话要给你说呢。你一直在瞒着我，但我什么都知道了。我原本是不这么快来的，可我听人说你

犯了错误了，不知道到底是什么情况，怕你没有经过事，才来看看你。报纸上的文章，我前天在街上的报栏里看到了，我觉得那没有多大的事。你太顺利了，不来几次挫折，你不会有大出息呢！当然，没事咱不寻事，出了事也不要怕事，别人怎么说，你心里要有个主见。搞你们这行事，你才踏上步，你要安心当一生的事儿干了，就不要被一时的得所迷惑，也不要被一时的失所迷惘。这就是我给你说的，今日喝喝酒，把那些烦闷都解了去吧。来，你喝喝，我也要喝的。”

⑦他先喝了一口，立即脸色通红，皮肉抽搐着，终于咽下了，嘴便张开往外哈着气。那不能喝酒却硬要喝的表情，使我手颤着接不住他递过来的酒瓶，眼泪刷刷地流下来了。

⑧喝了半瓶酒，然后一家人在田野里尽情地玩着，一直到天黑才回去。父亲又住了几天，他带着小女儿便回乡下去了。但那半瓶酒，我再没有喝，放在书桌上，常常看看它，从此再没有了什么烦闷，也没有从此沉沦下去。 （节选自《语文世界》，有删改）

17.文中的父亲为“我”做了哪些事？请分点概括。（6分）

18.第④—⑦段中“我”的心理状态经历了从 “ 慌恐 ” →“ ① ” →“ ② ” → 感动 的变化过程（4分）

19.联系上下文，回答问题。（6分）

（1）“父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了，揉了揉，和我说话”这一处描写有什么作用？请作简要分析。（2分）

（2）从第五段对小女儿的不同态度中，分析“我”和父亲的不同性格。（4分）

20. 结合全文，从内容和结构两个角度说说“父亲的半瓶酒”具体含义和作用。（6分）

篇二：名家名篇阅读与赏析答案

名家名篇阅读与赏析答案

莫言《母亲》 答案：19、从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有动作、有声音、

有颜色、有气味的劳动场面。

20、1)母亲不逃避困难和不幸，乐观顽强的面对困难；2）面对苦难要坚强的活下去，表现

母亲的坚强和责任感；这种庄严的承诺，是为了消除儿子的担忧，体现了母爱的伟大。

21、照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”，引出下文我对母亲的担忧；体现生活

的艰难、人性的脆弱，反衬母亲的坚强。

22、内容要围绕人应该有骨气、有尊严地活展开；语言要口语化，且符合人物身份。

23、参考实例：1）从内容上，为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质，丰富了文章

内容；如果不写父亲、爷爷，内容就显得单薄。2）从主旨上看，我的母亲教育我，人要忍

受苦难，不屈不挠的活下去；我的父亲和爷爷又教育我，人要有尊严的活着，互为补充，文

章有厚重感。3）从人物形象上，母亲和父亲、爷爷相互映衬补充，为我树立了光辉的榜样。

4）其他方面，可以使我体验和洞察人性的复杂和单纯，不光使我认识到了人性的最低标准，

也使我看透了人的本质的某些方面。

卖白菜 莫言

1.①cāo②yè③shì④shài

2.暗示了家境贫寒，明知无物可卖，却不停地翻找，寄希望于无望之中，从而使下文卖

白菜这一决定显得顺理成章，试题之语文试题:卖白菜阅读答案。

3.过年时吃上一顿白菜馅饺子是我从春到秋的企盼，这是我贫穷中最大的奢求，现在企

盼和奢求全部化为乌有，失望和委屈伴随着泪水流下。

4.在开始将白菜掉在地上，并摔断最小一棵白菜的根时，让母亲很生气;

听到我的哭诉，使母亲内心顿生一种自责，儿子无过，过在贫穷.打在儿子身上，疼在

母亲心里。出于对儿子的怜爱，母亲改变了态度，因此，她不再打我骂我了。

5.此题既可以找体现“我”家贫穷的句子，也可找体现买白菜老太太贫穷的句子。

从“我”家的角度：母亲苦着脸，心事重重地在屋里走来走去，时而揭开炕席一角，掀

动几下麦草，_时而拉开那张老抽屉，扒拉几下破布头烂线团;买白菜老太太的角度：老太太

低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴

里，沾了唾沫，一张张地数着。

6.这里指我算错帐的事情败露了，白菜被人家退了回来，母亲因此蒙受了羞辱。

7.应该发生了什么样的事情，读者完全可以预想得到，留有玩味的空间，胜于一览无余;

突出强化事件的结束，也就突出了本文的重点及这件事对我的教育。

8.①虽然我们在物质上一贫如洗，但做人的品质与尊严不可丢弃，母亲不一定讲出更多

的做人道理，但懂得做人要诚实，要有骨气。

②母亲贫穷得几乎一无所有了，有的是做人的脸面，而我却让把脸面看得重于生命的母

亲蒙羞，刚强、有骨气的母亲受到了耻辱，我无法弥补母亲心灵的痛及对我的失望，因此心

中依然沉痛。

9、考查目的

本类试题重点考查考生在具体语言环境中对关键词语的意义的理解能力。

思路点拨

定位→语境→关联→分析→概括

关键词的理解主要包括：表现文章主旨的中心词语；揭示课文内容或句子意义的关键词

语；用得贴切、富有表现力的词语。这是离不开具体的语言环境的。所以我们需要分析语境，

结合文章主旨和思想感情，去体会，并联系上下文，分析其语境意义和表达效果，作出概括

即可。本题不需要我们去找，已经给出，那么，文中写“我”不愿意将这三棵白菜卖掉，所

以几次磨蹭，离村只三里远，对“我”来说，每走一步都是那么痛苦，因此，这里的挨字十

分形象地写出“我”不情愿之情。这样答案自然可以写出。

答案：怕来到集上，因此磨磨蹭蹭，到了集上将意味着永远失去了这三棵白菜，“挨”

字表现了我的怕、无奈及不情愿，我不愿意接受这样的现实。

易错指津 最易出错的是对词语的语境意义把握不够准确。

小 巷

贾平凹

参考答案：

27小巷盲人开推拿所轰动全城 小巷盲人推拿治好很多人的病

28.① 使用比喻的修辞手法，②生动抽象地写出小巷盲人成了能治病的推拿师，③对小

巷盲人充分赞誉之情

29.① 意志刚强，被人们久久地遗忘了，却默默学成推拿术。②劳动卖真，他们一次一

次推拿得满头大汗。③ 热爱生活、乐瞧，把灯比作本人的眼眼，给别人也给本人带来希瞧。

30.在结构上与开头呼应（l 分），在内容上夸张小巷环境依旧，但人的精神容颜巳发生

改变，表达了对盲人的赞美之情。（1分）

31.因为他们希望通过他们的行动来解除病人的痛苦，通过他们积极乐观精神给人们带

来希望。

父亲的半瓶酒

贾平凹

17．【内容概括】（6分）

①父亲写信叮咛“我”好好写作，劝“我”不要喝酒。

②父亲带小女儿进城，为“我”暗自担忧。

③父亲陪“我”喝酒，并鼓励“我”。

[6分。每点2分。意思对即可给分。]

18. 【内容理解】（4分）

①难受 ②纳闷 [4分。每点2分。]

19.【内容分析、人物分析】（6分）

（1）【内容分析】（2分）

动作（细节）描写，“悄悄流泪”表现了父亲对儿子的暗自担忧，“装着眼花”“揉”表

现了他不愿意让儿子看到自己的担心，以免儿子难过。

[2分。动作（细节）描写1分；对儿子的暗自担忧或以免儿子难过1分，意思对即可

给分。]

（2）【人物分析】（4分）

小女儿吵闹时，“我”的态度是：忍不住斥责，并动手去打屁股，体现“我”的粗暴，

遇事不顺就迁怒孩子的性格；父亲的态度是：不能打孩子，走过来抱孩子哄着出去了，衬托

父亲的慈爱，遇事镇定。

[4分。“我”和“父亲”的态度各1分；“我”和“父亲”的性格各1分。仅答“我”

和父亲对小女儿的不同态度形成鲜明的对比，不给分。]

20.【内涵探究、作品鉴赏】（6分）

含义：①因为“半瓶酒”是父亲担心“我”思想压力过大，主动为“我”买来消解烦闷

并陪“我”一起喝剩下的。②父亲的半瓶酒让“我”从中获得鼓励，不再沉沦，感受到亲情

的慰藉。③父亲的那一席话教会了“我”如何面对得失，“我”也学会了怎样做人。④父亲

的半瓶酒更寄予了浓浓的父爱。

作用：①以“半瓶酒”为题，巧设悬念，激发读者的阅读兴趣。②结尾处画龙点睛，暗

示“父爱”的中心。③“酒”是文章线索（父亲一开始劝“我”戒酒，后来买酒陪“我”喝，

喝剩下的半瓶酒激励着“我”）

[6分。含义3分；作用3分。每点1分，意思对即可给分。]

我的老师

贾平凹

答案：

10.A② B③

11、相对心灵被污染的世俗成人世界，纯真可爱的儿童的确有许多宝贵的品质值得我们

大人学习，反复强调起到了强化主题的作用。

12、细节描写十分生动形象传神，表明他对大人摘花行为的不理解和强烈不满，突出了

“我的老师”的爱心。

13、外部特征：少言语，表情木然，显得傲慢。内在品质：善良 富有爱心 坦诚 勇

敢

14、作者相信意识到儿童可以作为成人老师的应该不只是作者一个人，同时表达了他的

良好愿望，希望更多的人都来向儿童学习，少一些庸俗、势利、胆怯和虚伪，多一些坦诚、

爱心和勇气。

阳光的香味

林清玄

13、答：（1）植物成长的声音一般是听不到的，用“想”比“听”更合适；（2）这样写

有一种品味大自然的意思，更富有表现力。

14、（1）“稻埕??光泽”一句，渲染阳光下农夫劳动成果的美好；（2）“农夫??铜色”

一句，表现阳光下农夫的阳刚之美；（3）与下文晒稻 谷、对农夫决心务农的交代等内容前

后呼应。

15、（1）夜来香、昙花夜间开花，其香味与阳光无关，所以称阴香；

（2）“没有壮怀”是拟人的说法，与农夫决心在乡务农的行动形成对比；

（3）体现了农夫肯定阳刚之美的观点。

16、（1）通过发现阳光的香味，肯定农夫的阳光生活、美好劳动、务农的选择，评价夜

来香和昙花的香“没有壮怀”，强调人的嗅觉在都市里退化 ;

(2)肯定一种贴近阳光、接近自然的生活和人生。

心里的天鹅

林清玄

11.现在天鹅不会飞的原因：人们有意缩短了水面的起跑距离，使天鹅无法起飞，久而

久之，丧失了起飞能力。

12.天鹅曾经自由飞翔于天空，但现在却沦落到乞食的地步，可怜可叹。

13. 这句话见于《史记?陈涉世家》，是陈涉在与人佣耕时说的，表现陈涉早就有着不同

一般人的远大志向。

14. 人内心本有着自由的思想和无穷的创造力，就像天鹅本有着自由飞翔的能力一样，

但都因为受到各种因素的束缚，从而丧失了自己的思想和飞翔的能力。

15.引用道元禅师的诗，进一步说明鸟飞翔于天空，鱼游于水，人自由的思想，这才是

文明世界的基本格局，从而进一步深化了文章主旨。

野姜花 林清玄

4.买野花的人可能是爱花的，可能其中也深埋着一种甜蜜的回忆（2分）5.引用两句诗,丰富了文章内容,使文章具有诗情画意,富有感染力;形象地表达了作者赏秋时的伤感心情.(2分)6.深层含义:这句话运用了比喻,将记忆比成花,将温暖的记忆比成花香,形象地写出了记忆的美好,令人流连(1分).在孤独寂寞抑郁的处境中,这种美丽的回忆会伴随我们,帮助我们驱走孤寂伤感谢,带来丝丝幸福(2分)7.我 偶然买束水仙给远方友人,没想到它竟成好礼物:我 买玫瑰送给女性长辈,竟让对方感动万分,倍加珍惜: 我 养成每天上班途中买玉兰花的习惯,感受被敲窗户买花的美好感觉: 我 在东澳乡旅行时买了野百合(4分)8.(1)运用动飞字,准确生动地写出了花香来得突然,清新馥郁,令人神清气爽.(2)运用了比喻,比拟的手法,语言形象生动,将花香形容得富有生机,美好可爱,表现出花香的迷人持久(共6分,每小题3分)

用岁月在莲上写诗

林清玄

15.梦境是指不切实际的虚幻的境况，在文中指的是“我”对采莲的劳动并不了解，其实种莲人家自有他们的辛苦和欢乐。 解释梦境1分，生活实际1分。

16.运用比喻、对比，生动形象地描绘了荷花与莲花的不同，作者借莲花来表现种莲人生活的悲欢。手法1分，作用1分。

17.这首诗就是种莲人书写的人生，它呈现着成熟的美丽，充满劳作的艰辛，洋溢着收获的快乐。“书写的人生”1分，“美丽、艰辛、快乐”1分。

《好雪片片》

1、“心情”是指老人对买奖券人的感激和美好祝愿。“温暖”是老人的善良和朴素的情感给我、给周围的人的感动、感染。

2、买奖券实质上是自己以可能的方式把同情施予老人，所以感到心安；同情老人有了一定的方式，能够尽一点对老人的责任，这就是同情找到了“站立的地方”。可以看出“我”是一个善良、富有同情心、有一定社会责任感的知识分子。

3、起到点题的作用。

4、流浪老人处于社会的最底层但不以为苦，真诚地关心、祝愿每一个向他买奖券的人。人的美在于人的好本质；美存在于人的心头。

窗前的树（14分） 张抗抗

12.春的洋槐，嫩芽隐绿，花香熏人。夏的洋槐，在暴风雨中岿然不动。

秋的洋槐，金色的叶子如雨飘落。冬的洋槐，全身赤裸，展示它的挺拔与骄傲。

13.洋槐可贵的品质是沉稳、坚强、自信和潇洒。

14.运用比喻的修辞手法，从视觉，嗅觉角度描写槐花袅娜的形态和醉人的芳香，语言表达形象而富有韵味。

15.灿烂时不失沉稳，风雨中岿然不动，告别时痛快利索，孤独时自信潇洒。

16.略

苏醒中的母亲

张抗抗

15. 答案示例：①母亲面部萎缩变形，身上到处插着管子，头上敷着纱布 ②焦虑而充满希望 ③母亲从意识模糊到能开口说话 （或：母亲从意识模糊、不能说话到能开口说话） ④为母亲感到骄傲（共4分。共4空，每空1分）

16．答案示例：第⑩段有承上启下的作用。“妈妈来了”紧承第⑨段内容，第⑨段写出“我”理解了初醒时的母亲，在理智思维尚未恢复的状态下的固执回答，实际上显露出了她人性中本真纯粹的母爱，此段的重复，既表达了“我”对母亲回答的认可，也蕴含着母亲带

给“我”的依恋和感动；“妈妈终于回来了”写出了母亲被抢救回来，从昏迷中苏醒的情形，也表达了“我”如释重负般的喜悦之情，还领起了下文，下文着重写母亲苏醒后渐渐恢复的情形。

（共4分。“妈妈来了”的分析2分，“妈妈终于回来了”的分析2分）

17．答案示例：母亲初醒时固执地复述“妈妈来了”；惭愧自己给护士带来麻烦；静静忍受病痛；听到乐曲声说“春天来了”；途经花园感慨生活多彩并露出灿烂笑容。这些都是母亲在理智思维尚未健全状态下的行为，自然流露出母爱，体现出她天性中纯真善良、坚强乐观、热爱生活的精神态度，这就是她心中最坚实的内核与底蕴。（共7分。举例3分；分析3分；语言表达1分）

老海棠树 史铁生

1.你就不能劳驾去洗洗菜。

2. 内容上，表现“我”在老海棠树上的快乐，借以反映奶奶对“我”的关心；结构上，为下文进一步写“我”和奶奶的亲情作铺垫。

3.第一声陈述的语气写出“我”有—点不安，知道伤了奶奶的心；第二声感叹的语气写出“我”急于想得到奶奶的原谅；第三声无奈的语气写出“我”的哀求。

4. 以老海棠树为线索，贯穿全文；含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。

5. 感点明确，围绕中心，理由充分，语言流畅，8分；感点明确，理由充分，语言通顺，7-6分；有感点，有理由，40字以上，5-4分；有感点，40字以下。3—1分。

没有一棵小草自惭形秽

毕淑敏

15．（3分）①比人活的长久，但并不以此傲人；②树绝对不伤人；③树比人坚忍；④树会帮助人。（每点1分，答出三点即可）

16．这句话运用了象征（托物言志、比喻）的手法，表面上说的是树，实际上说的是人。人容易战胜各种不幸和灾难，但常常会被名利压垮（2分）（意思正确即可）

17．（2分）虔诚、尊敬——嫉妒——自卑、伤感——自信、自强（每点0.5分）

18．（4分)文章主旨是不管身处何种环境、地位如何卑微，都没有理由也不应该自惭形秽，而应像小草那样坦然、快乐地生活。（2分） 文中对小草的描写虽着墨不多，但极为细致，手法多样，形神兼备，特点鲜明。通过刻画小草虽纤细、柔弱、不受重视，却依然能昂然挺立、安然生活的特点，揭示了文章的主旨。（2分）（意思正确即可）

19．（2分）自卑人人都有，但要勇于面对；人们虽然会在各个方面存在差异，但不能自惭形秽，要豁达自信，坦然快乐地生活，你就能走出自卑的泥潭，收获属于自己的成就。（字数不够扣1分。）

篇三：2013北京顺义初三二模语文(word解析)

顺义区2013届初三年级第二次统一练习

第Ⅰ卷（共70分）

一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分。每小题2分）

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是

A．追溯（sù） ．

B．濒临（bīn） ．

C．绮丽（qǐ） ．

D．联袂（mèi） ．步骤（zòu） ．贮藏（zhù） ．逮捕（dài） ．寒噤（jìn） ．狭隘（ài） ．自诩（xǔ） ．笨拙（zhuō） ．星宿（xiù） ．重蹈覆辙（zhé） ．断壁残垣(yuán) ．妄自菲薄（fēi） ．水涨船高（zhànɡ) ．

2．下列各组词语横线处应选填的字解说正确的一项是

A．因为国家历代领导人的高瞻远，中国才有了今天的迅猛发展。 解说：“嘱”有嘱咐、嘱托的意思 ， “瞩”有注视的意思，所以应该选“嘱”。

B．家长的爱护，老师的鼓，同学的敬佩使我越来越有进步，越来越有动力。 解说：“励”有劝勉的意思，“厉”有严格、严肃的意思，此处应该选“厉”。

C．借助此次基本功考 解说：“查”有检查，调查的意思。“察”有仔细看的意思。此处应选“查”

D．我这个不懂军事的人，在这里大谈未来国际军事走向真可谓 （贻，怡）笑大方了。 解说：“贻”有遗留、赠送的意思，“怡”有快乐、愉快的意思，此处应选“怡”。

3．下列句中加点的词语使用有误的一项是

A．我们在解决问题时，不同人往往会从不同角度出发，但殊途同归，最终的目的是一样的。

B．国际鲜花港每年展出的郁金香品种非常丰富，让游客目不暇接，流连忘返。

C．与朋友的交往不是一朝一夕的事，“路遥知马力，日久见人心”，经过的事多了才能真正了解其品行。

D．近些年媒体报道的各种豆腐渣工程都是“千里之堤，溃于蚁穴”的明证。

4．结合语境选出对画线句子修改最恰当的一项 蒙学，泛指古代启蒙教育。古代蒙学教材以其丰富的知识内涵，朗朗上口的语言形式，事理并举的育人方法，历史上流传久远，深入人心。相比儒家正统经典，蒙学读物更直接、更具体、更真切地体现了中国传统文化的精神，重温古代蒙学经典，对于当今青少年积累文

化、启迪智慧、规范言行及培养良好人格大有裨益。

A．古代蒙学教材以其丰富的知识内涵，事理并举的育人方法，朗朗上口的语言形式，历史上流传久远，深入人心。

B．古代蒙学教材丰富的知识内涵，朗朗上口的语言形式，事理并举的育人方法，使历史上流传久远，深入人心。

C．古代蒙学教材丰富的知识内涵，朗朗上口的语言形式，事理并举的育人方法，在历史上流传久远，深入人心。

D． 教材丰富的知识内涵，朗朗上口的语言形式，事理并举的育人方法，使历史上流传久远，深入人心。

5．对下面选段中句子使用的修辞方法及作用理解正确的一项是

①最是留恋夏日的阳光，仿似恶毒的甜蜜。②和北京明晃晃的热浪不同，江南的夏天是灼烧般的明亮天空。③戴着墨镜，在烈日炎炎中走来走去，脸就被晒成胭脂红，像在脆弱柔软的皮肤下面开出了巨大的烂醉花朵。④夏天，是“栏围红药盛，架引绿萝长”的繁茂，是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的绚烂。⑤夏天里耀眼的一切，是真挚热情的生命昭示。⑥贪婪的注视着，每天的心情也跟着明朗奔放。

A．第①句运用对偶的修辞方法，写出夏日阳光让人留恋的原因。

B．第③句运用比喻的修辞方法，将脸被晒成的胭脂红比作巨大的烂醉的花朵。表现作者对夏日阳光的害怕。

C．第④句运用引用的修辞方法，表现了作者对夏天阳光照射下万物的繁茂、绚烂的赞美。

D．⑥第六句运用拟人的修辞方法，写出了夏天让人的心情明朗奔放。

6．结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是

北京的冬天总是比江南的来得早些。才到十月，秋意似乎难以形容这萧杀的天和刺骨的冷了。平起的大风卷着沙尘， 。马路两边的树木， 。空气中却只有灰蒙蒙的暗淡和干巴巴的裂痛来回应。路人们裹起纱巾，竖起衣领，在大风中倔强地前行。

A．①几乎要把汽车掀翻 ②只剩孤单的细枝支棱棱的伸向半空

B．①汽车几乎要被掀翻 ②繁杂的干支无章的伸向天空

C．①几乎要把汽车掀翻 ②繁杂的干支无章的伸向天空

D．①汽车几乎要被掀翻 ②只剩孤单的细枝支棱棱的伸向半空

二、填空（共8分）

7．默写（5分）

①怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（1分） ② ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（1分）

③ ，俶尔远逝，往来翕忽。（柳宗元《小石潭记》）（1分）

④《曹刿论战》中曹刿“ ， ”来回答乡人的劝阻。（2分）

8．名著阅读（3分）

① 是中国古代的一部历史学名著。它是一部 ② 体史书（《国语》是第一部），又称《国策》。由西汉刘向所整理编写。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和言行策略，也可说是纵横家的实战演习手册。其中邹忌巧妙劝谏齐王纳谏使齐国强大，唐雎 ③ 维护了国家尊严，都表现了这一内容。

三、综合性学习（共10分）

京津冀地区作为中国首都所处地域、中国三大城市群集聚区域之一，各省市的土地资源承载力发展情况如何？其区域的资源承载力和生态环境容量究竟有多大？什么是区域资源环境承载力最突出的“短板”（指薄弱环节）？怎样突破瓶颈、建设生态宜居家园？学校举办了专题展览，请你完成以下任务。

9．分析下图，提取主要信息，并用一句话概括京津冀土地资源承载力发展现状。（4分）

主要信息：① 发展现状：②

10．京津冀地区在环境承载力上有共同的“短板”，也有不同的问题。根据下面三则材料，找出三地共同存在的“短板”。（4分）

北京：绿色生态建设起步早，起点高，发展快，已由追求“绿”向“美”的方向提升。北京市多年来用水缺口一直很大，主要依靠地下水超采和从周边省份调水来弥补。根据北京市环保监测中心的空气质量实时发布信息，从2013年1月10日至14日夜间，北京市污染等级普遍达到最高的“严重污染”。北京市建设用地面积占总面积的比重日益提高，

后备土

地资源空间已非常有限。

天津：正常年景下水资源量约12亿m3，用水缺口约11亿m3，主要依赖引滦工程和引黄工程的调水来弥补。天津如果推进海水淡化工程，可以提高京津冀区域水资源的可利用量。2013年初，天津市雾霾天气增多，空气质量恶化，危害加重。天津市绿色生态建设基础好，湿地面积大，生态环境优势明显。

河北：大部分地区地下水埋深增大，地下水储存量减少。唐山、廊坊、保定和沧州地区的地下水开采量分别超采37．31%、82．40%、63．76%和73．71%。在2013年初，我国大范围持续遭遇严重的雾霾天气进而造成严重空气污染的地区中，石家庄、保定、邯郸、沧州、廊坊、唐山等城市都发布了大雾橙色预警。河北省整体绿化水平低、森林资源总量不足、分布不均、质量不高。

京津冀三地发展存在的共同“短板”：

①

②

11．有人建议，开展京津冀区域合作是解决该地区区域资源环境承载力问题的有效方法。请你根据以上材料，用一句话说明为什么这一做法是有效的。（2分）

四、文言文阅读（共10分）

阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成第12—14题。

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中

赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

12．解释下列句中加点的词语。（2分）

①孰视之

②谤讥于市朝

13．翻译下列语句。（4分）

①臣诚知不如徐公美。

②令初下，群臣进谏，门庭若市。

14．请用自己的语言概括一下邹忌成功进谏的过程。（4分）

五、现代文阅读（共30分）

（一）阅读《父亲的半瓶酒》，完成第15—17题。（共14分）

父亲的半瓶酒

贾平凹

①我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。 ②去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，害怕离我们太久，将来会生疏的。但是，一年过去了，他却没来，只是每月寄一张小女儿的照片，叮咛我好好写作，说：“你正是干事的时候，就努力干吧，农民扬场趁风也要多扬几锨呢！但听说你喝酒厉害，这毛病要不得，我知道这全是我没给你树个好样子，我现在也不喝酒了。”接到信，我十分羞愧，便发誓再也不去喝酒，回信让他和小女儿一定来城里住，好好孝顺他老人家一些日子。

③但是，没过多久，我的作品在报刊上引起了争论。争论本是正常的事，复杂的社会上却有了不正常的看法，随即发展到作品之外的一些闹哄哄的什么风声雨声都有。我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，唯恐被撞翻了担子。茫然中，便觉得不该让父亲来。但是，还未等我再回信，在一个雨天他却抱孩子搭车来了。

④老人显得很瘦，那双曾患过白内障的眼睛，越发比先前滞呆。一见面，我有点慌恐，他看了看我，就放下小女儿，指着我让叫爸爸。小女儿斜着看我，怯怯地刚走到我面前，突然转身扑到父亲的怀里，父亲就笑了，说：“你瞧瞧，她真生疏了，我能不来吗?”

⑤父亲住下了，我们睡在西边房子，他睡在东边房子。小女儿慢慢和我们亲热起来，但

篇四：2013道里一模语文

2012——2013年度道里语文模拟调研试题

一、积累与运用（5分）（1—6题各3分，7题每空1分）

1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是????????????????（ ）

A．角色（jiǎo） 彷徨（páng） 花团锦簇（cù）

B．弥漫（mí） 雷霆（tíng） 根深蒂固（tì）

C．咀嚼．（ju?） 机械（jia） 悠游自在（yōu）

D．栈桥（zhàn） 滑稽（jī） 恪尽职守（ka）

2.下列词语中没有错别字的一项是????????????????????（ ）

A．元霄 弦乐 正襟危坐 B．沉淀 犀力 肃然起敬

C．心扉 缭乱 辨伪去妄 D．褴楼 旁骛 油光可签

3.下列句子中加点词语使用正确的一项是?????????????????（ ）

A．放学后，我们把教室所有藏污纳垢．．．．的地方都打扫得干干净净。

B．这么冷的天，交警在路上盛气凌．．．人． 地执勤，真的是非常的辛苦。

C．女儿的那份天真活泼的童心，那份娇柔的舐犊之情．．．．，怎能不勾起父母的无限柔情?

D．越是有大智者越有自知之明．．．． ，决不会被赞誉冲昏头。

4．下面句子没有语病的一项是?????????????????????（ ）

A．萧红的作品如同她的人一样，温婉细致，又充满动人的力量。

B．老师对我说，不能光表决心，还要把决心付诸于行动才行。

C．今年春节期间，我市4千余辆公交汽车和3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自的岗位上。

D．今年春天的这场秋雨下得真不是时候。

5．下列名著中人物与情节搭配不正确的一项是???????????????（ ）

A．诸葛亮一一大开城门，让几个仆人在城门前扫地，自己和两个童子在城楼上弹琴吓走魏军。《三国演义》

B．晁盖一一七星聚义劫取生辰纲。 《水浒传》

C．齐晓轩一一受尽丁折磨，凶残的敌人把竹签钉进了他的十指。《红岩》

D．阿廖沙一一出于好奇，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉。《童年》

6．填入下面横线处的句子，与上下文前后连贯、音节和谐的一组是???????（ ） 埋伏和照应需要惨淡经营。埋伏处要能轻轻一笔，若不经意； 要使读者看不出斧凿痕迹，只觉得 ，如一丛花，如一棵莱。虽由人力，却似天成。如果看出来这里是埋伏，那里是照应，便成死症。

①应处要顺理成章，水到渠成。 ②照应处要水到渠成，顺理成章。

③自自然然，完完整整 ④清清爽爽，简简单单

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

7．（7分）按课文原文填空。

（1）万里赴戎机， 。 （《木兰诗》）

（2） ，洪波涌起。 （曹操《观沧海》）

（3）阳春布德泽， 。 （《长歌行》）

（4） ，浅草才能没马蹄。 （白居易《钱塘湖春行》）

（5）予独爱莲之出淤泥而不染， ，中通外直，不蔓不枝。（周敦颐《爱莲说》）

（6）《次北固山下》表现平野开阔、大江直流．．波平浪静的诗句是： ， .

二．（45分）阅读

（一）（9分）文言文阅读《出师表》（节选）。回答8~10题：

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外异法也。侍中侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之。然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人。远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

?? ??

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以人事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先 3 帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。

8．（2分）解释文中加点的词语。

秋： 理：

9．（4分）翻译句子：

（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

（2）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。

10．（3分）联系上下文，“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”诸葛亮“忠陛下”具体表现在哪三方面？（请用简洁的语言加以概括，字数不超过40字）

（二）（10分）阅读说明文《色彩是健康的魔术师》（节选），回答11~14题。 色彩是健康的魔术师 王 月

①为什么看到蓝色的汽车要小心追尾？为什么搬家要用浅色的纸箱，而保险柜大多是黑色的？身处在彩色世界中的人们，会因为红色而激动，也会因为黑色而沉静，但很少有人去思考色彩和生活的关系。著名的色彩心理学家指出：色彩与生活息息相关。通过色彩可以洞悉一个人的內心，借用色彩的力量可以给人好运，甚至改变一个人的人生轨迹。 ②不同颜色会让人产生错觉。

③说到色彩的魔力，我们先来回答文章最开始提出的两个问题。为什么看到蓝色的汽车

要特别小心？因为不同的顏色即使处以同一位置，带给人的视觉感受也是不同的。像蓝色这种冷色调，总会给人相对较远的感觉，如果跟着一辆蓝色的车就更容易追尾，而像红色这样明亮的颜色，会时刻引起人们的注意，好像近在眼前。

④其实色彩也是有重量的，相同的两个箱子，会使人感觉黑色的那个格外重而浅色的就稍轻一些。有人通过实验对物体的颜色和重量进行了比较，发现相同的黑色箱子要比白色箱子看上去重18倍。这就不难解释，搬家时浅色的纸箱会让工人们觉得不那么重，黑色的保险柜则会让小偷第一眼感觉“太沉了，我搬不动”。

⑤色彩学家做过这样一个试验，将两个人分别放入蓝色系和红色系墙壁的房间，然后让他们凭自己的感觉在里面待上一个小时后再出来，结果发现红房间的人40分钟就出来了，而蓝房间的人70分钟后还没出来。人的时间感会被周围的色彩所扰乱，在红色等鲜艳的颜色充斥下，人会感觉时间过得特别慢，这也能解释为什么在装修艳丽的快餐店等人会觉得“度秒如年”。

⑥美国著名的福特汽车公司也曾借助颜色来帮助提高生产效率，他们把车间原来带黑线条的深绿色重新油漆成浅蓝色和乳黄色，结果，工人劳动的效率大大提高，因为他们的疲劳感减轻了。 （选自2011年第6期《教师博览》，原文有删改）

11．（3分）本文从人们对色彩的感受角度写出了色彩的魔力，按照行文的顺序分别 是 、 、 、疲劳感。

12．（2分）为什么看到蓝色的汽车要特别小心追尾？

13.（2分）第④段划线的句子使用了哪两种说明方法？

14．（3分）在举重比赛中，为了使举重运动员发挥出更好的水平，你认为杠铃应是什么颜色？为什么？说出你的理由。

（三）（15分）阅读《父亲的半瓶酒》，回答15~19题。

父亲的半瓶酒 贾平凹

①在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。 ②去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，害怕离我们太久，将来会生疏的。但是，一年过去了，他却没来，只是每月寄一张小女儿的照片，叮咛我好好写作，说：“你正是干事的时候，就努力干吧，农民扬场趁风也要多扬几锨呢！但听说你喝酒厉害，这毛病要不得，我知道这全是我没给你树个好样子，我现在也不喝酒了。”接到信，我十分羞愧，便发誓再也不去喝酒，回信让他和小女儿一定来城里住，好好孝顺他老人家一些日子。

③但是，没过多久，我的作品在报刊上引起了争论。争论本是正常的事，复杂的社会上却有了不正常的看法，随即发展到作品之外的一些闹哄哄的什么风声雨声都有。我很苦恼。也更胆怯，像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后档，唯恐被撞翻了担子。茫然中，便觉得不该让父亲来。但是，还未等我再回信。在一个雨天他却抱孩子搭车来了。

④老人显得很瘦，那双曾患过白內障的眼睛，越发比先前滞呆。一见面，我有点慌恐，他看了看我，就放下小女儿，指着我让叫爸爸。小女儿斜着看我，怯怯地刚走

到我面前，突然转身扑到父亲的怀里，父亲就笑了，说：“你瞧瞧，她真生疏了，我能不来吗？”

⑤父亲住下了，我们睡在西边房子，他睡在东边房子。小女儿慢慢和我们亲热起来， 但夜里却还是要父亲搂着去睡。我叮咛爱人，什么也不要告诉父亲，一下班回来，就笑着和他说话，他也很高兴。一到晚上，家里来了很多人，都来谈社会上的风言风语，谈报刊上连续发表批评我的文章，我就关了西边门，让他们小声点，父亲一进来，我们就住了口。可我心里毕竟是乱的，虽然总笑着脸和父亲说话， 小女儿有些吵闹了，就忍不住斥责，又常常动手去打屁股。这时候，父亲就过来抱了孩子，说孩子太嫩，怎么能打，越打越会生分，哄着到东边房子去了。我独自坐一会儿，觉得自己不对，叉不想给父亲解释，便过去看他们。一推门，父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了，揉了揉，和我说话，我心里愈发难受了。

⑥从此，我下班回来，父亲就让我和小女儿多玩一玩。说再过一些日子，他和孩子就该回去了。这个星期天，一早起来，父亲就写了一个条子贴在门上“今日人不在家”，要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他说去给孩子买些糖果，就到远远的商店去了。好长的时候，他回来了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖来，给了小女儿一把，剩下的交给我爱人，让她们到一边去玩。又让我坐下，在怀里掏着，是一瓶酒，还有一包酱羊肉。我很纳闷：父亲早巳不喝酒了，又反对我喝酒，现在却怎么买了酒来？他使劲用牙启开了瓶盖，说：“平儿，我们喝些酒吧，我有话要给你说呢。你一直瞒着我，但我什么都知道了。我原本是不这么快来的，可我听说你犯错误了，不知道到底是什么情况，怕你没有经过事，才来看看你。报纸上的文章，我觉得那没有多大的事。你太顺利了，不来几次挫折，你不会有大出息呢！当然，没事咱不寻事，出了事业不要怕事，别人怎么说，你心里要有个主见。搞你们这行事，你才踏上步，你要安心当一生的事儿干了， 就不要被一时的得所迷惑，也不要被一时的失所迷惘。这就是我给你说的，今日喝喝酒，把那些烦闷都解了去吧。来，你喝喝，我也要喝的。”

⑦他先喝了一口，立即脸色通红，皮肉抽搐着，终于咽下了，嘴便张开往外哈着气。那不能喝酒却硬要喝的表情，使我手颠着接不住他递过来的酒瓶，眼泪刷刷地流下来了。

⑧喝了半瓶酒，然后一家人在田野里尽情地玩着。一直到天黑才回去。父亲又住了几天，他带着小女儿便回乡下去了。但那半瓶酒，我再没有喝，放在书桌上，常常看看它，从此再没有了什么烦闷，也没有从此沉沦下去。 （节选自《语文世界》，有删改）

15．（2分）由于“作品在报刊上引起了争论”，我很苦恼的时候，父亲为我做了哪些事？

16．（3分）④一一⑦段父亲的到来，我的心理经历了几个阶段的变化？请在空格处填上恰当的词语。

慌恐——（ ）——（ ）——（ ）

17．（4分）文章⑤段和⑦段两次写到流泪，原因分别是什么？

（1）“父亲在那里悄悄流泪”的原因是： 。

（2）“眼泪刷刷地流下来了”的原因是： 。

18．（ 3分）文中第⑥段画横线的句子，不是父亲要表达的主要情感的一项是???（ ）

A．知道儿子犯了错误，心里很担忧牵挂。

B．对儿子不告诉自己事情真相有点埋怨。

C．鼓励儿子不要怕犯错，要能盛得住事。

D．激励儿子认清得失之间的关联，走出暂时的迷茫。

19．（3分）“他先喝了一口，立即脸色通红，皮肉抽搐着，终于咽下了，嘴便张开往外哈着气”，为什么父亲不能喝酒却硬要喝？

（四）（11分）议论文阅读《花开半时偏妍》，回答20~23题。

花开半时偏妍 李光烈

①相对完整而言：“半”无疑是未完成的一种状态，是令人遗憾的一种缺失，然而，“半”又何尝不是一种高妙的境界？

②你一定懂“泰极而否”的道理，事物发展到一定程度，就会向它的对立面转化了。水满则溢，月盈则亏。花儿美艳盛放之时，就是残败零落之日。

③花开半时偏妍，人生中，我们要拥有“半”的智慧。

④生活中处处存在着“半”中隐美的道理。爬山的过程最美，半山腰的感觉最好。攀爬中掺进了人们对美景的想象，虚实相生之间，美便无限扩伸与延展。一旦爬到了山顶，一切景色尽收眼底时，反而会有一丝失落感隐隐而生。

⑤“半”的智慧也表现在右奉创作的留白上。众所周知，绘画中描摹可观可触的有形之物不是什么难事，要让抽象无形的语言、声响和思维等入画，就不那么容易了。齐白石的水墨画《蛙声十里出山泉》就是留白的经典之作。齐白石用几只蝌蚪在急流的山泉中游动的画面，为我们展示了“蛙声十里出山泉”这一蕴含极丰的神奇意境。蛙声在整个画面中难觅踪迹，可以说，齐白石只画出了一半，但妙就妙在通过虚出的一半，撩拨起观众二度创作的强烈欲望与冲动，使“蛙声”这难以描摹的意象，在人们的想象中得以生动而鲜活地再现。有限的画面与无限的想象形成珠联璧合的完荚融合。齐白石的成功给我们以启迪：运用“半” 的智慧，成就艺术留白，使艺术创作达到至高的境界。

⑥“半”，还可理解为一种为人处世的修养。人们常说，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。不把事情做得太过，留有回旋余地的“半”，是为自己。也是为别人开启了一扇门。“半”，是一种宽阔的胸襟！

⑦李密庵诗云：半帆张扇免翻颠，马放半缰稳便。半中岁月尽幽闲，半里乾坤宽展。 ⑧愿我们知晓“半”的道理，掌握“半”的艺术，达到“半”的修养，无边受用“半”的恩赐与智慧。 （选文有删改）

20．（2分）文章①一一④段所说的“半”的道理你是如何理解的？

21．（3分）“花开半时偏妍”是清代李密庵所作《半半歌》中一句诗语，本文作者借来表达对待人生的态度，文中所说的“半”的智慧表现在哪三个方面？

22．（3分）根据文中第⑤段的内容，说说“艺术创作的留白”是怎样一种手法。

篇五：7分题

记叙文阅读指导——作品鉴赏

一、课标要求：

欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。

二、学习目标：

1.对于作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；

2.欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵；

3.对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价。

三、学习流程：

（一）《考试说明》中样题

1.《老北京的小胡同》（目标3，评价作者情感）06年

示例一：表达了作者对胡同生活的难以割舍的深切情怀。

示例二：对城市建设中盲目拆除胡同的做法表示遗憾。

示例三：有悠久历史文化的城市应当保留它的文化传统。

2.《鞋》（目标1，人物形象分析）11年

3.《白梅无价》（目标2，领悟作品内涵）12年

归纳方法：

（二）审题训练：思考所给题目要求，明确应该怎样答题。

1.情感类：

（1）《洞茶》13年

这篇文章浸透着作者深挚的情感，富有感染力，作者是如何做到这一点的？请以第⑦段和?段两段为例作简要分析。（不超过150字）（7分）

（2）《最美人瑞这样走来》14西城期末

这篇文章在写杨绛老人时，笔墨中充满了深沉的情感。作者是如何做到这一点的，请以第⑤段和第⑩段为例作简要分析。（不超过150字）（7分）

相关题目：

2.写法类：

（1）《忆冼星海》10年

简要分析作者是怎样把只见过一面的冼星海描写得生动而感人的。（不超过150个字）（6分）

（2）《良心》14房山期末

结合文章内容，简要分析作者是如何运用对比手法来突出主题的。（不超过150字）（7分）

相关题目：

3.理解题目：

（1）《父亲的半瓶酒》13二模顺义

结合全文，从内容和结构两个角度说说文章以“父亲的半瓶酒”为题的用意。（6分）

（2）《善良的心》13二模门头沟

结合全文，从老板和大学生两方面谈谈你对文章题目的理解，以及本文带给你的启示。（限150字以内）

（3）《琴证》14海淀期末

结合文章内容，说说本文以“琴证”为题有何妙处。（不超过150字）（7分）

（4）《致大海》13海淀一模

结合文章内容，谈谈你对文章题目“致大海”的理解。（不超过150字）（7分）

相关题目：

4.人物形象：

（1）《一点一横长》13一模丰台

阅读文章②-⑧段，简要分析达老师这一人物形象的特点。（不超过150字）（7分）

（2）《父亲的村庄》13一模西城

结合全文内容，说说父亲的村庄里的人们有怎样的特点，给予作者怎样的影响。（不超过150字）（7分）

相关题目：

5.其它

（1）《爆米花》14期末丰台

请结合全文内容，谈谈你对文章最后一段“那是一种幸福的味道”的理解。（不超过150字）（分7）

（2）《种菊小记》13二模房山

对盆栽菊花和妻子买回来的土栽菊花的描述，有详有略。请结合内容，谈谈你对这样安排的理解。（7分）

相关题目：

参考答案：

1.情感类：

（1）《洞茶》13年（从语言特点上）

这篇文章浸透着作者深挚的情感，富有感染力，作者是如何做到这一点的？请以第⑦段和?段两段为例作简要分析。（不超过150字）（7分）

答：第⑦段运用排比，强调作者对于茶的繁文缛节、高贵和价格的昂贵的讨厌，体现了“我”的迷惘困惑，又用排比将四个反问句联系在一起，从侧面表达自己对茶砖的思念之情。第⑿段“我终于再次和你相逢！你甘暖依然，你温润如旧”直抒胸臆，运用拟人和第二人称的写作手法，从味觉方面描写出再次与茶砖重逢时的那种思念和感动。

（2）《最美人瑞这样走来》14西城期末

这篇文章在写杨绛老人时，笔墨中充满了深沉的情感。作者是如何做到这一点的，请以第⑤段和第⑩段为例作简要分析。（不超过150字）（7分）

答：第⑤段作者将杨绛先生在文革时，公然反抗造反派批斗，与别人的服服帖帖作对比，突出了她敢于维护自己尊严的勇气，写出了作者的钦佩之情。第⑩段作者将听到杨绛先生的回话与问候比作如夏天喝了冰水那样畅快，表现出先生为人的美，写出了作者在得到这种关怀时的愉悦之情。又如，作者最后联想到再没有“锺书同候”了，暗指可敬的两位老人如今只剩先生一人，表达出一种深深的遗憾之情。（7分。对第⑤段的分析3分，对第⑩段的分析3分，其中内容写法、作用深意、情感各1分，语言表达1分）

2.写作特点分析类：

（1）《忆冼星海》10年

简要分析作者是怎样把只见过一面的冼星海描写得生动而感人的。（不超过150个字）（6分）

答： 作者先写听《黄河大合唱》和看《冼星海作曲图》，从侧面表现出冼星海的气魄和神韵；然后再正面写与冼星海的见面，通过对他滔滔不绝谈吐的描述以及“要写，还得会中国来”的语言描写，表现了他热情开朗的性格和炽热的爱国情怀。文章正面描写与侧面描写相结合，使冼星海这一形象生动而感人。

（2）《良心》14房山期末

结合文章内容，简要分析作者是如何运用对比手法来突出主题的。（不超过150字）（7分）

答：签字时，大哥焦急、紧张；我却漠然、不耐烦。大哥辍学替代父亲，生活滋润；我大学毕业历尽辛酸毫无着落。对比中写出了我对父亲当年做法的不解、怨恨。得知真相后，父亲爱的博大与我的狭隘形成对比。我震惊羞愧、知恩图报，与前文怨恨父亲形成对比。运用对比推动了情节的发展，有力的揭示了小说主题：做一个读懂如山父爱的有良心的人。

评分：本题共7分。找出对比3分；结合内容2分；明确主题1分；语言表达1分。

3.理解题目：

（1）《父亲的半瓶酒》13二模顺义

结合全文，从内容和结构两个角度说说文章以“父亲的半瓶酒”为题的用意。（6分） 答：内容上的作用：因为“半瓶酒”是父亲担心“我”思想压力过大，主动为“我”买来消解烦闷并陪“我”一起喝剩下的，寄予了浓浓的父爱。父亲的半瓶酒让“我”从中获得鼓励，不再沉沦，感受到亲情的慰藉。父亲的那一席话教会了“我”如何面对得失，“我”也学会了怎样做人。

结构上作用：以“半瓶酒”为题，巧设悬念，激发读者的阅读兴趣。而且“酒”是文章线索，父亲一开始劝“我”戒酒，后来买酒陪“我”喝，喝剩下的半瓶酒激励着“我”，结尾处画龙点睛，暗示“父爱”的中心。评分：本题共6分。内容4分；结构2分。意思对即可给分。

（2）《善良的心》13二模门头沟

结合全文，从老板和大学生两方面谈谈你对文章题目的理解，以及本文带给你的启示。（限150字以内）

答：在不知根底的大学生急需一笔钱给母亲治病时，老板能够预支工资并无条件地借钱给他，因此他带着全家回来帮助老板。在元宵节风暴潮来临时，他和弟弟拼死保住了老板的养殖大棚，避免了更大的损失，并且别人要高价挖走他，他也不去，是因为他们都有一颗善良的心。善举和爱，可以循环，无论投入多少，冥冥之中总会有回报。评分标准：大学生2分，老板2分，启示2分，语言表达1分。

（3）《琴证》14海淀期末

结合文章内容，说说本文以“琴证”为题有何妙处。（不超过150字）（7分） 答：题目的妙处是它不仅是文章的线索，而且还建立了小说情节、人物、主题之间的联系，引发读者的思考。“琴证”这个题目，表明了文章以胡琴为线索，见证了故事情节发展；见证了蓟良真对自己的职业的热爱与敬畏，以及做人的良知；还见证了“文革”这个特定的历史年代，更见证了现代人们对于历史的反思态度。（共7分。三个“见证”各2分，语言表达1分）

（4）《致大海》13海淀一模

结合文章内容，谈谈你对文章题目“致大海”的理解。（不超过150字）（7分） 答：“致”表达了作者对冰心的感激、敬仰之情。“大海”象征了冰心博大的爱和宽广的胸怀。文章中冰心在与作者交往中所表现出的那种率真、亲切，对晚辈的关爱和祝福，以及对作者敢说真话、善待苦难的教导，都表现了她的智慧、仁爱、胆识、乐观，是她“有了爱便有了一切”的高尚人格的体现。

（共7分。“致大海”的理解，2分；结合文章内容，2分；扣住内容分析，2分；语言表达，1分）

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